问我喜欢些什么水果,我会热情地告诉你:我喜欢的水果有很多,有鲜甜可口的水蜜桃,有使人口齿留香的荔枝,有口感细滑的芒果,有甜美多汁的葡萄,还有很多很多。但是要说到我最爱的水果,要数哈密瓜了! 为什么?这是有大大的原因。
小时侯,我什么水果都喜欢吃,特别是西瓜。一次,爸爸买来了一个“大橄榄”(其实是哈密瓜),我一向都不爱吃橄榄,就走开了。爸爸好像知道我的心思,便对我说:“这是哈密瓜,不是橄榄。”我听了,半信半疑,爸爸把一块“大橄榄”给我,我接过来,咬了一口,啊,真好吃,橙白色的果肉里,透着一股香甜的果气,咬下去,那滋味更是别说了。“我还想吃。”我对爸爸说,但他无奈的摇摇头,因为,哈密瓜都给妈妈和哥哥吃光了,可怜的爸爸一块都没有吃。
从此,我天天渴望可以吃上一口哈密瓜。 中秋节又到了,我们全家人到天台赏月。赏月食品有葡萄、月饼、饮料、还有。。。哈密瓜!太好了,我可终于可以吃到哈密瓜了。那次赏月,我们过得很开心,又是唱歌,又是聊天,真欢快。 多年过去了,当别人问我喜欢什么水果时,我仍然回答:“我喜欢哈密瓜。” 朋友,你喜欢什么水果呢?
在我的校园学习生活中,有许多老师教过我许多课程。其中我最喜欢的一堂课,是王老师给我们上的一堂妙趣横生的数学课。
四年级的时候,我们学习混合简算。那天第一节是数学,王老师进来后,在黑板上出了几道题,然后让我们分组展开竞赛,看看哪个小组率先做完。前几道题,大家都是一路绿灯,因为题很简单。但是到了中间的一道题时,有的同学愣住了。这道题是这样写的:(25+12)×4。很多人都用二十五加十二,得数三十七直接乘以四。结果简算变成了复杂算,所以大家抓耳挠腮,急得像热锅上的蚂蚁。
这时,王老师大概看出了我们的心思,于是说:“今天教你们一种方法。先告诉我,看到二十五想谁?”“想四!”,我们异口同声的回答。“这不就出来了吗,既有二十五,又有四,就可以简算了。为了记忆方便,可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩儿,要分别和他握手。先让好算的握手(乘),简算的诀窍就是凑十,凑百,凑千,这样就可以了。我们可以把这种方法叫做握手法。”大家听完恍然大悟,于是很快就轻松的算出了答案。
之后的几道题,由于掌握了简算的窍门,大家不费吹灰之力全做对了。这堂数学课我们每个小组都争先恐后,最主要的是王老师教我们掌握了一个有趣的方法,让我们领略到了数学课巧算的魅力。所以,我最喜欢这一堂课。
在我小学三年的经历中,我遇到很多好老师,我最喜欢的班主任是苏老师,她是我心中最好的班主任!
苏老师是在我们一、二年级的时候开始担任我们班主任的。她矮矮的个子的个子,眼睛是很大,但非常有神。苏老师眼中总是充满关爱和严厉。如果谁犯了错误,只要苏老师一个眼神飘过去,管保你乖乖地主动找老师承认错误。老师的头发像蘑菇头,很可爱。
苏老师非常有耐心,每当我们学习中遇到困难,她总是不厌其烦地给我们讲解,从不同的角度用不同的方法,直到我们会了为止。记得有一次我一道题不会做,就去找苏老师,可是苏老师讲完我还是没懂。于是苏老师找出一道我会的题,慢慢引导我,终于让我明白了。
苏老师很善于鼓励人。我性格有点儿内向,不是特别自信。每当我取得一点儿进步,苏老师就会很及时地表扬我、鼓励我。我的作业本经常出现“你真棒!”“你真是个聪明的孩子”这样的字眼。记得上个学期,老师为了鼓励我写好字,就把评价手册写名字的认为交给我,并给我一个星期的时间来完成。结果我两天就写完交给老师了。第二天,同学说老师找我。我心想:“完了!一定是我哪里写错了,一定是老师要批评我!”我怀着忐忑不安的心走进老师办公室,结果老师拿出两件奖品来给我,他还夸我做的好,以后要继续努力!从此以后,我写作业更加认真了!
在苏老师的教育下,我对学习的兴趣越来越高,自信心也提高了很多,进步很大。我要谢谢我的好老师!我以后一定继续努力,不断进步!
