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随时随地学习
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我有很多的快乐；玩耍嬉戏的快乐；出去旅游的快乐；成功的快乐；战胜困难的快乐而我觉得我在做实验中得到的快乐，是我最快乐的一次。
初二有物理课，我在家无聊翻了翻物理课本，发现了一个有趣的试验：两个大小不一的杯子，把小的套进大的里面，把大杯子倒过来，小杯子就会掉，然而还用这两个杯子，不同的是把大杯子里装上水，再把小贝放进去，好玩的事情发生了，小杯子竟然像粘在大杯子上一样，不掉了。我为了弄清楚是怎么回事，变自己找了工具做起了试验。
首先我找来了大小不一的两个杯子，把小杯子放进大杯子里，翻过来，小杯子就顺势掉了出来，我不服气，又做了一次，结果还是一样。看来，还是要往里装上水才行。我拿起大杯子冲进厨房装了一杯水，把小杯子慢慢放进去，水渐渐地溢了出来，我怀着试试看的心里，小心翼翼的把大杯子翻过来，我发现小贝真的不往下掉了，这可引起了我的好奇心，心里暗暗地对自己说：不把这事情弄清楚就决不罢休。我把杯子拿出来，里面还剩余的水也被我倒掉了，再照同样的方式又做了一次试验，结果我是越做越糊涂，越做越搞不懂到底是怎么回事。
我干脆把做实验的两个杯子扔到一边看电视去了。虽然电视节目很精彩，但我好像心不在焉，一个劲儿地往放杯子的地方看。那两个一胖一瘦的杯子好像长了嘴，在对我说：你还自以为是的说自己有毅力，说的到事，一定会办到，原来你是一个自夸自大的人。看着杯子那副可恶的嘴脸，我倏地起身，拿起杯子就装水。这次我换了一方向，把杯子朝下，被底朝上地方放，再把杯子倒过来，小杯子还是贴在大杯子上。我从小杯子的杯底把小杯子拿出来，不经意的发现刚才还是满杯子的水已经变得很少了，我又把杯子放回去，水又满了。接着我把杯子里的水倒掉，又把它们擦干，以同样的方式把杯子放进去，发现放进去的小杯子离大杯子还有一点缝隙。而刚才剩余的水把这点缝隙填满了，所以杯子才不会掉下去。我接着往下推测。而当我做实验又一次证明我的推测是对的以后，我笑了，我相信这时的我是快乐的。我在做试验中不仅得到了快乐，而且明白了：凡是都要经过自己的努力才能获得成功，你就会得到真正的快乐。
这天，快乐找到了我，对我说：“在南方有一座苦恼城，那里的人们整天愁眉苦脸，为一些小事烦恼，根本不把我放在心上。你能把我推销出去，让那里的人们都快乐起来吗？”
我心想：这有什么，凭我这“三寸不烂之舌”，还怕推销不出去么？于是乎，本人便背着一包快乐，出门了。
经过颠簸，我终于来到苦恼城。我来到第一家门前。门没有关，我推开大门，屋里似乎没有人，可书房里却不断传来嘟囔声。我走进去，书房里是一位戴着厚厚的高度近视眼镜的“小不点儿”，一见我这个大姐姐，便不耐烦的问我：“干什么？你怎么跑到我家来了？赶快出去” 我反问道：“现在正是放暑假的大好时光，怎么不去玩呢？你不快乐吗？”“还有这么多作业，我怎么可能出去玩，烦都要烦死了。”“小不点儿”不屑的说，“不要影响我做作业。”说完，便把我赶了出来。
吃了一次闭门羹，我百思不得其解，难道作业真的比快乐更重要？尽管很困惑，但是，为了完成任务，我还是鼓足勇气，走向下一家。
吸取上一次的教训，我不再鲁莽，而是很有礼貌的敲了敲门。门开了，映入我眼帘的是一位怒气冲冲的妇女，她问我道：干什么？”我很惊讶：这里的人们说话怎么一种口气？我尽量平静，回答：“阿姨，我是快乐推销员，看你愁眉苦脸的，怎没回事？”她长长的叹了一口气，说：“还不是我这儿子，这次又考了个60分，气死我了，要不是我心脏好，早就被他气死了！”“阿姨，难道你的儿子真的没有优点了吗？难道他真的不用功吗？难道他真的是个坏孩子吗？”我连珠炮似地发问。阿姨沉思了一下，回答道：“这孩子吧，除了学习方面，其他方面都很好，可不知为什么，学习老是上不去。”我循循善诱：“阿姨，既然你的儿子有这么多优点，那么，只要您多开导，他一定会成功。”听了这话，阿姨会心笑了，我的袋子也轻了不少。
我信心大增，继续向下一家走去。第三家、第四家、第五家，尽管费了不少口舌，但我还是成功了。
当我走到第x家门前时，终于累倒了。我瘫坐在地面上，沉思着：还有那么多家，我要走到何年何月，才能把快乐推销完啊！突然间，我恍然大悟-----
这个苦恼城，不正是人们的缩影吗？人们总是因为一点小小的苦恼，因为自己的事业而忘记了快乐。其实不然，快乐是金，快乐是水，快乐是风，快乐需要人们共同来保护。“我们要珍惜快乐！”这句话不能只成为一个口号！而我就是这样一个人，一个快乐的推销员。
