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随时随地学习
随时随地学习
我的闹钟非常守职，五点钟准时把我从梦幻世界里拉了出来。我洗漱完毕后，正当要出门时，急促的门铃声“叮铃铃”地响起，我摸不透是谁一大早就来了，好奇地打开门，原来是我在广场上认识的朋友，邀我一起去玩。我直接回复他：我还有事。
今天，我要去深山老林里拜访我的“朋友”。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自悠悠而去。
那只猴子是我要访问的第一个“朋友”。说它懂事，不算懂事，跳到我的肩上，拉开我的背包；说他不懂事，也不算，爬到树上，摘下一个芒果递给我。更让我惊奇的是，他又爬到树上，摔了下来，还发出“哎呦哎呦”的叫声，我急忙跑过去，它好像计谋得逞似的，得意地摇摇尾巴。真让我怀疑，猴子是不是进化了。
第二位“朋友”非常好客，听他“笃笃”几声就叼出一只虫子，伸着头，问我吃不吃，我摇摇头。它就是——啄木鸟。
蚂蚁兄弟们排成“一字型”队伍整整齐齐地前进着。其实呢，他们是在告诉森林里的朋友：要下雨了！！！
嘿，还真灵，刚刚还是艳阳高照，现在呢，乌云满天。顿时下起了雨，头上的岩石像为我撑起巨伞，一些小岩石“咣啷啷”地滚下山坡。
渐渐地，雨停了，彩虹出来了，小溪里的鱼儿欢快地游着，天上的鸟儿自由的地飞翔，小树随着微风轻轻摇动，落叶“沙沙”地伴起音乐……有了这样的好风景才有了好心情，有了这样的好心情才能活到九十九！
提起朋友，我总想起胡佳琦，他长得很帅气，粗粗的一字眉下面长着一对水汪汪的大眼睛，翘翘的鼻梁下面长着一张红润的嘴巴，想知道我们俩是怎么认识的吗？那是从他转来时，我们就认识了，那一天我们和往常一样来到教室等待老师来上课，老师来了带来一个新同学，他介绍自己的时候脸刷的一下红了，老师看见了，让他回到座位，我真想过去问问这问问那，下课后我去找他，问他的时候，他一直不敢看我，可能是他害羞不敢看我吧！
放学了，我跟踪他看看他家在哪里，终于他到家了，他家和我家住在同一条街上，我知道了他也住在那，以后我天天去叫他一起上学，我们就从这时候成为了好朋友，他的学习非常好，每次测试都在我们班前几名，我和他玩了大约一年的时间，渐渐的成为了铁哥们，可是好景不长，我们那条街要拆迁了，我以为胡佳琦家会搬到省城，我以为再也见不到面了，可是我感到意外的是他家居然搬到了我家的附近，我和他又能见面了，我非常高兴！以后我每天都和他在一起玩、一起学习，那以后我们又新认识了两个朋友，他们是：李佳维、王泽英，我们以后上学放学都走在一起，不是你陪我，就是我问你，总是欢欢笑笑的回家了。
每个人都有许多朋友，但在此之中都只有几个最亲密的。朋友不能陪伴我们一生，但友谊会永远永远留在我们的心中。舞蹈却是我最亲密的朋友，它与其他的朋友不同，它一直一直陪伴我的成长。从幼儿园到小学六年级，它都是我最要好的朋友。我不知道它还能陪伴我多久，但我深深地知道，如果它离开了，它还是我的朋友。我们的友谊永远不会间断。
小时候，我喜欢看电视，每当我看电视上有许多大姐姐在舞台上随着音乐翩翩起舞，那时，羡慕的我，也会站在舞台上(床)，学着她们的样子，和她们一起跳起来，舞起来。妈妈见我如此喜欢舞蹈，就让我也去学跳舞。
如此喜爱舞蹈的我，来到学校，才知道学舞蹈是如此艰辛。刚开始胆小的我，只是站在那里。这时，我的身子在老师手里成了一块生面团，翻过来、拽过去、立起来、横过去、挪、拉、压、拽、为所欲为。我疼，但我从不喊叫，但我只是默默流泪。一颗颗豆大的泪珠从眼角滑落，有的留在脸蛋上，有的流到了嘴角，有的则滴到了地上……
学习舞蹈的技能也越来越苦，这意味着学习舞蹈的路也越来越苦。我不怕，我闯过了道道难关，也通过了一次次演出，不断地锻炼自己，越是苦它越是我的最爱。
现在，在家里一有空，我就会在家里练习一下，比如，下叉时候看书，趴着睡觉……都可以练习，舞蹈，它已经成为了我生活中不可缺少的一部分，也是我生活中特别的，最亲密的朋友!
