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随时随地学习
随时随地学习
乡下的生活很美好。为什么？那就听我慢慢道来。
上个星期六，我和弟弟在奶奶家的田里捉田鸡。一到那儿，就会听见不时的蛙叫：“呱——呱呱！”叫得那么欢快。
我和弟弟蹲下，侧耳静听着蛙叫从哪儿传过胶粘地。起先很寂静，只有风吹草的声音。后来，忽然从哪儿传来了几声蛙叫，我断定是从离我不远的草丛里传出的。
我立刻跳过去，扑住了那丛草，青蛙真的在那里，但是它用力一蹬，从草丛中跳了出来。我也像青蛙一样蹦过去抓，正好弟弟发现了那只青蛙，也扑过来，我和他撞了个正着。我们俩费了九牛二虎之力，才抓住了它。正当我们得意之时，它却跳了出去。真是一只难缠的田鸡！
我们玩累了，就跑上山去，搞漫山遍野的戈公，和桑树上紫得发黑的桑子吃。摘下一颗，把整个都塞进嘴里，甘甜清凉伯味道直沁肺腑！
傍晚，马上要烧晚饭的时候，我和爷爷就去挖笋。到了竹林里，哇！竹子高耸入云，不计其数。竹笋的个头也不赖，一枝枝足有半人高，比大象的腿还粗。爷爷说：“这个不能吃，长大后就是竹子。”我说怎么会有这么大、这么高呢，原来不能吃啊。我跟着爷爷又往里走了一点，看到一些细细的笋，爷爷把它们挖起来，到家奶奶把这些笋烧起来，我一尝，真是鲜美可口。
吃过晚饭，到竹林里的吊床上躺下，仰头看竹叶缝中零零碎碎的星星，吹着舒适的微风，马上就开始做美梦了。
乡村的生活美好吧？能吃上甘甜清凉的桑子和鲜美可口的笋，还能躺在吊床上做美梦！城里可比不上哦！
生活？一个非常普通的词语却含有很多的哲理。你认为生活像什么呢？有人说像此起彼伏的波浪；有人说像天空上纯洁的白云或讨厌的乌云；有人还说像一张白纸。可我却认为，“它”仿佛是一个多姿多彩的五味瓶
有人也许会打趣地问：“什么东东是你所说的五味瓶呢？”那你可得要竖起耳朵好好听噢！五味瓶就是人们常见的基本味道，分别为：酸、甜、苦、辣、咸。有人说，“甜”的味道我喜欢，但是另外的几种味道我就不喜欢了。那你就错了，你只知道用嘴吃，为什么不用心试着去尝尝呢？有人会说，那我用心尝遍了五味，但是“酸“和”苦”这两样实在太让人讨厌了。那就请你别这么想，因为有时苦一点，并不是坏事，“良药苦口利于病”不就是这个道理吗？
在五味瓶里记录着我生活的点点滴滴。我喜欢“酸”，因为是它给了我勇气；我最爱“甜”，因为是它给了我快乐，给了我幸福；我最喜欢“苦”，因为是它给了我从困难中走出来的勇气，让我懂得了奋斗和坚持。“先苦后甜”就是这个道理。我最爱“辣”，因为是它给了我忍耐的精神；我最爱“咸”，因为是它在我生活的这道菜里增加了一种味道，也让我更爱生活这道小菜啦！有了五味瓶中的调料，我才能“吃”得这么香。“五味瓶”中的调料还有一大半，我相信我以后可以天天“吃”好每一道“小菜”了。
生活就像五味瓶，我爱我的五味瓶生活！
她常常一个人呆呆的坐在窗外，像只受伤的小鸟，两眼忧郁而茫然地凝视着窗外：凝视着窗外悄然飘过的白云，凝视着窗外阵阵扑面的冷风，凝视着窗外偶尔飞来的麻雀，陷入了沉思。似乎是在回忆吧……
她是家中的老幺。父亲是乡镇府的干部，所以她家在村中是生活条件最好的。但她很怕生，对父母都有隔阂。在她6岁、最大的姐姐21岁时，她离开了家和最大的姐姐一起生活在城市。她一直很孤独。
直到她初二那年，在她生日那天，同学送了她好多礼物和祝福贺卡，她盯着这些礼物，眼泪在眼眶里打转――她感到她好幸福，她知道了自己不会再孤独了。为了报答同学的祝福和期望，她在生日蛋糕前许下心愿：做生活中的强者。
她在日记本的扉页上写道：“虽然我没有超凡脱俗的容貌，也没有出类拔萃的成绩，但我有努力上进的勇气和动力 ，这正是一个强者用来磨练自己的意志所不可缺少的――做生活中的强者。”
她正是我的妈妈。
生活就像一颗颗青橄榄，酸甜苦辣，任你挑选，总是品尝不完。——题记
