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随时随地学习
随时随地学习
今天，我已踏上四年级的阶梯，郭老师您为我们付出了许多汗水。在教师节来临之际，我想和你谈谈心里话。
您是一位关心和爱护学生的好老师。记得有一次，我身体不舒服，在课堂上有些头晕，当你发现这个问题后，就来到我身边，让我趴在桌面上好好休息，不但如此还向我问寒问暖，让我感受到妈妈一样的温暖。还有一次，一位同学得了病，你也是如此的关心他。
一天的上午，你给我们上课的时候，一会打哈欠，一会儿揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“郭老师，你怎么不坐在讲台上休息一会呢？”可是我知道，你是为了我们而在顽强的给我们讲课••••••
在将近期末考试的时候，郭老师你比我们还着急，还紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下，但你不在乎他们所说的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他们以容易的理解，让他们能够明白。我们遇到不会的问题也向你请教，你也耐心的给予我们讲解。
郭老师，在这里，我要向你献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：
假如我是一只小船，
你就是一对船桨。
有了船桨的划动，
小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛，
你就是一根火柴。
有了火柴的点燃，
蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树林，
你就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育，
树木才能高大挺秀。
郭老师啊，让我再向你说一声：你辛苦了！
高高的个儿，烫着一头卷发，每天打扮得漂漂亮亮的、春风满面的来到我们面前，这就是我印象最深刻的教我二年级数学的老师---钟老师。
我最喜欢钟老师上的数学课了，我喜欢听她那娓娓动听的声音；我喜欢听她给我们讲故事似的带我们走进美妙的数学世界；我喜欢她故装神秘的、假作不知的提问我们，让我们作小老师，这时我总是争先恐后的高高举起小手。每当她请我当小老师解决问题的时候，我不知有多快活。当然啦，我也肯定会得到她满口的称赞。有时回答对问题她还会送我一朵她亲手做的小红花，我心里别提有多高兴！至今，这些一朵朵画着笑脸的小红花被我当珍宝收藏着。每当我一看到这些宝贝，就想起钟老师亲切的笑容，我就会更加努力、开心的学习。
那年的教师节到了，我正愁不知送啥礼貌给我亲爱的钟老师时，她却对我们全班同学说：“你们好好学习就是送给老师最好的礼物！”
亲爱的老师，我永远牢记您的话：好好学习，天天向上！
我的老师叫高玉华，是一个工作责任心强的女老师。她个子不高，但身体结实，精力充足。她是福州市十佳班主任呢。我们对老师的童年非常感兴趣。所以高老师今天给我们讲述了她的童年。我们听得津津有味。
有一年夏天，十岁时的高老师和几个小伙伴趁暑假的时候去河边钓鱼。到了河边以后，她往河里一看，就看见清澈见底的河底有非常多的鱼，看得高老师眼花缭乱，也看得心花怒放，真是“不看不知道，一看吓一跳。”高老师急忙对她的同学说：“我们拿着桶来捞鱼吧。我们站在水中，一动不动，让小鱼在我们腿之间游动，等到鱼集中在一起时开始捞，好吗？”大家都异口同声地说：“好。”
高老师就带着同学，每人抱着一个水桶，挽起被腿，下到了水中准备捞鱼。高教师等到小鱼集中在同学们的腿中间时，老师就轻轻地说：“一、二、三，开始捞。”大家七手八脚地开始捞，捞好了鱼以后就像宝贝一样，提着水桶到河边。他们有的捉到了五只，有的捉到了十只，还有的捉到了十五只。高老师捉到了十六只。大家捉完鱼以后就提着鱼高高兴兴地回家了。
高老师的童年是多么快乐啊，我多么希望到高老师所说的河边去玩一玩。而我们却从来没到过那么美的河里玩过。
新学期开始了，我的语文老师是梁艳芬。梁老师三十来岁，中等个子，梳着整齐的头发，一双乌黑发亮的眼睛，显得炯炯有神。她身穿一套粉红色的套裙，显得斯文又大方。
记得开学当天，我第一天坐在崭新的教室里，等老师来上课。一位女老师踏着上课铃声走进教师，面带微笑慈祥地说：“我就是你们的语文老师，欢迎你们来上学。从今天起，我们就一起学习、生活……”她这么一说，同学们怯生生的表情全跑掉了，个个脸上露出了笑容。
梁老师对我们可好了，下课时，她和我们有说有笑，不时还给我们出几个“脑筋急转弯”，活跃一下沉闷的气氛，和我们融为一体。
