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随时随地学习
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高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：
1+2+3+ 。。。。。 +97+98+99+100 = ?
老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：
1+2+3+4+ 。。。。。 +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ 。。。。。 +4+3+2+1
=101+101+101+ 。。。。。 +101+101+101+101
共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于<5050>
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！
今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：“怎么办？”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。当我就要量完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的方法。因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。我拿着綫去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原来我家的电视机的周长是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物体的周长时，能想出简便的方法，就用简便的方法。
今天，我们去信誉楼，回来的时候，我们经过安泰首府。
忽然，我们看见了一个红色的广告牌。它是一个长方体，被2个圆柱撑在那里。我和爸爸、妈妈都用手估了估它的长，我觉得是53厘米，爸爸觉得是48厘米，妈妈觉得是51厘米。综合一下，大约是50厘米，宽是10厘米，高是80厘米。然后，爸爸、妈妈问我：“你学了长方体的棱长怎么算了吗？”我说：“学了。”妈妈又问：“那你算算吧。”我说：“好的。（50+10+80）x4=560（厘米），你看看对了吗？”妈妈说：“对，你真聪明！”我说：“老师都给我们讲了。”
数学在日常生活中用处非常大，我以后要更加努力学习数学！
在我们的这一个家庭里，爸爸是我们家的数学高手。今天，我们家举行了“家庭数学比赛”，此比赛妈妈做裁判，比赛开始了！
妈妈高声说道：“此次比赛有一个环节，这个环节就是口算。”请听题：44×40得数是几，1760，爸爸快速的答道，爸爸怎么会算的这么快，接下来我也不干若后，“追”了上去，终于最激动人心的时刻到来了，最后一题：40×5555－999＋999得于多少，我心想：这么长的算式怎么算啊！没想到，爸爸先说出了答案：5555。
妈妈公布道：“胜利者是爸爸。”我心里想到爸爸真厉害啊！我一定要向 他学习。
星期四，陈老师给我们上了一节数学公开课。
首先老师让我们回忆一下以前学习运算定律的步骤。可是我最想知道的是今天的主要内容，陈老师似乎知道了我的心思，便说：“我们今天要来学习一个陌生的运算。”
同学们心中很好奇：已经学了四个运算定律，怎么还有啊，它叫什么呢？
只见陈老师写了三个数和两个符号：乘号和加号。马上，同学们看出了其中的奥妙：第一个数乘另两个数的和等于第一个数分别乘另两个数。
经过猜想和举例验证，终于证明了所有的数都符合这个运算定律。陈老师告诉我们，这就是乘法分配律。
这节课充分说明了数学海洋的浩瀚，值得我们去探究。
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