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随时随地学习
随时随地学习
记得四年级期末考试 ，这次考试让我得到了启示：疏忽总是存在的。
考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。 离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，有一题应用题错了，我心如刀割我吓了一跳，难道是我看错题目了？不可能，我见检查几遍了呢！应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我害怕自己错了。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把文字看错了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处。5分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了．5分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！ 就这样，我后悔了一个下午。 这就是疏忽，怎么躲也躲不过。
但是由于排名按两门课的总分计算，语文课是我的弱项啊！倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。 一般来说疏忽总是存在的，而我们要尽量减少，而全面发展又是弥补疏忽的一条捷径。
今天放学后，天色阴沉，像被蒙上了一层黑雾，让人觉得十分压抑。从发下考卷到现在，我一直担心着爸爸到家后看到我试卷上的分数会有的反应。因为在那张卷子的右上角不仅有一个鲜红刺眼的“78”，还有老师一段严厉的评语：最近脑子不在学习上，退步厉害，要好好努力…… 我祈求老天保佑，保佑爸爸有急事直到我睡着了才回家或是临时出差干脆不回家了。否则的话，今晚必将是一场电闪雷劈的狂风暴雨。可事情往往就是这样，你越是躲避，越是不愿它发生，它越是要发生。门铃响了，“叮咚、叮咚、叮咚”，一听三下按铃声，我知道爸爸回来了。
他一进门，我便非常礼貌的和他打了个招呼，只是这样的礼貌让我产生强烈的距离感，认命了吧！我对自己说。他“嗯”了一声，用期待的目光看着我，“英语考得好不好？多少分啊？”，我没有答话，只是用平生最慢的速度去包里取来考卷。他见我慢吞吞的，像是猜出了几分，脸上也“晴转多云”了，但还是耐着性子叫我把考卷给他。这卷子啊，这一刻似乎比千万座泰山还重。
卷子交到他手上后，我有些如释重负的感觉。我低着头，一边等待着一如既往的严厉批评，以便幻想着这场风暴不来或快快结束。但最终，幻想破灭。他严厉责备了几句后，便要我去墙角“面壁思过”，否则晚饭没吃。我听话的走了过去，一边努力的寻思着自己待会儿该怎样说，一边看着窗外的小鸟：哎，如果我是它们就好了。如果有来世，我一定做翱翔天空的自由之鸟…… “想好了吗？”大约半小时后，爸爸问我。我用极小的声音说：“想好了。”在爸爸面前，我保证下次考试不再粗心大意，为增加词汇量，每晚睡觉前背二十个单词…… 吃晚饭了，唉，总算熬过去了。不过，新的幻想又诞生了。下次，我一定要考个好成绩，得到爸爸的表扬……
我期待以久的考试卷发了下来。
原本抱着最低95分的希望在考试卷发下后彻底破灭了。
看着试卷上耀眼的红叉和总分框里90。5分的成绩，我惊呆了，以前成绩优异的我，今天怎么会成这样？怎么把卷子交给妈妈？妈妈的心情会怎样？满脑子的问号让我不知所措。
一路上，我心情很沉重，看见路边的野花摇着头，似乎在说：“你考得太差了，我不和你做朋友了。”树叶发出“沙沙”的响声，好像在说：“你活该，你活该，谁叫你不好好听课！”我悲伤地走进家门。
