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随时随地学习
随时随地学习
台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能退变成一只五彩斑斓的蝴蝶……。
你听说过三文鱼洄游经历吗？三文鱼出生在淡水湖里，却生长在太平洋咸水中，生活数年后长大成熟，然后，它们要游回出生地去产卵，在洄游过程中，它们逆流而上，还要跳跃无数障碍，有的没跳过去就累死在途中，有的不小心跳到岸上，就只能在那里产卵而死去。就这样，每隔四年，它们从遥远的海洋千里迢迢而来，一个多月不曾进食，回到故里，产卵之后，全部死去，尸体腐烂后化做小鱼的营养，使小鱼有足够的体力顺流入海，这就是三文鱼生命的意义所在。
我曾听说过一个这样的故事：在试验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分离，一位科学家把种子埋进了头骨，奇迹出现了，种子发芽了，种子以弱小的身躯，释放出了巨大的能量——头骨沿骨缝完整地分离了，我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱的种子，竟有如此强大的生命力！张海迪从小患有小儿麻痹症，导致她高位截瘫，不能上学，她以顽强的毅力自学了小学、中学，并获得了吉林大学授予的哲学硕士学位，她学针灸，医治好了许多患者的病，她翻译外国文，一部部作品展现在人们面前……她不断努力，不断创造，她以不完整的身躯，奏响一曲完美的乐章。生命只有一次。让我们珍惜生命，让有限的生命创造出无限的价值，让生命之火燃烧更亮释放出更大的能量吧！
生命是一粒香瓜子，在没有阳光、没有泥土的砖缝中怒放；生命是盲童在用心去触摸春天；生命是……
无论你身处困境或顺境，无论你有感到哀伤或快乐，记住，知足，最重要。 身处“大变革”时代的中国中学生们一定大有体会，你的身份，你的学校，你的奖项，都是外界评判你的要素。一个顶级名校的倒数，都比不知名学校尖子生强，这是现代人的观点，于是，便出现了两种现象，家长开始重视孩子学校的知名度，死命把孩子往名校挤；另一种就是孩子互相攀比，比不过别人的孩子便会恨自己的学校，就出现了大家所说的“校骂”，我就是“校骂”的忠实爱好者，常常和同学一起PK谁的学校差，因为我数学拔尖，所以会有一大批上流学校的人与我认识，每次去上数学课，我都不敢穿校服，怕丢脸，
每当有人问我学校时，我总是一笑而过，脸上满脸无奈，可我渐渐发现，我的学校并不很差，虽是破陋不堪，可也有特点鲜明，我明白了，知足最重要，天天骂自己学校差，可你和农村小学生比，他们连学费都交不齐，那么简陋的学校，他们依然很乐意去上学，很乐意去上学，他们视上学为生命，这样想，你会感觉你身处幸福的世界里，不愁吃、穿，不愁上学，我们还怨什么呢？ 和别人相比，你就知道什么是知足。记得有一句名言：“和别人比你的短处，你会悲观，和别人比你的长处，你会乐观。”比起幸运，你会比汶川地震中被困的人们幸运千倍；比起快乐，你会比那些学习不好天天补课，熬夜写作业的人快乐；比起精力，你会比那些年迈的老者更有精力。你该明白，满足于现状，知足最重要。 朋友们，抛弃杂念，知足最重要，它是你生命中最宝贵的财富。
生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。贺拉斯告诉我们：“每天都想象这是你最后的一天，你不盼望的明天将越显得可欢恋。”这句话是让我们珍惜生命，感激生命中的每一天。
一次，哥哥在小河边抓蝌蚪，我跟在他的后面，想看看蝌蚪长的什么样，“看，蝌蚪在那儿呢!”他小声对我说，“太大声它就会跑了。”“哦，他还真不是行外人。”我心中嘀咕着。哥哥趁小蝌蚪不注意时，一个小杯子下去，蝌蚪没捉到，倒把清清的水给弄浊了。还得等水变清，才好抓蝌蚪。“唉今天不知道走了什么霉运。”哥哥叹了口气。“没关系，再来一定可以的。”我嘴上虽这么说，但心中却想：你抓什么蝌蚪呀，要是把你当蝌蚪抓来玩，你乐意吗?于是，我又跟哥哥寻找着自由自在的小蝌蚪的踪影。
哇，这只蝌蚪好大啊!“哥哥，”我用胳膊肘碰了他一下，“看。”他看到了，便把小杯子伸向那只蝌蚪。那只蝌蚪一下子就察觉到了，可笨重的身体使它怎么也游不快，它被哥哥抓住了。小蝌蚪拼命地想要逃跑，可怎么也跑不了，他在小杯子里游来游去，不停地碰着杯子壁，试图游出去，体现出了一种强烈的求生欲望，我看到蝌蚪这样不由得心疼了，便对哥哥说：“把它放了吧，怪可怜的。”“不，这是我捉了这么久才捉住的，不能放的。”我不忍看到蝌蚪这样，默默地走到一旁，哥哥的心似乎有点动摇了，便把它给放了。小蝌蚪在洒满阳光的小河中开心地游走了，越游越远，越游越远，消失在我们的视线。
没有生命，再伟大的亲情，再真挚的友谊一样不复存在。没有生命的世界是一个死寂的，是生命给人间带来欢乐，带来幸福。生命最珍贵!