中国有五千年灿烂的文化历程。从古至今,李白、李清照、吴成恩、鲁迅、茅盾、巴金……一代代文学巨匠用手中的笔描绘出一部部经典作品,流芳于世。我最喜欢的是老舍先生的作品,其中《骆驼祥子》是我的最爱。《骆驼祥子》写的是旧时北京城的一个叫祥子的人力车夫从一个有志青年沦落为一个不幸的末路鬼,体现了当时社会的黑暗,劳动人民得不到生活的保障。
老舍先生对祥子、虎妞、小福子进行了生动细致的描写,让我进一步体会到旧社会劳动人民的不幸与痛苦。就像书中那位可怜的老车夫,拼了老命拉了半辈子的人力车,到头来只剩下一辆破车,就连煤钱都拿不出来!老舍先生把任务刻画得极其细微,体现出他对旧社会底层民众生活状况观察得细致入微和对黑暗社会强烈不满与深恶痛绝的仇恨。文中的祥子,第一辆车被当兵的抢了去,后来好不容易得到的三十元钱又被侦探敲诈一空,身边的亲人又相继离他而去,一切的一切使他再也无法鼓起积极生活的勇气。于是,他吃喝嫖赌、出卖他人,甚至以自己的灵魂去换得钱财,苟且度日。从此,祥子彻底成了这座城市的寄生虫!
作品中的人物,不管是祥子、虎妞、小福子、二强子,还是曾经威扬一时的刘四爷,都一步步走向了绝境,体现出当时旧社会北京城的黑暗与无奈。我喜欢这部作品,是由于老舍先生对人物刻画的成功。很多当代作家都侧面地描写了人力车夫,但他们仅仅是居高临下地赞美或同情了他们。而老舍先生不是,因为他真正走进了车夫的内心世界。难怪过去了半个多世纪,《骆驼祥子》仍能受到各界人们的喜爱。
老舍先生真不愧为语言大师啊!
在我们的生活中,不可缺少光明。以前,人们都是用火来照亮,但是现在先进了,是用电灯来照亮的。几乎每家里面都有三盏以上的灯。而每盏灯都各有千秋,古灵精怪。而我最喜欢的灯是一盏台灯。
这是一种特别的灯,这种台灯是一只可爱的史努比。这盏史努比台灯照出的光线很明亮。他有一个特点就是用干电的,用电池的。不是用湿电可以在停电时伴着我。你一放进电池,史努比就亮起来,像是在看着我,陪伴着我做作业,学习。
这灯很好看,到底是谁买的或者是谁送呢?
这盏灯是我二表姨的大女儿送的, 她送给我做生日礼物的,那是我的六岁生日,她送给我的。我和她很有默契她对我也很好。但是在2005年她因白血病去世了,我再也看不到她了,所以我只好借这盏她送给我的灯来想念她。
在那天,我几乎崩溃,我接受不了这个信息,我最疼我的表姐去世了,上帝怎么这么残忍把只有15岁的一个姑娘带走啊。因为我要上学和小孩子不宜出席表姐的追悼会,妈妈就用这种理由,不让我送表姐的最后一程。那晚,妈妈不在家又刚好是停电,我就把电池放进这盏台灯里,灯亮了,仿佛表姐就在眼前,我哭了起来,表姐像再跟我说:“表妹你不要气馁不要伤心,加油。”于是我振作起来努力地做作业。这盏灯是我跟表姐通话的工具,让我时刻想念她。
在无数个停电的晚上,就像是一个巨人,保护着我。我喜欢这盏灯,一因为这是表姐送给我的;二是因为这盏灯陪我度过了无数个黑暗之夜;三是因为这盏灯让我想起了疼爱我的表姐。
每盏灯都有自己的特点,也表示了不同的意义,灯帮我们照亮使我们获得光明和温暖。
前几天,我们上了一节生动有趣的美术课。我们每个人都做了一个既可爱又漂亮的纸筒小娃娃。
上课了,老师走进教室,开始教大家做纸娃娃的方法。接着同学们便兴致勃勃地做了起来。我先拿出一张彩色纸卷成一个纸筒,在上面画出了小姑娘那双乌黑的大眼睛,一个小歪鼻子下面是一张咧着嘴笑呢!她头上戴一顶大檐的红色帽子,帽子上有用皱纹纸做成的五彩缤纷的小花儿,有粉红的、淡蓝的、草绿的。十分好看。我越看越高兴,做得更起劲儿了。接着,我给小姑娘穿了一件蓝色外衣和一条金色的裙子。这样看起来就更漂亮,更美丽了!同学们都做完了,老师把大家的“杰作”拿到讲台上“展览”。嘿!可真多,摆了满满一大行。这些纸筒娃娃里,有手拿宝剑主持正义的“佐罗”,身着蓑衣头戴斗笠,手里拿着钓竿的“老渔翁”,他那又圆又大的鼻子被冻得通红,又长又白的胡子垂到地面,看样子好像有两百多岁了。瞧!那位“佐罗先生”,里面穿着一件黑色衣裳,外披绿袍子,头戴一顶乌黑的帽子,脸上戴个黑面罩,只留出两只眼睛。“佐罗”手持一把又长又细的黑色闪着白光的宝剑 ,好像在跟谁做战。忽然,“佐罗”从讲台上掉下来,老师幽默地说“哈,瞧这位“佐罗”生气了,他要跳楼了!”“哈哈!”老师的一句话引起我们一阵大笑。
