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随时随地学习
随时随地学习
这个世界上，每个人都是唯一的，人的生命也是一样，只能有一次。可是，人生活在这个世界上，到底是为了什么呢？为了金钱、名誉、亲情、友情、爱情、尊严、幸福？但这些并不是唯一的啊，更不是只能拥有一次的，失去了，还可以重新拥有，那么，到底是为了什么呢？关于这个问题，我觉得我们有必要认真地思考一下，人生活在这个世界上，到底为了什么。看了电影《最后一课》，我才明白。
电影《最后一课》主要讲述了在2008年5月12日那天，四川汶川某高中发生8级大地震，当时，高二（二）班班级里正在上课，老师正在讲“人生的价值”一课，面对这样的突发情况，老师并没有惊慌，急忙叫同学们迅速撤离教室，可是有几个同学却吓得双腿发软，躲在课桌下不敢走了。当有同学对老师说教室里还有人时，老师毅然决然地冲回了教室，叫那几个同学快跑，可那几个同学吓得动都不敢动，这时，房顶突然塌了下来，老师又叫那几名同学捂住头躲到讲台下面，老师却用身体为他们撑起了保护伞……
看到这里，我已是泪流满面。那几个同学，是班里最调皮捣蛋的学生，是最令老师头疼的学生，老师本可以离开教室的，可他却把生的希望留给了别人，当黑板压在老师身上时，老师给那几名同学上了最后一课，告诉他们不要哭，保持体力，等待救援，要学会坚强。老师以他宽广的胸怀，原谅了那几名同学所犯的错；用他得身体，为那四位同学打开了求生的道路，以他的伟大与无私，感化了那四位平日最调皮的学生，以他那比金子还要珍贵的心，触动了万千观众。
我永远记得这位老师说过的话：“世界上有三种人。第一种是有益于人民的人，有二种是不损害于人民的人，第三种是有害于人民的人。不论我们在什么时候要做有益于人民的人！”是啊，这位老师已经做到了，而我们呢？是不是该行动起来呢？
看了电影之后，我的感触很深。这位老师让我明白了许多，也懂得了许多，生活中种种苦涩，曾使人失望流泪，历程中多少挫折，曾给人痛苦沉思，漫漫岁月里的辛苦挣扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。影片也许只是短短的两小时，也许只是个转瞬的时间，却在我心中留下不可磨灭的印记。这位老师也让我明白了：人生的意义在于奉献。
这位老师的名字叫——谭千秋。
一天傍晚，应该还不到傍晚，气息奄奄的太阳便开始下沉，摇摇晃晃，步履蹒跚。还没等到昏黄的余辉铺开，漆黑的夜幕就遮住了夕阳。
本应该是灯火俱上的大石级，却因为一些孩子的恶作剧，变得比夜幕更黑。我和妈妈正是在饭后踏上了这道石级，从上往下，小心翼翼地揣测着下一级的位置。
“好黑呀，什么都看不见，”妈妈终止了之前的话题，“你小心点。”
“知道了。”
又走了几步，时间却过去了很久。
妈妈突然停下来。黑暗中，我感觉到妈妈抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。那天仿佛很冷。当我触摸到妈妈的手掌时，第一感觉是温暖。而妈妈的第一感觉应该是冰冷。妈妈用双手握住我的手，紧紧地握着。她要让我手上的所有冰冷融化在她温暖的指缝间。手暖了，我的全身都不再寒冷。
这只是插曲。妈妈停下来，像是有话要说。
等到我的手有了和她差不多的温度，她松开了一只手，剩下一只牵着我。“来，让我拉着你走，天太黑了，我穿着高跟鞋，拉着你走得快一点。”原来这就是妈妈要说的话。
就在那一刻，我整个人愣住了。大脑像是停止工作了，手脚一点反应都没有，却想起了小时候的很多事。
同样是在这坡又陡又长的石级上，十多年以前，是我踮起脚，跳起来抓住妈妈的手，说，“台阶太高了，我怕摔，我要拉着你走。”
