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随时随地学习
随时随地学习
暑假里，天气闷热，就像一个大蒸笼一般。知了不再鸣叫，昆虫不再跳跃，柏油马路上竟能出了油！坐在窗前看着外面的我，突然很想去乡间走一走。
车子停了，我走下车。刚踏上泥土地，一股伴着青草香味的风迎面扑来我高兴地问：“爸爸妈妈，我们要在这里住一段时间吗？”爸爸点点头：“是啊，城里太热了，出来避避暑嘛！”“哦，太好了，太好了！”我欢快地跑起步来，享受着乡间清新自然的空气，有种说不出来的感觉。
接下来的几天，每日醒来，都有鸟儿的鸣叫，知了的演奏。一出房门，满眼都是绿得发亮的小山坡；抬头仰望，蓝天就如蓝丝绸一样；放目远望，能看见一条小溪流，它正唱着歌儿向前奔去……除了美丽的景色，乡间还有许多可爱的小动物们呢！
荷塘里，青蛙端坐在荷叶上低吟，蜻蜓在荷花间飞舞，小鱼儿们则在荷叶茎里快活的穿梭。注意脚下！青草里经常可以看到一只只潜伏着的螳螂，它们在等待着猎物的到来。看那边！一只松鼠正在枝丫里穿梭，小麻雀在地上跳“蹦跶舞”，蝉儿们一边拉着小提琴一边吸取着树干里的汁液。嘘，让我们安静点，不要把这美好的场面破坏了。
夕阳西下，一天的喧闹结束了。动物们各自反巢，庄稼人也各自回家。而我呢，我正倚在门沿上，看着夕阳渐渐落下，月亮徐徐升起的景色……
不得不说，乡间的生活让我感到了幸福与生机！
电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。即I=U／R（欧姆定律）。
最近我的物理学的也算好，原因是我联系生活，用科学来揭示生活的哲理。
电流是推动电器工作的动力，就相当于生活中做事的动力。电压就是我们常说的别人赋予的压力。俗话说：“有压力才有动力。”“压力越大动力越大。”这自然是有道理的（当然有道理，要不怎么流传了千百年），但他们忘了一点，那就是导体的电阻。方才的结论是在电阻不变的条件下成立的，我把这电阻理解为我们青少年特别强烈的逆反心理。
导体有两种，大部分温度越高电阻越高，小部分温度越大电阻越小。而根据焦尔定律可导出Q=UUt／R。即对大多数来说，在其他条件相同时，压力（电压）越大，气氛越激烈（温度越高），逆反心理越强（电阻越大），你硬我更硬。
批评在教育中是在所难免的，但不能强烈，更不能侮辱学生的人格尊严以至于触犯法律。这样会让一个好孩子自甘堕落，走向歧途。试想，一个人如果没了尊严，那还剩些什么，还有什么做不出来？我建议用说服教育，要放下架子，用好言善诱，让学生们走上正道。当然对那些少数的顽固不化的子弟们，还是要批评教育，让他们明确今后的路应怎么走。
当然，我只是联系生活来记忆科学，望各位老师家长们不要见怪。
我的课余爱好有许多许多，比如：玩遥控汽车、下象棋、画画等，但是我最喜欢的还是玩汽车。
每次玩汽车都是弟弟胜出，因为弟弟的赛车——雷凌号力气强大。我心里却一直不服气，就把我的赛车——战狼号改装的非常强壮，这不，今天早上，我跟弟弟又赛了一场。
“嗖！嗖！”我和弟弟的赛车正在场外练习着。比赛开始了，我和弟弟同时把赛车放到了起跑线上。“预备——跑！”爸爸大喊一声。我还没回过神来，弟弟的赛车早把我的“战狼号”甩在了后面。我心想：不管三七二十一，我得先下手为强啊！我的赛车在我的遥控下迅速的反超了弟弟的“雷凌号”，爸爸还一个劲儿的在旁边为弟弟加油助威。弟弟的车在后面紧追不舍，我故意减速，他以为我的车能量消耗的差不多了，就追了上来。我赶紧送给他一个“神龙摆尾”，一下子让他的赛车失控，我趁机跑向了终点。弟弟一看急了，赛车很快又恢复了正常。他操控赛车，首先来了个“刀片超车”，马上就超过了我，我正想反击一下，他又给了我一个“旋风乱舞”，我用“刀片超车”抵挡住了他这一招，又一次转败为胜。我的车冲向断桥，赢得了这场比赛。弟弟心里很不服气，喊着叫着的说：“找时间再比一场！”我自信的对他说：“好！我奉陪到底！”