铃铃铃…下课铃声已经响了。这节课过得真快,我认为这节美术课真有趣。我们在欢乐的气氛里学到动手实践的本领,我真希望时间能停止,希望我们永远沉浸在幸福、甜美的欢笑中。
人人都读过许多优秀的作品吧!而我是个纯正的小书迷,可我最喜欢的经典作品是《海伦•凯勒》了。
这本书主要讲一个美国女作家、教育家——海伦•凯勒在一岁半因生了一场大病而导致丧失了听力和视力,这对平常人来说是多大的打击啊!可是海伦•凯勒并没有退缩,还学会了5种文字,曾受到许多国家政府及高等校院的赞扬和嘉奖。当我看完这本书时,才知道有不少人认为条件差就不会有好成绩,这句话是错的。我想一个人能不能有一番成就,不在于经济条件好不好,而在于有没有奋斗的精神。
只要一个人有理想和目标,就会有无穷无尽的力量。与海伦•凯勒比起来,我真是差了十万八千里了!记得有一次,天气突变,倾盆大雨直泻而下,可谓是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”啊!可真巧,我要上兴趣班。妈妈沮丧地说:“欣欣,今天下大雨,兴趣班不去啦。”“好呀!”我顺水推舟,高兴地说。如果让这点小困难挡住了我,我实在是太羞愧了!读了这本书,我明白了只要有远大的志向和奋斗的目标,就会有一番大作为的,遇到困难不能退缩,要勇敢地面对。
春节期间的晚会特多,各大电视台陆续地播放着各种晚会。不过,最受观众瞩目的还是中央电视台主办的春节联欢晚会。
晚会上节目丰富,有小品、相声、舞蹈、杂技、歌唱、魔术……各种节目令人赏心悦目。 我最喜欢小品节目《不差钱》。表演者有赵本山、小沈阳、毕福剑和毛毛。节目的布景只有一张桌子、一个沙发和一个写有“苏格兰情调”的牌子做装饰,但这几个表演者表演得声情并茂,节目中语言幽默风趣,颇具讽刺意味。 小品首先讲述了一个老爷爷想让他的孙女丫蛋参加毕老师主持的《星光大道》,便带着孙女来到铁岭最贵的饭店,想请毕老师吃饭,却把准备好的三万块钱落在了家里,兜里只剩下几百块钱,可他又碍于面子,便给了服务员一百三十块钱的小费,嘱咐他,如果点贵菜时就说没有。毕老师来后,爷爷便跟毕老师攀亲,让丫蛋认毕老师当姥爷,还给毕老师演唱了一首李娜的《青藏高原》。之后,那个服务员也想上《星光大道》,并说自己也有个姓毕的姥爷,还演唱了刀郎的《2002年的第一场雪》和阿宝的《山丹丹花开红艳艳》。最终,两人得到了毕老师的赏识,如愿被邀请,让他俩组成一个组合到《星光大道》表演节目,名字就叫《不差钱》,以此扣题。节目结束时,爷爷说自己也想上《星光大道》,并说自己的姥爷也姓毕。最后,节目在观众的欢笑和喝彩中落下了帷幕。
我爱海,它像一个蓝色的梦,环绕在我的心间。
早晨的海是富有活力的,浪潮无休止的打过来,一浪迎一浪,溅出一朵朵白玉似的浪花,好像有使不完的力量和精力。略带咸味的海风扑面而来,迎合着海浪,席卷快乐,席卷温馨,席卷一切的情感,向我们招手,号召我们一起去探寻,去发现,那一个个遗留深邃的海的秘密。
中午的海是充满欢乐的,它把人们拉向快乐深谷,一次次捧起,一次次摔下,弹起一支支动听的乐曲,打开快乐之门,快乐地、没有约束的玩耍,摆脱束缚,摆脱烦恼,摆脱疑惑,摆脱一切不安和焦虑,放任自己,尽情嬉戏,迎接海的快乐洗礼。
晚上的海是神秘浪漫的,浪儿缓缓地移动,像在诉说一个个哀怨的故事,偶尔的月光、星光交织在一起,为海蒙上了一层静谧的面纱。海风呼呼地吹过,把寂静吹至耳畔,一切都显得迷茫,叫人为之动情。此时的海多么寂静,没有早晨的活力,仿佛一个疲劳的人需要休息一般。“睡吧,海”,我低语着“当东方出现第一抹晨光时,再醒来吧,海,再重新拥有活力,为人间增添笑语。”浪潮扑至脚边,好像在说:“我该休息了。”
我喜欢海,因为它的活力,它的欢乐,它的神秘与浪漫。
海,我爱你!