回过神来，我握紧妈妈的手，继续向前走。这时，我再次感受到了妈妈的手：不能说粗糙，是有些僵硬。手背，我虽然看不见，但能感受到皱纹的堆积。
小时候，也是这双手，曾经抽过我的屁股。那是因为我半夜尿床。接着，还是这双手，又把我抱到她的被窝里，自己躺在我冷湿的小窝中，等到天亮。
忽然一阵冷风袭来，我和妈妈都抖了一下。再次回过神来时，我已是眼泪盈眶。前方，明亮的大街已经离我们不远了。路灯发出的光线一束一束的，直达大街上的每个角落。它的美丽夺目一点也不比夕阳差，更重要的是，它的光亮是不会消逝的，尽管是在漆黑的天幕底下。
我拉着妈妈的手，很快走完了剩下的石级，来到街前的路口。我说：
“妈妈，你记得吗，很久很久以前，我也是这样拉着你走到这里的。”
懒洋洋的秋阳，褪去了夏日的酷热，照射在身上很容易让人感觉到一种名为“温暖”的东西，好似午后的一杯蜜糖水，暖暖的，甜甜的，让在阳台上像猫一样享受着阳光的我，心底不由得浮起一种感动的情绪——我一向是个很容易被任何事物感动的人，包括那一次，一句浅浅的美丽谎言。
那是几年前的一个雨季，一连好几天都是阴雨绵绵。漫天的雨点敲打在屋檐上，发出风铃一般清脆的声响，虽然已近黄昏，但也一下子敲醒了我心中去买书的小小冲动。于是，随手从自己的私房钱中抽出两张纸钞，又抓了一些零散的硬币，和妈妈打了声招呼便上了路。
一本本书拿起，我掐着手指计算着除去回家的路费以外，袋里的钱与应付的钱的相差量。结果却失望地发现，除非我冒着错过晚饭的危险步行回家，否则这个差将会是一个负值。于是，我又不得不一本本书遗憾地放下。
等我提着一袋子的书撑着伞走出书店，夜幕已经悄悄笼上了天际，一丝丝的黑色在天幕上交织着，一点点蔓延开来。我看了看手表，果然已经错过了末班公交车，心下不由得暗自庆幸刚才自己忍痛割爱的明智之举。
伸手拦下一辆人力车，问好价钱正待上车时，我一摸口袋，顿时惊出一身冷汗——钱呢？刚刚明明还留下了的十元钱呢？或许是我惊慌的神情让那个车夫看出了什么端倪，他自顾自骑着车走了，嘴里好像还念叨着什么，然而在嘈杂的人声里，我听不清，也没心思听。
我失措地站在那里，过了好一会儿，才意识到钱可能是掉在书店门口的那一段人行道上了。我连忙往回跑，果然看见了一张十元面额的纸币躺在地面上。长长舒了一口气，赶忙跑上前去想要拾起它，却不料有另外一只手捷足先登。
我诧异地抬头，看到了一个西装革履的陌生人：“叔叔，这是我掉的钱。”我有些害怕，万一这个陌生人不理会我，我并没有任何理由要求他将这十元钱给我——我没有半点证据证明这钱是我的，况且，这钱真是人家的也说不定。
“哦？哦。”他看着我还没有褪去刚才慌乱神情的脸，眼中的错愕一闪而过，平静地点了点头，将钱递给我，“我知道，刚才远远就看见你掉了钱，正想捡起来还给你，下次小心点。”听了这话，我没有细想，理所当然地接过了他手中的十元钱，道了声谢。
……
回到家，我将书一本本从袋子里拿出，突然看见一张十元的纸钞从袋里飘出来，在空中旋转着，轻轻落到了我的脚边。
我愣住了，耳畔还回响着那名男子温和的话语——其实那句话我现在仔细想想，是有着许多漏洞的——心底悄悄地升起一股感动的情绪。
那是我第一次被谎言所感动，那一句淡淡的谎言，想必是我此生中永远也不会忘却的美好吧。
春踏遍千山万水踏遍世界的每一个角落。春坚信它能给世界带来生机带来希望。于是它日不停夜不休地行动起来了它没有一刻地耽搁，因为他怕遗漏世界的哪一个角落。
终于春感动了花儿花儿从睡梦中醒来了；春也感动了草儿草儿也绿起来了；春感动了鸟儿鸟儿欢歌起来了……一切都苏醒一切都在感动……
“万紫千红总是春”朱熹在唱春感动了他；“春宵一刻值千金”这是另一位诗人在唱春同样感动了他。春感动了人类……
可是你真的学会感动了吗?