酸？六年来的小学生涯，如今即将与同窗多年的学友挥手告别；如今，即将与淳淳教导我们的老师说声“再见”；如今，即将与和蔼可亲的母校分离时。心里是多么的依依不舍，心里又是多么的酸楚；而眼眶又是多么的红肿，湿润。回首，太阳的余晖洒在母校每一个快乐的角落；转身，我们心里才明白真正的酸楚。
甜？那小学生涯最后一节课是甜的。老师耐心的讲解，同学们认真的听课。哪怕复习阶段彻夜温习的疲倦，在此也会烟消云散，在此也会感谢老师的循循善诱。“叮铃铃。。。。。。。。。。”当下课铃声打响时，老师那最美的一抹微笑，同学们那最后一次深情的一声“老师再见”，将永远甜在每一位同学的心里。
苦？是那比赛前的残酷训练！为了胜利，为了荣誉，为了大家寄托的期望。不断的训练，不断的练习，不断的努力，头涔涔，泪潸潸，也没有一个人放弃！当在赛道上夺下那张金灿灿的奖状时，我们才体会到苦的背后是什么，苦的味道有多浓，苦的意义是什么！
辣？是那最不愿意品尝的味道。忘记做作业的教训是辣的，当教鞭重重的打在自己的小手心上，红红的印记一直疼在自己的手上，辣在自己的脸上。课后，望着自己通红的小手，心想老师的教诲，情不自禁流下两行火辣辣的眼泪，直烧在脸上，直烧在心里。
酸甜苦辣需要你细细品味，慢慢咀嚼，也许你会从中发现，这就是生活的味道！
“光阴似箭，日月如梭。”一眨眼，六年的小学生活成了脑海里的回忆。我已经从小学生变成了中学生。我已经向无忧无虑的童年挥手告别了。我将有一个新的称呼“中学生”，我将有一个新的体验，新的挑战，新的生活。我的一切又将从零开始。
我还记得刚进入湘钢二中时，我心里的“动荡”，那时，我的心情简直比龚琳娜的《忐忑》还要忐忑一百倍。望着四周来来往往的、陌生的学生、家长和老师，我胆怯地躲到了妈妈身后。我们左找找，右看看，终于找到了我的班级。妈妈把我送到班上，把我一个人留在那里。那时的我觉得，这个学校就像一个巨大的、张牙舞爪的怪物一样，要把我活生生地吞掉。
不仅我要到新的学校学习，我还有离开我亲爱的床，亲爱的房间，亲爱的家，亲爱的爸爸妈妈。我要可怜地和几个陌生的女同学搬到一个陌生的老师家去。我这人一向是很胆小的，可就因为这一次，我要和陌生人一起学习、生活、玩耍。
不过这样也好，现在我比以前大方开朗多了，也比以前懂事多了。我不再拘泥于眼前那片小小的世界了，因为我看到了远方更加广阔的新天地。我坚信，只要我肯努力，就会成功。一份耕耘，一份收获。我一定能在人生崭新的一页上，描绘出美好的蓝图。
现在是2100年，人们的生活发生了翻天覆地的变化，不信我带你去看看。
走进城市，就看到一排排高楼大厦拔地而起，周围到处都是参天大树和争奇斗艳的花儿，眼前一片明艳。以前濒临灭绝的动植物也多了起来。来到风景名胜区，你就会发现那里连一个塑料袋都没有了，到处都是花草树木。可见人们的环保意识提高了，所以空气格外清新，简直像人间仙境一样。现在的科技非常发达，家家户户都有一架飞机，因此，就不需要汽车和轮船了。飞机的速度可快了，最高时速可达每秒八千多米。飞机还有隐身功能，它可以躲避敌人的攻击，它还可以发射隐身导弹，把敌人炸个粉身粹骨。
现在的科学家已研制出一种“魔法药水”，滴一颗在植物上，它就会迅速发芽、长大，不到一分钟就结出硕大的果实，真神奇啊！相信以后的科技越来越发达。来，我们去参观一下现在的房子，刚踏进房屋，你就会听到动听的音乐，那是房子在唱歌。门口还会有一个机器人为你服务，它会听从你的一切指令。这个房子里面设备齐全，有很多高科技的东西，房子可以让你冬暖夏凉。不仅如此，房子还有一双“隐形翅膀”，你想去哪儿，它就可以带你去哪儿，任凭你周游世界 。现在医院里有许多机器，免费为病人服务，人们就不需要排队了。假如有人得了癌症怎么办？不用怕，只要站在机器面前，就会治好。据统计，我国的人均寿命达到了两百岁以上。
如果你还想了解更多，那就请你打个电话告诉我吧！
