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随时随地学习
随时随地学习
我喜欢看课外书，可妈妈从来不给我买课外书，起先，还给我买几本作文书，现在，连作文书都不给我买了。我就拿着一个月仅有十几块背着妈妈买课外书看。因为我看书很快，一下子就看完了，就向同学借别的书看，同学不借时，我就苦苦哀求；同学说下午放学之前一定要还给他时，我就争分夺秒地看；同学借我时，我就像火烧屁股似的，马上跑回座位，津津有味地看起来。
有一次，我问同学借了一本《外号像一颗怪豆》，拿回家后，把它藏在作业本下面，妈妈一来，我借装模作样地写起作业来，但只要妈妈一走没玩便马上甩开作业，继续沉浸在故事的情节当中。咚咚咚，已经8点了，可丝毫没有打扰到我，直到把书看完为止，我才从书海中跳上了岸，这时候，我发现，已经8点半了。可我只做了口算一页，我立刻马不停蹄地赶作业，做完时，已经9点了。
我最喜欢读的一本书是《鼹鼠的月亮河》，有一次，我问哥哥要了这本书，可妈妈死活不肯让哥哥借给我，说什么看了这种书对作文一点都不好，乱七八糟的，对自己身体还有坏处，我反抗着，可妈妈不管我怎么反抗，就是不让哥哥借我看，我就“作罢”了，可心里却策划着怎么把这本书拿到手。妈妈走出了哥哥的房间，我马上缠起哥哥来，哥哥不像妈妈，他一点都招架不住，把书借给了我。我把书藏在我的衣服里，以免被妈妈看到。回到家后没玩抽出书来，便洋洋得意放到妈妈面前，说：“哈，这本书被我弄到手了！”话刚说完，我便一个箭步冲进房间里，看起来，那一天，我看到了11点。
我爱看书，因为书像知识的宝库，带我去寻找各种类型的知识；书就像一个语言的盛宴，让我记下很多很多优美段落；书像一个故事的世界，让我认识善良美丽的白雪公主，朴实的灰姑娘。。。书，你永远是我的良师益友！
书指引着我们方向，就像是沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都在默默地为人们导航，指引正确的方向。
自小，就看到书柜上总满满的整齐摆放着爷爷的藏书，那是一大叠的名着。每次，看到爷爷捧起一本，津津有味地品析起来，心里总是痒痒的，有种跃跃欲试的感觉，那种感觉里，充满着一个儿童的极度好奇和甚至有些兴奋的心情。
终于有一天，经过小脑袋的反复思考，在好奇心的极力催促下，我第一次鼓起勇气，对爷爷说：“爷爷，您就也跟我分享一下，每天给我讲一个书中的小故事，好么?”爷爷爽快地答应了我的请求。
刚开始，我感觉很满足和幸福：我终于如愿以偿的在读书了!但是耐心又无法容忍一天一个故事，而且是直到睡前才讲的时间和效率。于是，我发现了唯一并且是最有效率的方法：自己独自读书。
或许是我太小了的原因，认识的字也不算多，拿爷爷的老古书来看是件非常困难的事情，不要说内容了，光是生字就够把我弄得晕头转向，还需要三番两头地去请求字典公公的帮助。
每次看到这个情景，爷爷总是会摆着手，摇着头，无奈的对我说：“你还是太小了点，还是先去看看自己的注音书吧!”每听到这话，我总不甘心捧起那我已读得滚瓜烂熟的三字经，却使得我那番查阅的劲头更为强烈。爷爷只好给我买了名着的儿童版。
经过这一波三折，我的读书历程终于开始了，真正开始了，自爷爷买书之后，我便一直泡在书里，像醉了一般，无法自拔。我也像海绵吸水一样在书中不断地汲取着知识。
在那段读书历程中，我是快乐的，我感受到了读书的喜悦。我发觉，书，是人们无声的老师，知心的朋友，它一直默默启示着人。读书可以陶冶情操，丰富知识，开阔心扉。
让我们与书携起手来，共同努力吧!