当你看到“春蚕到死丝放尽”时，你感动了吗？当你看见蜡烛毁灭自己，照亮别人的时候，你感动了吗？
当你看见蝴蝶破茧而出的那一刻，你会感动吗？
当你看到大树为小树遮阴，你感动了吗？
当你醒来后，发现自己还活着，你又会感动吗？
当你看见老师在辛勤备课时，你又感动了没有？
当你看见父母忙着给你准备早餐时，你又感动了吗？
当你想到边疆坚守岗位的战士，一切一切爱国者，你是否曾经感动过？
不一定轰轰烈烈的事才会让人感动，才会被感动。
朱自清被他父亲的背影感动了；女孩被走在左侧的爱情感动了；名叫科比的男孩找妈妈感动了美国的上上下下……
一切似乎微不足道的事情总会被感动。
社会在进步，但有些人的思想却在退步。他们从来不会感动，从不会让人感动。在物质文明发展的今天，我们是否遗漏了什么？是感动。
感动从小事中来，学会感动，从发觉小事做起。当发觉一草一木，一言一笑可贵时，你感动吧，值得！学会感动春夏秋冬，学会感动在平凡岗位上工作的敬业者，爱国者。只要人人都学会感动，人间就会处处弥漫着幸福的味道。放飞感动得翅膀，让它自由飞翔吧！
在一本杂志上我看到过这样一个问题：你敬佩屡战屡胜的人？还是屡败屡战的人？其实，这两种人是一样的。屡战屡胜表现出的是完美，而屡败屡战表现出的则是执著。
漆黑的夜降临了，我呆呆地坐在桌前，无助地望着那堆可望而不可即的作业。我仿佛是一个打了败战的士兵，连那一丝悲叹也发不出。自卑的就像一粒尘埃，越自卑就越渺小，越渺小也就越自卑。我不愿哭泣，因为那样只会让自己看起来更懦弱，但早已破碎的心已经在淌血。就因为那次考试的失利吗？“是的。”一个微弱的声音正颤抖着回答，声音微弱得那么可怕！回想起父母因我而忧愁的眼神，同学们惊讶的目光，我似乎永远都无法直起腰，抬起头。万物仿佛也瞬间失去了色彩，如我的生命所呈现出的黑白。我怎么对得起为我辛苦操劳的父母啊！不禁中，泪水打湿了我的脸，湿透了枕巾，同时也打湿了我的心。不！我不能哭泣！我必须坚强！不知道哪儿来的力量，好象我的世界从此不再摇摆，天平也从此稳定。
在昏暗的灯光下，我努力地寻找过去那个自信的身影，那个敢于拼搏，敢于挑战的我。我绝不会因为一次小小的失败，而放弃了自己的理想和追求！而遗落我人生奉行的真理——坚持到底！或许是汗水湿透了衣服，或许是奋斗已经战胜了疲惫，或许……在人生的道路上没有失败的人，只有胆小懦弱的逃避者。只要在面对困难与挫折是不放弃，那么成功一定属于你。像一个人所说过的那样：“只要紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。”然而你想放弃的每一秒，都是紧要关头。我做到了，我用我的行动做到了，望着那片蔚蓝的天空，我笑了，夹杂着一份理想与追求，执著，是一轮初升的太阳，绽放出万丈光芒；执著，是一道绚烂的彩虹，将美丽永驻你我心间；执著，是一枚小小的别针，将你我紧密相连；执著，是一只金色的号角，吹出最动听的歌曲。
天已经微微泛红，给天边的晚霞抹上了一道眩目的色彩，望着迎风盛开的花儿，她们正向新的一天进程，十四岁的我们：青春，动感，活泼，张扬，执著，永不言弃……
带着一种拼搏与不懈。
“我要证明，任何举止公正而高尚之人，定会因之而能承受厄运。” “伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业” 这是出自法国 著名 作家罗曼·罗兰的巨作《名人传》中的两句话。
《名人传》 由法国著名作家 罗曼 ·＆#8226;罗兰 的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成， 小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现。
