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随时随地学习
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今年暑假，杭州的天气十分炎热。尤其到了8月，地面就像在烧烤一样。于是妈妈带上我和外婆去临安的青山湖避暑。
没想到那里的游客很多很多，酒店外面停着很多外地牌照的车子，我突然很想知道都是哪些人来临安度假？于是我就在住宿的中都湖畔大酒店来一次小调查。 这是一家准5星级宾馆，前台接待的阿姨很有礼貌地接受了我的调查，于是我得到如下数据： 平时入住的以临安散客为主，一般有60%-70%。节假日和周末以外地的旅游团和会议为主，像上海和杭州等地。今天入住的人数是： 杭州 23。01% 上海 42。04% 江苏 18人 慈溪 14人 余姚 10人 萧山 6人 福建 16人 湖北 15人 酒店一共有264间套房，头疼的是杭州和上海入住的人数是百分比，这可怎么计算?我先把剩下的数加起来是79人。
100--（42。04+23。01）=34。05 79÷0。3405=232 232÷100=2。32 2。32×42。04=98(人) 2。32×23。01=53(人) 我列了一大段式子还借助了计算器，才得出上海的入住人数是79人，可见报纸上说上海人最喜欢近郊旅游没有错。数据就是最好的证明。
今天，我终于看到了《我和爷爷的建筑之旅》这本书。漂亮的封面，美丽的彩图，我一下子被吸引了，捧在手里津津有味地看了起来。
这是一本来自韩国的数学绘本。翰的爷爷是著名的设计师，他们家的房子就是爷爷亲手设计的。爷爷设计的房子非常漂亮，看得我都想住进去了。爷爷告诉翰：“要盖出结实、 舒适的房子的秘诀就是数学。”
让我们一起跟着爷爷和翰进行一次建筑旅行，去寻找躲藏在建筑里面的数学故事吧~！
在市区，知道了为什么城市中大多数的建筑都是箱子形状的，因为同样的面积，砌成一个个方块，切割出来的房间最多，正适合人口众多的城市。
从翰的爷爷周游世界的照片中，我看到了各种形状的建筑，有像彩虹一样半圆形的，有底部是四边形的，每个面是三角形的，有的外部是圆形，里面蕴藏着各种各样的图形，有的外面有大大小小的三角形，里面有梯形、正方形、长方形等组成。还有很多古建筑和院落，左右都一样，这是对称，这样的建筑很美，也很和谐。我还知道了人们眼中最美、最舒服的黄金比例：1：1.618。
看了这本书，我知道了：建筑房屋每个环节都和数学密不可分，到处林立的高大建筑里面都藏有很多数学知识。
你如果长大想当一名伟大的建筑师，就好好学习数学吧！
2008年5月12日，四川省汶川市发生一场特大地震，顿时天摇地晃，房屋倒塌，原本一座漂亮美丽的城市，变成了一片片废墟。于是，我们学校进行了“向灾区人民献爱心”募捐活动。
我怀着激动的心情来到学校，活动开始了，全校师生拿出自己辛辛苦苦攒下的零花钱，毫不犹豫地投进提款箱里，我想：“这些钱都寄托着我们对灾区人民的问候与牵挂啊！”。活动持续了两个多小时结束了。我算了一下，如果每一个人都捐出10元钱，那么我们班63名同学就能捐10×63=630（元），。全校2000名同学就能捐出10×2000=20000（元）。全市场20个学校就能捐20000×20=400000（元）。这40万元能给多少灾区人民带来温暖与帮助呀！ 可是，再我们的生活中，常常遇见一些可怜的乞丐，跪在街头，用悲哀的眼神望着我们，我们去施舍过他们么？
所以，我希望，只要大家都伸出一双援助之手。这样，我们生活的就更加温暖，团结与幸福！
开学已经一个星期了，在这一星期里，我们在欢乐的数学王国里学到了许多知识。当然，语文和英语也学到了许多。我先来讲讲在数学王国里学到的知识吧！我们先学到了亿以内读的读和写，又学习了：计数单位、数位和数级这三个概念。老师又带着我们复习了万以内数的认识和读法、写法。在写两级数的时候，一定要注意：每级末尾的“0”不读，而每级中间的“0”只读一个。
还要注意画分级符号，每四个一级从最低位开始数，这样有便于检查。在读两级数的时候，先把“万”字圈起来，先读万级的数，再读个级的数。比如说：一个八位数，它的万级就按个级的个、十、百、千一样读。只不过后边加了个“万”字。在语文课上，我们学习了第一课：观潮。在英语课上，我们学习了第一单元。后来我一想，学习数学的第一单元都这么累，看来我以后要更认真的学习了！同时我也希望老师尽快讲第二单元吧！
我们班这名“黑客”性罗，名威，学黑客是两位主课老师的掌上明珠，人称“华罗庚二代”，他优点无数，缺点没有，够酷吧!