这个题目从一开始即是个悖论，如果你真的有永远的快乐，那么，就像一个没有黑暗的地方，那里的人们一直生活在光明里，但是，却不知道什么是光明，因为，没有黑暗的对比，又何来光明呢？所以，永远的快乐即使存在，生活在其中的人却不会知道。
其实，快乐从被定义的时候，就不存在永远：把人生比作一条直线，快乐即是平淡的日子里上划的情感。如果这种情感一直存在、不下滑，那么随着时间的推移，又变成了一条直线，只是较以往的那条直线相比，更高了一点。于是，你再想感受到上划的快乐，要么忘记，恢复成原来那条直线，要么，悲伤使之下划后，再恢复往日的平淡。所以，不能追求时时都快乐，这是不可能的。
从我们记事开始，就知道快乐与悲伤是对反义词，但，它们两个是否可以同时存在呢？
就好像水火不相容，但坐在篝火边饮水，它们存在于同一时刻，你能感受到火的温暖，也能感受到水的清凉，但对于人来说，其意识到的顺序必有先后。例如，在刚刚饮到水时，注意力必是集中于水，即使火温暖不减。
所以，快乐悲伤，全凭选择，因为，快乐与悲伤同时存在。如果，云的留痕、风的轻歌；花的笑靥、树的静默；日的明媚、月的淡雅……这些都能使你感到心怡、感受到内心深处与美的共鸣的话，那么快乐这种情感成立的条件是不会缺失的。然而，若你正苦恼于某件事情，当美从你眼前经过的时候，也或许会觉得凭什么它们……而我……这样愤世怨俗，为什么呢？因为，当时你正让这种感受肆意地充斥于你的身心，所以，那些一闪而过的美，触不到你。
话又说回来，快乐就一定好、悲伤就一定不好吗？
这要看你的需要。倘若某一天，在森林里，你迷了路，你若只顾满心欢喜地倚着树，看蓝天白云、听小溪潺潺、吸清新空气的话，那么，当黑夜降临，你就自求多福吧。所以，学会把握自己的情感，依据形势调整注意力，这是很重要的。
顺便插一句，某天我心情不好的时候，做事的效率……真……难怪政治课上，调节情绪还有个理性升华，当时想：都难过死了，还去写作业，纯属火上浇油。现在是：哈哈，作业这么快就写完了，这是要玩疯的节奏啊。当然，心情好的时候，效率也蛮高的，这里只是说，有时，负面情绪说不定也会有意想不到的作用。正所谓“天生我材必有用”。
最后，我想了想，觉得：其实，不求永远的快乐，也可以很快乐。
我一直觉得写作业是一件非常枯燥的事情，可是，就在本周五，我找到了写作业的快乐。
本周五下午放学，我去石化医院看望爷爷。爷爷让我赶紧写作业，为了让爷爷不担心我的学习，我开始“龙飞凤舞”起来。不一会，数学作业就被我搞定了！该写英语作业了，英语可是我的强项，绝对不能龙飞凤舞（因为妈妈会检查英语作业的），否则就会挨K了！我慢慢地写着！就像一个蜗牛一样！英语作业（抄写1至10课的课文）终于写完了！我想：干脆我把语文作业也做了吧！于是，我叫妈妈给我听写。可是，因为妈妈给我听写得太快了，所以，我写的字歪歪扭扭，简直就是一个四不像！我本想让妈妈签完字之后，就万事大吉了！可是妈妈看见我那“四不像”的字之后，脸立马由晴转阴，勃然大怒！让我重新写！妈妈说：“杨老师都和妈妈谈话了，要求作业每天签字，你写成这样，我不签！”
“作业尚未完工，笛子仍需努力”，我在重写时十分后悔，恨自己为什么刚才不写好点，也不至于发展到现在这个样子！“真是老大徒伤悲呀！谁叫咱那么蛋糕呢！”我感叹道。“唉，现在后悔也来不及了！早知此时，何必当初呢？”“还在嘀咕什么呢？赶紧给我重写去！”我得赶紧写作业去了，否则就要挨K了！
这一次，我再也不敢龙飞凤舞了，只好认认真真、端端正正地写字，把每一个字都写得一样大。我发现，当我静下心来，认真写字的时候，速度慢了许多，但是质量也高了许多。我明白了一个道理，不光要速度快，还要质量高，高质量的作业才是最高标准。在抛弃了浮躁之后，我发现做作业也是一种艺术，做作业的过程也是一种艺术的享受，就像画家在作画，就像厨师在做大餐，就像妈妈在织毛衣，原本堆得像小山一样令我头疼的作业，此时竟然变得吸引人起来，我享受着这种写作业的快乐，一个个汉字，像一个个士兵一样，排列在作业本上的格子里，雄壮威武，十分整齐。眼看着汉字的队伍越来越壮大，就像我们可爱的校讯通一样，我的内心大受鼓舞，更加认真了 。
在我的努力之下，一盘美味的作业大餐终于出炉了！在“挑剔王美食家”——妈妈的“品尝”（检查）之后，我得到了妈妈的盖章！（签字）我心里无比高兴，不是因为我完成了作业，而是因为我找到了写作业的快乐。
失败怎么会给我以快乐呢？你一定会认为我弄错了吧！因为一般都是失败令人沮丧，成功才给人以快乐啊！对你的认识我会说：“否之，非也，此言差矣！”失败的确会给人以快乐。
