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随时随地学习
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一双大眼睛，小小的鼻子向上翘着，一张小嘴嘴角也总是向上翘着，嘴唇厚厚的总是带着憨厚的微笑。他对大家特别友好，但是他不爱说话，也不爱跟大家玩，我们都叫他”孤独王子”。 有一天，我发现“孤独王子”突然变了。第二节下课，同学们都在操场上玩，有的玩口袋，有的踢毽子，有的在跳绳，我和几个同学在玩编花篮。
突然，我的同桌拍了我一下，说：“我们一起玩吧！”我连忙说：“可以呀。”他加入到我们的队伍，和我们玩得可开心了。他乐呵呵的又是蹦又是笑，声音欢快得传遍整个操场。 “孤独王子”变成“快乐王子”，我真为他高兴。
一双大眼睛，小小的鼻子向上翘着，嘴角也总是向上扬着，嘴唇厚厚的，脸上总是带着憨厚的微笑，这就是我的同桌。他对大家特别友好，但是，他不爱说话，也不跟大家玩，我们都叫他“孤独王子”。
对同桌的外貌描写突出了同桌的特征
可是，今天我突然发现“孤独王子”变了。
过渡自然
第二节课下课后，同学们都在操场上玩，有的玩跳沙坑，有的踢毽子，有的在跳绳，我和几个同学在玩编花篮。突然，我的同桌拍了我一下，说：“我们一起玩吧！”我连忙说：“可以呀。”他加入到我们的队伍，玩得可开心了。他乐呵呵的，又是蹦又是笑，欢快的声音传遍了整个操场。
用具体事例说明同桌的变化
“孤独王子”变成“快乐王子”，我真为他高兴。
一双大眼睛，小小的鼻子向上翘着，一张小嘴嘴角也总是向上翘着，嘴唇厚厚的总是带着憨厚的微笑。他对大家特别友好，但是他不爱说话，也不爱跟大家玩，我们都叫他”孤独王子”。
有一天，我发现“孤独王子”突然变了。第二节下课，同学们都在操场上玩，有的玩口袋，有的踢毽子，有的在跳绳，我和几个同学在玩编花篮。突然，我的同桌拍了我一下，说：“我们一起玩吧！”我连忙说：“可以呀。”他加入到我们的队伍，和我们玩得可开心了。他乐呵呵的又是蹦又是笑，声音欢快得传遍整个操场。 “孤独王子”变成“快乐王子”，我真为他高兴。
我的同桌是一个活泼可爱的女孩，老师们都喜欢她，我们俩是最好的朋友。可是现在，我发现她变了。
以前，我们是最好的朋友。她告诉我一个小秘密，我告诉她我的心里话。我们俩不分彼此。同学们说我们像一对影子，可是现在，你变了。变得开始嫉妒别人，喜欢挑我的毛病。记得那一次吗，老师说我的作文写得好。在班里念出了我的作文，读完后，老师问我的文章哪里写得好哪里写不好。你第一个站出来说我的作文这里不好那里也不好，你知道吗？那是我花一个晚上才写好的呀。就这样被你贬得一文不值。好朋友之间不是应该互相帮忙，互相鼓励吗？
现在，我想再跟你做回会好朋友，做回那一对影子，你说好吗？
一双大眼睛，小小的鼻子向上翘着，一张小嘴嘴角也总是向上翘着，嘴唇厚厚的总是带着憨厚的微笑。他对大家特别友好，但是他不爱说话，也不爱跟大家玩，我们都叫他”孤独王子”。
有一天，我发现“孤独王子”突然变了。第二节下课，同学们都在操场上玩，有的玩口袋，有的踢毽子，有的在跳绳，我和几个同学在玩编花篮。突然，我的同桌拍了我一下，说：“我们一起玩吧！”我连忙说：“可以呀。”他加入到我们的队伍，和我们玩得可开心了。他乐呵呵的又是蹦又是笑，声音欢快得传遍整个操场。 “孤独王子”变成“快乐王子”，我真为他高兴。
一双大眼睛，小小的鼻子向上翘着，一张小嘴嘴角也总是向上翘着，嘴唇厚厚的总是带着憨厚的微笑。他对大家特别友好，但是他不爱说话，也不爱跟大家玩，我们都叫他”孤独王子”。有一天，我发现“孤独王子”突然变了。
第二节下课，同学们都在操场上玩，有的玩口袋，有的踢毽子，有的在跳绳，我和几个同学在玩编花篮。突然，我的同桌拍了我一下，说：“我们一起玩吧！”我连忙说：“可以呀。”他加入到我们的队伍，和我们玩得可开心了。他乐呵呵的又是蹦又是笑，声音欢快得传遍整个操场。“孤独王子”变成“快乐王子”，我真为他高兴。
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