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随时随地学习
随时随地学习
老师啊，您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实，您用知识的甘露，浇灌我们理想的花朵，您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
老师是一个刀子嘴，豆腐心的人。又一次，我们听写打的分数很少，老师大发火，说错一个字抄50遍。我们问，为什么，老师说，你们不记，所以我要你们抄50遍。
老师的好，有一次老师对我们说：“只要你们认真，我会给你们奖励。”
这就是我的老师。
嘿，看见那位头披着短卷发，中等个子，拿着书，站在讲台上，朗读着课文的老师了吗？没错她就是我们402班的班主任——黄老师。课堂上，老师在黑板上写了一手流利的粉笔字，讲出流利的普通话带我们通往知识的海洋。
黄老师做任何事都很认真，记得有一次语文考试，我很粗心，造句标点符号忘了写，呜呜……扣了0。5分，不然就可以达到妈妈期望的97分了，黄老师，你改卷子也太认真了吧！
当然，她也有严厉的一面，有一次，因为早上大家都来得很早，但来了之后，大家只顾着自己玩，没有早自习，这时黄老师走了进来，看到这场面，于是大喊：“八点了，怎么还没早自习，这么早来干嘛？”我悄悄地说了一句：“这狮吼功的确很有用哦！呵呵。”
黄老师有时也很和蔼，有一次我忘了戴小黄帽，如实地告诉了老师，但黄老师没有批评我，跟我说：“以后注意点就行了。”
我喜欢黄老师，我喜欢严厉加和蔼加认真的黄老师！
李老师是我的语文老师，她上课时语言准确生动，普通话讲得有滋有味。
一天，李老师走进教室，看到同学们都在写数学作业，严肃地说：“请把作业收起来！”看着她那严肃的表情，我们不得不把作业收了起来。接着，她转身把课题写在黑板上《地震中的父与子》，并让我们边读课文边想象当时地震后的凄惨景象……
李老师讲课时感情非常丰富。她教《地震中的父与子》这一课时，讲着讲着，禁不住流下了感动的泪水。“这位父亲是多么的信守诺言！他的儿子是多么的坚强勇敢！”同学们被马老师真切的情怀、激情的话语感染了，不少同学也都流下了眼泪。
李老师的语文课就是这样的，她总是以丰富的情感创造出一种具体生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋中遨游探索。
我最喜欢李老师给我们上课！
我的老师我们的语文老师，叫陈老师，她也是我们的班主任。她个子不高，戴着黑色的眼镜，她喜欢梳一角辫，她在走路的时候辫子总是一甩一甩的，她笑的时侯，脸的两边都会有淡淡的小酒窝，非常美丽。老师在学习上对我们非常严格，无论谁犯了错都会被批评和纠正，在生活上也非常关心我们。
有一次我因为到医院打点滴错过了练习，第二天傍晚放学时陈老师喊住了我说：“袁语馨，去一下我的办公室。”到了办公室陈老师说：“袁语馨昨天的练习你没做，现在先做一下。”说着又打开抽屉拿出两块蛋糕递给我说：“你现在身体不太好，一会饿了就先吃蛋糕。”是我敬爱的陈老师，既严格又亲切的陈老师。
在我认识的所有的老师中，我最喜欢我的语文老师——俞老师。俞老师不仅上课很好，对我们也非常关心。俞老师很年轻，圆圆的脸蛋，一双明亮的眼睛，声音也很好听。我喜欢看俞老师笑的样子。她笑起来很好看，眉毛弯弯的，很像月亮，真可爱。
我希望俞老师每天都能笑口常开，永远都这么好看！
舒老师是我们班不可缺少的!她是我们英语老师同时也是我们班主任!
舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛。舒老师非常有爱心和责任心。
舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前20分钟复习前一天学习的内容，后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了让我们更好的学习。
舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有：1、可以把两个单词的意思让两者有连接性，一块背就好多了。2、可以把会的不用记，不用看，把不会的多读多看。3、可以先记一个单词，背第二个时，把第一个复习一下再来背第二个单词，可以达到又复习又学习的目的。上课时，舒老师比较严，下课后，舒老师就像我们身边的亲人，对我们关怀备致。
我们全班都喜欢舒老师，喜欢她对我们的关心。
有一次，我班同学凌晨讲了一个笑话，我们老师被逗笑了。她笑起来的时候很好看，我非常喜欢我班老师。
每次上课的时候，老师一直在写字，有时候，有同学说话，老师说：“你们给我写字，不能出声！”然后又接着写，一直到下课。
我觉得我的老师真是累，每天要给我们上6节课，还要批作业，我真的很心疼老师。
与鲁迅相同，我也有一位“藤野先生”，她就是我的班主任——李老师。她像是一支蜡烛，为我们照亮了前进的道路。老师对我们非常关心。
我刚到班上时，写的字可比其他同学差远了，每当做作业的时候李老师总会停留在我的身旁看我写字，并手把手地教我，可一次次给了她失望。记得有一次，我在写字时，李老师依旧站在我的身旁，一道严厉的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的笔掉落在地上，只留下清脆的声音。使我更加明白了……我暗下决心“一定要把字练好，”所以我每写一个字都非常认真，仔细，一笔也不容错，这样我的字有了进步，她眼角露出了一丝微笑。我要更加努力写字和学习，让李老师满脸笑容。。
我敬佩的李老师，默默无闻地传授我们知识，你却一分一秒的变老了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是你最好的写照！
目前为止，教过我的老师有手指头都数不清，可唯一给我留下深刻印象的是现在家教我的语文老师——李老师。
我们的李老师非常的幽默。她总爱卖关子，爱捉弄人。尤其是每次考试结束，同学们都向李老师询问自己的分数，可李老师每次都把同学的分数反过来说，害我们虚惊一场。
这就是我幽默的老师。
我有一位年轻漂亮，平易近人的老师。
有一次，我办黑板报，到很晚才回家，路过办公室，我隐隐约约看到办公室里只有马老师一个人，她在批改我们的作业，一会儿，停下来搓搓手，又继续批改作业。
啊！我多想变成一件大衣，披到老师那疲劳的肩膀上；我多想变成一双手套，戴到老师那冰凉的手上；我多想变成一只会唱歌的小鸟，叽叽喳喳的唱起美妙的歌声来消除您一天的疲劳......