《贝多芬传》记叙了贝多芬“扼住命运的咽喉”的一生。 贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。 贝多芬的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。 读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。
米开朗基罗的一生同样是悲惨的。他为历届教皇服务，忍受着教皇对他创作上的不断的干扰、名誉上诽谤，甚至生命的威胁，使他的艺术才华不能尽情发挥。 他每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。
《列夫·托尔斯泰传》是《名人传》的第三篇。它记叙了大文豪列夫·托尔斯泰矛盾而孤独和一生。 他要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
《名人传》中的这三位大家所处时代不同，身份也各不相同，但他们都是 痛苦和磨难造就的伟人，在他们的 身上，都体现了一种为追求理想而甘愿忍受困苦，至死不渝的精神。正是这种精神深深地感动了我，激励着我，这种精神也正是这部书的精华所在。
在《名人传》中，罗曼·罗兰把贝多芬、米开朗基罗、列夫·托尔斯泰称为英雄。正如他自己所说： “我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。” 是的，他们也是我心目中真正的英雄，他们因他们精神而不朽。
《名人传》是我最感动的一本书。
那天晚上到天亮之前的时间里，我们想了很多很多。
第二天，我在课上请求老师给我20分钟，我把前一天，看到的，听到的，想到的很没有技巧但是却很发自内心的讲给了一起上课的两个专业的同学。（可能有人还记得吧？00应化和00广电）我从上台的一刻起，就决定了:我没权利改变别人，但是我可以告诉别人，有些事情离我们很近，有些事情我们要警惕，有些事情，我们不能做，还有些事情，我们必须做!!!
第二年，韩国青年在日本领事馆前“切指明志”，我盯着韩国青年事后包手指时痛苦表情的照片，心里发出由衷的敬意。
同年，中国有一个很不争气的女明星穿着日本的军旗做的袍子拍照被谴责，可能她不知道，甚至很多人还站在她那边觉得是小题大做。我后来怎么看她的嘴脸，怎么觉得越发恶心。同年8月份，日本首相小泉参拜靖国神社，看着日本老兵穿着二战的衣服，心里又想起了那个日本人和我说过得很多话。
同年冬天，第一次看到王选的事迹。从心底支持这个"英雄"，在我眼里，他就是女英雄。日本人曾经对中国做过什么，当时日语系办了一个日本文化周，我当时真的百感交集，他们的宣传材料上全是说日本这么好那么好，举办活动加强什么交流，还要征文，那几天小泉刚刚参拜过靖国神社，日本导弹威胁中国也是那时候刚发生的事情，他们就不知道为这个来征文吗？想起有些学日语的学生给饭卡加钱的时候，写名字都用日文来写，心里更恼火，难道有些人学日语是为了媚日吗？我当着很多人的面把学校所有的宣传材料都撕掉了——你可以麻木，但是你不可以教唆别人!!!
2002年夏天，我去了沈阳，参观了9·18纪念馆。当我看到日本兵穿过的军装真实地摆在我面前的时候。我的心哭了。我真想把他拿出来烧掉，看着他，想着几十年前，穿这身衣服的人亲手做过些什么??我简直无法忍受!!!!
出馆的时候，我留了很多留言，足足有两页。但是我觉得，写在多都不够表达我的心情，那是一种真正的痛！等我以后有钱了，一定捐钱给9·18纪念馆，让更多的年轻人能够进去看看，让更多的人知道，有些历史是不能忘记的！！！
又是一年"九·一八"，在这天，在我的家乡。大连、沈阳、哈尔滨、长春所有的汽车都会在二十二点鸣一分钟喇叭，东北境内的所有火车也会鸣笛。听到笛声的时候。那是一种什么样的心情？那更像是一种嗥叫！向过去一切不平的嗥叫！——此时我落泪了!!!——-是一种无名的热泪!!!