我的课余生活多有趣啊！
喜欢安静，更喜欢安静的享受生活。
坐在窗子旁边，望着窗外摇曳着的树枝，心不禁惊动，问自己，何时何地自己开始变得沉默，变得放浪不羁，变得“无药可救”。树枝能为风而折服，而我呢？只有放肆。每每踏进给我带来安静的卧房时，也不知道卧房何时飘来一种自然香，如此沉醉，如此迷人。我从来没有像此刻放松，宁静……
记得自己对音乐的喜爱与痴迷，竟不记得何时开始 ；记得岁月留给我十七年的痕迹，却不记得生活精彩与否；记得自己无数次的提起笔写些东西，却不记得写了什么。是啊，生活给予我的有很多，但我贪得无厌，总想要一份自己所渴望的，然而，无数次的希望让我无数次的失望显得格外悲惨。
当人们面临死亡时，又有多少人愿意立即离去，离开这绚丽的世界，活着多好，我们的心中总有这样的奢望，可死神终要降临，谁也无法阻挡！坚强些，这是我从生活中唯一体会到的。我真的不愿在还没有完成自己的理想时就安静的离开，因为我不愿碌碌而为一生而无所收获，你呢？
想哭就哭吧，就算你心中承受着巨大的负担。痛快的大笑，痛快的大哭，才能痛快的享受生活，好想所有人都能够快乐的说声：我很幸福。但生活赐予我们的并非仅有幸福，还有光明前的黑暗，甘甜前的苦酸。对生活的懵懂此时开始，对生活的希望明天放飞。
我无言，面对生活这幅等着我们每个人去描绘的图画，我不知道如何下笔，正如我不知道如何面对明天，怎样面对理想
生活告诉我的，有无数，但我领略的没有几丝，但我敢肯定的是：我得勇敢的面对，坚强的生活。
不敢期待明天会有红日向我微笑，但我肯定今天我还存有绚丽多彩的梦。
对生活，我无言；对生活，我是个白痴……
匆匆六年的小学生活转眼间消失的无影无踪。可在这六年的小学生活里，留给我太多的美好和记忆，而这一切，正是我难忘的小学生活。
走进校园，昔日里与同学们一起在这里快乐的场面如电影般放映出来。那时候，我们一起奔跑在校园的跑道上，脸上流淌的汗水写满了我们内心的兴奋。
忘不了，老师们用辛勤的汗水浇灌我们这些祖国的花朵。记得我刚读一年级的时候，老师慈眉善目地走进教室，用温和的语气对我们说话。这时老师提出了一个问题让我门思考，经过一段绞尽脑汁，我的心中出现了一个答案。可我总感觉自己的答案是错误的，不敢举手。眼见的老师似乎看透了我的心思，便放重了语气，说：“如果有答案就大胆的说出来，即使错了也没关系。”这时我壮着胆子举起了手，流利地说出了我的答案。老是赞许地说：“回答得十分正确。”从那一刻起，我便养成了积极回答的好习惯。感谢你，老师，让我学会了如此众多的智慧。
忘不了，同学们对我的纯真友谊和关怀帮助。记得那一次，我拿着考砸了的试卷，闷闷不乐的坐在教室里。好朋友小红走过来，关切地问：“你怎么啦?不舒服吗?”我抬起头，说：“不是。”说完，我把试卷递给她看。她拿过试卷，认真地看了一遍，说：“其实你这张试卷还可以争取很多分，你看，这几道题都是粗心造成的……”听她说着，泪水迷糊了我的双眼，我感激地说：“谢谢你，谢谢你帮我分析。”小红笑了笑，说：“没关系，朋友之间互相帮助是应该的，说什么谢谢呢?”说完，她为我拭去脸上的泪水，我俩都会心地笑了。
忘不了，同学们与我朝夕相处，与我共同学习，共同欢笑;忘不了，在校园里欢乐的追逐打闹;忘不了，在校园里奋笔疾书的学习……忘不了，在校园里与同学们的点点滴滴，在校园里留下的每一个足迹，在校园里的每一个生活片段。
再见了，我难忘的小学生活!
