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随时随地学习
随时随地学习
我的班主任姓杜，是我的语文老师，她的个子不高，身体也不胖。她的脸是个瓜子脸，她的嘴不大，高高的鼻梁上戴着一副眼镜。她的头发就像麻花一样卷，漂亮极了。
如果让我画老师，我一定先画老师的嘴。因为，老师每天都用她那张嘴给我们讲课，甚至，有的时候，老师的嗓子都哑了。但她还依然来给我们讲课。
有一次，是我们这一组拖地。铃响了，同学们都高兴的回了家。但老师还没走，她还在等我们拖完地和我们一起回家。怕我们回家不安全。
还有一次，我们一位同学突然肚子疼。老师就赶紧让同学把他孙到了医务室。同学走后，老师非常着急，连忙给那位同学的家长打电话，让他赶紧来学校，带他的孩子去医院。
通过这几件事，我感到了家的温暖。老师就像雨伞，春天为我挡雨，夏天为我遮晒。我一定用我的学习成绩，来报答我的老师。
这个学期刚开学，我们班的班主任又换来了一位新的老师，他就是范老师，刚开学的第一天，一个中等身材的年轻的男教师走到了我们的讲台上，和我们打招呼，做了一自我介绍，他的名字叫范杰，是来带领现在我们班的新班主任
他上课时和蔼可亲，而又严肃，我们也听得专心志志，不时我就会想到我们上学期给我们上课的程老师，虽然她现在去了别的学校上课，可是我们还是很想念和她一起上课的许多美好时光！
我的班主任是我的语文老师——唐卫萍老师。她30岁左右，一米六的个头，一双炯炯有神的眼睛里蕴藏着驻会和自信。从我开学的第一天起就对我们说：“她的要求很严厉。”我当时听了还有点怕，现在我不怕了。因为唐老师对我们学习上严厉，可平常特别亲切和蔼。对我们就像对自己的孩子一样。而且，唐老师对犯了错误的同学总是及时批评，耐心教育。
唐老师还特别细心。前不久，我的手指骨折了，唐老师很关心的问我。而且还嘱咐其他同学不要碰到我的手。尤其是我的同桌，老师对他说：“如果郝婷出来你该怎么办？”我同桌不知道该怎么回答。唐老师就说：“你起来，然后站到桌子边立正，这样就不会碰到她的手了。”这件事让我非常感动。
唐老师为我们付出的汗水和辛苦将时刻激励这我不断努力前进。您把知识的甘露，播散在我的心田里，我只有用好好学习的实际行动来报答您的辛勤培育。唐老师，您真是我们的好老师。
我的班主任姓周，名晓鸿，平时同学们和我都亲切地称她——周老师。
周老师个子不高，约有一米六左右，穿着朴素而有个性。她那双乌黑的眼睛，严慈相济，眼眶上睫毛不长也不短非常好看。眼睛上面长着一对柳叶眉，鼻梁很梗，脸长得又圆又白，头发短而自然卷起。她还有一张不大不小的嘴，她就是用这张嘴教会了我们科学文化知识和我的人生起步。
平时周老师很爱笑，每当她笑起来的时候，眼睛眯眯的，笑声甜甜的，笑的样子让人可亲可敬，就像妈妈对孩子的笑，很开心，很慈爱。但她也有让我害怕的时候，有一次上语文课我就不专心听讲而在玩橡皮泥，玩着玩着，周老师不声不响地走到我桌前用手敲了三下桌子，眼睛直盯着我，此时的我手忙脚乱，瞅了她一眼就低着头，心想：周老师会不会当全班同学的面狠狠地批评我一顿？想着想着，终于下课了，周老师像往常一样走出了教室。这时我才松了口气，同时我也明白了这无声的批评就是让我知错就改。
我的班主任就是这样一个严如父慈如母般的人。我敬佩她，很喜欢她。
我们有一位很有耐心的班主任，我们叫她李老师，她还教我们语文。李老师有着一头乌黑的卷发，镜框后面有一双锐利的眼睛，只要在台下做一点小动作，她就能看得一清二楚。
李老师学识渊博，很有教学经验，经常给我们讲一些课外知识：有地理的、有历史的、有社会的.....最近日本人想抢我们的钓鱼岛，李老师就给我们讲了许多关于钓鱼岛的故事，告诉我们长大要报效祖国，祖国的领土神圣不可侵犯。
李老师奖惩分明。有一次，集体朝会的时候我在台下东扭扭、西晃晃，还不时和左右同学说话。当然，这也逃不过李老师那锐利的眼睛。她看在眼里，记在心上。集会结束时，李老师严肃地向我们走来，炯炯目光落在我身上，我知道我会被罚了，心里像压了块沉重的大石头，变得沉甸甸的。老师罚我写一篇集会时不应该说话的检查，虽然检查很简单，但李老师那严厉的目光我永远不会忘记。