上周,我们进行了汉字综合性学习,以小组为单位,进行编小报活动。
我们组的成员聚集在第二大组最后的四个位置旁,拿出各自收集的资料,真是五花八门,有对联,有谜语,有笑话,还有汉字的来历。
屠画手中拿着一张打印着字谜的纸,问我:“章之恺,我给你猜一个字谜——皇帝的衣服。”我想了又想,在手心中写了又写,绞尽脑汁也猜不出是什么,只好请教屠画。她得意地说:“是袭呀!”我听了一脸茫然,问:“怎么会是袭?这是怎么回事?”屠画解释说:“中国古代皇帝的衣服叫龙袍,所以先写一个龙,既然是衣服,那就在龙下面写个衣,就是袭了。”我这才恍然大悟,原来是这么回事啊,可真妙啊!我又想到了前几天上的语文课,那天许老师给我们猜语文书上的字谜,我几乎一个也猜不出,直到许老师说了几种猜字谜的方法,如象形法、组合法等,我这才有些明白猜字谜的窍门,觉得汉字实在太深奥了。不过我也觉得猜字谜变得有趣起来。比如长得像根火柴的“一”,长得像饼的“曰”。我最喜欢的字谜是“九点”,它的谜底是“丸”,十分有趣、形象,只要在“九”的“)”上加一点就行了。
这次综合性学习让我喜欢上了猜字谜,受益匪浅。
“今天我们要做一个小玩意叫做“鸡蛋娃娃”,同学们可要看好咯待会你们也要动手做一个属于自己的鸡蛋娃娃!”老师的话音一落下,同学们就乐开了锅。
制作过程开始了,只见老师走到黑板旁,弯下腰,提了一桶水放到讲台前,像一个魔术师一样,又从桌洞里拿出一个鸡蛋,在我们面前晃了晃,然后老师在鸡蛋的顶部轻轻磕了一个小洞,去掉了里面的蛋黄和蛋清,在水里面洗了洗,又拿出来在我们眼前晃了晃,我心想:老师在干什么,真是奇怪。正当我满怀疑问的时候,突然老师往蛋壳里装了一支粉笔,然后把它放在桌子上了,就像一个不倒翁,我想老师把它放在桌子上一定是要装饰了,看看吧。
过了一会,果然,老师开始打扮鸡蛋了。他先用黑笔画了一对弯弯的眉毛,一副怒火朝天的样子,又画了一双大大的眼睛,看起来很有精神,再画了高高的鼻子,小小的嘴,圆圆的耳朵,还有几根头发,接下来,老师拿红色笔在它的嘴上涂了涂,成了樱桃小嘴,一下子变得漂亮起来。最后,老师撕了一片正方形的纸,在上面涂了粉色,又把它放在鸡蛋顶部,这样,一个可爱的“鸡蛋娃娃”就大功告成了,正当我在欣赏的时候,突然旁边同学大笑起来,同时又有一个同学说:“太丑了”我也是越看越丑,看它这幅摸样,我们都捧腹大笑起来。
这个可爱的小鸡蛋至今还在我的书桌上放着,它可是我的劳动成果,我会一直珍藏着。
“今天晚上可以发压岁钱了,今天晚上可以发压岁钱了!”这个好消息像长了一双雪白的翅膀似的,在这个家里弥漫开来。我的心里不禁有些紧张,似乎有一只小兔子在我的心中蹦蹦直跳。为了让我的心安定下来,我偷偷地去问爷爷:“爷爷,你今天会发给我多少钱呀?”爷爷摇摇头说:“这是一个秘密,我不能告诉你!”
