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随时随地学习
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今天早上，我早早地就来到学校，我走进学校的大门，就听到那清脆悦耳的读书声，那读书声从四面八方的教室里传了过来。
我走进六一班的教室，同学们正在认真的复习数学，迎接半小时以后的数学考试。时间过得真快，转眼间，半小时过去了。我们的数学老师走进了教室。老师开始下发试卷，我的心情越来越紧张。试卷发到了每一个同学的手里。同学们开始认真的答题起来，班级里除了沙沙笔声，那声音像树叶的沙沙声，那声音一直没有停过，直到下课手卷时，那笔声才从我耳边消失。紧张的考试结束了。
过了一会儿上课铃又响了。时间过得真快，转眼间，快乐的时光又过去了。
每上完一个单元，老师都会进行单元考试。试卷都是一本一本的，因此就成了一些同学的“绝招“了。
当考试完时，老师都会进行讲评，而有些同学却正在埋头不知在写什么，你以为他（她）在改试卷吗？大错特错，他（她）们正在翻下个单元的试卷，把不懂的抄下来，然后去问同学答案，到考试的前一天晚上，就把答案背下来，到了第二天考试就可以考的好成绩，也可以得到老师的表扬。
因为这样可以得到高分，所以我们班的大多学成绩在中上的同学都这样做。先是部分同学，再到组长，最后到纪律委员，真是太可怕了！
在老师讲评的时候，这些同学就不听，一个劲的抄，根本不怕被老师发现。但是，再狡猾的狐狸，也有露出尾巴的时候。这些作弊团的一个被老师发现，老师大发雷霆，以后考试的试卷分成一张一张的。这下，这些同学应该没有“绝招“了吧！不！有些同学居然去新华书店里买下跟我们考的试卷一样的试卷，真是太令我失望了！不过，老师的做法还是让我感到比较高兴，因为这些同学可以认真的听老师讲评了！不过，好景不长，段考过后，老师不在把试卷分成一张一张的，而是把剩下的钉成一本。这下，使那些同学又有机可乘了！
我多么希望这些同学能改掉这种毛病，认真的考出好的成绩！
自小，我的好胜心就比别人强，在各个方面，我总要争第一。名次、分数对于我来说实在太重要了。在我的脑海里，“第一”这两个字时刻在漂浮，时刻提醒着我：“要拿第一，否则，你就是一个失败者！”在小学五年的学习生涯里，我几乎每次都拿第一。冠军，实在太吸引我了！
但，那次，使我跌得最伤的一次，我，失败了……五年级，小学五年级，那个让我跌得最痛的地方，那让我尝试到失败的地方！眨眨眼，一个学期就这样过去了，考试，又要到来了。在考试上，我大汗淋漓，好不容易才做完了三张试卷，我知道，这一次的成绩可能……回到家，我便躲进房里静静地哭泣……可怕的一天来临了，我无精打采地来到学校，当我得知在全级排名第四的时候，顿时呆住了。过了好一阵子，我才勉强一笑：“不要紧，下次努力。”
但又有谁知道，我的内心，是何等的自责、何等地悲痛！终于，我钻入了牛角尖，对人生充满了悲观，何等的良辰美景，在我眼里就像一个枯城，花，不再笑，树，不再唱，草，再也不像往日那样朝气蓬勃。正当我百感交杂、千头万绪的时候，我亲爱的老师出现在我面前，像神仙一般打救我弱小、脆弱的心灵！他告诉我：“‘胜败乃兵常事’，不要把得失过分看重。只要经历过失败，你才能为下次的成功而鼓舞！”回到家，家人用笑脸来迎接我。与我说了同一个道理，同一番话。他们把在悬崖边的我拉了过来！难道，我错了？
‘要发数学试卷了’。不知谁叫了一声，大家都安静了下来。我暗自兴奋。一定是100分！这次考试很简单。我信心十足地坐在座位想。一想到妈妈会奖励我，几乎笑出声。
老师迈着缓慢的脚步走进教室。以一贯的语言说道；‘这次考试很简单，大部分同学考得很好。’我窃喜着。但老师话锋一转，说道；‘这次有两个同学考得让我十分意外，有陈放晴，聂张丹。’后来老师说我们为什错，我一点都没听见。不顾同学们惊异的眼神，呆住了。我心里暗自想；‘怎么会，怎么会这样……’我报一线希望，希望是老师改错了。直至老师叫我拿卷子，我还在胡思乱想。