今天，我要讲的这本书是把我从校园小说，科幻故事中带出来，让我坐上时空穿越机，来到很久以前的古代，看看那时的世界，知晓那时的文化，这本书就是：《林汉达历史故事集》。
得到这本书的时候，是在上学期期末。我来到图书室，想借阅老师推荐的书。最后，别的书都找到了，唯独《林汉达历史故事集》找不到，于是我再次仔细搜索起来，终于在一个小角落里找到了。我想：“我自己不怎么喜欢看历史，原来大家也不怎么看，都放在这小角落里！”
寒假里，我先后看完了前几本书，把《林汉达历史故事集》放在最后看。当我捧起这本书的时候，我心想：“这本书一定很无趣，而且这么厚，不过借来总要看的！”在我看到第四个故事的时候，这个念头顿时没了，反而觉得有趣，有吸引力，不像以前看过的历史书很无趣，这本书里有时还有些幽默，看来林汉达老先生写这本书，费了不少心思。
这本书让我对历史有了一些新的认识，而且知道了以前一些知名人物，对军事有所了解。看了这本书我觉得有些人为了自己能当上皇帝，总是打仗，军营里不是被病死，就是被杀死哎——只能说以前太乱了！
现在我们有和平的家园，应该好好学习，成为祖国的“栋梁之才”！
我们班有很多作文写得很好的同学，我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字，那就是“读书破万卷，下笔如有神”吧。我想，这十个字又代表了两个字，那就是“读书”
读书，是我幼儿时代不可缺少的一部分。在我还在读幼儿园的时候，读的书都是一些少儿百科全书和一些启蒙书等。那时的我会让妈妈或者爸爸把一些相关的知识记录下来，然后我再去背，背完后在同学们面前炫耀。那时的我只是知道读书只不过是为了向同学们炫耀自己的知识，
当我在读一年级时，读的书是一些看图说话等类型的书，同时看一些古诗等书。那时的我，也会把好词好句记录下来，背下来。一年级的我开始明白了读书是为了学到新的知识。
三年级的确我开始接触一些名言名句、限字作文等类型的书，同样，我也会把好词好句连同好段一起抄下来运用到作文里面去。三年级的我才明白读书是为了学到人生的道理。
四年级的我开始尝试阅读小说、600字作文、散文、诗歌等书籍。
四年级的我，会把这写书籍读了一次又一次，把每读一次的收获写下来，同时练练写读后感、学学写诗歌。四年级的我才明白读书就是让人按照道理去实践。
如今，我五年级了，我也尝试着阅读长篇小说、千字作文等数字多的书，同时也尝试着写写千字作文。现在再翻开我的记录本，里面记录了满满的一本好词、好句、体会、读后感等记录。这时的我才终于明白，读了多少书，就关系到你的未来。
同学们，读书吧，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们跟着书籍一起遨游知识海洋吧！
书是人类进步的阶梯，这是高尔基对书的看法；书是全世界的营养品，这是莎士比亚心中的书；而我觉得书就是我的良师益友，陪伴我快乐成长。
有一次，夜深了，妈妈睡熟了。我呢，还是不想睡觉，因为我的心里还想着刚买回来的《百科全书》，超好看的！地理、太空、生物……它的“肚子”里什么都有。我在床上滚来滚去，过了好一会，都没有睡着。想来想去，“偷偷看书”这四个字映入了我的脑中。我轻手轻脚的来到书房，不敢开灯，直接用手电筒照亮看起书来。可是，没有一会就被妈妈发现了，妈妈狠狠的批评了我。
她告诉我，读书是一件好事，但是有良好的作息习惯也非常的重要，你这样的方式看书，伤害了自己的眼睛，也伤害了自己的身体。读书也要有正确的方式方法：首先，我们要选一些对我们有益处的书来读；其次，我们要有正确的读书姿势；最后，我们要合理的看书，如果看书占用了我们正常的休息、吃饭、学习的时间这也是不对的。
听了妈妈的这些话，我惭愧的低下了头。并向妈妈道歉：“妈妈我错了，对不起！”妈妈拍拍我的肩说：“快去睡觉吧！”
这就是我的读书故事，现在我也有了正确的读书方法哦！希望大家也是爱读书的人，让书成为你成长道路上的良师益友，让书成为你进步的阶梯，让书陪伴你的一生。
我的读书故事，时常变换。幼儿园，我的思想有些幼稚，1呀2呀、ABC字母宝宝呀，小兔子乖乖呀，这类东西是我的最爱。
妈妈那时给我定了幼儿报刊，里面有小红袋鼠、大绿青蛙…内容非常童趣，句型柔滑，妈妈带着小调儿读着，我听着、变着调模仿着，常常被自己逗得咯咯地笑起来。随着我渐渐长大，大脑也随着长大，思想就变得奇型怪状，老是幻想着一些不同于人类现实社会的东西：小仙子、大妖怪……常常激起我的兴趣，很自然，这些书就成了我的最爱。有一次，我读完了《经典童话集》，就缠着爸爸妈妈，一遍又一遍不厌其烦的追问：“世界上有小飞马吗？”“我也想飞呀飞，飞到永乐岛上去玩”“妈妈你们能给我一只小灵鸽吗，她能个带我去公主的城堡呢！”而我的爸爸妈妈那时也似乎有点“幼稚型精神病”，总和我一样坚信飞马呀公主什么的，不过他们到现在也没给我看到小灵鸽，小飞马。
小学一年级时，我喜欢看有很多生动插图的书，图画所描绘的情景，比大段大段的文字生动有趣的多。现在，我快小学五年级了，人长大了，开始爱看一些冒险小说，以前那些童话故事就被我喻为“幼稚型经典小故事”。读冒险小说书里的每一个字，每一句话，似乎都能钩住我的心似的，书中的人物与我串联起来，我仿佛就成了他们中的一员，和书中主人公一起去冒险。暑假里老师推荐许多好书给我们看《城南旧事》、《神秘岛》等等，我会为主人公的遭遇而伤感落泪，为她们提出的问题而思考。
我开始慢慢的体会到，我所阅读的各类书籍像一把万能钥匙，它能在我遇上险境和困难的时候，开启我智慧，帮助我有能力去解决问题。“看书吧，书是人类进步的阶梯”这是大文豪高尔基所说的话，也是我最坚信的一句话。
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