特点一：
长的黑——他有一双大眼睛，高高的鼻子，迷人的双唇，是个不折不扣的美男子，可就是他的肤色毁了他迷人的脸蛋。因为他实在是太黑了我敢保证在晚上没人能看到他，在白天眼睛不好的人也会把他当一堆煤!(我没贬他，其实这也是优点，黑是健康色)
特点二：
作奥赛题超快——这就是他最大的优点，他做着种题快而且好，(不是我夸他，)他在数学竞赛中还考过97呢!如果说奥数是一道防火墙，那他这个黑客就炼过穿墙术;如果说奥数是一各个陷阱，那他就长有双飞翼。反正他在通往奥数一统的道路上至今还没遇到绊脚石，利害吧!
说实话，跟他坐的时候，我的数学还真好了一点(我数学本来就不差)。他每做一题就找人讨论半天，我们旁边那些成绩不好的也被他带好了!
特点三：
对女生杀伤力超强——虽然他长得黑，但他那一副迷人的帅哥样在我们班迷倒的女生也是一群一群的，连班主任的掌上明珠施畅也跟他拜了把子(姐弟)成了无话不说的好友(不过罗威经常备耍)
好了，别的我就不说了，好奇的话自己去实验小学6(2)班找，不过千万别带照相机。小心被当狗仔队狂扁，到时候可就没人能救你们了。
今天是发数学试卷的日子。一直以来，我的数学都不是很好，能考上优就已经心满意足了。第一节课下课后，开始发数学试卷了，我的心里别提有多紧张，在我的数学试卷没发来之前，我去看了看别人的试卷，结果得到的分数都在80分以上，我的心跳又加速了，连脚都不听使唤，都在那里发抖了。过了一会儿，我的试卷发下来了，急忙一看，原来我考了92分，终于让我松了一口气。
课上，数学老师告诉我们:班里只有十几个考90分以上，高兴得我都不知道该用什么词语来形容。回家的路上，一阵风吹来，大树好像在向我招手，仿佛整条街道上的东西都在为我喝彩!我忘不了这一天，我要好好地把它记录在我的脑海里。
你瞧！表演场地里人山人海，真是热闹啊！有的在开心地笑着，有的在看书，还有的在讨论今天的话题——数学情景故事会······
有一个班表演的是：两个人在争论谁最聪明，女孩儿说：“我来考考你，如果你答对了就是你聪明，如果你答错了就是我聪明，怎么样？”男孩儿说：“OK！谁怕谁！”女孩儿说：“NO。1请听题：判断下列两题哪一题计算更方便，并快速说出最后算式的总得数，说得正确的人是获胜者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1×2×3×4×5×6×7×8×9×0。”“你选哪一个？”女孩儿洋气地说。男孩儿说：“我当然选A，”男孩儿说：“乘法那么难。”“那等于几呀？”女孩儿洋气地说。男孩儿说：“嗯······等于55。”女孩儿幸灾乐祸地说：“我选择B，等于0。”“嗯，怎么会是0呢？”男孩儿说。“你想嘛，不管前面的数有多大，哪怕是几千亿乘以0，他表示的是0个几千亿，那它还是等于0。”女孩儿解释。“哦，原来是这样啊！”男孩儿说。“所以，恭喜你答······错了！”女孩儿开心地说。“其实，你也有比我强的地方，就是，你比我高······那么一点点。”大家开心地哄笑起来。
这场数学情景故事会真有趣，它丰富了我们的知识！
小朋友们，其实，生活中到处都有数学，就看你是不是有心人！
记得那时刚上五年级刚学方程的时候，上课没有认真听讲，犯了错误，让我吃尽了苦头。
那天，放完学回家，妈妈把方程题印了出来，让我做题。“准是妈妈提前看我的书了，要不，怎会知道我开始学方程了。”自己心里嘀咕着。其中有一道题是：2X+5=45
当时，可是把我给难住了，我真的是不会啊！嗨，早知道，上课认真听一下，这会也不会这样抓瞎。题看着我，我看着题，就这样漠视几分钟，也没写出来。只能放弃这道题，继续往下做，庆幸别的题，自己还算都做了出来，拐回头了，再看看这题，“题认识我，我不认识这题。”还是最终选择“自首”老实交代吧！
我把上课没有认真听讲，现在拿到这样的题，无从下手的想法告诉了妈妈，妈妈知道了我的薄弱地方，加大了题量，只是为能真正弄懂，弄明白。
一道小小的题，不认真听讲的后果，我吸取这次教训，再也没有出现这样的状况
端午节下午，我和外公一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张都是A。这时，只听外公说：“我可以了，你看，3+5=8，2×8=16，16+8=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“5、2、2、1”。我激动得马上脱口而出：“5+1=6，2+2=4，4×6=24，2。现在是1比1平了。”
外公说：“不错啊，我们继续玩，下一回合赢过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、7、10”。我一看傻眼了。突然，只听外公笑哈哈地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。
我是一个活泼开朗的男孩。我喜欢深奥的数学，数学对我有一种吸引力，只要我一看到数学题就会全神贯注地投入其中做起来，不发出一点声响，仿佛来到了这个深奥的数学王国。