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去发现美的眼睛。只要细细地去品味生活，就会捕捉到许多生活中的美。
我捕捉到：上学的路，好美！
上学的路每个人都走过不知多少次了，但又有多少人去细细的体会这一段美丽的时刻呢？春天的降临，给上学的路添加了几分生机。路旁的树和那绿油油的田野你再也熟悉不过了，它们是多么的美丽呀！沿着路走，路旁一排排整齐的树木，投下了一个个俏丽的影儿。田野里长了一簇簇野花，像五颜六色的花环把田野衬托的更加美丽无比！
我捕捉到：夜空，好美！
在夜晚看夜空，我觉得好美！在夏夜里，我坐在院子里，望着那星群密布的天空。看着看着，觉得星星对我充满了感情，像顽皮的小孩子，在稚气地、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。
我捕捉到：枫叶，好美！
秋风阵阵，落叶飞舞，枫树上绿色的手掌此刻早已变成了红色。忽然一片树叶落在我的手心中，把我的思绪从记忆的长河中唤醒。啊！枫叶，好美呀！
我捕捉到：雪花，好美！
隆冬季节，下起了雪。雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗璀璨的星；雪花，你是为冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出双手接住了一片雪花，想细细地观察。但不知怎么的？小雪花像怕我一样，一落入我的手中，马上消失的无影无踪，再也找不到了。再看看窗外，它还在翩翩起舞，真的好美！
美无处不在。朋友，请让你的眼睛为这世间发现更多的美吧！也许，美就在与你咫尺之间，你却找不到！捕捉生活中的美丽，生命将多一份色彩！
生活是一座天堂还是地狱，是快乐还是痛苦，我们往往难以分别，所以我们需要思考。 有时，生活是一种快乐，是一种无法用语言来形容的快乐。 有时，生活是一种痛苦，因为有些人得到不一定是公平的。但我们相信快乐将会来临。 再快乐的人也会有痛苦，再痛苦的人也会有快乐。只有经历过真正的痛苦的人，才可能获得真正的快乐。 生活永远是深不可测的，因为痛苦常常是快乐的近义词。
生活是潘多拉的盒子，是诺亚的方舟，只有真正经历过磨难的人，才会有这样的结论。 关于生活的成败，我们很难用一个标准去界定。我们自以为获得了伟大的成功，可其实我们很失败；我们自以为我们很失败，可是我们其实很成功。贝多芬常常以为自己很失败，鲁迅到死都在作痛苦的战斗，可是在我们眼里，他们永远是伟大的成功者。 关于富有和贫穷，我们也很难有统一的答案。有人富有得只有钱了，他们空虚落漠；有人贫穷得只有了知识，可他们充实快乐。 生活很难理解，但我们必须理解。
站在学校的操场前，我的心情无比感慨，不是因为毕业考试，而是因为毕业后，我就要告别我六年的小学生活了。
在这所小学里，每一幕都有著我在这里的回忆，六年来，变化真多，感觉起来，我刚踏进学校好像还是昨天的事呢! 那一天是一个晴朗的天气，我妈妈带著我走入校园，我在中走廊的布告栏上找到了自己的名子，知道我读一年忠班，那时我看的懂得字不多，所以我很兴奋的对我妈说:「妈妈，我找到了，我读一年中心班~」想起来还觉得好笑。 我对低年级的记忆十分模糊，只记得当时在学校的大草皮上玩游戏时，发现了一个里面有贝壳的洞，我叫它「贝壳洞」，下课后有很多去那里检贝壳，除了这件事外，还有一件事情令我印象深刻，那就是班上有一两个男生翘课跑去抓瓢虫， 刚好我隔壁的女生很好奇，要了一支回来「玩」，我觉得那只瓢虫很可怜，就把它给放生了。事后被那个女生骂的很惨，不过她又要了一只回来折磨。
中年级时，我的印象较为清楚，那是我国小生活以来最快乐的时光，唯一美中不足的是，那时的我非常迷糊，常常功课漏了几项，不是国语做完数学却忘了写，不然就是英文写了却忘记社会，还常丢三落四，光是三年级就有两本习作三本作业本失踪，现在我想起来，总觉得要是我别那麼迷糊，那麼一切就完美了。 中年级的大事件很多，不过因为页面过多，所以我不再加以详细的讲下去~!!( :我看是偷懒吧~~)所以我们还是直接到下一个阶段吧! 高年级的大事件好像都没发生在我身上，那就讲毕业旅行好了!毕业旅行可是我期待很久的事。
再见了，我的六年的小学生活，我会非常想念你的。
在几何图形中，有一种与众不同的图形，它的名字叫圆。
