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随时随地学习
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小学生活丰富多彩，各种课业生动有趣，有些人喜欢语文，有些人喜欢数学，有些人喜欢体育，有些人喜欢美术。每个人喜欢的课业都不一样，可我最喜欢的是体育。
终于迎来了我最期待的体育课，那是一个阳光明媚的上午，我们排着队走向体育馆，等待我们的是体育老师钱老师。钱老师严肃的说：“今天我们来扔垒球，谁扔的最远，给谁的体育星就最多。”话音刚落，同学们都兴致勃勃。我们男生更是跃跃欲试，想拿到更多的体育奖章。首先扔球的是最后一排人，每个人个扔两颗。他们都扔得很远，尤其是蒋浙锋扔的最远，直接扔到对面的墙壁。接着轮到第二排的同学了，第二排的李标标也不甘示弱，同样扔到了对面的墙壁。此时一旁的我早已蠢蠢欲动。
终于轮到我上场了，我不慌不忙的拿起垒球，使出吃奶的劲扔出了第一球，结果成绩并不理想。结果我又吸取上一次的教训扔出第二球，结果还是差了一点。活动结束了，这次我一颗体育奖章都没有拿到，虽然内心充满失落，但还是对体育这门颗很感兴趣。
过几天就是运动会了，我已经报名了三级跳远，这次我一定要用自己的实力为班级争取荣耀。
在学校，大家可能有喜欢语文课的，有喜欢数学课的，有喜欢音乐的、、、、、、可我喜欢的课程不是学校里的课程，而是甘泉活动基地的课程。我最喜欢的课程就是软陶制作。
在活动基地的第一堂课就是软陶制作。一位个子不高、慈眉善目的老师先给我们看了做软陶的材料。他神神秘秘地说：“别看这些材料不起眼，因为它们是没经过加工的原材料，所以很硬。但只要把它们放到手心里，使劲搓，搓到发热，它们就会变软。到那时，它们就会变得神奇无比。”说完，老师就给我们演示了制作过程，他把这些材料制作了许多东西。老师就像一位法力无比的魔术师，不一会工夫就变出了许多栩栩如神的小动物，接下来又变出了许多美丽的花朵。在老师的手里，这些材料就像被赋予了生命，可以变成许多东西。我们看完老师的演示后，一个个心痒痒的。心动不如行动，我们每个人都迫不及待地做了起来。有的同学做了一只小狗，有的同学做了一片树叶、、、、、、而我则做了一束鲜花。为什么呢？因为我准备把这鲜花献给我最亲爱的妈妈，让妈妈和我一起分享我的劳动成果。老师等我们全都做好了，就拿出烤盘，把软陶放进烤箱里开始烘烤。老师说：“只要烘烤完了，软陶就会不变形，永久保存。”
软陶制作实在是太有趣了，我们在活动中既动了手又动了脑，在学中玩，在做中学。我非常喜欢这个活动基地，更喜欢这里的每一堂课！
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！
叮铃叮铃……”上课铃响了，同学们冲进教室，美术王老师紧跟着也进来了。一进教室就问：“大家都准备好了吗？”我们齐声回答：“准备好了！”“上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌，直等着“可以开始做了！”
我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，“用李博豪的东瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，……”大家一致通过了滕菲的意见。
“开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王老师的指导和帮助。不一会儿，我们的船诞生了，王老师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相。之后，就是我们的快乐分享时间：大家开始抢拿水果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗？滕菲说：“能吃呀！而且很好吃，大家不信可以试试！”滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃。一下子教室里充满了快乐，原来快乐可以传递。
我的学校有许多课，有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德等等等等，但我最喜欢的课是什么你们知道吗？哈哈，答案马上揭晓——
我最喜欢的当然是computer课!知道为什么不？因为啊，我可以play computer game，要知道，那可是我的最爱啊！！
每次要上电脑课时，我都很高兴，到了电脑房，我简单地把任务完成好了后，就开始尽情地玩，为此，我已经可称得上是电脑高手！！同学有什么不会的一般都来找我，虽然我不是电脑课代表，但是却胜过电脑课代表！电脑课代表是个87，对电脑不是很懂，反正连我的一半都没有，为此我一直纳闷：老师为什么会选他当电脑课代表！play computer game我很喜欢，全班人，甚至全中国的小孩子都会喜欢。
可是电脑课并不常上，老是被其他来势拿去上重点课，那些语文啊，数学啊，英语啊，都是拿电脑课去上课的科目，就因为它们是重点科目？诶！但是电脑课来势管地不是很严格，我们可以放肆地玩，尽情地玩，着也是我为什么喜欢上电脑可的重要原因。
我具体也说不上来我为什么会喜欢上电脑课，喜欢就是喜欢，说不出什么理由。
我最喜欢的一堂课是音乐课。
上音乐课时，老师拿着钢琴，笑容满面的来到教室，老师说：“我给你们唱一首春天在哪里。”我们听了，用热烈的掌声鼓励，老师一边唱一边弹，老师用清脆、甜美的声音唱，用灵巧的手指认真的弹，过了一会儿，我便深入到音乐的世界，那里有许许多多的音乐，都能让我陶醉，有的音乐是古老的，有的是伤心的，有的是愉快的，有的是痛苦的……
老师弹着，我们津津有味的听着，听着听着，我好像在各五个音符一起唱唱歌，跳跳舞。老师唱完了，这首歌让我想起春天地生机勃勃、百花争艳的春天，老师又教我们唱，我们怎们唱还是不会，老师一心一意的教，最后，把我们教会了，老师让我们唱，我们都用清脆的嗓音唱，老师说：“唱得好。”突然，打铃了，老师说：“今天就到这了。”老师走出教室，我希望时间能过的快点儿，还上音乐。啊！快乐音乐。
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