最后，我想对您说一声：“老师您辛苦了！”
在西苑小学三（5）班教室里，每天都能看到一个身影在忙忙碌碌，她就是我的老师——王黎东。
王老师中等身材，有一头齐肩短发，戴着一副金边眼镜。她上课时总是面带微笑，和蔼可亲；下课时常和我们谈课外知识，还跟我们讲她小时候的故事。有的同学取得成绩时，王老师会给他热情的鼓励；有的同学做错了事，王老师也会给他严厉的批评；而有的同学不小心受伤了，王老师就会过去问寒问暖……
王老师是我的语文老师，也是我们的班主任，还是我们学校的语文教研组组长。它率领的语文教研组今年还被评为金华市优秀教研组呢！
这就是我的老师，你喜欢吗？
我的老师姓“饶”，她是我们的语文老师，从五年级上期开始一直教我们
她留着一头卷发，一张灿烂的笑脸上长着两个葡萄似的眼睛和苹果似的脸，一身漂亮的打扮。
老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地写字。不知不觉间，老师来到我的课桌旁，她俯下身，看着我写的字，这时碰巧我也写完了，老师就拿着我的作业本看了看说：“你这个‘虚’字那一横没钩。”我连忙改了过来。
记得有一次，我们班上的“程锴”吐了一地，那时张老师正在给我们讲练习册，她看见了，跑到办公室，联系家长，一会又叫同学去找土，打扫干净，后来程锴的家长来了，把他送到了诊所。
还有一次，学校里不准我们把馒头包子带回去，发现了扣1分，可老师却让我们偷偷的带回去。
这就是我的老师，我非常喜欢的老师。
李老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，我们非常喜欢她。
她对我们非常关心，李老师经常在学校门口迎接同学们的到来，也和家长沟通同学们在校的情况。
有一次，在课堂上我没有用心听课，老师走到我旁边，用手指在桌上轻轻地敲了两下，提醒我注意听讲。放学了，我把这件事情告诉了妈妈。妈妈很认真的对我说“你以后要专心听讲，不要让老师为你操心。”我听了妈妈的话，觉得以后一定要好好学习，天天向上，不辜负老师对我的期望。
李老师，您像一只蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。李老师，您对我们的爱，我永远也不会忘记。李老师，您知道吗？我们都很爱您！
我遇到过很多的老师，有严厉的，有慈祥的，有和蔼的，但是我今天要介绍的我的老师是关心爱护学生的老师。
看了本关于老师的书后我明白了，书中的漂亮老师是一个受孩子们喜欢的、幽默风趣的米兰老师，她与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞……在这些故事我非常的喜欢。
我们班级里也有几个调皮捣蛋的“坏小子”，我们的老师虽然没有米兰老师那样的幽默风趣，但是我们老师也很真诚，很关心我们，比如：一次我们班一个男同学突然吐了，老师很关心，赶紧询问病情，还倒来温水让他喝，我们大家都很喜欢我们的老师，因为老师很关心我们。
我的老师就是这样一个好老师，像一个辛勤的园丁一样，我一定会好好学习，不辜负老师对我的期望。
朱老师是上我们语文课的任教老师，同时还是我们四（5）班的班主任。
朱老师长得中等身材，黑黑的头发，国字形的脸上配着一幅眼镜，不太白的肌肤更显得键壮、阳光。给人的印象是热情、耐心、随和，我班的同学都喜欢听他的课。
朱老师上课语言生动、风趣、幽默对学习不好的同学总是鼓励、加油、树立他们的自信心。他严肃的时候就像法庭上的法官，威严、冷酷。仿佛变了一个人，让你怀疑不是平常那个和谒可亲，乐于沟通，常常面带微笑的朱老师。
一次，我因粗心，把会做的作业写错了，朱老师耐心地对我说：“你这作业本不该错的，由于你粗心，做完后不检查，所以错了，要是考试就会因此被扣分，多不划算啊！”是啊！都怪我粗心。朱老师严格细心的品质在我心里深深地留下烙印。我为能有这样负责的老师而高兴。我决心在以后的学习中，认真听课，勤做笔记，克服粗心大意的毛病，努力把学习成绩提高上去，不辜负朱老师的关爱。
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