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随时随地学习
随时随地学习
不要以为我曾经是一个坏学生。恰恰相反，在老师眼中，我一向品学优良。
也不要以为我纯粹是骨子里讨厌与老师相处。我对每一位教过我的老师都心存感激，我尊敬他们。
升年级，毕业，离校，我与老师辞别。于是便有时间或地域将我们阻隔。
未来是提供我们放置美好愿望的。各科老师都曾对我寄予厚望。犹如老农，把他金色的理想，托付给一颗饱满的种子。为人师表的老师们教我们不要好高鹜远，不要一蹴而就……但轮到他们自己，却把无限的希冀附于弟子的未来。
在老师们目不所及的地方，我经受磨练，历过艰辛，我在暗处落泪。我把种种苦恼藏在心里，从不让我的老师们知道。我希望在他们眼里，我永远是那个聪明上进谦逊的女孩，永远不会哭泣不会退缩不会消匿勇气……假如一个学生曾经顽皮曾经不及格曾经逃过学……老师对他就比较客观比较宽容。当那个孩子终于成长起来，取得了某种成就，老师们就会理所当然地说一声：没想到啊！……
对于好学生，老师则像大胆的预言家。他把不敢对自己孩子寄予的愿望，慷慨地安置在你的肩上；他大言不惭地向众人宣布他为你规划的蓝图，连你自己都听得汗颜……
人们对于成功的渴望是无止境的，犹如商人对于金钱，沙漠对于泉水。老师对于学生的成就永不满足，他们像没有听完故事结局的孩子，瞪着眼睛问你：还有呢？
这是一只沉重的篮子，老师们甚至把自己年轻时未竟的抱负都一古脑装在里面，送给好学生。
真想把这只篮子随手遗失在生命的某个路口。我只是个极普通的学生，甚至是个笨孩子。这么多眩目的光环套在我套在我头上，我承受不了。我什么都比不上别人，有的只是对音乐的执著和对文学的一腔热情。我讨厌学习，平日的努力只为了不辜负父母和老师的期望，以及对得起自己的良心。
但是，我不能这样说。因为我从小是名好学生，好学生是要听老师的话的。
于是，怕见老师。我自知无论怎样努力，距离他们的要求也太远太远。我不愿双鬓泛白的他们为我叹息，我不愿诉说辛苦以求得到谅解。我渴望他们对我的期望永远在高山之巅毫无瑕疵地闪烁。
作为从小就听老师话的好学生，便对一位又一位的老师，应允了太多的承诺。这是一张签了字划了押的心灵债券，无论走到哪里，我都无法逃脱。
我怕见老师，只因愧见老师。
黑云压城，电闪雷鸣的时候，她走了。走的时候带着一丝微笑，很安静，也没有挣扎过，没有一丝痛苦似的。在场的人说。
我们这一群娃娃赶了来，灵堂竟是这样的庄重、肃穆，您这么开朗活泼慈爱要强而年轻的人怎么躺在了里面？手足无措，号啕大哭，长跪不起……女孩子们乱成了一团，我这个从小性子硬的男子汉也模糊了双眼。
她——我们亲爱的林老师，是改完了我们的作业才走的！
几个月前，在得知她患了绝症以后，许多同学埋下了头，继而泣不成声，可是无论怎么样也无法挽回，事实告诉我们林老师会离开我们到一个很远很远的地方去。
林老师住院后大家决定每人为她画一幅画，很多人和我一样画了林老师的肖像，唯有小华，她画了一只手，这让我们大惑不解，问她为什么，小华泪眼汪汪地告诉我们：她母亲在她很小的时候就走了。她爸爸嗜酒如命根本不会照顾她，她也因为这样浑身脏兮兮的，但老师不但没有嫌弃她，还每天牵着她的手送她回家……说到这里小华再也说不下去了，哭了起来，大家也低下了头，泪花湿润了双眼。
两个月后，林老师毅然决然的返回了我们的课堂，她说没有我们她很难过……
可是，接下来的三个月里，我们聆听了您的教诲，懂得了更多做人的道理，成绩有了大大的长进，您却一天天的瘦了，直到那个苍白的日子，您晕倒在了讲桌旁。
从此以后，您没能再迈出医院的大门。
我们来看您，您居然笑着说：“没事的，很快我就会回来的，反正闲着也没事，好想再看看你们的作业。”课代表便定时把我们的作业给您送来，您说看到我们的进步您很欣慰。可是真没想到您走得这么的匆忙。