到晚上了,我们吃完了年夜饭。“盼星星,盼月亮,盼了一年了,我终于可以拿到自己梦寐以求的压岁钱了。拿到压岁钱之后,我一定要把那些钱全部存到银行里。因为那些钱都蕴含了爸爸妈妈的血汗,所以我不能乱花。”我心里不禁想到。“玉如,这是给你的压岁钱,祝你在新的一年里学习进步,牛气冲天!”爷爷坐在自己的位置上喊道。我连忙离开位置,三步并作两步地走上前去,回答道:“爷爷,也祝你在新的一年里身体健康,万事如意!”接着我又在爸爸。妈妈。奶奶和婶婶手里拿到了压岁钱。
晚上的睡觉时间到了,我把所有的压岁钱都藏了起来,而且那天晚上我还做了一个甜甜的梦呢!
英国伟大的哲学家培根曾说过,“读史使人明智”。作为有着五千年历史的文明古国,历史记载是中华民族的精神财富。我国历来有“以史为鉴”的古训。我最喜欢的经典作品便是做为“二十四史第一书”的《史记》。
《史记》为西汉司马迁所著,是一本“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的名著。《史记》是一部贯穿古今的通史,从传说中的黄帝开始,一直写到汉武帝元狩二年(前122年)为止,叙述了我国三千年的历史。记述了制度发展,天文兵律,社会经济等诸多方面内容。《史记》除了在历史学上占有重要地位外,在中国文学上也占有极其重要的一席之地。开创了我国转记文学的先河,建立了不朽的丰碑。鲁迅誉其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》。”司马迁像一个出色的画家,以他那十分传神的画笔,为我们勾画出一个个栩栩如生的人物画像;又像一位善于捕捉瞬间的雕塑家,以他那锋利的刻刀,为我们塑造一个个鲜活的雕像。无论是君主,哲人,刺客还是游侠都颇负魅力,给人以美的享受和启迪。
看《史记》如同看中国之天下,“一看故事,二明情节,三晓世理,四知本质,五通古今。”爸爸经常对我这么说,鼓励我看他。“若想成大器者,必看史记!”爷爷支持我看他,希望我能成大器之才。我看《史记》不仅想知道古今的风云变转,而且想更好得了解历史。通过阅读,我知道了古今明君的造化,哲人的风采等等,说以《史记》成为我最爱的经典作品。文人梁启超曾说过,“《史记》千古之绝作也,不徒为我国开历史之先声而已,其寄意深远,其托义皆有所独见,而不徇于流俗。”
在我成长的世界里,我看过很多很多的动画片,然而给我印象最深的就是《喜羊羊与灰太狼》了。可是,在动画片里面我却最喜欢那个有着“模范丈夫”“模范爸爸”“好男人”之称的灰太狼。
狼吃羊,是大自然的定律,我们无法改变,也无权改变。
动画片中,许多年龄较小的儿童都帮着羊村,骂灰太狼。曾有一篇报道这样说:“两岁男童见喜羊羊被灰太狼欺负,拿东西砸电视打狼。”
我很惊叹这样的报道。然而,媒体曾报道,灰太狼粉丝多于主角喜羊羊。
作为一个中学生,既不是儿童,也没有成年,我只是站在狼和羊的中立战场上,虽然有时会稍微偏向点狼。
灰太狼的搞笑,众人无所不知,他永远叼着一句:“我一定会回来的!”令人捧腹大笑。
但是这一句的被背后却隐藏了灰太狼坚持不懈,持之以恒,永不放弃地顽强精神与他背后所受的艰辛与所有的侮辱。
喜羊羊的欺侮,老婆的锅打,他丝毫不计较,抛弃前嫌,如果灰太狼真是那种斤斤计较的狼,他也不会再虎威太岁来临时与喜羊羊联手,也就不会一直忍受着红太狼的锅打,而是反过来欺负红太狼。其实,他有能力去欺负红太狼,吃掉那只可恶的喜羊羊。
这就是我喜欢的一个动画人物,虽然在里面他是一个反面的人物,但是这并不会影响我对他的喜欢。反而是他身上那种对妻子的爱,对儿子的爱,对家的爱让我感动。