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随时随地学习
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有一次，上体育课的时候。赵老师教我们练习“一带一”的跳绳。赵老师要求我们在旁边认认真真地看，她给我们做示范动作。赵老师做了两遍示范动作后，就让我们自己进行练习。我和王楚涵一组练习一带一。
刚开始跳的时候，因为我们俩的步子不一致，总是一前一后得跳起来，所以几次都没有跳过去。后来，当我们看到绳子落下来的时候，我们就一起抬脚，终于跳过去了一个。我们俩高兴极了！慢慢地，我们继续刻苦练习，终于连跳过去了六个。但是我们并没有骄傲，而是继续练习……我和王楚涵一次又一次地练习，跳的个数也越来越多。合作真是一件很快乐的事情啊！
今天，我捉了一只苍虫，放到蚂蚁窝旁。一开始两只蚂蚁爬到苍虫的背上，结果被苍虫甩掉了，难道他们不吃？不一会来了很多蚂蚁，哦！原来它们搬“救兵”去了。苍虫在地上打滚，想甩掉蚂蚁们，可蚂蚁们紧紧咬住它们不放。这时，苍虫软塌塌地一躺，蚂蚁们以为它死了，就松了口气。谁知，苍虫猛地一翻，由于用力过猛，翻得四脚朝天，蚂蚁们一拥而上，最终咬死了它，吃掉了它的六条腿。
不一会，我发现苍虫在移动，而且是向蚂蚁窝的方向，它复活了吗？我仔细一看，它身上已经伤痕累累，还在流血，不可能复活。是不是还有其他的脚？也不对，简直不可能！我往下一看，原来是“蚂蚁大军”正抬着战利品回窝呢。
我真惊讶，“真是团结力量大！”我想。这时，我心里一股敬佩之情油然而生。
星期四，我读了一本书叫作《伊索寓言》。里面有一篇故事，我非常喜欢这本书，名字叫做《农夫教育异心四兄弟》村子里住着一位农夫，他有四个儿子，都已娶妻生子，各立门户。但他们之间却时常发生争吵。
有一天，农夫把他们四人叫到身边，让老大拿一捆树枝，老二拿来一条绳子，又让老三把树枝捆好，然后对他们说；孩子们，你们个个长得膀大腰圆，看看你们谁能把这捆树枝折断，谁折断了，谁就是我们家最有能力的人。然后，农夫让老大先来，老大没有折断，老二也没有折断，老三和老四也没有折断。然后，农夫让老四把那捆树枝解开，给他们一人一根。他们拿在手里，‘咔嚓’一声，都很容易地把树枝折断了。
我明白了一个道理，就是；只要团结起来，就是不可战胜的；
星期六我，我在公园里玩。公园里有个小池塘，池塘里有着一群可爱又美丽的小金鱼。
突然，我看见一个六岁左右的孩子，她去捉鱼。鱼儿可机灵啦，都逃过了她的“魔掌”。可是，有一条鱼却落队了。她伸手去捉鱼。忽然，从远方赶来了一群金鱼。原来，它们发现有一条鱼落队了。看到形式不妙，就将它迅速的运走了。
团结就是力量！
这个暑假，我读了一本名叫《柳林风声》的外国名著，它使我受益匪浅。
这本书是英国著名儿童作家格雷厄姆的经典作品，这是一个由柳林、河流以及稳重老练的獾、聪明细心的水鼠、机智勇敢的鼹鼠和放荡不羁的蛤蟆构成的神奇世界。
其中《浪子回头》这篇文章最让我受益。它主要讲了鼹鼠的好朋友蛤蟆的住所—蛤蟆府被黄鼠狼和白鼬占领后，四个好朋友团结一致，通过了秘密通道夺回了地盘的事。从中，我懂得了：只有团结一致才能战胜一切困难险阻，最终取得胜利。
在生活中，我们处处都需要团结。比如在拔河比赛中，我们的团队要齐心协力，向一处用力，这样才能胜利在握。在坏人面前，我们要分工合作，用机智勇敢、沉着冷静来战胜可怕的敌人。
《柳林风声》这本书使我知道了团结就是力量，使我知道了人心齐、泰山移的意思。我一定会向书中的獾、水鼠、鼹鼠和蛤蟆学习，学习它们那团结一致的精神
下午我和弟弟在外面玩的时候，突然看见地上有一个小黑点在缓慢地移动。走近了仔细一看，原来是一只蚂蚁正在拖着一只小虫子向蚂蚁窝挪动。我惊奇地叫了起来：“哇！”这只小蚂蚁居然能搬动身体是它几倍重量的东西，我从来都没有想到小小的蚂蚁会有这么大的力量。不远处，还有几只蚂蚁在一只甲壳虫身上下功夫，可是甲壳虫实在太重了，这几只蚂蚁怎么也搬不动，我都忍不住想帮帮它们。这时，我发现一条黑线正蜿蜒向甲壳虫靠近，原来是小蚂蚁的援兵到了，它们齐心协力，终于将甲壳虫缓慢地向前推动了。
我看了很久不禁感叹到：这么弱小的动物也能有自己的优点！它们团结起来竟然能消灭比自己强大的敌人。它们的团队协作精神使我感到由衷的敬佩。我又想起行军蚁来，它们专吃那些飞蛾、昆虫等，而且是成群结队，所到之处战无不胜。
星期三，进到教室，你会看见同学们都在手忙脚乱的忙些什么。