每个人的生命仅有一次。生命也许是漫长的路程，也许只是那短暂的瞬间。生命中饱含了生活的精彩;生命中刻画了一生的旅程……
那天，我和好朋友黄晨只能待在奶奶家里看电视。突然响起了一阵急促的电话铃声。我刚拿起电话放到耳边，就听到了对方焦急的声音：“是路思露吗?我家根红在你家吗?”“卢根红没来啊!黄晨在我家呢!你别急，他可能去别处玩了!”放下电话，我和黄晨也没太在意。
晚饭后，天气凉爽了些，我准备出去转转，刚出门，就听到一群人在河边议论着什么，想起中午那个电话，心里有种不详的征兆。
“中午我看见这孩子下河的，估计是凶多吉少啊!”村头的李大爷叹了口气说道。
“这几天常看到几个孩子下河玩，夏天水这么大，很危险!希望不要出什么事!”
……
大家都在议论着，祈祷着，我从心底希望卢根红能突然从哪里，能继续和我们一跑出来起玩。于是我就没心情转了就回家了。
晚上九点多，我和奶奶在看电视，爷爷心事重重地回来了。从他的表情，我想事情可能真的很糟糕。爷爷一句话也没有说，坐下点着了一支香烟，一个劲儿地猛吸。“那孩子找到了吗?”奶奶问道。
爷爷叹了口气说：“找到了，在东头的船底下捞到的!”
我的眼泪再在控制不住了，一下子涌了出来。怎么可能，一个鲜活的生命就这样没有了。学生溺水的事情电视上没少报道，老师也常教育我们不要单独到河里游泳，以防溺水。我们都觉得那是离我们很远的事，好像根本和我们不沾边，当一切发生时，才感觉到害怕，才感觉到生命的脆弱。
这时一只大手抚摸着我的头，我抬头看着爷爷，又一次流下了泪水，“孩子啊，记住了，以后可不能再一个人下河了，你看根红……唉，这可是生命的代价啊!”爷爷的眼睛也湿润了。
珍爱生命，牢记教训——一副副真实而又惨绝人寰的血的事实。
珍爱生命，让这世界变得更加美丽，幸福，和谐!
学习了《生命 生命》这篇课文，我也在想，生命是什么呢？
周末，我在我家的小菜园里玩耍，看见一只美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，欢快地从这朵花心飞到那枝花蕊。“好美的蝴蝶呀！”我忍不住悄悄地凑过去，一下把它捉到手心，噢，太好了，我可以做一个漂亮的蝴蝶标本喽！这时，蝴蝶在我的手指间扑腾起来，只见它极力鼓动双翅奋力逃脱。“哼，别白费气力了，你是逃不出我的手掌心的！”我不禁洋洋自得起来，同时加大了手掌的力量。没想到我越用力蝴蝶挣扎的劲头越大，那种求生的力量迅速通过手指尖击败了我这个胜利者的傲慢，我张开手掌放飞了蝴蝶。我第一次感受到了生命的力量！
一天，我从邻居家里移植了一截芦苇。刚开始的几天我对它爱护备至，不是浇水就是让它晒太阳，忙的不亦乐乎。可好景不长新鲜劲儿一过，我就把它忘到九霄云外了。等我再想起它时，可怜的小芦荟早已干枯发黄了。我急忙给它浇水，希望它能慢慢缓过来。没想到，小小的芦荟真的创造了生命的奇迹。第二天，我再看它时，它已经骄傲地昂起了头，舒展着枝条向我挥手呢。那柔韧的枝条里蕴藏着多么强大的生命力啊！竟可以让它冲破死亡的困境，不屈向上，茁壮成长！
一只蝴蝶，一株芦荟，生命的力量如此强烈，如此鲜明，这种力量让人震撼。生命宝贵而短暂，我们没有理由荒废一分一秒，更不能玩世不恭，自暴自弃，而一定要珍惜生命，活出光彩，活出力量！
生命是坚韧的，是充实有意义的，更是短暂的。
生命只有一次，过去了就如此消失了，你也不用指望什么“再生转世”，那是纯粹的谎言。也不要妄想下辈子有多美好。我想，既然出生了，就该为这个世界创造些什么。
