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随时随地学习
随时随地学习
前不久，我们班来了一位新老师，这位老师姓周，她教我们英语，我们都亲切地叫她周老师。
周老师很年轻，中等身材，乌黑发亮的头发，经常扎着个马尾辫。圆圆的脸蛋，明亮的眼睛，弯弯的眉毛，红红的嘴，笑起来甜甜的。
周老师很关心同学。有一次，一位同学肚子疼，周老师知道了便马上扶着那位同学去医务室，校医给那位同学检查完后，周老师又扶着那位同学回到教室。
有一次，一位同学没认真听讲，周老师并没有批评他，而是微笑地走到他的身旁，轻轻地摸一下他的头，提醒他注意听讲。
周老师很爱笑，如果哪一天周老师没有笑，同学们就会觉得很奇怪。
这就是我们班的周老师，你喜欢吗？
“又换数学老师了”，消息灵通的同学大声喊道。我们也迫不及待地想知道，她是怎样的一个人呢？
她一进教室，同学们的眼光齐刷刷地盯住她。老师长得挺漂亮的，一张鹅蛋脸，一对柳叶眉，一个高挺的鼻子，那牙用齿白如玉这个词来形容是再合适不过的，再配上一对银灰色的眼镜和一头乌黑亮丽的长发，真的是长得美若天仙呀！
这样的老师，教学大概不错吧？ 她不像以前那个老教师幽默风趣，常常逗得我们眉开眼笑，她非常严肃，很负责任，上课认真给我们讲课，从不马虎，有的同学刚开始不适应，不能很好地配合老师，但她总是不厌其烦地提醒他们。
课后她也非常关心同学，一次我在学校吃午饭，她看见我也在教室，就问长问短，让我觉得非常温暖。这样的老师，我们有什么理由不努力学习呢？我相信在她的哺育下，我的数学成绩会更上一层楼的。
我的苏老师，留着一头卷发，长着一张圆圆的脸，皮肤很白，弯弯的眉毛下面是一对乌黑的大眼睛。笑起来就会露出一排洁白的牙齿。
平时，苏老师喜欢穿一件花衣服和一条紧身裤，脚上穿着一双黑色的高跟鞋，显得很有精神。声音很好听，上课时，她总是微笑地看着我们。每当看到有同学做小动作时，她的表情就会变得的严肃起来。
我们都喜欢苏老师。
我的语文老师叫胡述玲，是我们班主任。她中等个子，非常苗条的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉鱼落雁”用在她身上再恰当不过了。
胡老师讲课非常有趣。她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学们打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀。杀了一个人，流了四滴血。这样我们全班同学都记住了照这个字。我们把熊猫的熊写掉了四点水，胡老师又说了：“同学们，你们把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了熊猫的熊。
我喜欢我们的胡老师。
您是知识的传播者，
是您，
用渊博的知识唤醒我们；
您是人格的呼唤者，
是您，
用高尚的人格教育学生。
有人说，
您是辛勤的园丁，
养育了朵朵红花；
有人说，
您是温暖的母亲，
抚育了一大批儿女。
您，就是教师，
人民心中的楷模。
是您，
培养出了人才，
学生从无知到有知，
从自私到无私，
都是您培育的结果。
您，称得上蜡烛精神，
因为你默默奉献，
牺牲自己，照亮别人。
你，具有粉笔精神，
因为你默默奉献，
牺牲自己，留下知识。
你，高大无私，
用自己的双手，
撑起整个集体，
用自己的人格，
呼唤整个社会。
教师职业，永不磨灭
陈老师是我们的体育老师，他身材挺拔，高高的个子下有着健壮的体魄。他脾气温和，从一年级到现在很少发火，我们全班同学都非常喜欢他。
陈老师对我们男生特别严格。在抛实心球时男生及格要6米，女生及格只用4米，要得到优秀的男生要8米，而且陈老师要求男生个个都达到优秀。
陈老师虽然是我们的老师却从来不摆架子。体育课上，我们一群男生在玩“任意球”大战，陈老师也参与了进来，他兴致勃勃地也想来一球，球没有进，我们在一边哈哈大笑，这时，陈老师好像是我们中的一员。
去年“六一”时，陈老师上台表演了一套剑法，只见剑在陈老师手中如蛟龙出海，上下翻飞。这一套剑法动作干净利落，一气呵成，陈老师真是帅呆了！
严格的老师，亲密的伙伴，这就是陈老师！
记的那是二年级的第一堂美术课，走进课堂的是一位新老师。
她又高又瘦，披着一头卷发，长得很漂亮。我脑海中出现了一个巨大的问号：这位老师姓什么？我期待着她的自我介绍。等班里安静后，这位老师便满脸笑容地说：“大家好，我姓曹，叫曹倩，是一位大学实习生。这学期我将和你们一起度过美好的时光。”她的话音刚落，班级里响起了热烈的掌声。
在曹老师的带领下，我画出腾飞的龙，游动的蛇，稀奇古怪的房子，完成了一幅幅色彩鲜艳、构图大胆的作品。这都是因为曹老师鼓励了我，让我一次次有了进步。
虽然曹老师不教我们了，但是每当翻开了色彩鲜艳的作品，我就想到她和蔼可亲的面貌；每当看到《素质报告书》上曹老师对我评价，一句句亲切、动听的话就回响在我的耳边……
老师的教诲之恩，我终生难忘！
荔园小学三年级某班近期再现教师频繁压堂的现象，十月份压堂现象已有七次，有些学生的心理上已开始反抗了，但效果不明显，学生们只能默默地忍耐。接学生的家长也是一脸的无奈，眼吧吧地望着按时回家的学生，心理充满了焦虑和期待。
放学的玲声响后，老师讲得依然津津有味，学生们心里在想：不给方便、不给喝水，不给放学，肝子饿得咕咕叫，老师讲的什么内容都听不到了。尽管老师压堂是想多教学生们一点知识，但学生们的肚子却受不了。
压堂下的几分钟，剥夺了学生仅有的课余时间，压堂下的几分钟，老师能讲多少？学生又能学多少？ 听，不爱听了，写，不好好写了。因此，我们希望老师不再压堂了！！！
2008年10月25日星期六
上课了，这节课是数学课。
“今天转到我们班的同学请站起啦。”数学老师用他那标准的男低音说道，艾语和艾薇站了起来。
“请自我介绍一下，我还不知道你们的名字。”
“老师好，我叫艾语。”
“老师好，我叫艾薇。”
“哦。艾语和艾薇。你们是孪生姐妹？
“是。”两人一起答道。
“哦。我姓薛，你们叫我薛老师吧。”
“好的，薛老师。”
“嗯，你们坐下。开始上课。”薛老师说。
……
一节课稀里哗啦地就过去了。
下课时，夏小雅找艾语艾薇说话。
“阿语阿薇，有没有觉得薛老师很霸气？”
“嗯，简直就是霸气范！”“很凶耶！”
……
三个人唧唧喳喳地聊了起来。
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