妈妈还没有回来，我安安静静地写作业去了。
过了一会，妈妈回来了，我忐忑不安地从袋子里拿出了那张试卷，妈妈看了一眼分数，又抬起头看了看我，并没有生气的模样。
我的眼圈一红，忍了半天的泪一下子涌了出来。我泣不成声地说：“妈妈，我，我这次，这次没，没考好，下次，下次一定考好！”妈妈给我擦擦泪，说：“孩子，从哪儿跌倒的就从哪儿站起来！来，咱们看看都哪儿失分了。”我和妈妈看着试卷，分析着试卷：有会做因为马虎而错的；有因为上课不注意听讲没记的。。。。。。分析完试卷，妈妈笑着对我说：“知错就改还是好孩子！妈妈相信你！走，去饭店吃饭吧！”
得到了妈妈的安慰，我暗暗下定决心，以后要更加努力。
考试对于一些人来说是十分可怕的，但是这考试的可怕还不是全部在于考试的时候，更可怕的是考试成绩颁发的时候，那个时候教室往往会鸦雀无声，就算掉一根针后发出的颤音也会在大家的耳际想起。而且这种颤音往往是很可怕的，他会是本来提在嗓子眼的心，更加的紧张。
大家像是犯了死刑的囚犯，一声不吭，低着头，眼睛不敢正视任何一种物品。好像都对不起他们似的，有的同学眼珠不停的转着，看似十分的机灵其实心中已经虚了，他们也许正在口算着自己的分数，也许在默默的祈祷着。有的同学甚至满头大汗，而有的同学则是冷的打颤。
当老师跨进门的时候，大家同时停止了呼吸，好像只有老师自己在动着，而我们只是木偶，大家的眼神仅仅的尾随着老师，幻想从老师的某一个动作看出自己的成绩，甚至这个时候有的同学都从老师连续眨两次眼睛中，看出自己的分数没有超过400。
开始宣布成绩了，大家的心的跳动似乎已经达到了每分钟200次，有的人头在抖，有的人身在抖，有的人甚至整个身子都在抖着。当然第一个（也就是第一名）成绩宣布后就会总有一个得到了解放，但是所剩的79名同学就也就更紧张一筹，因为毕竟他们的名词也会随之倒退，一个个一个个的名字被公布，一个个的人被解放，当然是在30内的，而剩下的人也就越加的紧张，他们有的趴在桌子上，好像已经失望，但是当听到自己的成绩十分理想时趴在桌子上的头，受神经系统的支配，几乎是以光的速度抬起，一脸的苦衷也瞬间被抛到了九霄云外。但是有第一就会有倒数第一所以这是后每一个人的心中都不会希望自己的成绩在最后一个被念到，那就像是丢了一百元钱又像即将要被处死一般。
考试我相信你们肯定经历过， 弱弱地问大家一句，你考试做过弊吗?有谁敢说没有的?也许有极少部分人吧!
考试对于我们来说是最熟悉不过得了。考试这一政策还是隋唐的时候开始实施了，一直延迟到至今，是读书的都要年年考，特别是高三的每个月都要月考，我一直都不喜欢过考试，严重到有考试恐惧症，当时就有一种当穿越把发明考试的那个人杀了的想法，当然这是比较极端的想法，后来长大后，才发现如果没有了考试，这个社会怎样选拔人才，如果没有考试社会那会有竞争呢?如果没有了考试也会导致社会的人才流失，所以一个国家还是离不开考试这一制度的。唯一高考是我们目前经历过最大型的考试了，这次考试可以说是决定着我们的命运了，想当年高考，由于心理素质太差，入到考场手脚冰冷，心总是定不下来，最坑爹的是高考前天失眠，当时的信心已经跌落到了低谷了，最后考试还是失利了，所以考试也是锻炼一个人得心理素质，信心也是考试的最好良药了。
综上所述，考试是离不开我们的，就算我们讨厌它也没办法，我们要学会享受考试给我们带来的好处了。
今天要去参加数学竞赛，不知是高兴还是忧愁。刚进入考室，我忽然发觉，每个人都好象在看着我，不由得感到一丝丝的难为情。找到位置坐下，我就把头埋得低低的，不敢看周围的人。
