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随时随地学习
随时随地学习
我的学校是个美丽的地方，它是我另一个家。
走过学校门前的小径，就可以看到金光闪闪的“城西小学”四个的大字，旁边则是大门，它是用古典风味来装饰的，看上去很漂亮。走进学校，就可以看见一盆盆植物摆在塑胶跑道边缘。走进软软的塑胶跑道，就可以看见两栋大楼，一座是“教学楼”，我们大部分学生都在这里学习，另一座是“综合楼”，舞蹈教室、实验室等都在这栋楼里，有很少一部分的学生在这里上课。我的教室很宽敞，教室前方是讲台以及多媒体，棕褐色的桌椅整整齐齐的摆在教室里。学校四周都是绿化带，有樟树、桂花树等植物，在花盆里还有铁树，一到春天就有许多花争相开放，可漂亮了。走进教学楼，就可以听到朗朗读书声。教学楼右侧是办公室，下课时你会看到有许多学生去办公室。教学楼一共有5层楼，4层楼都是教室，第5层有图书室，还有电脑教室，其余都是老师的办公室。在教学楼后面还“藏”这一栋宿舍楼，底层是食堂，食堂很大，摆设了很多桌凳。第二层是办公室，这是一些副科老师的办公室，接下来是宿舍，具体我没去看过，不过在远处看来，也是很整洁的。
每天来学校就会听见礼仪队在恭恭敬敬的喊“老师您好”，听上去让人很精神。学校还装有摄像头，还有一些保安，他们充分的保护了我们学生的安全。
我爱我美丽的学校——我的大家庭！
我们现在的学校，多姿多彩，里面充满了欢声笑语，让我们来幻想一下2020年的校园的样子吧。
刚进校园，我就被门口的智能警卫拦住了，它彬彬有礼的说：“对不起，打扰一下，请出示蒙古族小学的特色徽章。”它看到我身上的蒙古族大学的徽章后，说：“我想来参观学校”。“好吧，F1，带客人参观我们的新校。”
我们走到一座样子新奇的楼房前面，我问：“F1，这栋楼房是干什么用的，造型好奇特呀！”F1回答：“这是微机楼，这种造型是用于防止停电而上不了课的学生，他们可以进行阅读和游戏。”
我跑到一座像书一样的教学楼前，问F1：“这栋是什么楼，它又有什么功能？”F1回答：“这是图书馆，在门口用一张卡可以进去，有一张属于自己的电子椅，你走到哪儿，它跟到哪儿，如果需要找资料，问它就可以了。”
我看了一下表，我该回学校了，我刚准备出校门，智能警卫拦住我，给了一块蒙古族学校的特色徽章，并让我多回小学看看。
啊！幻想结束，很美妙吧。如果我们努力学习，我们的学校就会变成这样美丽的样子。
渔溪中心小学，我美丽的校园，座落在千年古镇渔溪。一走进校园，你就会看见十分美丽的景色。
小草绿得逼你的眼，花儿争奇斗艳，茂盛的榕树犹如一把绿绒大伞，还有那迷人的喷泉更让人赞不绝口。 喷泉位于主教学楼的左侧，远远望去就像一朵含苞待放的花骨朵。喷泉两侧各有座形态各异的假山，山上有许多有趣的东西，突兀起的一块大石头上立着一只展翅欲飞的仙鹤，那样子真是栩栩如生。
山下有位老渔翁拿着一根鱼竿，坐在石块上正在用心垂钓呢？旁边的稻草房颇有几分农家气息。淡蓝色的池水像一面透明的镜子，也像一丝蓝绸缎，微风轻轻地吹来，水面泛起层层波纹就像小姑娘的头发。池里一只只活蹦乱跳的小鲤鱼一会儿在嬉戏，一会儿在假山群中穿来穿去，真可爱啊！它们有时把头露出水面吐了个泡泡，泡泡像气球一样升上天空在扑哧一笑中消失了。喷泉的中间有个高4米的“大蛋糕”。其实呢，它是一个暗藏的喷水源，水从“蛋糕”中的石柱喷出，从上而下，随风飘洒，洒到了喷泉的四周，迷迷蒙蒙，像给喷泉罩上了一层轻纱，比人间仙境还要美呢！到了晚上，喷泉的彩灯照映着水流，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的……格外美丽，构成了一幅五彩的画。平时，这里是同学们的乐园，课间十分，大家都在池边玩耍，也给整个喷泉增添几分活力，几分色彩。
这就是美丽的喷泉，我爱它，它带给我无穷的乐趣，但我更爱我的校园，它是我童年生活的第二个家园！
我爱我的家乡，我爱我的家，但我更爱我的校园，它是我们儿童的乐园。是一把开启知识大门的金钥匙，是充满智慧的大脑，让我们登上知识的高峰。站在校门前，首先看到的是‘‘太原市小店区水工学校’’这几个有力的大字。再往上看，一排霓虹灯，如同一条红色的绸带，闪闪发光，它不停地展示着我校的新闻趣事。
走进校园，首先映入眼帘的是一座雄伟壮观的教学楼，上面写着“人生在勤，不索何获”等大字。这些字在太阳的照耀下，闪闪发光。教学楼的南面有几棵风景树。它们一个个昂首挺胸，显得非常有精神。教学楼的前面、后面是操场。下课了，同学们像一群群快乐的小鸟，涌到操场上玩游戏。有的打乒乓球，还有的跳皮筋••••••同学们玩得可开心了。上课了，校园里十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，好像都在听老师讲课呢！教学楼的西面，有一座升旗台。每个星期一全校师生都要在这里举行升旗仪式，伴着国旗一次次地升起，我们的知识一点点地增加，个头一天天地长高。
