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随时随地学习
随时随地学习
5月20日早上8：00，我怀着忐忑不安的心情进考场。8：30，外国语招生考试正式开始！
5月27日，我又怀着同样忐忑不安的心情，但中间又夹杂了几分期待，到外国语网站查询自己的考试成绩。我用手脂颤抖地摁下那六位数字……不过。当我看到那少的可怜的分数时，希望便彻底破灭，英语：×××数学：×××语文：×××总分：1××。这成绩真真给我泼了水，虽然这也是与料之中的。
不过在自己失望的同时，我同样也给自己敲响了警钟：自己真的是不如别人努力，自己真的头脑真的不如别人灵活聪明，自己真的不擅于学理科，或许自己真的，不适合外国语这个高手如云的中学吧！
但我不会放弃！即使自己不如别人先天条件好，但上天给后人努力的机会是公平的。我努力，便一定会有结果：别人攻克一道奥数题只需5分钟，但我要15分钟才能解出来。这虽比不上别人的学习接受能力，但自己花15分钟时间掌握一道题又何尝不是一件好事呢？
换个角度想：会学习的人，将来不一定会生活的比常人有趣。学习能力不那么强的人将来没有好的成就！现在大学毕业生也不是找不到工作吗？北大清华的优材生毕业后不照样在为找工作发愁？有学习能力的人并不一定就有好的社交能力，成绩只能说明一个人会学习，并不能证明他有好的未来！而那些学习能力不强的人，并不是没有好生活的，他们照样成就了大气候。伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟，但他成年也发现了地吸引力。再说说我爷爷，只上过两年学，打字不认识几个，照旧白手起家开起了店。我考不上外国语，也没什么，就当一次历练罢了。
但自己也确实不怎么好学，考不好也是自己一手造成的。送走了外国语考试，马上要迎来的将是小学阶段毕业考。我也应当全力以赴，拿出十二分的精神来迎接这个考试。同时，从外国语这次招生考试也看出自己的不足，在失败中成长不也很好？
外国语考试之后，我要打起精神，迎接小升初！
前几天，我们班数学上完了第一单元，于是，尹老师在星期五给我们考试了。
我拿到试卷，仔细地浏览了一遍。题目不难，但是如果不细心，还是会失掉很多分的。我想到这里，便开始写起来。由于题目不难，我十分顺畅地写完了这张试卷。
写完以后，我长出了一口气：题目也不是太难嘛。这时，我便胡思乱想起来，一会儿想自己得了一百分的情景，一会儿想应该让家人怎么奖励我。突然，我想起自己还没有检查试卷，急忙以最快的速度和非常细心的态度将试卷检查了一遍。幸亏我想起要检查试卷，检查的过程中，我竟然一连检查出好几个错误，如果没想到要检查的话。。。。。。天哪！我不敢大意了，又一连检查了好几遍，才放心的交了卷。
下午，尹老师来布置作业。当他写到“订正试卷”时， 全班同学都发出惊呼：尹老师批改试卷的速度也太快了吧！然而，也有小部分同学用无比悲惨的语调说道：“唉，早不发晚不发，偏偏这个时候发，看来，我整个周末都不能好好过了！”
“安静，安静！”尹老师高声说道，“这次考试，我们班90分以上有25人，还需要努力。下面，我把前八名同学的分数报一下，希望大家向他们学习！”
我虽然不怎么担心考得不好，但是如果连前八名都排不上，那可就太丢脸了。于是，我竖起耳朵，专心地听尹老师报分数。
“这次考试的第一名是——刘珺仪同学！一百加二十！大家鼓掌！”尹老师说。
我？第一名？不会吧？我第一反应就是老师是否报错了。
然而，看到老师微笑的目光和同学们的惊讶表情，我也就不再怀疑了，三步并作两步地走上讲台。 老师对我说：“你考得很好，我准备奖你一本本子和一支有趣的圆珠笔，以资鼓励。”说完，尹老师就将我的试卷、一本写了我名字的本子和一支浅绿色的圆珠笔递给我。
我细细的端详着这支圆珠笔，它的表面十分光滑，上面有一个打着“OK”手势的手 ，每根手指上都有各种不同的表情。笔杆由细到粗，笔盖被隐藏得十分巧妙，不仔细看还真看不出来。我用手轻轻一扭，它竟然弯了过来，真好玩！接着，我在同学们无比羡慕的地呼声中，自豪地走回了自己的座位。