生活中处处有语文。无论是读书看报纸与人聊天，还是听相声看电视，普通的或新奇的，或有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言形象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。
我一次出去旅游，在街头碰到了几块有趣的广告牌，例如路过买丰田汽车的广告牌：车到山前必有路有路必有丰田车。这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简单清楚，但内容丰富：这则广告词没有直接地宣传产品的质量，也没有用数量直接表明，还表明了车的适应力强。
又有一则广告词是这样的：不许偷看。这是一个饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道“不许偷看”！但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上面写“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。
有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，让我们珍惜这个环境吧！
一首名曲，它总是在两种对比得旋律中进行：一个是轻快活泼的快板，一个是低沉缓慢的慢板。生活也是这样；快乐，忧愁……它们一同构成了一曲曲交响乐。
生活中的挫折是让人难忘的，记得2000年的一天当秋季即将被冬季替代时，我已经在田埂上仰望许久—我在等候“狮子座与流星雨的到来”虽然秋后的季节不算暖，但我心里也是暖暖的。求功心切的我强睁着睡眼。等待着，等待着……过了一个小时。但它们始终没有出现。我拖着疲惫的身体和沮丧的心情回了家。刚回到家我才想起是时间不对，这是我才明白生活只是一瞬间，而这一瞬间又是多么的宝贵。
现在看来那时的我是多么的悲观，因为生活毕竟是这样：它让我尝到了苦，也个了我快乐和希望。
那次失败后我用自己的感受写了一份报告，我对报告倾住了全部的热情。我对生活的看法是：“虽然我失败了，但仍像一根划燃坠下来的火柴点亮我的心，因为生活永远是美好的…”我把报告交给了老师，但我没有想到老师给我的评语竞是：“努力了也就是成功的一半”。看到老师的评语我是多么的激动，多么的高兴。
生活就是这样，它富于变化，欢乐与忧愁，喜悦与悲伤，有机的组合演绎出了世间最美的一切。
在“五一”假期里，我读了一本书，它的名字叫做《假如给我三天光明》，这本书的作者是海伦·凯勒。这本书讲了海伦·凯勒的感人故事。海伦·凯勒是一个又盲又聋又哑的女孩，她是不幸的，出生仅十九个月就被病魔夺取了声音和光明，但幼小的她并没有放弃生命，依然保持着对生命的热爱。
虽然海伦·凯勒看不到色彩，聆听不到声音，但是，她唯一不缺的，便是爱。
但是，海伦·凯勒又是幸运的。1886年，他的家庭教师安妮·莎莉文让她开始了漫长的学习旅程。
之后，海伦·凯勒经过自己的努力，取得了常人难以想象的成就，那就是拿到了博士学位。
海伦·凯勒，一个又盲又聋又哑的女孩，竟然能拿到博士学位，令我敬佩不已。现在，来说说我们自己吧！我记得我经常遇到一点挫折就退缩，并不是勇敢地面对它，有一次，我在做我的家庭作业，有一题很难，我挤尽脑汁的想啊想啊，可就是想不出来，最后，我决定不做了。
看了《假如给我三天光明》这书，我觉得我是幸福的，与海伦·凯勒相比，生活的困难又算得了什么呢，于是，我下定决心，一定要勇敢的面对生活，不要遇到困难就退缩。
开学两个星期，我已经把所有同学的名字，来源，“底细”摸得清清楚楚。不知道什么原因，班主任又耍我，居然给了个班长给我做。不过是副的，正的是李俊业。话说李俊业此人和我同级，但不同班，不过我和他是互相认识的。不出奇，李俊业那小子多次拿乒乓球大奖和学习竞赛大奖，当然我也是。
