老师,当我第一次跨进初一、(一)班的教室时,面对陌生的同学和陌生的老师——您,心里免不了有一些胆怯,是您那慈祥的目光给了我一种亲切感,您就像大姐姐一样帮助、关心我们。
老师,但您站在讲台,绘声绘色的讲课时,您那泉水般的声音激发了我那求知探索的欲望。
老师,当我在学习上遇到了困难,您总是手把手的教我,您的笔迹在我心中留下了深刻的印象,让我感受到校园生活是那样绚丽多彩,知识的海洋是那样的浩瀚无边。当我失败时,您那温暖的话语;鼓励的目光激励我重新振奋起来,争取自己尽最大的努力去取得下次的成功。而我也深知“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。
老师,您默默的奉献着自己的一切,培育着祖国的花朵。您的劳动不仅伟大,而且神圣。您用自己那双勤劳的双手和丰富的智慧从小教育我们要助人为乐。我感谢您,是您给了我知识和力量,是您给了我自信和勇气。我曾经幻想着当我走向领奖台时,我看见您笑了,您开心地笑了,笑得那样甜,或许您是第一次对我笑;或许我是第一个看见您这么开心的笑得您的学生。一个微笑,让我更清楚的是这其中包含着您多少的心血和汗水啊!
现在国家只是分工不同而已,暂时还没有“贵”、“贱”之分。每个人只要把自己的职业道德和崇高的社会理想结合起来,一样可以为社会、为人民、为国家做出贡献。当我终于从书中明白了这些道理时,老师——您早已迈出了那不平凡的第一步。我们国家能有今天这样的成就,不正是有着这样千千万万不平凡的人在各自的工作岗位上努力着,十年如一日,默默奉献。不论春夏秋冬都没有停止过。这么多不平凡的人的背后的努力和付出的一切又是多么的平凡。也许是有些人做不到这么平凡,一心只想出类拔萃,可他忘了“良好的开端是成功的一半。”
教师,这个平凡中的不平凡的职业,给我们带来的是远大的理想,送走的又是满树的桃李,要不人们之间怎么流传着这样一句话“是因为有了老师,满树的桃李才会开遍天下。”
谢谢您,老师。我爱你们,天下所有的老师们……
“抄家庭作业了!”一个声音将玩得正痛快的我们拉回。哎!今天的作业不知道又会有多少。大伙不乐意地返回教室,那黑板上七八条作业项目顿时引起了一片喧哗。“我的妈呀!这么多作业,做死人了。”淘气鬼黄非嚷道。他的喊叫立刻引出了语文老师徐老师的不满:“作业又不是为我做的,不做作业,学习能好吗?脑子不用会生锈的!” 教室里顿时安静下来,只听见“沙沙”的书写声。
放学了,想着今天那堆成山的作业,我快步往家赶。一边走一边想:要是能有台仪器将老师改造一下,让老师不再布置作业,那该多好。正想着,前面围着的一堆人吸引了我的注意力,我好奇地走过去,只听见一个长得尖嘴猴腮的古怪男子手中拿着一台奇怪的仪器,正在像一群孩子推销着什么。仔细一听,居然是卖“老师改造仪”的。那人说:“这种老师改造仪可神奇了,只要你按上所需要的按钮,就可以任意选择所要老师的类型。比如说‘严厉粗暴型’‘温柔型’‘不闻不问型’。”“老师改造仪”真是天助我也。
我高兴地买了一台,决定第二天大展拳脚,将咱们那位平日里虽算得上温柔,但过于婆妈的老师改造一翻,让她学会不闻不问,充分发展我们的独立个性。 第二天一大早,我便早早地来到了学校,见同学们忙得不亦乐乎地交作业。我翘起二郎腿,悠闲地坐下了。“还不去交作业!”同桌关心地说。我眨眨眼,神秘地说:“我根本没写,但你放心,绝对没事。”同桌同情地看着我,摇了摇头,可能是在为我担心吧。 “作业怎么没写?”老师拉长了脸看着我。
全班同学的目光全转向了我。大伙都知道,一场血雨腥风即将降临。因为每次我们犯错,老师就会一改她温柔的面孔,凶巴巴地把我们教训一顿。我不紧不慢地拿出改造仪,对准老师按下了温柔型,老师顿时变成了面带微笑地看着我。不过嘴里还是不忘询问:“为什么昨天没做作业?”不行,得让她不问才好,我又按下了“不闻不问”键。徐老师立刻像得了健忘症,笔直走上讲台,上起课来。
从那天起,徐老师整个变了一个人。除了教书,对什么都不闻不问。上课我们能尽情地讲话;作业可以抛在脑后;如果心情不好,躲在家看一天电视,老师也绝对没有怨言。哈哈!我们解放了,让那些堆成山的作业见鬼去吧!