‘87’鲜红的分数摆在眼前，我虽然有心理准备，但还是被这个分数吓呆了。我怎么会考成这样？一看错误。除去一道不会做，正如老师所说。都是审题错误。我仿佛感到老师惋惜的眼神，同学惊异，嘲笑的眼神。周围的同学多在替我叹息。不该啊！有同学还打趣地说；‘你比聂张丹好多了，他是有题忘做了，你至少做满了！’我却笑不出声，老师讲题也没听见。好难受啊，心里好伤心啊！
“收卷子！”老师一声令下，我急忙把卷子交给语文组长，生怕多看那卷子一眼！
回到坐位上，我大气都不敢出。因为紧接着的对答案更让人紧张。每次都是这样！你看好多同学都和我一样紧张兮兮的。
“第一道题第一组正确的是第三个。”“第二组是第一个。”“哈哈，我对了！”我高兴地说到。一看到老师的神情，我立马坐得端端正正的。“我看谁不出声。”老师说道，“第二题不说，第三题大写字母是O，音节是OU，要打声调，部首查字法应查单人旁，再查9画，解释应选第二种。”
啊！天啊！前面都做对了，就是第四题解释我选成第三个了，我真的是个“马虎大王”，本来心情里想的是第二个的，可却写成了第三个，真气人。“阅读题选词语，选第一个的举手。”“选第二个举手。”“选第三个的举手”“选第四的举手。”“对第二个应该是优秀。”这道题我全对，不免有些沾沾自喜。
老师一讲反义词这道题，第一个就错了，我不觉又傻眼了。
答案对完了，我共错了4道题，又上不了95分了。唉，好没劲！
上午，王老师宣布了下午要考试，我们全都慌了神，马上翻书，复习。可是到了下午，王老师走进了教室，严肃的说：“我们要去礼堂考试。”
我们都不知道为什么要到礼堂考试，礼堂没有桌，没有椅的，怎么考试。 带着疑问的我们排着整齐的队伍走向礼堂，再礼堂门口，一团纸大摇大摆的站在了那儿，当时，我感到浑身都不自在，刚想要捡，还没走几步就停了下来，我发现，前面的同学都没有去捡，当时，我快步退回队伍，心想：为什么前面的同学都不去见呢，难道大家都注意不到那团纸带来的影响吗？那我要是去捡，肯定会引起同学们的一阵哄笑，那我到底是捡还是不捡呢？我正做着激烈的思想斗争，可，我已经与那团纸越来越近了，终于，我做出决定：既然大家都不捡，那我为什么要捡呢？
到了那团纸前，我也绕了过去，当时，我就好像有了一种作错事的感觉，我回了一下头，发现，李刚走到那团纸前，慢慢蹲下，用手捡起那团纸，然后走到垃圾箱前把纸仍了进去，顿时，我发觉，我刚才做的不对。 进了礼堂，大家继续等待考试，可老师却只宣布了考试结果，只有李刚合格了，当时，我们都疑问，还没考怎么就会有结果呢？这时，老师说：“那团纸是我故意放在哪儿的！”顿时，大家全明白了，全班36人有35人底下了头，只有李刚没有。 这件事过后，我发现：生活中的考试就是这个样子，她不像真正的考试，用白纸黑字，把问题摆在你的面前，你必须从人们的一言一行中找到答案，。 生活就是一个大课堂，它无时无刻不在考验你。
每个人都有过考试前后的经历，我也有。那一次，我十分后悔。
四年级数学第7单元——统计这个单元要考试了，老师让我们回家复习。我对这个单元非常有信心，一定能拿100分。回到家，写好语文作业，拿起数学书，翻到那个统计的单元，遮住脸，开始睡觉了。听见“咔！啦！咔！啦！”的声音，就知道妈妈回来了。我就提起精神，拿起书，装作在复习。
第2天，考试了，我全部写出了。又过了一天，考试成绩出来了，100分38人，我的了99。5分。哦！我在写“答”的时候写了一个错别字扣了0。5分。可惜啊！不认我可以得100分的。
回到家，我让爸爸签字时，爸爸对我说;“这次真可惜!如果没有错别字就100分了。你真是‘小马虎’‘马小虎’啊！其他都做对了，这个错别字扣了0。5分，连我都为你可惜啊！太可惜了！下次千万不要写错别字了。大学毕业考很可能就扣0。5分而不能毕业或没有好工作。千万不要马虎，别写错别字！”爸爸还在考卷上写：下次再马虎要打屁股了。
有了这件事，我之后就仔细认真做考卷，做到没有一个马虎。
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