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生命的色彩是什么呢?
生命的色彩是绿色的，是那生机勃勃的春天的本色，一粒不惊人的种子，无论是在田野、砖缝中，都不屈向上，茁长成长，给人启示，那快乐的少年，就像小草一样具有顽强的生命力。
生命的色彩是红色的，是那火红火红的夏天，那烈日炎炎的太阳，和红色的小花都向别人展示出自己激情和活力，那勤劳的人们，正把自己的汗水奉献于社会。
生命的色彩是金黄的，是那果实累累的秋天，秋天到了，忙了大半年的人们，有了收成，脸上充满着喜悦和快乐，人们会情不自禁地说﹕“今年又有一个好收成”。
生命的色彩是白色的，是那冰清玉洁的雪花，一片片翩翩起舞，唱着那欢乐的歌儿，蕴育着新的生命。
啊！我知道了，生命的色彩是五颜六色的，就如那五彩缤纷，灿烂的世界。如果少了一份色彩，那世界就不会那么美丽。
朋友，珍惜时间，热爱生命吧！因为我们能让这世界更加绚烂！
蝉
在夏日里
有多少人们
在绿荫中
寻找你的身影
夏日里
你尽情的歌唱
每一天
都有生命的萌芽在绽放
有谁知道
在那歌唱的快乐背后
有一段多么来之不易的生命历程
在黑暗的地下
有多少你的儿女
在潮湿的地下
他们要待上很长时间
然后
爬到树上
开始
生命的转折
时间一分一秒走去
他们不放弃
因为
他们知道
在这痛苦的煎熬过后
有一段快乐的夏日在等待
他们的足迹
在树梢上
经过一段痛苦的蝉儿们
抖一抖
抖出了如纱般的翅膀
抖一抖
露出了象牙般的玉肌
接着
他们争先恐后的
涌向树林
用自己美妙的歌喉
为自己的生命歌唱
夏日里
一群小小的萌芽
在发芽
在长大
为了证实两个字
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生命
此处填写内容
读《生命不打草稿》有感
浦口区桥林中心小学 二（1）班 马继宝
有这样一个故事：一个学生跟着书法家练字，用废纸练一直没有什么进步。他去请教书法家，书法家叫他改用最好的纸试试。果真，他的字大有进步。这时书法家说：“你用就报纸写字时，总会感觉在打草稿，而要用最好的纸，你就会用心去写，字肯定会有进步。”
看到这个故事，我知道作文可以打草稿，数学题可以打草稿，但生命是不能打草稿的。其实，一张张“废报纸”就是我们生活中的一个个的机会，我们认为在打草稿时，实际上，这已是我们人生无法改变的答卷了。
我常常想，生命是什么？
小时候，我天真地以为，生命就是自己养的花儿，如果它死了，我也得死。后来，花儿死了，我还活着，才知道花儿的生命和我的生命不一样。
后来，我觉得生命就像我养的金鱼。可是，金鱼死了，我才知道金鱼的生命和自己的生命不一样。
7岁时，我看到电视，认为电视坏了，自己也得死。后来，电视坏了，自己还活着。我才知道电视只是用来娱乐、休闲的机器，不是生命。
渐渐的，我长大了，妈妈给我买《百科全书》，我看的津津有味，当我看到生活在沙漠的植物。我想起，人都服从命运的安排，可它们却不，上帝把它们安排到沙漠里自生自灭，这就它们命运。可是它们不服从命运的安排，而是顽强的活了下来。
当我想到这里，我又在心里想：人一定要服从命运的安排吗？
生命是可贵的，一花一草一木都有生命，一鸟一鱼一虫都有生命。人也有生命。我们有热爱一切生命。
小时候，我不知道生命是什么？但是，有一天，我突然明白了生命的含义。
那是一个星期日，阳光很明媚，照在我家的阳台上。我正在给我心爱的百合花和康乃馨浇水，突然，我一不小心踩到了一棵嫩绿的小草上，小草顿时蔫了下去，我顿时觉得自己粗心了，小草受伤了，我担心这株小草会被我踩死了，我好后悔。
从这天起，我给花浇水时，也给这株受伤的小草浇水，没想到的是，过了一个晚上，我惊奇地发现，小草又复活了——小草伸着懒腰正在晒太阳呢。我想起了白居易写的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又深。”我把这个发现告诉妈妈，妈妈说：“小草也是有生命的啊！”
啊，是的，“春风又绿江南岸”，小草的生命力是那么地旺盛！
有的同学喜欢菊花，有的同学喜欢荷花，而我喜欢的迎霜斗雪的梅花。梅花虽然没有牡丹那样美丽，但它有勇气，它能在冰雪中挺立，不怕那冰天雪地的寒冷，它是多么令人敬佩呀！
我觉得有自信和勇气在生命的赛场上即使没有取得最终的胜利，也会拥有异常精彩的人生。
我在电脑看过这样一件事，高尔格父子有一次在草原中迷路了，父亲给儿子五枚硬币对他说：“人生有五个阶段：童年、青年、成年、中年、老年。”他说完就把一枚硬币丢掉了，父亲又说：“现在把童年丢了，你就是青年，所有要有勇气面对人生。”不久父子俩走出了大草原。父子俩运用智慧和对生命的热爱战胜了命运的捉弄。
小小的梅花都拥有勇气，难道我不能拥有吗？连比我小的孩子都拥有对人生命的热爱和战胜困难的智慧，难道我不能拥有吗？能，我可以拥有，因为我的生命我做主！
自然万物最可贵的就是生命，它是自然的杰作，日月的精华，它多姿多彩，无处不在。