就这样,日子一天天过去。该考试了。面对试卷,大伙傻了眼。一个学期的学习结果,居然是什么也不会,什么也不懂。看来,没有那个爱唠叨的老师管着我们还真不行。 我真后悔。悄悄地拿出改造仪按了回去。
现在我对作文不为难了,老师布置一个题目,别人还在抓耳挠腮,我却“下笔如有神”。写得说不上精彩,但作为范文在班上朗读是常有的事情,还在不同场合获了些奖。妈妈就夸我,说我的作文首先是“言之有物、言之有序”,其次是感情真挚,有时还别出心裁。我还真有些得意,可这一切 都是陈 老师精心“调教”的结果。
记得刚学习写作文的时候,我总是无话可说,常常是好长时间也挤不出几个字来。 陈 老师告诉我:一是要学会多仔细观察生活,生活中的人和事都是作文素材的来源;二是要多读书,看看别人是怎么写作的,学些技巧;三是要学会多问“为什么”、“怎么样”,这样才能把文章写具体。
我照 陈 老师的做了,果然是有话可说了,一写作文,我都是洋洋洒洒几大篇,可问题又来了,老师说我的作文是“记流水帐”,不仅行文不简洁,中心思想也不突出。先是无话可说,现在老师又说是废话连篇,我糊涂了,真不知怎样才能把作文写好。还是 陈 老师指点了我;选择材料必须与中心思想相符,材料为突出中心思想服务,与中心思想无关的再精彩也要舍得丢弃,对最能突出中心思想的内容要“泼墨如水”,其它的要“惜墨如金”;其次还要写出真情实感,将自己的喜怒哀乐融入文章中。
我照 陈 老师说的做了,果然“灵验”,我作文有了大大地提高,有了好几篇文章在班上作范文朗读。我洋洋自得了,可是好几次作文竞赛我都没有入围,让我有些“郁闷”。 陈 老师开导我,作文要写得出众,必须立意要深,一要关注时事,做到“家事、国事、天下事,事事关心”,像白居易说的那样:“文章合为时者而著,歌诗合为事而作”,做到大处着眼、小处落笔;二要注重自己的内心的挖掘,真实准确的反映自己对客观世界的认识,小学生尤其要反映自己成长的心理历程。
作文还有这么高深的道理,我似懂非懂,以后作 文按陈 老师说的一做,就有好几篇文章获奖了。 陈 老师真神了,她指导我一次,我的作文就有极大地进步,我感 谢陈 老师。其实, 陈 老师还告诫我,“作文”和“做人”一样,“文品”和“人品”联系必然。
陈 老师,您不仅交给了我作文的方法、探求知识的钥匙,还开启我的智慧、启迪了我的思想、健全了我的人格。使我的脑瓜子越来越灵、使我的视野越来越宽。 陈 老师,您教给我的,对我今后无论是“作文”还是“做人”都将受益匪浅、终生受用! 陈 老师,谢谢您!
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们,但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼,为了同学们的学习,老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动联系家长,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?