价值，也就是“value”，是我们活在这个世界上的动力和追求。如果有人问我：人活在世上意义何在？我一定不假思索地回答：对世界和社会的价值是我存在的意义。这么多年来，一旦讲到中国现代的伟人，总是有邓稼先、钱学森、袁隆平等等，他们甚至还上了小学、中学的课本。为什么？因为他们都能不怕困难、顶住压力，为国献身，为民操劳，都为国家乃至世界做出了有价值的事。
于谦千古流芳也是因为这。作为大明的臣子，在北京保卫战中，他抵住了也先大军的入侵，保住了大都（现在的北京）。却不求封官请赏，只尽其值，故流芳也！
我认为，生命既是体现价值的过程。是人“人尽其值”的舞台。
我曾对生命思索了很久。每当读到“鹰击长空，鱼翔浅底”，就会感受到生命的多姿多彩，读到“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”就感受到生命的坚韧不拔，看到滴水穿石的情景我不由得感慨生命的执著…
有价值的生命不在活的岁数的长短，小甘罗12岁就作为使臣为秦尽了自己的义务；刘胡兰牺牲时只有15岁，却为革命做出了卓越的贡献。
生命即是价值的体现。我想用一段话来说明它：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是袁崇焕的“死后不愁无勇将，忠魂依旧守辽东”的忠心耿耿。
生命是体现价值的过程，是我们为社会尽职的一段历程！作为祖国的新一代，我们一定要努力拼搏，实现自己生命的价值！
爱，是一种信念，有了爱，世界就会和谐美丽，爱是一种力量，有了爱，我们就会走向成功。温暖的爱充满人间，当我看到《让生命充满爱》的演讲活动时，我的泪珠不经悄悄落了下来~爱国之心，是中华儿女都应有的炽热之心，五千年悠久的历史，正是因为华夏子孙都有一颗爱国之心，祖国才有了今天的繁荣。而我们不停的学习，不仅是为了明日辉煌的成就，更是为了祖国明日的繁荣而奋斗，因为，我们是华夏的子孙，都有一颗炽热的爱国之心，我为我是中国人而感到骄傲。爱师之心。
老师，是我们人生道路中的益友。是他，教会我们怎样做人，是他，带领我们在知识的滚滚里游泳。因此，我要用我最异的成绩来回报我的老师。爱父母之心，这颗心唯独珍贵，因为是父母给了我生命，无论忘了什么，都不能忘记了他们。爱自己之心。我们每个人都因该爱护自己，因为生命是保贵的，没有了生命，就没有了一切，毕竟，上帝所给予我们的都是平等的，生命也只有一次，应当学会保护自己，爱护自己。看了这个演讲活动，我真正了解了爱的真谛，我们应当为了老师，父母和中华之崛起而奋斗。
同学们，还记得《感动中国》中的唐山13位农民兄弟吗？这13位来自唐山市玉田县东八里铺村二组的13位农民兄弟，千里迢迢，不远千里，来到湖南郴州，四川北川等灾区救灾，谱写了一曲抢救生命的交响曲。
2008年初，当特大雪灾袭击了华南地区，而与华南地区相隔千里的唐山，这13位农民兄弟，在大年三十夜租了中巴车去湖南郴州救灾，初二上午，赶到那里救灾，为电力公司扛器材、搬电杆、运材料。难道他们不怕在这冰天雪地中冻死吗？怕，谁都有恐惧的本能，但是，他们愿意用自己的生命换来同胞的安宁，多么可贵的精神呀！他们在郴州工作了16天，离郴州返乡，不少郴州市民得知他他们的感人事迹后，自发赶来为他们送行，被授予“荣誉市民”称号。
5月12日下午，这13位农民兄弟在得知汶川发生大地震时，几经辗转来到了北川县城。这13位农民兄弟不怕危险吗；要知道，在那时，多待一秒钟都有危险，余震、山体崩塌、泥石流，无不威胁着他们的生命，但是，他们不惧危险，用最原始的方法，铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，救出了25名幸存者，近60名遇难者遗体。他们用自己的生命来救助同胞的生命，还好，苍天有眼，这最大年龄62岁，最小19岁的农民兄弟，还好好的活在世上，为他人的生命而奉献，宁愿自己受伤，不准别人丧命！