在她下葬的那天，我们全班的人都赶来了，大家怀着沉痛的心情来送林老师最后一程……我们的课代表还从老师的妈妈那儿抱来了老师临走之际改完的作业。
我翻开了本子，看见最末一页写着：“永永，在你们班，你的底子不算太好，要补起来，知道吗？你个性挺冲的，要改改这个牛脾气，别再和别人打架了！老师会默默的看着你的……”我哽咽了。
林老师，我知道您在天堂还牵挂着我呢，您放心吧，从明天起，不对，从现在起我会痛改前非迎头赶上的。
天空下起了雨，我仰望天空，让这老天的泪来冲刷我的泪呀……您慢走，老师，学生为您鞠躬了，深深的祝福您啊，在那边的日子！
我名字叫张昊天，别人给我起了个外号叫“肚涨”，我常常埋怨爸爸，姓什么不好，偏偏姓张，不过听说这次新来的老师腾，我还是多多少少的挽回了一点点面子。我想：“怨你倒霉，谁让你姓‘疼”呀，我非给你一个下马威不可。
在“疼”老师来的那一天，我早早的准备好了今天怎么让她丢尽脸面，我满怀“自信”的走到黑板上，在上面添了彩。“哼哼，看你今天怎么过？”老师的第一节课，来到了教室，连黑板都不瞅一下，终于，在快下课时，这位“疼”老师不经意的瞟了黑板一眼。o（∩_∩）o．．．“哈哈，我倒要看看这位“疼”老师生气时是怎么样的，会不会气得肚子都疼了呢？？？？马上就能揭晓了。”我暗笑道．．
“疼”老师往黑板一瞟，最中间写着欢迎“肚子疼”，旁边还画着一幅图，画着一辆救护车，里面有一个人捂着肚子，旁边还有一行小字，疼．疼．疼死我了老师马上意识到这是我们的恶作剧，但是，他并没有生气，而是用手拿起一支粉笔，对大家说：“我姓腾，是龙腾虎跃的腾，不是肚子疼得疼。”说完，他用粉笔在黑板上写了一个苍劲有力的腾字，写的横平竖直，我心里不禁暗暗叫好。哼，我想：这不算什么，要看看你讲课的水平再下结论，我就不信你能安心。
上课时，学的是《记金华的双龙洞》一课，开始，有几个同学还
在小声说话，但是老师仿佛没有看到，自己似乎是融入其中了，讲到进洞作者的感觉时，他一边讲一边轻轻的擦去额头的汗水，我们大家也被带入其中了，
铃．铃．铃．铃。下课铃响了，他看见大家都还在想着课文情节，便对大家说：“我们一起去玩老鹰抓小鸡好吗？”大家都下去玩了，我呆呆的坐在那里。这时，老师走过来，对我说：“你叫张昊天对吗？？？正好，你是肚子胀，我是肚子疼，要说呀，咱们还是一家呢，咱们交个朋友吧？？”老师说“嗯”我轻声答道“走，咱们一起去玩老鹰捉小鸡。
现在，我再也不自卑自己的名字了，反而我觉得，我的名字是个好名字，我多想了
太好喽！今天又有节公开课，你可别笑话我终于等到了展示才华的机会，其实呀。。。。。。我最喜欢上那些前来应聘的老师的课了。一眼扫去，本已拥挤的教师更是显得热闹非凡了。这不仅为我们提供了上课讲小话的的优良前提条件，嘿嘿。。。。。。每每看到那些老师紧张失措的样子，我都觉得好笑。特别是在翻烂了名单表也叫不上一个同学来回答问题的时候。“嘻嘻。。。。。。”
别以为我是心理变态或患了“盲师症”（即眼中放不下老师）这样的新型怪病，我是个乖学生呢！这话呀，其实是对他讲的――那个给我们上了节数学演示课的“暴牙老师”。（奇怪，他的牙暴得厉害，可不知为何牙上就少了那么个银光闪闪的东西――牙套）
他给我的印象――不佳！30初头，五官轮廓很深，浓浓的眉毛，大大的眼睛，不小的鼻子，还有，大大的嘴巴。怪事儿，若这在“韩国帅哥”的标准范围来看，应该还不错才对。可对着他。。。。。。怎么也看不顺眼。
一年365天，也许就会出现365个巧合。那天我竟在校内碰到他了。我惴惴地告诉自己他并没应聘上，只不过是来开个家长会什么的吧！可，我却看着他那矮胖的身子慢慢移近了办公室。他应聘成功了？！怪哉！