有同学说数学很深奥，我想是因为数学中有奥数的缘故吧。的确，如果你对奥数一窍不通，你就会晕头转向，觉得数学一点儿都不好玩；当然，如果你对奥数感兴趣，那么在计算的过程中你就会有一种非把它做好、做完的信念。我就是这样克服了一个又一个的奥数题，对数学有了一种亲切感。
我还记得在读一、二年级时参加奥数比赛。比赛时，面对着那些没有做过的奥数题，尽管我满头大汗，但我还是和往常一样专心致志地做着，凭着我的努力，每次都获得了第三名的成绩，心里像吃了蜜一般甜。但我还是希望有一天我能在比赛中得个第一名。
在我的生活中已离不开奥数，它就像我的伙伴，每天我都会与它亲密接触好一会儿。到现在为止，我已经做过各种类型的奥数题，思路越来越宽广，对数学的兴趣也越来越浓了。
长大后我要当个数学家。这就是我——一个深爱数学的男孩。
今天中午，妈妈叫我了五年级第六单元“统计与可能性”，中的可能性。
妈妈说：“两个队打篮球，用抛硬币的方法决定谁开球公平吗？”我说：“我不知道。”妈妈说：“当然公平了，因为几率都是50%对50%呀！”
接着，妈妈又问道：“桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃A和红桃A，小李和小军分别摸一张，谁摸到黑桃A的可能性大？”我不假思索的说：“因为只有两张扑克牌，所以，可能性是50%对50%，因此，他们俩摸到的几率是一样的。”妈妈高兴的夸奖我说：“孩子，你真厉害呀！” 然后，妈妈又问道：“口袋里有5个白球和六个黑球（它们的形状、大小相同）。任意摸一个，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小会，说：“因为一个是5，一个是6，几率就是50%对60%，所以摸到黑球的可能性大。”妈妈一听，又高兴的说：“孩子，你学的还真快呀！”
最后，妈妈问我：“一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6六个数字，抛出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性。”妈妈又一次夸奖我：“孩子，妈妈不会的题你都会了，你太厉害了。！”
今天下午数学下课的时候，老师布置了一大堆作业，本来《课堂作业本》只用做42页一页的，龚老师觉得作业布置的太少了，就“添油加醋”，加了43页的作业。
这样一加，可好了！全班同学立刻沸腾起来了！有的站在椅子、桌子上，有的跳了起来，还有的女同学对抗男生，表示不抗议！我也不例外，站在椅子上表示抗议。这样的“噪音”持续了将近七八分钟，同学们也喊不累，龚老师走了之后，同学们还在叫喊！尤为严重的就是黄玉漳和王琦翰了。黄玉漳像一个充了电的机器人，“越战越勇”，爬到桌子上，带领同学们一起喊抗议！而王琦翰呢，则一只脚跨在椅子上，叉着腰，一副威风凛凛的架子！这时，班长张璇璇走了出来，拿起本子，记下了我们几个人的名字。
班队课上，班主任孙老师严肃地说：“同学们，听说在数学课上有几位同学情绪很激动啊！他们是，黄玉漳、王琦翰、唐子豪、曹桢。报到名字的同学放学后到我办公室来一下！”
放学后，我到了孙老师的办公室，我以为老师会狠狠批评我，没想到孙老师温和地说：“子豪啊，今天你为什么会那么冲动呢，我相信你一定会改正过来的对不对！回去把自己的感受，以及当时是怎么想的写一篇作文。”我惭愧的低下了头。
《论语》中说：“温故而知新。”老师布置作业，是为了让我们更好地巩固和复习课堂上的学习内容，用心良苦，而我们却瞎起哄，扰乱学校秩序。我们不应该乱爬桌椅，更不应该反抗龚老师布置的作业，我知道错了，下次一定不会再犯！
放寒假了，小明准备到数学王国去旅行。
第二天，小明出发了。
他走啊，走啊，终于来到了数学王国。数学王国有一扇门，门上写着一道题，题旁写着：“要想进次国，答出此题。不会答此题，小头要搬家！”几个字。题上写着：小虎在计算有余数除法时，把除数249当作294，结果商比原来大了5，而余数正好相同。正确的除法算式是什么？小明口算到：“（294-249）*5=9 249*9=27......6。”大门就自动打开了。这时，小明肚子饿了，他来到饭店。他想吃包子。店主说：“要想吃包子，请答题：7 7 7 7=0”小明脑筋一转，便说：“小菜一碟，7+7-7-7=0！”店主给了小明30个包子，小明吃得饱饱的，去了宾馆。宾馆门口写着：答出次题，才能住宿。题目：333 3 333 3 3 3 3 3=2000 小明拿出了一张纸，写道333/3+333/3+3*3+3*3=2000 小明住进了贵宾房，舒舒服服地住了一晚。
第二天，他又上路了。他去了数学风景区。数学风景区美丽极了，那里鸟语花香，四季如春，风景迷人，仿佛来到了人间仙境，让小明如痴如醉。小明又答了一道题，题目是这样的：6位同学进行乒乓球比赛，每两人赛一场，共要进行多少场？“这个嘛，”小明抓了抓头说：“15场。”又对了，小明高兴极了。
第三天，小明到了王宫，比赛数学，对于小明来讲，这些题目都很简单，他获得了“数学少年”的称号。
小明高高兴兴地回到了家乡。
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