毫不容易等到考试铃响，接过试题，仔细地看起来。选择题6分一小题，很昂贵啊，再看看题目，什么这个是那个的几倍，那个是这个的几分之几，求什么所有的数。唉，复杂得象一条没有出路的迷宫。我不断地苦思着，十五分钟还未知道从何下手。唉，不理啦，随便选个吧。填空题，还更糟，读了十几二十遍题目，都不知道是想说什么，那些公式比鸡肠还要长，这里又XY，那里又YZ，那边的AB，弄得我满头大汗，加上没什么精神，那份试卷就象是一块比石还硬的糖，不，是苦硬的巧克力，咬来咬去都咬不动，题目密密麻麻，看得我眼花缭乱。
我平时最讨厌就是什么证明题，表达题啊，知道怎么做但又不懂表达，知道怎么做还好些，但这次题目给的条件少得可怜，整个图形看了半天也没看出破绽来。十五分一题，可急坏了我，不知怎的，我的大脑很麻痹，一片空白。想趴在桌上睡觉，可监考老师就坐在我后面。两个钟头的考试，我有大部分时间都坐着发呆。
上午，王老师宣布了下午要考试，我们全都慌了神，马上翻书，复习。
可是到了下午，王老师走进了教室，严肃的说：“我们要去礼堂考试。”我们都不知道为什么要到礼堂考试，礼堂没有桌，没有椅的，怎么考试。 带着疑问的我们排着整齐的队伍走向礼堂，再礼堂门口，一团纸大摇大摆的站在了那儿，当时，我感到浑身都不自在，刚想要捡，还没走几步就停了下来，我发现，前面的同学都没有去捡，当时，我快步退回队伍，心想：为什么前面的同学都不去见呢，难道大家都注意不到那团纸带来的影响吗？
那我要是去捡，肯定会引起同学们的一阵哄笑，那我到底是捡还是不捡呢？我正做着激烈的思想斗争，可，我已经与那团纸越来越近了，终于，我做出决定：既然大家都不捡，那我为什么要捡呢？到了那团纸前，我也绕了过去，当时，我就好像有了一种作错事的感觉，我回了一下头，发现，李刚走到那团纸前，慢慢蹲下，用手捡起那团纸，然后走到垃圾箱前把纸仍了进去，顿时，我发觉，我刚才做的不对。
进了礼堂，大家继续等待考试，可老师却只宣布了考试结果，只有李刚合格了，当时，我们都疑问，还没考怎么就会有结果呢？这时，老师说：“那团纸是我故意放在哪儿的！”顿时，大家全明白了，全班36人有35人底下了头，只有李刚没有。 这件事过后，我发现：生活中的考试就是这个样子，她不像真正的考试，用白纸黑字，把问题摆在你的面前，你必须从人们的一言一行中找到答案，。
生活就是一个大课堂，它无时无刻不在考验你。
今天下午，老师一本正经的走进了教室，一上来就问了同学们一个问题：“我上节课说了哪五个字呀?”老师扫了同学们一眼说：“看来上节课听课的人还真是不少啊!举手的人也不少呢！”老师叫了好几个同学起来回答，都是这五个字：问五官，问心。
可是接下来老师竟然说：“这一堂课我们要进行一场考试。”同学们一听，异口同声的叫起来了：“啊!”老师说：“这次考试并不需要试卷，是要通过实践行动来评出你的成绩，先排好队，向下走，我一吹哨你们就上来，在教室绕圈。”
我们的这场无聊的考试开始了，我们排成长龙般的队伍，走到了楼下，停留时间不到30秒，老师哨子声响了，我们大家又咚，咚，咚的跑上楼来，又在教室里绕了两三圈，我们就回到了座位上了。这个时候大家不约而同的叹到：“这场无聊的考试终于结束了。”一个个都懒洋洋的扒在桌子上，本来一个个无精打采，但是一听老师要宣布成绩了，大家都一个个来了劲坐直了身体，看他们的眼神里充满了好奇和期待。老师说：“只有许心雨的分数是满分，其他同学都是及格分以下，因为，我把扫把放倒在地上，没人去把它扶起来，都是直接跨过去，但是唯有许心雨把它扶起来放在旁边靠着再走过去的。”这时同学们不约而同的鼓起掌。
许心雨同学的所为让我们感到惭愧，这场没有试卷的考试真是让我受益匪浅啊！
最近比较烦，比较烦比较烦。。。这几天这首歌曲一直在我的耳畔缠绕。没想到现实的烦恼竟像一个魔掌似的紧紧地抓住了我，我忙去求医，拿着检验报告--考试前综合症，不禁黯然泪下……