梁老师不仅对我们好，教学也有一套。就说说预习课文的要求吧。梁老师要求我们把好词佳句标出来，还要写上你认为它是佳句的理由。梁老师担心我们对语文丧失了学习兴趣，就对我们说：如果你看见好词佳句，就在佳句底下画上波纹线，让句子游游泳，或者在好词底下点上圆点，让它踩着个‘风火轮’。”这一招可真灵，同学们一听，本来不想学习的同学觉得十分有趣，也跟着我们一起预习了。
在学习上，梁老师对我们要求很严格。她时常说：“当天的功课要当天做完，否则问题越积越多，非掉队不可！”这几天，有几位同学的预习不符合要求，梁老师要他们补做，并教育我们：“学习是一环扣一环的，每一项工作都要做好，这样，学习成绩才能提高。”
梁老师平时有说有笑，但在学习上，她的
要求却很严格，我的语文老师就是这样的一个人。
我们有一位好老师，她关心着我们呵护着我们……可是就在两年前，她离开了我们，但我相信她一定会回来的。
终于让我朝思暮想的日子来了，那天，老师回来啦。回到学校，一进教室，呀，这不是我们曾经的英语老师吗，看到之后，疑惑老师怎么会来，之后认为老师来了就是好的，所以十分开心。
在饭后学习的一段时间，老师在我们班说说笑笑，开心极了。尤其是和以前的英语课代表。然后老师来到我身边说，你给我的照片很漂亮；也很可爱。我一激动忘了该说什么于是用最快的时间想了一句话，是吗，那是我八岁的时候照的。留给你做纪念喽。老师笑了。
…………
时间似飞箭，老师要走了，老师走的时候。我们绽开脸上的花，送她走，老师走后，教室里顿时腾起一片唉声叹气的声音。
老师走了何时才能回来呢。
记得在以前，我在的班级里有一群爱捣蛋的“淘气包”，一有空隙就趁机捣乱，而老师走开时就是他们的“黄金时段”了。
有一天晚修课时，老师接了一个电话就出去了。这就意味着有戏上演了。
果然，不一会儿，“吡——”的一声，有人放了个响屁。同学们马上换了姿势：有的凶神恶煞地咒骂着；有的捂住鼻子，身子靠在一边；有的则笑起来------我心里暗叫了声苦，因为我是班干部，只得叫他们安静下来，可是这时那些“淘气包”却演上了“二人传”，一唱一和起来。
怎么办呢？当然是杀一敬百！我站了起来，指着带头吵闹的人说：“你，站起来！”那“淘气包”白了我一眼，更加大声地叫起来。我心慌了，其它班还在上课，一吵下去对我们班影响不好，可是这几个“淘气包”已经是“老狐狸”了，所有班干部一起说他们都说不过，怎么办啊！这时，趁我在管人时，几个“淘气包”也在班上到处窜，使班里想炸开了的锅似的……
“作文难，作文难，一提作文心就烦。”这句话是我三年级时的口头禅，从我升入四年级后，它就和我说拜拜了。这多亏了我的语文老师———葛老师呢！
刚升入四年级，葛老师就给我们讲了，文章分开头，主体和结尾。开头应该是“凤头”，像凤凰的头那样漂亮。主体应该像“猪肚”，像猪的肚子那样充实。结尾应该是“豹尾”，像豹子的尾巴一样好看。以后的时间，葛老师又给我们讲了怎样的文章怎样写。
有一次我去参加阅读比赛，最后作文扣了15分。葛老师在办公室里给我讲了讲，那篇作文是读后感。老师说，读后感应该先介绍故事，而我没有介绍故事，还有许多错字。
葛老师还经常给我们讲，要想把作文写好，就要多积累，葛老师还让我们坚持写日记，我也认为写日记是积累素材的最好办法，所以我坚持每天写日记。葛老师还引导我们多看书，厚积而薄发。
我再也不怕写作文了。我感谢葛老师，她是会教作文的好老师。
林老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关心我，而且在生活上也很关心我。
一次，我考试考得很不好，正当我伤心时，您轻轻来到我身旁安慰我，我抬起头看看您，只见您眼睛里写满了鼓励和关怀，轻轻地对我说：“下次可不能这样了！”我激动地使劲点着头，连“谢谢”都忘了说。记得还有一次，我肚子痛，在课堂上呕吐了。您就倒了一杯热水给我喝，还亲切地问我是怎么回事。老师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。
林老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我开小差，和同桌说起了前一天的考试。被您发现了，您用严厉的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请不要说话！”我赶紧闭上了嘴，专心听起课来。以后每当我上课想说话时，就会想起您严厉的目光……
听妈妈说老师是辛勤地园丁，我们是小小的花朵，我们会在您的培养下茁壮成长。谢谢您，亲爱的林老师！我一定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上！
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