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随时随地学习
随时随地学习
说起我的好习惯，那真是数不胜数，可我认为我最好的一个习惯还是。。。。。。什么？先不告诉你，自己猜猜看吧？
“小小，吃饭啦！”奶奶再三催促我，可我仍然无动于衷。知道我在干什么吗？犯得着这么“废寝忘食”？嘘，轻声点！告诉你，我正在书海中尽情地遨游呢！
说起我对书的热爱，那可是达到了九百九十九度，我简直就是“嗜书如命”。中午一放下筷子，我立刻奔向书房，晚上睡觉前，我捧着一本书坐在床头，有时连上厕所也要瞄上几眼。总之，只要稍有一点空，书就是我最好的伴侣。
要问我是怎么喜欢上书的？那就得从我小时候说起了，还没上幼儿园呢，妈妈就为我订了好些有趣的书，什么《幼儿画报》、《故事大王》等等。从那时起，我就迷上了书。我经常緾着妈妈给我讲故事，教我认字，正因为这样，上幼儿园我就认识了好多的字，上一年级时我就可以独立阅读一些简单的文章了，上了三年级，我看书的范围广了，一些世界名著也悄悄地“遛”上了我的书桌，每得一本新书，我总是如饥似渴地一睹为快。
看书为我带来了许多的益处，我写起作文来是“下笔如有神”，一些好词、佳句不时从我的脑海中“蹦出来。当然，为了看书，我也付出了惨痛的代价---从此以后，我的鼻梁要与眼镜终身为伴！
你们说，这算我的一个好习惯吗？
2010年的新年伊始，我通过努力渐渐地养成了一个好习惯，那就是善于学习别人的长处。
俗话说“金无足赤，人无完人”，我们每个人既有长处也都有自己的短处，虚心向他人学习，我们的长处就会变得越来越多，才能学业有成，将来事业有成。
我向身边的每一个人学习，学习他们的长处，从一点一滴做起：我学习老师的爱心与耐心，我教小妹妹读书时不再高声吼叫；我学习校长的平易近人与微笑，我收到了周围人那一张张亲切的笑脸；我学习班里优秀同学对待学习的态度与方法，这使我自己的成绩有所提高；我学习爸妈对老人的孝敬，我乘坐公交车时也会主动让出自己的坐位；我学习小妹妹的勇敢；我学习小朋友的诚实；我学习……“三人行，必有我师焉”，我不断地发现别人的长处并努力地学习着，进而我养成了这个“学习别人长处”的好习惯。这个好习惯使我受益匪浅，从诸多方面提高了自己，增添了自信，同时也学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理，给我的生活带来益处。
尺有所短，寸有所长。知人者智，自知者明。我希望每个人都能养成这个好习惯，在生活中能取长补短，互帮互助，共同进步！在漫漫的人生道路上有所作为，永远立于不败之地！
新的学期到了，我又来到了新的学校，这个学校的名字叫柯北小学。 柯北小学的环境很好，有许多绿化带，还有很多高大挺拔的树，这里的操场也很大，我非常喜欢这个学校。
既然这是新的学期，有新的计划，新计划是要改掉写字差的坏习惯和爱玩电脑习惯。
不知道为什么我写字老是很差，不论谁怎么提醒我，我都没办法改掉这个坏习惯，有时候我只能坚持一会儿，后面的字又会变差，所以我一直都被这个问题困扰着。直到有一天，因为我写字太差被老师批评了，结果被妈妈训了一顿，训完后我决定以后一定要把字写好，可是后来我只改了一点点。但是这次我会把这个坏习惯完完全全的改掉。
还有就是我爱玩电脑的坏习惯。有几次我甚至会玩到连开了空调都不知道的程度，不过现在妈妈已经把我玩电脑的时间给控制住了，所以我相信我一定会把他给改掉的。
上面都是我的大毛病，其实我还有爱做小动作、爱看电视等小毛病。这学期我下决心要改掉它们。
我们从小要养成讲文明、懂礼貌的。
要学会使用礼貌用语。对长辈对老师要称呼“您”，在请别人帮助时，要用商量的口吻说“请”，别人帮助了自己要说“谢谢”；当别人向你道谢时要说“别客气”或“没关系”；当你在公共汽车上不小心踩到了别人的脚，要说“对不起”，在路上遇到了老师、同学、或其他熟人要主动打招呼问好。要把最舒服的座位让给老人……
这些都是讲文明、懂礼貌的起码要求，这些习惯不是天生就有的，所以我们必须从小就养成这种良好的习惯。
中国是文明古国，有“礼仪之邦“的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家、我们民族文明进步的表现。
让我们继承和发扬中华民族的优良传统，做到和气、文雅、谦逊、不讲粗话、脏话、不强词夺理、不恶语伤人，从而使自己成为一个有教养的人，一个懂文明礼貌的人。以过人的风度和美德树起自己良好的形象，社会风气的好转、精神文明的建立，需要我们每一个人做出努力。
我们不能光说大话空话，要行动起来。从小事做起，净化社会风气。让礼仪之风吹遍中华大地……
探照灯 杀青了寂寞
掬一轮新月 可会沉着
潮汐在天黑前 漫过
水晶星座的传说
给我光和热 兴许梦圆心惑
夜深沉地隔绝 拉纤绳索
航行脑海的罗盘
已习惯九零点
苍白的书签 存青春纪念
僵持不下眷恋 表情也木然
印花格 拓片 似水不想流年
保守秘密的距离
已习惯九零点
时间或答案 映不安背面
昏晨巡回主演 将纵贯程线
黎明又出现 让一切都随缘
日志写尽头 乌托邦港口
年轻的水手 抵达对岸自由
美丽泡沫兑幸福暖酒
眺望见塔楼 盼忐忑的回首
航行脑海的罗盘
已习惯九零点
苍白的书签 存青春纪念
僵持不下眷恋 表情也木然
印花格 拓片 似水不想流年
保守秘密的距离
已习惯九零点
时间或答案 映不安背面
昏晨巡回主演 将纵贯程线
黎明又出现 让一切都随缘
张驰的波浪节奏
把珍珠造就
夕阳下沙滩
人散尽 还等候
习惯 九零点
谁是小何呢？那就是咱们班大名鼎鼎的班主任兼语文老师——何捷老师呗！
小何有一个“坏习惯”，就是不拖堂。老师不拖堂，这不是好事吗？可是，对小何来说，那就不同啦！不信的话，你就到我们的语文课堂上来瞧一瞧吧。
今天的语文课，上的是《颐和园》。我们跟着小何一边“逛”颐和园，一边画游览路线图。“逛”完了颐和园，小何又开始给我们讲故事。小何肚子里的东西可真不少，像个百宝箱，故事讲了一个又一个，从他两次进颐和园的经历到慈禧太后的“大清弱要的不是人才，而是奴才”这种雷人话语，我们听得津津有味。大家都很安静，连平时爱插嘴的“星猫”都没有说话。可下课铃却不安静，“当当当”地响了起来。小何像听到集合哨一样，立刻冲出了教室，任凭我们怎么叫，他也不肯回来。
唉，要是小何能拖拖堂，那该多好啊！
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