周末我早早地把老师布置的家庭作业写完了，正准备去玩，谁知妈妈走了过来把我拉住，我像俘虏似的耷拉着脑袋跟妈妈回家。回到家一看--爸爸早就摆好了阵势，紧绷着脸，眉毛成了倒八字，锛偘舌獈吧嗒地抽着烟，更可怕的是-右手还拿着一张试卷。不用想便知一定是让我做题了。锛傉庑┨饽慊岵换幔匡紓爸爸大声地喊道。我拿过试卷看了看，都是一些什么应用题，填空，判断，偏难题。。。我愣住了，心想:到底从哪弄来这些锛偲铺怙絸，如果没有数学，只有语文多好呀！真的，连王老师都说我写作文有素质，有水平富有想象力。。。锛偤撸∥医裉炀褪且扌弈阏飧霰磕源Ｄ闱魄聘舯谡虐⒁碳业亩釉谑∈兴孛璞热械昧斯诰褂芯司思业谋斫悖诰油跚俊！！ｏ紓妈妈连珠带炮似的说了一通。我小声嘟囔着:锛偩椭栏以鎏矸衬眨斡锌炖种裕匡紓不料这句话被爸爸听到了，他生气极了，顺手把桌上的报纸撕了个粉碎。我越发得感觉到不寒而栗，只得脚底抹油--溜之大吉。哎，真是烦透了！我只好怏怏不乐地去写。
在家里的烦恼数不胜数，在学校更是不计其数了！
“哎，又要考试了。”我仿佛看到老师正风尘仆仆地抱着一大堆试卷向我们走来。果然，老师急冲冲地走进教室，可让我们大跌眼镜的是，老师手上的一大堆考试卷不见了。有一个人大叹：“天使姐姐真好，让我们不用考试啦！”老师的一声：“排好对！”好像把我们从梦中惊醒。
不知过了多久，老师带我们来到了儿童公园。老师把我们领到了踩水车的地方，对我们说：“我们比比看，看谁踩得快。”我们开始轮流踩水车，等我们都玩好了以后，老师告诉我们 400米 的跑步考试已经测试完了。
接着，老师让我们穿过一条幽静的小道，来到一块大草坪。那里绿草如茵，小草中还掺杂着几朵小花，几只蝴蝶在那里翩翩起舞，几只野兔和松鼠在窜来窜去，好像在跟我们打招呼。我们盘腿坐下，就群小鸟给我们衔来几只小圆球，我们打开一看原来是张考试卷，试卷上面有3个选项：语文，数学，英语。你可以随便选择一项，如果你做对了，小花向你微笑，动屋向你祝贺，阵阵的花香扑鼻而来，使你的大脑发挥得更充分。如果你饿了，野兔和松鼠给你带来可渴的野果，解饱的松果。如果你考累了，你可以和动物们玩耍，因为这也是考试之一——人际交往。
回来的路上，老师向我们公布了分数，我们考得十分好。老师问我们这样的考试形式好吗？我们异口同声地说：“very good!太棒了！”
这就是我们所向往的考试。但愿每次考试都是这样，我爱这样的考试。
原本我对考试还有一些“敬意”，自从发生了以下事件，我看到“考试”这个词就狂晕。
一天，老师报着试卷慌慌张张的进了教室，边发卷子边嘱咐我们：计算题要细心啊！解决问题要找准等量关系啊！做完要认真检查啊！这三个“啊”把我晕惨了。我用了不到30分钟就做完了，然后搞起了每次考试都要做的伟大事业：在草稿本上画画。我发现，我考试时候画的画超可爱。画着画着，我也无聊了。看看表，晕，还有20分钟。接下来，我就不知道干啥了，这20分钟就像20000000000000000000000个世纪那样长。我晕了20000000000000000000000个世纪。
发卷子我更晕。老师蹋着沉重的步伐进入了教室。站上讲台后，慢吞吞地说：“本次考试有10个100分，可是有的同学怎么回事，选择题都要错！”说这话的时候，看了我一眼。这一看不要紧，却把我那满怀希望的脆弱心灵给伤害了。当那鲜红的99摆在我面前时，我狂晕：为什么我不检查一下？还有心思画画！
这两部曲每个月都重复出现，我的狂晕心理也每个月都重复出现。“同学们，明天要考试，请回家认真复习。”晕，晕，晕！！！
时间过得真快。转眼间，我在小学里已度过了七个学期。
随着年级的增长，考试也变得越来越重要，因为考试和老师能否涨工资，能不能评上职称有着重大关系。然而，这些负担全部压在了学生身上。越来越多的测试卷，能做上两三个小时的作业，老师没完没了的唠叨，就连我最喜欢上的美术课也撤消了。真是让人无法忍受。