尹老师这种做法，不仅能使被报到名字的同学受到鼓励，继续保持，，还能使没点到名字的同学知道了考前八名的好处，从而奋发向上，可真好呀！
转眼间又到期末考了，一提起考试总是勾起我们很多回忆或感触······
一次重要的考试，每次考试前后自己的精神状态，班级内的微妙变化，老师的各种言语，家长们的种种表现，考场中的所见所闻所感……其实，不止校园内的考试，人生处处是考场！
每回考试我都很紧张，一出考场就有一种如释负重的感觉。我同样也很害怕考试，每次都怕自己考得不好被父母唠叨。但我又觉得，懂事也是一样考试。
还 记得那一次：我与妈妈吵架了。那天，妈妈把我所有的漫画和小说什么的都没收了，就连我的手机也被没收了！于是我便偷偷来到妈妈的房间里，去拿我的东西。可 没想到，还没到她的房里，就被发现了，还被叫到客厅了.我迈着沉重的脚步走向客厅，如我所料妈妈果然一脸怒容。“你是不是还想玩手机看漫画和小说啊？你看 看你现在这个成绩都下降到什么程度了！我告诉你从今天起除了学习，像什么手机，漫画通通不准看！”妈妈刚开始的时候声音还是柔和的到后面越来越严厉。“天 天的，你除了让我学习还是让我学习，你难道连我这点想法也要剥夺！”我当时说这话的时候都快哭了。
我气冲冲地跑回我自己的房间，使劲的把门关上。我躺在床上眼泪不断地从我的双颊滑下，我嘴里还不断的呢喃着“为什么？为什么这样对我······”
这 时爸爸进来了，他对我说：“你妈这也是为你好，我们这些做家长的哪个不希望自己的孩子考个好成绩！你也得从你妈的角度想想!”我开始迷惑了，是不是真的是 我错了？我去妈妈房间去找她认错，我站在门口踌躇不定后来还是回了自己的房间。“嘭嘭”“女儿对不起，我不该那样说你，其实只要你考试尽力了就好了！”妈 妈温柔地对我说。我打开门，脑袋低着，“应该我说对不起才对，是我不该那样做······”最后说的自己都听不清了。“我下回一定考个好分给你看。”我坚 定地说。自此我们家的这场风波算是过去了！
不仅考场上有考试，生活中也有考试。考场上的考试是测验我们的知识，而生活中的考试时测验我们懂得道理！
清晨的阳光不再明媚，鸟儿的啁啾不再重复，啊，秋天来了!
这是本学期的第三次考试，大家都心神不定，因为这场考试能真正测出你的水平是属于班上的哪一部分，大部分人都将不再沾有尖子生的桂冠。我的同桌是个调皮的机灵鬼，为了应付考试，他早早的把几个最经典的公式抄在了课桌上。那字迹真是小得令人难以辨认，我想：如果凭他那1．5的视力，绝对不费吹灰之力。但是，嘿嘿，我可是全班最会告密的同学哦！
监考老师是我们年段有名的四大名捕之一——杨老师。走进教室，他马上用那寒光闪闪的眼睛把全班同学扫视了一遍，每个人都不寒而栗。试卷还没有发下来，杨老师却说：“为了防止大家作弊，我们重新安排座位。”话音未落，只见同桌的脸惨白惨白，他马上抓起一块橡皮擦，飞快地擦掉了公式，看不见痕迹，天衣无缝！可结果令同桌愤怒到了极点：他又被安排回原来的位置，橡皮屑依然安分的散落在桌子上。他第二次面孔惨白惨白！忽然他贼头贼脑的向四周看了看，发现我盯着他，马上从口袋里掏出一块我最爱吃的“德芙白巧克力”塞到我手中，咬着我的耳朵说：“好哥们，千万别告发我呀。”说着，他从书包里拿出课本和铅笔“哒哒哒哒哒．．．．．．”一阵清脆的笔头碰桌面的声音，他抄完了，拍了拍手，又排了排我的肩膀，一副心心相印的样子。这时，监考老师走过来，对同桌说：“你与XXX换一下座位。”他先是一愣，随后向我做了一个象呼唤上帝的动作。擦公式是来不及了，他只好在公式后面胡乱添了几个平方号，便匆匆收拾工具——撤！
考试开始了，我很顺利的越过了计算题和填空题，正思考着选择题时，教室里响起了擤鼻涕的声音。我早就知道那是于小胖，他总是把考试的答案写在手纸上，看完后就用来擦鼻涕，虽然我也想试试，但老觉得这种方法太恶心了。
七十分钟的考试结束了，我轻松的走出了教室，就在此时，监考老师指着我同桌的卷子大吼：“这，是，什，么？！！！”我的同桌凑过去一看，第三次面孔惨白惨白。原来不知是哪位同学在那张桌子上写了公式！
我可怜的同桌，这次可不是我告的密哦！
心在无声的哭泣，记忆中支离破碎的梦，停留在眼角，隐约的幻彩，那是疼痛的装饰……