房间里，走廊边，楼道旁，马路上，天空里全都有着生命的气息，空气中，弥漫着无色无味的生命微分子。感觉不到，但却触手可及。
它在我家里很久了，大概五六年，从一株小幼苗到一棵旺盛的吊兰的过程，都显示着
它顽强的生命力。
一开始，我很关心它，每天都会去看看它，看看是不是需要浇水，看看是不是长出了几片嫩绿的叶子。可是渐渐的，我淡忘了它，只是在想起的时候去给它浇水，不会在意它开花或是长出了嫩叶子。它在我不知不觉中，长大，无声无息。它的根花盆已经容不下了，许多的根已经长出了泥土里，裸露到了外面，并且，我还很怀疑它终将有一天会破土而出……
今天，我去阳台上看了看吊兰，金色的阳光照耀着它，碧绿的叶子在阳光的照耀下，很是好看。白色黄蕊的小花点缀在上面，样子美极了，让我忍不住想去给它拍几张照片，我想这就是生命的美丽吧。我按了按下面的泥土，很硬，我赶紧去接了一瓶水浇到泥土上，一下子就吸干了，等到浇了2瓶后，泥土才软了下来；我刚要走，听见了一种声音，噼里啪啦的，我仔细的找声音的来源，发现时吊兰发出的，那应该是它在吞咽吧，它一定饥渴坏了吧。
这，就是生命。是一个鲜活的生命。我从前一直以为植物是没有生命的，因为它只是一棵静态的东西，它不会叫，不会喊，不会动。可当我经历过今天的事情后，我就坚信，植物，也有生命。
不仅仅是吊兰，很多植物其实也有许多的声音和动作，当夜幕降临的时候，三叶草都闭上了它们的叶子，当你触碰含羞草的时候，它会合起它的叶子，地震要来临时，印度尼西亚的爪哇岛生的“地震花”就会开花……
这些，都是一个个鲜活的生命，它们都得身上都散发着浓郁的生命气息，所以我们靠近植物，就能感到清新，舒适。
今天，我因为扫地而回家。外面下起了倾盆大雨，狂风大作，好似整个世界都沉浸在这场雨中。 怕黑的我不由得加快步伐，忽然我朦朦胧胧地听到一两声鸟叫。我停了下来，四处看了一看，什么也没看到，除了雨还是雨。心里想：这种地方怎么会有鸟呢?算了，算了，可能是我的幻觉吧！过了一会儿，，那个鸟叫声又出现了，仔细听，那声音里，好像还带有一丝悲伤！出于好奇，这次我顺着声音，找到了小鸟。
这只小鸟真可怜，它浑身湿漉漉的，非常冷，而且直发抖，口中“叽叽”的叫着，好像在叫：“妈妈，你在哪里呀。。。。。。。”我想：如果它在外面，肯定会被冻死的。我走了过去，小心翼翼的把它捧起，但它还是极力挣扎，想逃出我的手掌心。过了一会儿，到家了，我一看老爸在家。我开始给它擦干身上的雨水了。嘿，这个小家伙可不是省油的灯，我想给它擦干，它偏要左右逃避。
如此一般，折腾了半天，它把我逼急了，只好出动“外援”——老爸。我们两个分工——老爸把它轻轻按住，我拿着餐巾纸给。它擦干。不说，这方法真有用，不一会，它就干了。我把它装在了笼子里。在我的精心照料下，它的羽毛开始长丰满了，有些时候，它好像在扑腾翅膀，好似想飞出这个笼子，寻找属于自己的自由。过了一段时间，它开始渴望自由了，它呆呆地望着天空好似想到天空飞翔。
我跟爸爸说：“爸爸，我想把它留下来行不行呀？”爸爸说：“孩子，鸟儿生来就是为了飞翔，如果你把它留下来它就不是鸟了。”我恍然大悟。过了几天我才恋恋不舍地把它放走了。在放它的一刹那，我知道了，鸟的生命，在于飞翔。
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