我们的生活就似是一个圆圈，人们每天围着属于自己的圈子不停地转啊转，转啊转，一直转到生命停止的那一刻。
每个人的生活圈子都不一样，每个人都会拥有自己的生活圈子，每个人都不会明白与理解另一个生活圈子的人。每一种生活的难处和隐痛只有过这种生活的人去细细品味，这是永恒的定律。
“如果你不能成为山顶的一棵松，
就做一丛小树生长在谷中，
但须是溪边最好的一丛小树。
如果你不能成为一只麝香鹿，
就做一条鲈鱼，
但须做湖中最好的一条鱼。”
……
三百六十行，行行出状元。不管你的职业有多卑微，只要你能做到最好，你就是最棒的。干一个行业，只要同行欣赏你，你就很了不起了。不管你有多优秀，也不要妄想全天下的人都欣赏你，要一个捡垃圾的向一个作家竖起大拇指，这是不可能的。要知道，在一个喜爱文学的人的瞳孔中永远看不到贝多芬。
我时常在想，人们生活的圈子就像奥运五环，每个圈子都不一样，却又互相交错，有时，两个不同圈子的人在交错点相逢了，从相识到相知，从相知又到相爱，最后却因为两个人的生活圈子不同而导致分离。
圆不同于路，它不像路那样变化多端，它从始到终只是一条，不像路那么多分岔口，最终使人迷失方向，找不到回家的路。圆很简单，却又显得神秘，它从来没有尽头，人们绕着它不停地走，不知疲倦地走，想找到心中终点。但是，那个理想的终点在何方？
我很喜欢童话班的生活，但是，我知道，这永远不可能实现！
今天，我看了一个叫《雀斑女孩》的故事，从里面，我学到了应该怎样去面对我的人生。
我学到了一句话：“虽然别人可以看到你的雀斑，但是你要记住，你怎么是感觉不到他们的存在的。”对的，不管自己长得漂亮或不漂亮都好，这也只是外表，自己感觉不到。就像我们以前学的《落花生》一样，花生虽然外表不好看，也不引人注意，可是，它的果实却用途多多。
做人重要的不是外在美，而是内在美。当然，如果两者兼有，那就更好了！
虽然我的样貌平平，但是我毕竟不卑鄙，心灵也很美。世界上有很多人都很平凡，可是，她们也有自己最美的一方面啊！并不是只有长得引人注意、美丽动人的人才有优秀的一面，也不是你长得好看就高人一等啊！
人人从一出生就是平等的，除了分辈分。没有人可以说谁比我差、我长得好就比你厉害……这些都是不对的，如果我们都这样，那世界就不会太平了，人也会处处都有“死对头”！
我喜欢童话班的生活，因为那种生活很朴素、简单。那里的人是那么的单纯、活泼！仿佛世界里没有一丝的危险！人与人之间是那么友好！他们对待谁都像对待自己的亲人一样。
童话生活简单中却带着无限乐趣，朴素中带着不夸张的华丽！每个人都面带微笑，是那么让人感到亲切呀！
童话生活，我喜欢你！！！
生活中的亮点无处不在，它们就像一株株清香可人的花，绽放在城市的每一个角落——大街、小巷、商店……让我们睁开那双善于发现的慧眼，去找找它们吧！
镜头一：[小巷里]一只可怜的流浪猫正在垂头丧气地走着，一阵阵寒风的来袭使它瑟瑟发抖。它那原本雪白的毛已经变成了灰色，原本炯炯有神的眼睛也失去了神采。走过它身边的人，都顾着着急地赶路，没有注意到它。一会儿，一个年轻的妈妈牵着孩子的手走来了。当孩子看见这只猫时，突然，她挣脱妈妈的手，跑到猫的身边，轻轻地抚摸着它的毛，心疼地说：“ 这只小猫真可怜！妈妈，它没有主人，我们收养它吧，我要好好地爱护它！”“行！你真是妈妈善良的好宝贝！”孩子抱起小猫离开了。这个小女孩那么小，却比大人多了一份善良、同情之心，真是难能可贵呀！
镜头二：[市中心]走着走着，我突然感到口渴，于是信步走进麦当劳餐厅。排队的人好多呀，好不容易才轮到我了，一位服务员热情地迎上来：“你好！小朋友，请问你需要什么？”“一杯橙汁。”“好的，请稍等。”她满脸洋溢着灿烂的微笑， 转身去拿。付好钱后，又以同样的微笑伴随着亲切的一声“再见”目送我远去。身为服务行业中的一员，无论何时都全心全意地投入到工作中去，真是令人敬佩！
镜头三：[马路边]走出店门，我又融入到了熙熙攘攘的人群中。马路边的大街上，虽说有清洁工打扫，可形形色色的垃圾还是时不时地涌现出来。走在我前面的一个阿姨，虽然衣着朴素，看上去像个民工，但是她却毫不犹豫地把地上的一张广告纸捡了起来 ，扔进了垃圾桶。她虽然不像城里阿姨们穿得漂亮，但是她的品行却超过了她们，真是一个优秀的新市民。
这天，我发现了许多生活中的亮点。其实，生活中不是缺少亮点，而是缺少发现。
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