直到那天，我去办公室问问题。一台被同学们围得实实的办公台吸引了我的注意。我凑过去，大家在看试卷。于是，我和他们聚在一起聊了起来，不时碰了碰那桌上摆出的饰品。“咯啦”一声，不料那被我玩弄的陶瓷水杯――盖子已裂着掉入了还装有半杯水的杯中。怎么办怎么办？！这可是老师的东西呀。此时的我像极了热锅上的蚂蚁。而正当我伸手去收拾残局时，一个看上去十分眼熟的老师将目光扫了过来。是他？！怎么办怎么办？！这是他的桌子？！想到这儿，我的心不免惴惴起来。
他走近了，看了那破碎的杯盖，两眼一坠，抬起头：“谁干的？”我没敢支声。没想到他竟笑着说：“好学生要敢于承认。”看着他的面孔，不知从哪儿来的勇气，我竟认了。我以为自己将会如犯人一般接受审判。因为我知道自己已百口莫辩，回天乏术。“好！”这个平时在我获得好成绩时才被人称赞的字眼，竟在此时、此刻、此地，并从此人口中蹦了出来。看着他，依然是那浓浓的眉毛，大大的眼睛，不小的鼻子，还有，大大的嘴巴。好象――还挺顺眼。。。。。。
走出办公室，我觉得十分愧疚。当初我竟荒谬地根据一个人的外在牢牢地把他定格了。更把那“人不可貌像，海水不可斗量”抛诸脑后。那句“敢于承认”，我不会忘记！还有那位并不“丑陋”的暴牙老师。。。。。。
纷纷扬扬的尘世中，有多少人与我们擦肩而过，就像一阵风，在你我都不经意的瞬间；又有多少人在人生的路上与我们携手而行，连生活简单的只言片语都能奇迹般地转化为刻骨铭心的美好回忆。这六年的学习生活中，我忘不了千千万万，但是最忘不了就是您―欧阳老师。
欧阳老师，只是众多把一生都嫌给教育事业中的平凡一个，可在我们心中，您就是最亮的一颗启明星，照亮我们永不言败的心；您就像一簇鲜花，沁人心脾又怡人清香；您更是一道清泉，在清甜中让我们学会快乐地品味生活，您又是点亮我们人生旅途的蜡烛之光。
我忘不了您，您那张喜怒哀乐的面孔，一双炯炯有神的眼睛，注视着每一个学生。
我更忘不了您，您对我们深深的爱。每逢星期六，我们六年级学生也要上学，您也不怕辛苦，还准时来到学校。上课时，您要评讲试卷，您就问：“谁没带试卷站起来！”一个，两个，三个……哗！总共有六个同学没带试卷。您的脸涨得通红，“啪”的一声，只见您的手稳稳地按在讲台上，说：“你们几个同学，你给我去打电话，叫你家长送来……”一句句话刺痛在我的心上，欧阳老师别发脾气，手痛吗？您这样会死去很多细胞的，短几年命的，为了我们值得吗？
一节很快就过去了，又准备上第二节课。“叮铃铃”上课铃响了，趁老师还没上来，我们一些女同学还在外面玩，等您上来，我们才进课室，您进来了，教室里想超市一样，乱哄哄的。您再一次的批评我们，真是一波未平，一波有起：“刘萍，你没有听到上课铃响吗？”一阵后悔之心涌上心头，我知道，您这样批评我们是对我们好的，不让我们养成坏习惯。不管怎么样，批评也好，赞扬也好，这两个极端的断言都有一个共同的出发点―那就是您对我们真挚的爱。
欧阳老师就是这样用全部的心血浇灌着我们！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们常用这首诗来形容老师，因为它正是老师那种默默奉献，不求回报的真实写照。春天般的微笑，勤劳的双手和您充满爱的心，教给我们知识和真理，教我们怎样去做人。
忘不了，您炎热的夏日讲课中从额头滚落下来的晶莹汗珠；忘不了，作业本上您对我行行评语；忘不了您―欧阳老师！
我们的班主任也是我们的数学老师。三十来岁她姓蒲叫蒲老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，里面透出智慧的光芒。她中等身材，有头黑黑的长发，她总把头发披在肩上，显得那样精神。
她很关心我，记得有一次，先还没下雨，我没打伞，突然刮起了大风，下起了大雨，虽然我跑的快，到了教室门口，但我却成了落汤鸡。蒲老师看见了，二话没说就把她儿子的衣服那出来，给我穿。老师说：“你还好没感冒，以后出门要注意天气。“随后她把我送进教室。