啊！我爱我的校园。它虽然没有什么豪华的裝饰，也没有什么昂贵的设施，但在这里，我们找到了欢乐，收获了成长。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
光阴似箭，日月如梭。转眼，我已是个将要毕业的小学生了。在这五年的岁月里，我从一个天真烂漫的小女娃变成了一个热爱学习，努力进取的好学生了。随着时间的流逝，我对母校的感情越来越来越浓，一想到即将毕业离校，一股眷恋之情油然而生。
我爱我的校园，她是一个充满生机的绿色校园。校园周围一排排高大挺拔的松柏，像一个个刚劲的士兵；一棵棵茂密的榕树，撑起一把把巨大的绿伞，拥抱着校园。整个校园就像浸在绿色的海洋里，到处都洋溢着勃勃生机。早晨当第一缕阳光透过树梢照进教室，教室传出朗朗的读书声，像一组组跳动的音符，奏响了一支勤奋学习，努力向上的进行曲。
我爱我的校园，她是一个充满欢乐、幸福的大家庭。记得三年级的一节语文课上，我的手不小心被划破了，流血了。老师发现了立刻走过来，托起我的手，关切地问：“怎么这么不小心？痛吗？”望着老师那慈母般的神情，我感动极了，连声说：“不疼，不疼。”
“谁有创口贴？”老师向全班发话。
“我有！我有！”老师话音未落，同学们早就伸出了援助之手。只见老师接过创口贴，轻轻地抹去血迹，小心翼翼贴住了伤口。那一刻我感到一股慈母般的暖流穿入我的心田。而一个个热情的同学就像是一群互助互爱的兄弟姐妹。
我爱我的校园，她是伴我成长的摇篮。这里老师在我的心田播下了知识的种子。在老师的辛勤培育下，我一天天进步，一天天长大。在春蕾杯征文大赛中我捧回了两份获奖证书；在一次故事比赛中，我搏得了“故事大王”的美称；在一次歌唱比赛中，我登上了最高奖台。。。。。。。
啊！我爱我的校园，爱她那蓬勃向上的绿色生机；爱她那温馨快乐的大家庭；爱她那用知识和智慧的乳汁哺育我成长的老师！
谢谢大家！
我的校园:我们的校园座落在洗马河山头上，那里鸟语花香，是个美丽的地方。春天，小树发芽了，小草从地下探出头来，花坛里的花也开了。有迎春花
。杜鹃花。桃花。。。。。。到处都是一片生机勃勃的景象。夏天，树木长得非常茂盛，郁郁葱葱，绿树成荫，同学们在树荫下乘凉。玩耍。秋天，树叶
变黄了，像一只只一样飘到树妈妈的脚下，青蛙。松鼠和小喜鹊。。。。。。它们嘟在准备过冬呢:冬天，校园里到处都是一片片白茫茫的景象。同学们
在操场上堆雪人。打雪仗。滑冰雪，大家玩得可开心了:啊:我的校园是多么美丽，可爱啊:我爱我的美丽;可爱的校园。
我们的校园坐落在青翠的府君山脚下，庄重淡雅的文庙东侧。在两棵高大的槐树掩映下就是我们校园的门口了。
步入校园，你就会看见西侧的墙上镶嵌着建校以来的各种荣誉牌。再向前走一段儿，一座小花园就会映入我们的眼帘，花园的四周栽种着许多嫩绿的细竹，花坛里鲜花竞相开放争奇斗艳，引来了好多蜜蜂和蝴蝶。一阵轻风飘过来，使整个校园弥漫着沁人心脾的花香。再向东侧看是一排绿油油的爬山虎围绕在篱笆墙上，将车水马龙的喧闹声隔离在墙外。操场南侧安放着一套彩色的儿童滑梯，给幼儿园的小朋友们带来了无尽的快乐。红绿相间的塑胶操场上，同学们正在三个一群、五个一伙的相互追逐、嬉戏。向不远处望去是一座高大的教学楼，不时从楼里传出朗朗地读书声。教学楼前栽种着几棵笔直的小树，树冠像小伞似的给同学们撑着阴凉，有几只调皮的小麻雀时而在枝头快活地跳跃着，时而在树间飞来飞去。操场的北侧有一根高大的旗杆，旗杆上飘扬着一面五星红旗。
下课时，欢声笑语回荡在我们美丽的校园里，我们的校园一年四季绿意盎然，生机勃勃。
我特别喜欢我的石笋街小学。因为它洁净、美丽，还充满了欢声笑语。我和石笋街小学有许许多多的故事，但最令我印象深刻的是我的第一次入学报到。
石笋街小学因为所在街道原来有两块酷似笋子的石头而得名。最早知道它，是从上红星幼儿园时别的小朋友家长那里听到的，他们说石笋街小学是个好学校。于是姥姥在我读升小学时，就毅然选择了这所学校。
去报名的情景，我现在还历历在目，我记得我遇到了语文张老师和数学张老师，她们笑眯眯的问了我一些问题，数学张老师亲切地摸摸我的头，还把她的酸奶给我喝，我顿时觉得好温柔哟（反正比我妈温柔很多），让我深深喜欢上了这所学校，暗自希望能在这里读书。
后来，我很高兴，终于梦想成真了，妈妈告诉我，我被幸运的选上了，可以在石笋街小学学习。
现在，我更觉得石笋街小学确实是个好学校，我喜欢我们学校的早晨，它是忙碌的：学生们进入教室；教室里传来读书声；校门口的“小礼仪”不断地向老师、同学问好……
我爱我的小学石笋街！
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