老师还经常表扬我呢!“六一”儿童节到了，李老师轻轻地把我叫到办公室，把一本崭新的书塞进我的手里，轻轻地对我说：“小毛，你的作文写得不错，可纪录还要好点哦！”我点了点头，表示以后认真阅读、写作，心里又惭愧又感动。
啊！老师，你就是大海，我就是海中的一只小船，在你的怀抱中勇敢前进、快乐长大。老师，你就是灯塔，指引我前方的道路。
我的班主任我的班主任是许老师，她是位女教师，她那棕色的头发有时披散下来，有时扎个马尾辫，弯弯的柳叶眉下，有双炯炯有神的浓眉大眼，笔挺的鼻梁下有个小巧的鼻子，那张樱桃小嘴更加逗人喜爱。她很时髦，每天都会以不同的面貌展现在我们的眼前，让同学们耳目一新。
她和蔼可亲，毎堂语文课都引人入胜，她读课文时总是那么娓娓动听，让我们对语文课兴趣盎然。她有时也很幽默，并且有丰富的教学经验，知识渊博。她有一手好字，那字又工整又漂亮。
她对我们也是十分的关心、爱护。记得有一次放学的时候，原本阳光灿烂的天空刹那间乌云密布，突然下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，爸爸妈妈也在上班，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
这时许老师下班了，她看见我这么着急，就说：“思妮你怎么啦？爸爸妈妈没来接你吗？”
“是的……”我吞吞吐吐的说。
许老师听了，说：“我来送你回家吧！”。话音刚落，她就连忙撑起雨伞，准备送我回家。在路上，她一手撑着伞一手牵着我，还一直把伞往我这边撑，自己却淋湿了，成了个“落汤鸡”似的。回到家我跑到楼上，看着许老师那远走的背影，心想：许老师，您宁可自己被雨水淋湿，也不让我淋雨，您是我遇到最好的老师了！
许老师——我的第一个班主任，我会永远记住您的。我一定会以优秀的成绩来回报您对我的关心和爱护，不会辜负您对我的期望！
一位漂亮网 ，戴一副眼镜，卷发轻轻搭在肩上的就是我的班主任——吴老师。吴老师每天都满面春天地欢迎同学们的到来。别看，身体挺苗条，穿着一身漂亮的服装，让我还挺羡慕的嘛！
有些时候，我们做错了什么事情，吴老师也会用幽默的语言来批评。就说一件事吧：
一天，吴老师整整一天都去深圳实验学校去听课了。这可好了，男孩子就像放飞的小鸟一样高兴无比，在走廊上兴奋地玩着踩脚的游戏。不知是谁把黄振华的脚一踩，弄得黄振华脚站不稳，身子向后一仰，手一顶，只听见响亮的一声“啪”，我们教室的大玻璃撞出了一个大窟窿。老师们都把其他的暴力碎片都拿走了，黄振华手里也撞了个小窟窿，去医务室了。第二天，吴老师回来了，见那玻璃不见了，大吃一惊。不过，还是平静地走进班里，笑着说：“哎哟，这玻璃没有了，使这教室也光亮了许多，灯也不用开了，多好！要把其他三块玻璃也撞了，不是更好，也能看一下窗外风景嘛。四年级，李基宏把厕所玻璃
撞坏，现在又把班里玻璃撞了个大窟窿！”我们听了，反而都在偷笑。
这就是我可敬的班主任——吴老师。
初中第一学期已过去了，我对我的班主任兼英语老师是再了解不过了。下面就介绍一下他的特点吧：
特点之一――唠叨
在遇见他之前，我从未看见过有男人如此唠叨，我越来越敢肯定他是霞山区最唠叨的男人了。记得有一次，他边给我们发昨天的听写，边批评我们说，听写实在是太差了，竟然有这么多人不及格，还说是实验班，比上届的学生差远了！发完后，他有开始长篇大论：“学过的单词要会读、背、默，学过的单词要回去抄一遍，再默一遍；回家首先要复习，再做功课，后预习，不能把功课理解成作业……”他滔滔不绝地说着，我们“兴高采烈”地听着。他足足讲了一个小时，望着其他班放学的人 ，我不仅肚子抗议，耳朵也在抗议。到了六点整，他终于肯放学了。其实我知道他说的都是好的，但是如果语言再简洁些就好了。
特点之二――亲力亲为
有一次，值日的三个同学忘记扫地，所以教室里的每一个角落都布满了垃圾。他看见了便拿起扫把，提着垃圾铲打扫起来。等打扫完之后，再批评那三个同学，并罚他们重扫一天。我觉得有点怪怪的，因为很少有老师会这样的，一般都是先批评学生再让学生去干。
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