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老师
更新时间:2024-11-30 09:03:59

老师

老师作文【篇一】:

我最喜欢我们的语文老师___尹老师,因为她一笑就如八月的石榴----合不上了。她在民族小学上课,好比八月桂花开----到处飘香。

尹老师无所不知,说起话来好比六月荷叶上的水珠----流走自如,尹老师讲的课是一月穿鞋三十双----日日新,让人百听不厌。她常告诉我们学习不能三月栽薯四月挖----急于求成,还夸我们是七月的河水----后浪推前浪。如果我们犯了错,她的话更是九月菊花逢细雨----点点入心,谁不改才怪呢。

现在,尹老师是五月的石榴----越来越红。

老师作文【篇二】:

我有个语文教师,她姓刘,我们都叫她刘教师。刘教师今年三十四岁了,和蔼可亲,该怎么上课都准备得井井有条,所以我们都非常喜欢刘老师。

刘老师上课非常有趣。记得上二年级的时候,老师上一课叫《云房子》,那时老师拿来了一幅栩栩如生的画,教师说:“小鸟们就是在这些‘云房子’里嬉戏,看,这里是高楼大厦,这里矮矮的瓦房,这是小鸟的游乐场。小鸟们在这里玩得非常开心。”我听得入了迷,恍如身临其境,我同桌看到了,拍了我一下我才清醒过来。

刘老师对我们要求很严格。有一次,我们写字头太低了,老师马上说:“眼离书本要一尺,手离笔尖要一寸。”从此头太低的现象大大的减少了。有时我们写字写得太乱了,老师马上叫我们重写,我们知道老师是为了让我们把字写好来。在老师的教育下,我养成了良好的习惯。

刘老师还教我们收集好词佳句。老师每上一节课都要我找好词佳句,找到一个就把它划下来,刘老师说这样对我们的作文有帮助。正因为这样我的作文水平才这么好,我相信再过一段时间,我的作文水平一定会更棒。十年树木,百年树人。刘老师,谢谢您教给我这么多的知识和道理,我一定会好好学习,将来报答您对我的教育之恩。

老师作文【篇三】:

爱因斯坦说,“兴趣是最好的老师”,他还说过,“我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师”。

现在的孩子学习压力太大,父母总是给孩子们报各种补习班、兴趣班,孩子们一点娱乐的时间都没有了。孩子会问,爸爸妈妈总是对我,爸爸妈妈最爱我,我却总是不明白爱是什么。爱他,就让他快乐,让他自己选择兴趣,而不是总是强迫他学这个学那个。孩子要是没兴趣的话,即使是花了大笔金钱,花了大量时间,都不会成功的,反而挫败了孩子学习的 积极性,浪费了孩子本来开心快乐的童年时光。

大个子姚明每次别人问他怎么成功的,他总是笑着说,“我是玩过来的”。是的,姚明很小的时候,父母并没有强迫他报各种兴趣班,父母没有给他太多的压力,让他开心的学习,快乐的玩。成功其不仅仅只是靠兴趣,成功是受很多因素影响的,但是兴趣是最好的老师。首先姚明必须喜欢打篮球,才能忍受打篮球所有应该忍受的艰辛和伤痛。兴趣是激发人潜能的一种机制,也是一种能让人为了它而坚持不懈的力量。

朗朗,钢琴天才,三岁的时候就对钢琴产生浓厚的兴趣,父母也还没有交过他,那时候他仅凭记忆就能自己弹奏出《西游记》的主题曲。朗朗可以说是音乐神童,他也是因为兴趣才会激发自己无限的潜能。只有“热爱”,才是最好的老师,只有“热爱”,才能坚持每天8小时候的钢琴训练。

这些我们都熟悉的名人,他们用他们的成功告诉我们,兴趣是最好的老师。

老师作文【篇四】:

我从小就有一个理想:长大了要当一个老师,把自己的知识毫无保留地全部传授给学生。但是我现在还小,当老师那是要等很久的时间,要到以后。

可是,我没有放弃现在就想要当老师的愿望。于是,我每天放学回家,就把家里的玩具娃娃拿出来放在床上,让它们排成四行,当学生。我就站在它们的前面,滔滔不绝地跟它们讲起了我从学校里面学到的知识,听到的故事。我看着它们安静地坐着,认真地听我讲解,非常满意。今天,我给它们上的是一节复习课。上课开始,我就让它们复习以前学过的内容。自己就在边上备课。其实,我是在做老师布置给我的回家作业。那一些学生全部安静地坐着自己在复习功课,真像一些遵守纪律的好学生。过了一会儿,一只小猴不知道怎么搞的,竟然倒了下来。于是,我就批评它说:“你不能在上课的时候睡觉,晚上一定要早一点睡,知道吗?

今天只是批评你,下一次可没有这么便宜你了,听到了没有。”它一声不响,好象知道自己错了,已经下决心改正错误了。我就原谅它了:“好,现在请坐好,继续复习功课。”说着,我把它扶起来。过了四十分钟,我就对它们说:“下课!”但是这一些学生还是没有一个动一动,还在那里继续认真地学习。我想这一些学生真好,我也要这样自觉学习。我想我们小学生就应该这样自觉地学习!

老师作文【篇五】:

在三年级时,我们又换了一个语文老师,她不像一年级的老师面无表情地走进教室,而是面带微笑的走进了教室。

一开始,她就介绍了她的名字:贾玉兰。话刚说完,我们班的一个人就问道:“贾老师,您的贾是哪一个贾呢?”贾老师说:“请大家猜猜看。”于是,我们班的那一些“大文豪”们就涌上黑板写出了许多不同的贾字,有的写了“假”,有的写了“甲”。当这些“大文豪”们全部都回座位时,贾老师开始解释了:“假”字是指假冒伪劣的产品,我可不是假的老师。”同学们一阵哄笑之后,贾老师继续讲“甲”字是第一的意思,是“桂林山水甲天下”的甲,我是个好老师,可是我也不敢自称第一的呀。” 接着,她指了指“贾”这个字,说:“这才是我的“贾”这个“贾”通常用在姓名上。”我们都觉得这个“贾”字很熟悉,原来,这是唐朝诗人贾岛的“贾”。贾老师和贾岛同姓。

有一次,贾老师正在上《春联》这一课,她正在讲春联的写法,于是,他给我们讲了一个小故事,我们立刻记住了春联的写法。

这就是我们的贾老师。

老师作文【篇六】:

假如我是一位老师,那我就会选择去山区教书。我相信那里的孩子一定天真活泼,他们需要我把全部知识都教给他们,让他们在知识的海洋中遨游,长大后把自己的家乡建设得美丽繁荣。……

云雾缭绕,青山环抱之中,有一排粉墙黛瓦的校舍。我拉着孩子们的小手走出了教室,带着他们到清清的溪边,给他们请讲民间故事和童话。当讲到卖火柴的小女孩如何捏着一把火柴冻死在大年夜的大街上,孩子们的眼里闪着晶莹的泪花。雨天,我领着孩子们小心翼翼地涉过小溪,送他们回家,并对他们说:“不要忘了学习,明天我为接你们。”这时,我听到响亮的回答:“老师再见,我们记住了!”其实,我的话也是多余的,山里的孩子都有一个勤奋的童年。

每逢节假日,我就会带着他们去森林,去高山。我会带着他们爬山,比赛谁先到山顶。大家都会在山顶上快活地打滚、做游戏,高声唱着山歌。我相信,我的梦一定会实现。

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