______题记
脑海中隐现着网吧里模糊的身影。曾在这里放纵，一时间的享受却留下忧伤的脚印。一时间的快乐却留下许久的悲哀，无法自持的伤痛在心中肆意蔓延。夜里，漫无目的的徘徊在街道上，随风飘动的树在街灯映射下狰狞的枝影嘲笑我的伤心。
心灵的寂寞与忧愁，我该向谁诉说。原来考试失败的滋味竟这般难受。往日的笑容，却成为今天的泪水。努力、坚持、刻苦、方法。这些与学习有关的字眼，在我的脑海里显现，很大很大。虽然我一个劲地劝慰自己：不要被困难打倒，要勇敢的站起来。可是，说着容易，做起来难。我常常以乐观的状态出现在别人面前，说：“没关系，下次努力吧！”但还有多少个下一次要我努力，任我挥霍呢？
试卷上鲜红的分数，像是给我敲了一道警钟，事实已无法改变，我只能自作自受。教室的一切东西似乎都是冰冷的，再也没有温暖的阳光，更不能看到一张张青春飞扬的脸，也不能听到一声声银铃般的笑声，一切都是那样死气沉沉，同学们一个个都对着卷子发呆，也许在想回家怎么跟父母交代吧！耳畔不禁回响起老师说过的话：“考差了，你们怎么向父母交代，你对得起他们吗？”其实，我最害怕听到得就是这句话，每次考差了，总觉得对不起他们。
天空也哭泣了，不知是因为什么，也许是在为我们感到悲哀吧！
家，一直是我的避风港，我心中最安全，最温暖的地方，不管我每次考差了，还是考好了，家人总是给我信心，给予我鼓励，妈妈温暖和蔼的笑容是我最大的安慰；爸爸宽大厚实的肩膀总是能让我发泄，把心中那一份痛苦大声地表达出来；奶奶也会给予我最慈祥的爱，并对我说：“没关系，从哪里跌倒就从哪里爬起来，我的孙女一定是最棒的，最聪明的。”看着家人期待的目光，我心中的寒冰被他们一点点地融化掉了。天不知不觉转晴了，也不再下雨了，我的心也停止了落泪，湖边架起了一道彩虹，我笑了，开心的笑了，笑得那么灿烂。因为我明白了：不经历风雨，怎能见彩虹，人不可能随随便便就成功。那晚，我做了一个梦，梦见我经过努力，终于取得了好成绩，家人投以我赞许的目光，我又回到了以前那个无忧无虑的我……
今天下午，我们进行了半年一度的期中考试。我们先进行数学考试。我一身轻松的进了考场，也一身轻松的出了考场。但在和同学对答案时，发现自己错了一道小题。
我看了一眼其他同学，考得不错的同学兴高采烈，考得不好的同学垂头丧气。我不禁想到，中国当前的考试制度扼杀了多少孩子的童真童趣啊！为何学校只注重孩子的分数，而轻视对孩子创造力的培养呢？为何教师只单单从分数上来评价学生的好与坏呢？
记得有这样一个故事：有一支国际考察队来到中国，他们先来到一所小学，在黑板上画了一个圈儿，问孩子们是什么，孩子们有的说是鸡蛋，有的说是太阳，有的说是圆圆的月亮······五花八门。接着他们来到一所中学，同样又在黑板上画了一个圆，问学生是什么。学生们讨论一会后，一致答曰：句号。
随后他们来到一个公司，在纸上画了一个圆，问员工这是什么，公司领导说：“我们得开个会，做个表决。”会后，领导们无可奈何地说：“经过讨论，我们无法确定这是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊！
几个外国人回国后，记者采访他们，他们说：“中国教育太落后了，中国孩子越来越缺乏想象力，这就是中国生产力滞后的原因。”是啊，孩子们从小就被分数所束缚，被动地吸取知识，哪里会有想象力？再看看生长在美国的孩子，一个个生龙活虎，每天都在自己喜欢做的事情，在玩中学习，在玩中成长。但这种学习方式在中国教师的眼中，那是不务正业，是玩物丧志。可用发展的眼光看，美国孩子将来可能成了科学家，而我们呢，一个个还呆在书堆里，整天做着“百分”梦呢！
我真想大喊一声：“什么时候才能取消这种考试制度啊！” 今年暑假，来了两个美国朋友，看着她们背着行囊闯世界，我真的很佩服她们的勇气。我想中国孩子缺少的就是这种敢作敢为的冒险精神，那怯懦，那呆板不正是中国几千年来一成不变的科考制度造成的吗？中国落后的面貌不 也正因为如此吗？
别说我崇洋媚外，别说 我不爱国，因为外国的教育更吸引我。 我要学习，我要发展！
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