六年的对手怎么会不认识，你别当我傻。只不过李俊业贱格，下流，卑鄙，无耻，简直是奸淫掳掠，无恶不作。无奈初中三年竟然要和此混蛋同班，真是惨透了。开学没几天，我们班就基本天天能闻到硝烟的味道。我和李俊业天天起战争。话说，最惨的一次我被他弄得整个中午没睡觉，健力宝洒了一地，凉席也全是健力宝，然后中午就去洗凉席，不仅如此，中午还把我弄得吃完饭以后发挥我长跑的特长从食堂跑到教室，然后从教室跑回宿舍，再从宿舍跑回教导处，然后跑回宿舍，继而拉肚子。他呢，最惨的一次，搞得要去拔杂草，准确地说是挖蚯蚓，然后提着一大堆东东锻炼身体，还被老师K了一顿。哈哈，想起我就高兴。
此人弄出了不少笑话，例如一天去厕所竟然可以摔两遍，摔完前边摔后边。然后就是坐着都可以摔个四脚朝天。我每次见到他都会用这丑事来取笑他，然后他就用可以杀死100头牛+1000头大象+10000头鲸鱼的目光鄙视我，有几次差点动手打我。无奈我人缘忒好，一有人动手，林丹他们马上瞪着李俊业，他只好作罢，再说，班长相斗，找S。
电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。即I=U／R。--欧姆定律。
最近我的物理学的也算好，原因是我联系生活，用科学来揭示生活的哲理。
电流是推动电器工作的动力，就相当于生活中做事的动力。电压就是我们常说的别人赋予的压力。俗话说：“有压力才有动力。”“压力越大动力越大。”这自然是有道理的（当然有道理，要不怎么流传了千百年），但他们忘了一点，那就是导体的电阻。方才的结论是在电阻不变的条件下成立的，我把这电阻理解为我们青少年特别强烈的逆反心理。
导体有两种，大部分温度越高电阻越高，小部分温度越大电阻越小。而根据焦尔定律可导出Q=UUt／R。即对大多数来说，在其他条件相同时，压力（电压）越大，气氛越激烈（温度越高），逆反心理越强（电阻越大），你硬我更硬。
批评在教育中是在所难免的，但不能强烈，更不能侮辱学生的人格尊严以至于触犯法律。这样会让一个好孩子自甘堕落，走向歧途。试想，一个人如果没了尊严，那还剩些什么，还有什么做不出来？我建议用说服教育，要放下架子，用好言善诱，让学生们走上正道。当然对那些少数的顽固不化的子弟们，还是要批评教育，让他们明确今后的路应怎么走。
当然，我只是联系生活来记忆科学，望各位老师家长们不要见怪。
小学的生活是美好而快乐的。期间，与我的好伙伴发生过许多难忘的事，直到现在让我记忆犹新。
有一次，因为一点鸡毛蒜皮的小事和我的一位好伙伴闹矛盾，下课时，你骂我，我骂你，最后还大打出手，从此，我便和他绝交，谁也不理谁，过了一段时间，我俩竟都觉得寂寞，便主动和好了，现在想起来还觉得有些后悔。发生了这件事，我觉得朋友之间应该和睦相处，不应该为一点小事而闹矛盾，这样才能有更多的朋友。还有一次考试时，我得了高分，老师夸奖我，同学们也称赞我，我心里非常得意，于是，飘飘然。第二次考试时，我觉得不用复习，就和小朋友出去玩儿，等发下卷子一看后，傻眼了，原来只考了很低的分数，顿时一股脑的沮丧向我袭来，便十分任性地认为是题太难了，竟然找不到错误的原因。老师随即把我叫到办公室谈话，我一一予以默答，老师似乎看懂了我的心思，对我说：一个人不能骄傲，有句谚语说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”你不能骄傲，只有好好的复习才能取得好的成绩，听了老师的话，我向老师保证：我一定认真复习，取得好成绩！
通过这件事，我真正懂得了老师是我的良师益友，教我懂得了许多知识，懂得了做人的道理。同学们，快把你的学校生活讲出来吧，我们一同来分享。
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