舞蹈，我一最亲密的朋友。我们的友谊如同脚印，一大一小，一浅一深，一起欢歌笑语，一起刻苦练习。我们的友谊一直一直延伸下去……
昨天下午，一位奶奶的朋友来我家看奶奶，还带上了她的孙女，叫李天一，就这样，李天一成为了我的新朋友。
李天一梳着一个大辫子，圆圆的脸蛋，一双犹如秋日潭水般清澈明亮的大眼睛，一张樱桃小嘴，两个大耳朵，一副佛像。
李天一善良热情。我在写作业的时候，钢笔不好使了，我就使劲地甩了甩，甩了一地都是钢笔水，我一看，急忙拿抹布擦了起来，李天一看见了，还帮着我擦，擦干净之后，我对她说：“谢谢你。”她说：“没关系，对了，我这儿有一支钢笔，特别好使，借给你用吧。”我心里充满了对她的感激，和她成为了好朋友。
我们一起玩跳绳，我先跳，我拿起跳绳，一摇，使劲的往上蹦，跳了几十个就累得上气不接下气，到李天一跳了，只见她双手握着跳绳，双手一摇，双脚轻轻一蹦，紧接着，她越来越快，像一阵风一样，她都不觉得累，我对她佩服得五体投地。我问她为什么跳得这么快都不累，她告诉我，只要双脚轻轻地蹦，双手灵活的摇，手腕要不停地扭动就可以了，她可真热心！
她要回家了，我恋恋不舍地和她告别，李天一，你什么时候再来我家呢？
书的海洋，是五彩缤纷，多姿多彩的。童话、科谱、神话、寓言……可是，我认为，最适合我们小学生阅读的，还是《小学生导读》。为何，它对我来说，是这么有吸引力呢？因为呀！遨游《小学生导读》，会让你感受到，生活是有趣的，世界是美好的。并且，它的内容十分广泛，有：叙述类，有抒情类，有时还会冒出两个小幽默来，简直是太有趣了。
在我记忆中最深的一篇文章是《我们班上的“知名人物”》。这是一篇搞笑的文章，里面的语句风趣幽默，生机动人。比如说其中的一段：“一位同学跑过来，不小心踩翻了水盆，水正好泼到了幽默大王项仲涛身上。那位小同学不禁：“啊咦！”这时幽默大王说：“我又不是女孩子，你叫我阿姨干什么？”大家哈哈大笑。结尾，又用一句爆笑语言结束。整篇文章，活灵活现，感觉把一个个小伙伴写活了一样。记得这一篇文章选自2010年6期。
在我三年级的时候，每次从老师手中领回《小学生导读》，我都会轻轻地打开，仿佛它是一块宝贝。淡淡的墨香扑鼻而来，新颖的内容和生动的画面把我深深地吸引住了。我如饥似渴地阅读起来，忘记了吃饭，忘记了睡觉。《小学生导读》像一位知心的朋友和老师，到我遨游人生的海洋。《小学生导读》不仅让我学到了知识，更让我学会了人生的哲理。你不仅是我的好朋友，还是一个时刻陪伴着我不会说话的朋友和老师。
啊！《小学生导读》，我应该怎样感谢呢！你用生动的语言向我们讲解着在教科书中无法了解的知识，展现着现代的文明社会，传播着怎样做人道理…
《小学生导读》，我爱你这位不会说话的知心朋友！
在我八岁的时候，我成为了一位光荣的少先队队员，并带上了鲜红的红领巾。我感到十分的自豪。我们当时的班主任高老师对我们说：“红领巾是国旗的一角，国旗是用革命烈士的鲜血染红的，所以，我们要爱护它。”
虽然，许多同学都对红领巾很好，但是，还是有几个同学不爱护红领巾，特别是几个男生。他们上完体育课后，因为汗太多，就用红领巾擦脸，结果，红领巾变成了“汗领巾”了。我看了以后，也学他们用红领巾擦汗，很快，红领巾被我的汗打湿，变得湿嗒嗒的了，戴着很不舒服，就把红领巾揉成一团，塞进书包里了。回到家，我就做作业，把红领巾扔在了有一边。不一会儿，我妈回来了，她问我：“你的红领巾呢？”我这才想起来，我的红领巾被我扔在书包里了。我低着头，小声的对妈妈回答道：“在。。。。。在书包里。。。”我妈拿过书包，好不容易从里面找出了一团红红的布，我妈黑着脸，摊开这块布，我仔细瞧了瞧，原来是我的红领巾啊！我羞愧及了。我妈大声的对我说：“这红领巾是用革命烈士的鲜血染红的，你
要爱护它，怎么能把它弄成这样呢？快去把它洗干净！”我心想：我以后一定要爱护好红领巾！
到了学校，上好体育课，又有男生在用红领巾擦汗，我便走过去对他们淳淳教导：“红领巾是我们的好朋友，你们怎么可以这么对待朋友呢？”听了我的话后，他们停下了手中的动作。。。。。。
慢慢地，红领巾已经成了我最好的朋友，已经融入了我的生活中。。。。。
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