生命的过程是一种特别的美。从童年到老年，每一个阶段都有它特别的一面。童年时的天真可爱，纯洁；少年时的幻想，追求；青年时的奋斗，努力；中年时的辛勤耕劳，辉煌；老年时的回味，温馨。象一朵花一样从含苞待放到花繁叶茂，再从花繁叶茂到富丽堂皇，再从富丽堂皇到凋零败落，再从凋零败落。
人如花一样，一生总是为他人服务着。
生命是短暂的，人生是有限的，我要好好珍惜自己的生命，决不让它白白流失。有一次，哥哥把壁虎捉来，放在地上玩，哥哥玩着玩着一不小心把壁虎的尾巴踩断了，于是我把壁虎放在家里养，过了几天，壁虎又长出了一条新的尾巴。生命是短暂的，生命只有一次，我要好好的使用它。
14岁的苏雨航，在地震发生的一瞬间被埋入了废墟，随着时间一点一点的逝去，生还的希望在一点一点减小，时间超过72小时这个黄金救援时间，似乎將妈妈不抱希望了，只能痛苦的接受现实，可地震发生后的113个小时將雨航被发现了，救援队立刻开始救援，经过10小时的不懈努力，终于将蒋雨航救了出来，而他已在废墟中独自度过了123小时！这本身就是一个奇迹。
学校垮塌后，救援队迅速展开救援，当他们看到这样一幅画面后，惊呆了，那用双手护住了几名学生，而自己则死去，人们赶过去，救援那些学生，可无论怎样用力都板不开那男人的双臂，实在没有办法，人们只好忍痛砍去那男人双臂，然后再次施救。
像这样的奇迹还有很多，我们无法一一诉说，但我们可以铭记，为他们祈祷，为他们祝福，保佑他们一生平安！
这件事发生在今天下午。
下午，天上下着大雨。我来到办公室找爸爸。
爸爸这时，正和两位叔叔说话，让我等一会。过了一会儿，我感到无聊，无意中拿起大头针，在一盆金边吊兰的叶子上乱扎一气子。当时，我思想中一片空白，没有感到不对。这时，妈妈也正好来找爸爸，我就跟妈妈回家了。
后来，爸爸发现了花叶子上的小洞洞，知道是我干的，就批评了我，我才意识到自己所犯的错误:我伤害了一株小生命。
我感到十分的后悔。我想：如果有人在我的脸上打一下，我肯定也不会愿意，何况我用针刺一株花——花也有生命呀！假如花会哭泣，它一定会流泪的：假如花会说话，它一定会呻吟的，它会告诉我别伤害它。
通过这件事情，我受到了很大的教育，也得到了很大的启示。今后我一定要珍惜和爱护花草树木，不去伤害动植物，保护生态环境。
今天，语文老师带领我们朗诵《生命生命》这篇课文受到很大的教育。
一只飞蛾在我头上飞来飞去骚绕着作者，趁他停下来的时候作者把它捉住了，只要作者稍一用力飞蛾就不能动弹了。但它挣扎着不像普通的飞蛾见到自己快要死了就一丝希望都没有了。作者忍不住就放了它。一只小小的飞蛾就有如此强大的生命和况是我们人类呢？
而有些大学生他们看起来横华才溢，可是他们受不住一点打击，就选择跳楼、吸毒，连小小的飞蛾都懂得珍惜生命而我们做人类的也比不上一只小小的飞蛾而感到后悔。
生命是短暂的，可是我们只要做每一件事都想清楚在做。我们一定要珍惜生命，决不然他白白流失，让自己活的更加光彩有力，让我们大家一起行动吧！让明天的阳光更加灿烂。
今天，我无意在电视上看到了一个电视节目，让我知道了生命的伟大。这个电视节目说的是在野外，蚂蚁碰到大火时是如何的逃生的。
在碰到大火时，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速流动，逃离火海。我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓的求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没在最外层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
在这些原本非常渺小的蚂蚁身上，我看到了生命竟是可以如此的伟大，看到这些蚂蚁，我就想起了那些在灾难中舍己为人的英雄们，他们不就是用这样的行动，阐释了生命的伟大吗?
当我走过那片迷人的风景， 我才真正懂的， 那片风景再迷人， 她(他)不属于我。
我可以观望， 可以留恋， 但早晚要离开，要上路， 我只是她(他)的一个生命过客。 穿过她(他)的心灵， 我不知道这是我的悲哀还是我的幸运， 可是老天却让我在最不合适的时候， 最不恰当的时机让她(他)出现在我的生命里!
也许今生今世的我注定要为她(他)流尽前世的眼
生命中不可丢失的十种东西
在时间的长河里，总是让我们得到什么，又同时失去什么。也许，这是命中注定的
童心
——无论你有多老，你的心不能变老
音乐
——如果没有音乐，你的人生将会乏味无比
浪漫
——偶尔浪漫一下，那种感觉就像一只小鸟在空中飞翔吧
优雅
——何必要装的粗鲁呢，优雅一点总是好的
沉思
——在你有一肚子火要发之前，先给自己10分钟沉思一会儿
驰骋
——如果真的累了，就变成一只蝴蝶逃开一会吧，不要让自己太累
纯洁
——现在的社会已经够混浊了，纯洁真是不容易做到呢
勇敢
——做个勇敢的精灵，不惧狂风会撕碎你的翅膀
可爱
——我相信，你会因为可爱而美丽
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