记得在上学期期末考试的前夕,我的成绩明显下滑,王老师曾多次找我谈话,见没什么改进,就果断地与我的父母联系,并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现,老师不仅提出了问题,还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流,我的父亲一听,愣了一下吃惊的说:“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说:“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生,每两周写一篇随笔,如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣,歌的是老师的品质,泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候,只要一上课就想快快长大,当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了,老师是这样的辛苦、这样的劳累,难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了,这并不是老师的命运,也不是老师应该受到的苦、受到的累,这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊!您就是我心中的白衣战士,虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术,在病床前冲锋陷阵救死扶伤,可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识,拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大,您的品质比天高,您的知识比海深。
王老师啊!您就是我心中最敬佩的老师。
不要以为我曾经是一个坏学生。恰恰相反,在老师眼中,我一向品学优良。
也不要以为我纯粹是骨子里讨厌与老师相处。我对每一位教过我的老师都心存感激,我尊敬他们。
升年级,毕业,离校,我与老师辞别。于是便有时间或地域将我们阻隔。
未来是提供我们放置美好愿望的。各科老师都曾对我寄予厚望。犹如老农,把他金色的理想,托付给一颗饱满的种子。为人师表的老师们教我们不要好高鹜远,不要一蹴而就……但轮到他们自己,却把无限的希冀附于弟子的未来。
在老师们目不所及的地方,我经受磨练,历过艰辛,我在暗处落泪。我把种种苦恼藏在心里,从不让我的老师们知道。我希望在他们眼里,我永远是那个聪明上进谦逊的女孩,永远不会哭泣不会退缩不会消匿勇气……假如一个学生曾经顽皮曾经不及格曾经逃过学……老师对他就比较客观比较宽容。当那个孩子终于成长起来,取得了某种成就,老师们就会理所当然地说一声:没想到啊!……
对于好学生,老师则像大胆的预言家。他把不敢对自己孩子寄予的愿望,慷慨地安置在你的肩上;他大言不惭地向众人宣布他为你规划的蓝图,连你自己都听得汗颜……
人们对于成功的渴望是无止境的,犹如商人对于金钱,沙漠对于泉水。老师对于学生的成就永不满足,他们像没有听完故事结局的孩子,瞪着眼睛问你:还有呢?
这是一只沉重的篮子,老师们甚至把自己年轻时未竟的抱负都一古脑装在里面,送给好学生。
真想把这只篮子随手遗失在生命的某个路口。我只是个极普通的学生,甚至是个笨孩子。这么多眩目的光环套在我套在我头上,我承受不了。我什么都比不上别人,有的只是对音乐的执著和对文学的一腔热情。我讨厌学习,平日的努力只为了不辜负父母和老师的期望,以及对得起自己的良心。
但是,我不能这样说。因为我从小是名好学生,好学生是要听老师的话的。
于是,怕见老师。我自知无论怎样努力,距离他们的要求也太远太远。我不愿双鬓泛白的他们为我叹息,我不愿诉说辛苦以求得到谅解。我渴望他们对我的期望永远在高山之巅毫无瑕疵地闪烁。
作为从小就听老师话的好学生,便对一位又一位的老师,应允了太多的承诺。这是一张签了字划了押的心灵债券,无论走到哪里,我都无法逃脱。
我怕见老师,只因愧见老师。
四年的校园生活中,有许许多多老师都在我记忆的长河中,其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——王老师。