我的妈妈虽然工作忙碌，但她对我的生活、学习都很关心，在我犯了错的时候，她不是责怪我，而是给我讲道理，而且，用她的行为，不知不觉地感染着我。
有一次，妈妈带我逛商店，我看上了一只毛绒绒的玩具熊，可妈妈说我已经有玩具熊了，不给买，可走到商店的大门口，看到一个希望工程的捐款箱，妈妈却掏出了钱，让我放进去。我闷闷不乐地回到家，妈妈似乎看懂了我的心事，告诉我：“希望工程是为了帮助贫困地区的孩子们上学的，你少买两件玩具的钱，就有可能资助一个孩子一年的学费。你知道吗，他们是多么渴望上学读书啊！一枝笔，一个本子对于他们来说都是那么的来之不易。”
妈妈是在引导我要帮助有需要帮助的人。我好像有点明白了妈妈的话，急忙在我的物品柜里挑选着，可我不捐漂亮的笔，因为那都是我最喜欢的。“我捐这些没笔盖的笔和这个，快没墨水的笔……”我说。妈妈见状，摇了摇头。
这时，电视上正播放一条新闻：“由于今冬最强的一次寒潮袭击，贫困山区的人们现已陷入困境，望各地市民伸出援助之手！”
妈妈看完，二话不说，便匆匆走进卧室。过了一会儿，我也悄悄地跟了进去。只见衣柜门开着，妈妈一会儿在衣柜里挑选着衣服，一会儿坐在床边沉思。我拉了拉妈妈的手，轻轻地问：“妈妈，这些衣服……”妈妈回答：“我要捐给贫困山区的人。”妈妈随即拿起了一件夹棉的枣红色大衣和一件夹克衫。
“妈，你要捐这件大衣吗？”我瞪大了眼睛，不解地问道。
“是的。”妈妈说。
“可是，这是你最喜欢的一件大衣啊……”
“正是因为我喜欢，所以我相信别人也一定会喜欢。我们不只是捐出东西，我们还要让别人分享我们喜欢的事物。”
妈妈的言传身教，深深地感染了我，从此以后，每当遇到有慈善捐助活动，我都会主动拉着妈妈的手去捐助，并且默默地祷告：“希望那些孩子和我一样快乐！”
在我的成长历程中，妈妈不仅给予了我无微不至的爱，而且以她博爱的心，给予了许多不相识的需要帮助的人以爱的资助，从而也让我深深懂得了爱心与分享，并真切地领悟到了给予的快乐。
我曾因老师的一句鼓励而感动，我曾因朋友的关怀而感动，我曾因一个动人的故事而感动……但我知道，它们只是感动这一片大海中的一个微小的波浪o
我曾为自己双手弹出了第一支曲子而感动，那旋律，稚气﹐那节奏﹐刚劲o因为有了自己的努力，感动才格外真切和自然o
有一次，学业繁重﹑身体虚弱的我又病倒了o恰好是星期天，外婆到我家来送地瓜，她知道我最爱吃地瓜，就早早地送来了许多，怕过了些日子就所剩无几了o
她一听说我生病了，就马上上楼来看我，我吃力地睁开眼睛，外婆用粗糙的手抚摸我的额头，我只是感到头上虽毛毛糙糙但暖烘烘的，是外婆那双在田地里劳作了几十年的长满了老茧的手，不住地抚摸，我的眼泪一下子就涌了出来，外婆忙问：“哪里不舒服了？”我摇摇头o
外婆要走了，我坚持要送她，她摇头说不要，她慢慢地走下楼，我偷偷地走到阳台上看她离开，她佝偻着身子，吃力地上了三轮车，在凛冽的寒风中，外婆那单薄的身子似乎经不起大风，银白色的头发在风中飞舞，外婆老了，看着她骑三轮车离去的背影，我的眼眶又湿润了，这次是痛啊o
外婆都一大把年纪了，还得风中雨里骑着三轮车上街卖菜，现在正值秋天收获的季节，可以想象外婆的辛苦o ，
外婆是一个农妇，没有少文化，整天在地里与泥土、蔬菜打交道，不管晴天还是雨天，她都会骑着三轮车到菜市场卖菜，她一个月流的汗水比我一年流的汗水还要多o
土地赋予外婆的是一双勤奋的手，但同时也送来了白发，岁月在手指间匆匆滑过，在锄头上跳过，在泥土里滚打o她原本挺直的腰板再也经不起狂风暴雨的袭击，慢慢弯了下去o
外婆老了，岁月不再停留在我出生的那一刻，她抱着我，是多么的满足、开心，今天，为了我的高兴与满足，她辛苦地顶着风把地瓜给我送来o
想到这里，我的眼眶里不知不觉又噙着硕大的泪珠，我这才明白，感动已经不能表达我的内心情绪，面对那些爱我和我爱的 人，我要有一颗感恩的心o
感动是无声胜有声的付出。
——题记
