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随时随地学习
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暑假里我读了一本书，书名叫《青鸟》，作者原是比利时作家，象征主义戏剧创始人莫里斯?柏特林克写的一部同名童话剧本，后来他的妻子为少年儿童阅读之后加工改革者写了这部散文童话。
它描述了伐木人的孩子咪棣和棣棣在圣诞节前夜受仙女所托，两个孩子离开了家，历尽千辛万苦寻找象征幸福的青鸟的故事。他们到了回忆国，见到了自已的爷爷、奶奶、兄弟姐妹们，刚开始以为找在了青鸟，但他变黑了；来到了夜之宫看到了很我青色的鸟，但青鸟飞得太高，到了未来世界的青鸟儿被他们给弄丢了，坟地里没有青鸟，到了森林里看到了青鸟，却被动物们打了。最后他们返回家中，发现青鸟就在自己家里。这本书让我收获很大，难道幸福感就是好日子，当你快乐时自然会幸福。
学了《珍珠鸟》这篇课文，我就想：珍珠鸟幸福吗？
我觉得珍珠鸟不幸福，因为它没有自由，只能在作者的屋子里活动，它见不到大自然，只能透过窗户看那高楼大厦和蓝天白云。你想想，如果把你关在一间房子里，里面放着许多吃的，而且房子装修得也很漂亮，但不给你出去。这样，也许你一开始不感到没意思，但时间长了，你就会感到无聊，没有自由，那时，再给你多少好东西，你也不会感到幸福。
记得我读过一篇文章，讲得是一个小男孩捉了一只小鸟，过后，小鸟的妈妈来喂小鸟食吃，结果，第二天，小鸟就死了。原来，小鸟的妈妈喂小鸟吃的是一种致死的毒莓，它坚信：死总比没有自由好。
正是这样，我才觉得珍珠鸟不幸福。也许，你觉得它幸福，说出你的理由吧！不过，我还是觉得它不幸福哦！
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……… 我们跑到水磨坊前，在河面上，我发现一只风筝，那正是我们的“幸福鸟”， “幸福鸟”随着河面往下飘去，我和小伙伴们不停地追着。
一路上，有的伙伴们被干草划破了手，有的被石头拌了一脚，有的跑的快滑了一脚……。可大家依然感觉不到疼痛，继续追着“幸福鸟”。 终于“幸福鸟”被一块石头挂住了，可惜“幸福鸟”只剩下芦苇的骨架，可我们心里还是美滋滋的。“我们带回家重做一对翅膀吧！”我说。 大家都同意了。
我们拿了几张纸重新做了一对翅膀，做的比上次还漂亮。 啊！我们的“幸福鸟”复活啦！
如果我是一只“幸福鸟”
你若问我我想变成什么？我就会回答说：“我想变成一只“幸福鸟”！”
你若问我变成幸福鸟后干什么？我就会回答:“我要让世界上所有的战争停止；我要让高楼大厦建起来；我要让生病的人们康复起来；我还要让大地上的花草树木都长起来！”
你若问我怎么做？我就会回答说：“我会飞到全世界的上空，用我身上其中的四根神奇羽毛来实现我的职责。我会用灰羽毛的力量，让人们放下武器，停止战争、结束战争；我也会用金羽毛的力量使那些矮小的楼房用坚固的材料建的更高；我还会飞到每个医院的上空，用白羽毛的力量让医院的病人都康复；我还会飞到荒漠的上空，用绿羽毛的力量使树木吸收到水分，然后迅速地生长起来。”
你若问我我会在哪里？我就会回答说：“我在人们的心里！”
我们带着难过、急切的心情寻找着“幸福鸟。”
我们向那房子跑去，说：“幸福鸟应该在这上面。”说完，就立刻拿来梯子爬上去，我们东张西望。可是没有找到，我们很失落。
我们又跑到草地上寻找，有的草很高，我就用手扳开探出头看了又看。找遍了也没有找到。
我们又来到树林中来寻找，忽然有一个小伙伴发现了“幸福鸟”，终于找到了，大家拍手欢呼着。
之后大家又把线接起来，到草地上开始放飞“幸福鸟”。小伙伴们个个面带笑容，甜甜的笑起来！
我是一只漂亮的小鸟，生活在细河岸边。原来，细河的水又脏又臭，树木和花草也很少。到了晚上，四周一片漆黑，没有一点灯光，我和爸爸、妈妈睡在窝里，心里直害怕。河里的臭味不时飘过来，我们不得不捂住鼻子。
不知什么时候来了一群勤劳的叔叔、阿姨，他们把河里的臭水用吸水车吸走了，又重新修建了河道，并且引入了清澈的流水，流水里面还养了许多的小鱼。我赶紧把同伴们招呼过来，让它们也在这里安家。
早晨，当第一缕金色的阳光照在细河上，鱼儿就在水里开始了一天的快乐生活。柳树姐姐也在快乐地摇着她的长辫子，好像是叫我们赶快起床来看着美好的风景。细河的花开得又多又香，蝴蝶妹妹和蜜蜂弟弟们一边工作一边唱歌，生活真美好啊！ 到了晚上，细河两岸灯火璀璨，人们三三两两在河堤上散步、游玩，我和小伙伴们也高兴地跳来跳去，唱着最动人的歌。
这就是我——一只小鸟的幸福生活！
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