大家都知道“失败是成功之母，经验是成功之父”这句话吧！它从一个角度反映了很多事要有失败才会有成功，有了成功才有快乐。哎！这不是失败给人的快乐么？不过这种快乐和失败的关系是“欲扬先抑”的！
失败既好也不好。
对于有信心，有斗志的人来说，失败可以让他们看清自己，看清他人，摘下有色眼镜，矫正偏见眼光，客观地看，冷静地思考，于是乎，成功不就在眼前吗？所谓“知己知彼百战不殆”乃是也。
而对于自卑的人来说，我认为对自己没有信心的人不仅是天生的失败者，而且是永远的失败者！当他们失败后总喜欢抱怨自己而没有用成功者的大脑和思维去想想这样抱怨下去有用吗，下一步该怎么做？
失败给我以快乐。
很小的时候亲人就开始向我灌输很多，也听到过人们对失败的不同看法，父亲说：“聪明的人无论何时何地都不会吃亏，当你失败时就要用精名看问题的方式去总结经验、教训，而非一味气馁！”我经历了这么多的事情也验证了此化的“真伪”。结论：的确如上所诉。
我现在是一名校播音员，这是我的成功，很多人看见了，知道了。但在这小小的成功背后也是有过失败的。在竞选播音员的前几个月，学校准备为一次文艺汇演选几名主持人，当然积极自信的我也想圆一个小小的“梦”，然而我却失败了。当时我很不高兴，但好在事先已有思想准备，失败后我并不灰心丧气，因为我知道这样不是上策，于是赶紧从这件事里“跳”出来，振作精神，总结经验。我深知机会像一阵火光一闪即逝，它只留给有准备的捕捉者？
uckly!Before long，我校又招播音员了，我把握机会，沉着对待，运用失败后总结的经验，终于，我成功了。我认为我很幸运，因为有很多人是经历了不止一、二次的失败，而是经历了成百上千次的失败才换来的成功，如科学家爱迪生、牛顿……
我认为没有第一次的失败就很难有以后的成功，没经历过失败而取得的成功不是真正的成功，不会持久有。人会说那不是此人能力所及，只是一时的好运。我悟出：人的信心指数像弹簧的弹性，指数高，压力越大弹力就越强，反之，指数底，压力越大弹力就自然较弱，∴有信心才会将物体弹到成功的高度。我想说：失败给我动力，动力让我总结经验，经验让我成功。
浓眉大眼、性格活泼的我叫赵书笛，是凤一小四(1)班的学生。
妈妈总是为给我取“书笛”这个名字而沾沾自喜，说又好听有好记，还有点书卷气。孰不知，小朋友们给我起的外号是“梳子”、“笛子”。不过，开朗的我对此毫不在乎，我每天仍然开开心心地学习、生活，而且我的人缘特别好。现在，我不仅是班级的学习委员，还是学校大队部的一名成员。去年年底，我还光荣地成为了校红领巾广播站的播音员，我可喜欢这个职务了。
虽然我在学校担任的职务很多，每天要做的事情也不少，但我的学习成绩在班上一直处于前列。我的兴趣爱好也很多，书法、跳舞、打乒乓球、古筝、看书……我的书法作品在“全国小龙人杯”书法大赛中连续两年获得金奖，古筝学习已经通过五级了，成绩还是不错的！当然，我最喜欢的还是读书。很小的时候，妈妈就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年是在书海中度过的。
小时候，我读拼音版的《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《柳林风声》……随着年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我已经读完了巴金爷爷写的激流三部曲、中国四大名著、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》……我的家就像一座小图书馆，到处都是书，妈妈说，我们家最值钱的就是书。虽然我们平时一向很节俭，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢的书，而且不是很贵，妈妈一定会马上买给我。有时候我遇到一本好书，因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍
才甘心，所以每次进书店，我都要看上大半天。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生。但我常常因为看书而误了其他的事情，眼睛也近视了。因此妈妈经常开导我说：“看书要学会适可而止，要学会选择时间和地点”。为此，有时我也很伤脑筋，想来想去，我决心，以后一定要在搞好学习的同时再和好书交朋友。
有人说：“过去是一幅美丽的图画，值得人回味和欣赏。”但我认为，过去是一首激人奋进的乐曲，永远激励我前进！我在长大，我是快乐的！
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