一到考试，各年级，各班的人就像机器一样，不分白昼地学习，一派要上战场的样子。当然，班与班的竞争不是最激烈的，最激烈的是班里人与人之间的竞争。昔日的好朋友与你反目成仇，你考好了也不为你高兴，还背着你暗暗努力，下决心要把你“拉”下来。
最痛苦的是我们这些学习较好的同学。对别人说的是他（她）跟本没复习，其实，复习起来最起劲。我们明争暗斗，非要在学习上拼个你死我活，非要为争第一第二费尽精力，弄个两败惧伤。
可是，这也是没有办法的。在这个社会上，没有高的文化知识，跟本没有办法生存下去。总之，胜者为王，败者为寇。
考试表面上是检验我们一学期的学习结果，实际上，简直就是给学生施加压力，让我们有更加沉重的负担。
我虽然不惧怕考试，但考试给我们带来的压力却让我对考试有了厌恶感。
“考试”啊，想说LOVE你真不容易！
时间一分一秒，努力的，认真的，毫不停歇的前进，它只是一步一步不断地在一条没有尽头的路走着。。。。。。“同学们，现在初二了，还有一周就半期考试了，说以我诚恳的希望你们能够好好的复习。。。。。。”我被这一番演讲“感动”地“热泪盈眶”，我的月考风波还没结束了，没想到啊。。。。。。
真是雪上加霜，啊，苍天啊！大地啊！来一块豆腐砸死我这个可怜的人吧，我思筹着。想着想着我突然被一番话打断了，“同学们，今天的讲到这里，请分班回教室。”“哎！”叹了一口气，摇了摇头，踏着沉重的步伐回到了教室，脑海中不断浮现月考后爸爸和我“交谈”的情景。不禁胆寒，真不知是哪哥天才说的“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”真。。。真。。。真的是太形象生动了，真的太贴切了，让我来赏析这句话就是生动的反应了像我们学生这一类“下层劳动人民的生活状况”，应当给他发一个诺贝尔奖，就这样胡思乱想的走进了教室。。。。。。那扯淡的期中考试！我整个课堂都在想这个问题，但是突然我的眼睛打架了，大家知道这是什么原因吗？相比你们也深有体会吧。这就是国家那所谓的“减负”政策，其实就是减去一个负数，相信只要大家学过负数加减法的就一定知道其中的内涵。唉。。。。。。
那扯淡的期中考啊！大家只要把它当做浮云，不再这么误解它，你的成绩也不会再像以前那么了，只会学的越来越好。
考试就要来了，这一天老师对我们说：“明天就要考试了。”老师走以后教室里就像炸开了锅，考试三部曲拉开了序幕。
考试前
考试在即，同学们都很紧张，表现出各种各样的情态：同学们有的在背课文；有的在看书复习；有的在抄小抄；有的毫不在乎，该玩就玩该学就学；有的……
考试中
终于，考试的铃响了，我们静静的等待老师的到来。监考老师大步流星地走进教室，给我们宣布了考场规则后发下了试卷。有的同学在看试卷，有的同学在答题，教室里安静的连掉下一根针都能听得到。十分钟、二十分钟、三十分钟……最后，还剩十五分钟了。有的同学交头接耳；有的同学左顾右盼；有的同学用手势表示着A、B、C、D；有的还在传纸条。老师看见了，大声地对我们说：“看自己的题，还剩十五分钟了，赶快检查！”同学们又安静下来。可没过几分钟，教室里有骚动起来，考试终于结束了，同学们离开了考场。
考试后
考试完了，有的同学兴高采烈；有的同学背起书包垂头丧气地回家了；有的同学说又要“皮带炒肉丝了”；有的甚至趴在桌子上哭了。
“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根。”分数下来了，同学们的心都放下来了。考试三部曲终于拉上了帷幕。
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