王老师一直教我们数学,和同学结下了深厚的感情。他的个子不高,眼角深深地印了几条皱纹,同学们都知道,他为了教学事业是多么操劳,学校老师也都说王老师是学校的大忙人,每天起早贪黑,有忙不完的事情,除了教我们数学还要给学校、教委打印各种材料。但王老师总是面带微笑,好像从不知道累似的,他走进教室,总是乐呵呵的,讲起课来风趣幽默,深受同学们的爱戴。
王老师虽然风趣但对我们却很严格。不论是正式作业、还是练习作业,要求我们必须认真做,否则就得重做。记得有一次,我做练习作业时总想着玩,结果题错了一大堆。王老师不但当着其他同学的面批评了我,还要我重做了一边。每天下午王老师就都会布置适当的作业,第二天他必然检查,如果就有人没按时完成他布置的作业,就得被叫到办公室非讲明理由不可,反正只要是他布置的作业,你就得认认真真去做。在教学上王老师更是认真,每天批改作业、备课总是熬到深夜,他讲课形象生动,而且特别有耐心。一次我学除数是两位数的除法时,总掌握不了方法,王老师耐心的引导我总结了一句话:做除数是两位数的除法时,先看被除数的前两位……,结果我一下就掌握了。
王老师不但关心我的学习,而且关心我的生活。有一次我非常头晕,总想睡觉,可是又不敢对王老师说。却被细心地王老师发现了,便过来问:“哪儿不舒服?”我晕晕乎乎的说:“头晕”王老师摸了摸我的头,发现我发烧了,立即安排好同学们,用车把我送回了家。还有一次,我踢毽子,踢得最带劲,快上课了,王老师见我汗流浃背,就对我说:“衣服湿了,容易着凉,快回家换件衣服。”这时一阵风吹来,我感觉到阵阵凉意,但心里却热乎乎的,这么微小的事,王老师都放在心上,他是多么关心、体贴学生呀!
王老师,您为了我们,您是如此操劳。您像一盏灯,为我照亮了前途,您像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。王老师,我爱您!
敬爱的兰老师,在我人生旅程上,您丰富了我的心灵,开发了我的智力,为我点燃了希望的光芒。
老师,您辛苦了!春雨,它染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我该衷心地感谢您。兰老师,我从当初一个不懂事的小女孩,变成了现在的五年级的学生,哪一点没有您的心血?在每一本作业上都留下了您一丝不苟的批改;每一个鲜红的一百分都凝聚了您心血;每一本沉甸甸的荣誉证书都记载着您功劳的痕迹。记得我刚到您的班上时,我十分胆怯,就连说话也是很小声,课堂上总是一言不发,您还总以为我课堂上没听懂,下课了还耐心的给我讲解。
有一天,您在语文课堂分析阅读题时,请我回答一个中心性的问题,我本来是胸有成竹的,可我由于平时不发言,刚站起来时紧张得把答案忘得一干二净,竟一句话也答不上来,当时同学们的目光都集中在我一个人的身上,我满脸通红,很是尴尬。就在这时,您向我投来了信任的目光和微笑的面容,您的眼神是无声的语言,对我充满期望;是燃烧的火焰,给我巨大的热力,您的笑容是我答案的源泉,我突然鼓起勇气,流利的把答案说出来了,您肯定地表扬我说:“刚才这位同学的回答非常正确,声音洪亮,请大家用热烈的掌声鼓励她。”
接着教室里响起了经久不息的掌声,从此以后,我对回答问题充满自信,打消了“害怕”与“害羞”的念头,平时课堂上积极发言,各科成绩直线上升。还在学校举办的各种讲故事比赛中屡次取得了优异的成绩。兰老师您善于激发同学的潜能:不但让我们掌握课本上的内容,还让我们学习到了许多课外的科普知识,同时更增加了我们师生的感情,你就像蜡烛一样,燃烧自己为别人带来了光明。记得有一次,兰老师您既感冒又喉咙痛,那时正直期末,学习十分紧张,您没有因为生病而请假在家,而是继续为我们上课,还上得那么认真。有些同学不知道您生病了,依然调皮捣蛋,您厉声批评了他们之后,又悉心指导他们总复习,为他们批改那态度不认真的作业,直到深夜,这样连续几天。这次期末考试,我们全班的平均成绩名列全年级第一,可您的病情因治疗不及时病情恶化了,还发了高烧,看到我们有优异的成绩您才放心地到医院打点滴,过后我们才知道您的病情,好多同学为此内疚了好久。
老师,对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!真诚、坚定、谦逊、朴素DD这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。