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段在记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是冲动。
其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在，父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动，朋友的信笺，一条祝福的短信是温暖心灵的感动。朋友的包容也是感动。
刚进初一的时候，对这个新的环境还不熟悉，也没有朋友，去打饭，去做任何事情都是独来独往，我很孤独，也很寂寞，但谁又能听到我的心声，直到下半学期，才基本有人和我说话，我也找到了一个能够听我说心里话的人，在她面前我不会隐瞒。在我困难的时候，是她帮助我，当我面临选择而犹豫不决时，是她让我做出了正确的决定，在我难过的时候，是她安慰我。
记得那一次在教室里，有很多男生在我的座位上，用一些难听的话来讽刺，挖苦我，从小到大我都没有受到这样的委屈，他们为什么要这般羞辱我，实在受不了了，就跑到了寝室，我真的很想哭，可就是欲哭无泪啊。这时，她不知什么时候来了。她对我说；‘流泪并不代表脆弱，只是缓解一下内心的不快，哭吧’。那一瞬间，我被感动了，被朋友朴实的话语感动了，随后我也开始改变自己，也尝试着去关怀别人也许只是一个眼神也许只一句话但别人从我这里获得快乐、从我这里得到温暖回报我以感动的微笑那一瞬间我突然明白原来关怀及快乐是可以相互传染的
感动是什么可一千个人人有一千个答案；但无论是谁都无法对一个毫无感情的人说出感动究尽是人什么因为感动；不是用嘴说出来的；而是用心品味出来的；感动是夏日凉爽的清风；是冬日里一轮温暖的太阳；是进人心脾的甘泉；是芳香四溢得一杯热茶；。。。。。。拥有了感动我们的心开始变得明亮宽敞纯净
感动不是单纯的流泪不是因前的伤怀；而是内心的感受；是人与人之间心灵上的共鸣当你在感动别人的同时也让别人感动着你
这就是朴实的感动
老师，我被妈妈在冬夜里端来的温热咖啡感动过；被爸爸在困境中道出的由衷鼓励感动过；也被同学在委屈时投来的信任目光感动过……而那天，因为您——敬爱的老师，我又一次被感动了。
记得那是一节普通得不能再普通的语文课。上课铃都响过了，老师却还没有来。要知道这对于一向守时的语文老师来说可是稀罕事儿。大家焦急而又疑惑地坐在教室里等老师来上课。过了一会儿，老师终于来了。咦？今天老师的状态好像有点异样——平时他总是昂首挺胸、大步流星地走进教室，可是今天他的步子好像变得沉重了许多，一向神采奕奕的脸上也似乎少了些光彩。
更奇怪的是，他居然还多带了一个水杯。（平时，老师是绝对不允许我们在课堂上喝水的，难道今天他要带头犯规？）只见老师抱歉地冲我们笑了笑，伸手揉了揉自己的脖子便开始讲课了。“同学们，今天……”我忽然发现老师的声音好沙哑，每讲一个字都显得异常吃力，但他仍旧在坚持着。就在这时，老师突然剧烈地咳嗽了起来。连续的咳嗽都让他直不起腰来，脸都涨得通红。
我们都担心地伸长脖子向前张望着，靠近讲台的几个同学甚至想跑上前去搀老师一把。但老师马上抬起头，向大家摆摆手，示意他没事。然后拿起水杯喝起水来，我看见老师皱紧双眉努力地咽着水。啊！老师连喝水都那么痛苦！我一时惊呆了：老师好伟大啊！自己嗓子发炎那么严重了，还来坚持给我们上课，而且连一句不舒服的话都没有说。我的心不禁剧烈地跳动起来。这时，老师用教鞭轻轻敲了一下黑板，继续上起课来……
过了一会儿，老师看快要下课了，于是就让我们自己写作业。而此时我看到老师的头上已经沁出了许多豆大的汗珠。这节语文课没有平时那么生动，老师讲课也毫无风趣可言，但我们每个同学都听得异常认真。我知道，大家一定都和我一样——被老师那种敬业的精神深深感动了。
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