原来，是在帮老师画画，剪纸，贴东西，弄墙报啊，我也参与了进去，老师叫我画三朵小花，然后剪下来，我认真地按着老师给我的花描着画。终于，三朵小花画好了，没带剪刀的我，只好去找同学借了。我马上拿起剪刀，细心地剪了起来，慢慢地，时间过去许久，我已经剪好了。之后，老师派给我一个任务，把蘑菇剪下来，把其他颜色的蘑菇贴上去，我和郑珩一起剪，有许多同学也来热心地帮忙，很快，我们剪完了一个，剪第二个，第三个，都剪好了，看着我们合作剪完的蘑菇，心里美滋滋的，看着别的同学做的墙报，看着这间教室，都焕然一新了，团结的力量真是强大啊。
二战时，我们中国依靠团结这一种力量打败了强大的日本，现在，我们班的同学，依靠团结的力量，让教室焕然一新，变得更加美丽。
一天，小蚂蚁饿了，蚂蚁爸爸去给他们找食物吃。蚂蚁爸爸东张西望，终于在草丛中发现了一根骨头。他高兴地跳了起来，赶紧三步并作两步地跑过去，想把它扛起来运回家，让孩子们美美地吃一顿。
但这根骨头又大又重，他花了九牛二虎之力，怎么也搬不起来。他赶紧跑回家，把孩子们全部都叫来。大家齐心协力把骨头扛起来，一步一步地运回家。
今天，我捉了一只苍虫，放到蚂蚁窝旁。一开始两只蚂蚁爬到苍虫的背上，结果被苍虫甩掉了，难道他们不吃?不一会来了很多蚂蚁，哦！原来它们搬“救兵”去了。苍虫在地上打滚，想甩掉蚂蚁们，可蚂蚁们紧紧咬住它们不放。这时，苍虫软塌塌地一躺，蚂蚁们以为它死了，就松了口气。
谁知，苍虫猛地一翻，由于用力过猛，翻得四脚朝天，蚂蚁们一拥而上，最终咬死了它，吃掉了它的六条腿。 不一会，我发现苍虫在移动，而且是向蚂蚁窝的方向，它复活了吗?我仔细一看，它身上已经伤痕累累，还在流血，不可能复活。是不是还有其他的脚？也不对，简直不可能！
我往下一看，原来是“蚂蚁大军”正抬着战利品回窝呢。 我真惊讶，“真是团结力量大！”我想。这时，我心里一股敬佩之情油然而生。
科技节马上就到了。这次，五年级组要制作的是喷水动力车。周四下午，我们班来到操场上试验。
刚一开始，我们便遇到了问题：
1。 气门装不紧，总是漏水。因此，同学们开始四处寻找可用的材料。一次性塑料杯是同学们最先想到的。我们剪下一个个的薄片，安装起来。不过，无论再加多少片；气门也依旧滴滴答答地漏着水。之后，同学们竟然盯上了羽毛毽的橡胶底座。片刻间，教室中毽片四溢。
2。 车身总是围绕着一个点打转，转到车轮掉落为止。果然，集体的力量是伟大的。在同学们一次次的失败后，终于测出了最完美的放水量。
3。小车行进路线不直，行进长度也不远。在我们多次更换木板的厚度与车轮的大小后，试验终于成功了。我们班的俞睿灵同学做出的小车跑出来惊人的成绩——16米。这次地制作，不仅仅是个人智慧的体现；它凝聚着我们506班全体同学的智慧与友谊。相信在未来的活动中，我们一定会风雨携手；创造出属于我们的奇迹！
今天，我捉了一只苍虫，放到蚂蚁窝旁。一开始两只蚂蚁爬到苍虫的背上，结果被苍虫甩掉了，难道他们不吃？不一会来了很多蚂蚁，哦！原来它们搬“救兵”去了。
苍虫在地上打滚，想甩掉蚂蚁们，可蚂蚁们紧紧咬住它们不放。这时，苍虫软塌塌地一躺，蚂蚁们以为它死了，就松了口气。谁知，苍虫猛地一翻，由于用力过猛，翻得四脚朝天，蚂蚁们一拥而上，最终咬死了它，吃掉了它的六条腿。不一会，我发现苍虫在移动，而且是向蚂蚁窝的方向，它复活了吗？我仔细一看，它身上已经伤痕累累，还在流血，不可能复活。是不是还有其他的脚？也不对，简直不可能！我往下一看，原来是“蚂蚁大军”正抬着战利品回窝呢。
我真惊讶，“真是团结力量大！”我想。这时，我心里一股敬佩之情油然而生。
暑假的一个周末，爸爸妈妈不用去上班，我和他们来到农村老家看望奶奶。吃完饭，我就在院子里找乐子。我突然发现一只蚂蚁，对我刚刚掉在地上的半块饼干很感兴趣。它围着那半片饼干转了又转，好像在测量饼干的周长；它又试着去抬那片饼干，很显然，这小小的饼干对一只蚂蚁来说实在是太庞大了。没办法，只好扫兴的离去。
按照儿歌里唱的那样，“侦察兵”肯定得回去搬“救兵”，果然，刚才蚂蚁带领着一个“蚂蚁兵团”，浩浩荡荡地“杀”过来了。
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它们好像很有计划似的围住了饼干，分工明确，不大工夫，饼干被蚂蚁们“顶”起来了，缓缓地向蚁穴移动，看看这个阵势：前面有“先锋开路”，后面有“护卫保驾”，蚂蚁们又一次取得了传说中的胜利！
从这群蚂蚁身上我体会到“团结就是力量”。
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