她从来不骂我们，我们都很喜欢她。有一次，我扫地的时候，和肖聪发生了争执，然后我俩就你推我扭的打了起来，只听“哐啷“一声，玻璃被我碎了。这时，我和肖聪都傻眼了，我对肖聪说：“这件事你知我知，天知地知，不要让别人知道。“他向我点了点头。
第二天，老师发现了玻璃碎了，问：“这是谁打烂的？“全班鸦雀无声。老师说：“谁打烂的并不重要，重要的是这件小事折射出一个人的品质，我希望犯了错的人下课能到老师办公室来承认错误。“我的脸一阵红一阵青，我真想找个石头缝中钻进去，终于熬到了下课，我趴在位子上想：“到底去还是不去？去的话老师会骂我吗？不去的话，心里又不踏实。“还是去好了。我拖着两条像灌了铅似的腿，一步一步的向老师办公室走去，到了办公室门口，我鼓足最大的勇气走了进去。
此时老师正在批改作业，我小声的说：“老师，玻璃是我打碎的。“老师转过身，和颜悦色的说：“你来承认错误就是一个勇敢的孩子，是个敢于承认错误的好孩子，每个人都会犯错误，只要汲取教训就行，下次不要犯了啊!“我点了点头。以后我犯了错误就会改正。
她对工作很负责任，有一次上课，老师讲着讲着就晕倒了，我们把老师扶起来，把她搀到椅子上，我们摸了摸老师的头，好烫呀!老师一定是发烧了，我们叫了其他老师，把蒲老师送进了医院，我们知道，老师一定是累坏了。
我想到了一首古诗春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，老师这样教育，关心我们，我以后一定要以优异的成绩来报答老师。
在教学战线工作了28年，当面临危险时他把生的希望留给了学生。
●刘宁：救出学生永失爱女
地震发生时，北川中学的刘宁老师正带领学生在县委礼堂参加“五四”青年庆祝会。礼堂突然晃动起来，经验丰富的他马上意识到发生了地震，立即叫学生就地蹲进结实的铁椅子下。礼堂部分坍塌，沉重坚硬的横梁和砖头水泥雨点般向下砸，牢固结实的铁椅子起到了保护作用。正是刘宁老师在关键时刻的冷静，全班59名同学中只有两个受了轻伤。脱险之后，刘宁又跑回北川县第一中学与幸存的教职员工投入救援之中。5月14日7时30分，在该校念初三的女儿刘怡的遗体被从水泥断块下“掏”出来。当看到女儿遗体的一刹那，这个外表粗犷的坚强汉子，放声大哭……
●瞿万容：身体挡住水泥板
当绵竹市遵道镇欢欢幼儿园80多名孩子正在午睡时，大地震发生了。30名熟睡的幼儿被老师抱出了房间而获救。救援队赶来时，从废墟里发现一个个小枕头、小盖被、小鞋子，也发现了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子。她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。孩子获救了，年轻的瞿老师却永远离开了人们……
●康玉龙：家人去世仍坚守抢险一线
在蓥华镇中学施救现场，一个消瘦的中年男子坚守在最前沿。每当有生还学生和学生遗体被施救人员从废墟里抬出时，他都要上去仔细看上一眼，念着他们的名字。他就是学校的校长康玉龙。学校共有360多名学生，有200多人成功逃出，约有100多名学生被埋在了教学楼废墟里。就是在这次地震中，他的岳父因房屋垮塌丧生。听到这一消息时，康校长依然奋力地抢救着学生，“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场!”
●薛老师：冒险抱出30个幼儿
绵竹市凌法小学的薛老师在地震发生时正准备去上课。由于学生们都在校门外玩耍，幸运地躲过了地震，没有受到任何伤害。随即，他
迅速跑到隔壁幼儿园，看到幼儿都一排排躺在床上睡觉，便立即与其他教师将幼儿一个接一个地朝房外抱。第30个幼儿抱出后，房子完全垮塌了下来。
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