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随时随地学习
随时随地学习
虽然冯老师只是来给我们上了二节课，但是我觉得好像给我们上了许多课一样，留下了深刻的印象。冯老师上的课既生动又有趣，真让人难忘。
冯老师在上课的时候脸上总是挂着微笑。可是只要有一位同学在低声说话或者在做小动作，那他就会睁大眼睛看着他，提醒那位学生上课要专心绝对不允许做其他的事情。直到那位学生回神来上课的时候，冯教师才会又露出了微笑。 下午的第二节课又是冯老师来给我们上。
这是他给我们上的第二节课，也是最后一节课，以后可能不会再来给上课了。因此，我们都十分珍惜。在我们做眼保健操的时候，冯老师在黑板上面写字出题目。做完了眼保健操，冯老师就直奔主题，给我们说明这一节课的内容。然后，冯老师就给我们五分钟时间做准备。同学们纷纷离开座位找伙伴一起讨论。
我找了钱琪锋、李芳红一起讨论。我对他俩说：“前面三道题目比较难，我们还是先做第四题，否则五分钟是来不及的。那前面的做不出就听听别人是怎么说的好了。”另外两人都说好。于是，三人就一起想日字加一划可以组成哪一些字。在三个人一起讨论的时候，我还不忘扫视了一下全班，看到许多学生都在津津有味地讨论着，甚至在争论着，非常热烈。有的同学在用笔写着，画着。有的在别的小组之间走动着，好像侦察员在探听着什么情况。
五分钟到了，我们三个人一共找到八个日字加一划的字。在前面三个问题讨论的时候，我们静静地听着，同时考虑与自己的看法有什么不同。 现在讨论最后一个问题了，这可是我们精心准备的一个问题。我信心十足地站起来准备发言。可是，老师改变了回答的方法，采用淘汰制，我们只写出八字，因此也被淘汰了。
后来，老师请了能够写出九个字的学生中间的两人到前面去公布答案。他们很快就写出来了。因此老师发给他们每个人一张红星卡。啊，他们真好，引起了我们的羡慕。
我的启蒙老师，她生育了我，她教我认识了第一个字“一“，是她把以前哭哭啼啼的我变为了时常happy的我，你们知道她是谁吗？我不说你们也可能知道，那就是我的母亲。
他从以前到现在，就整整得我上了六节课。
第一节课，那就是母亲把我怀在肚子里的时候，对我进行的胎教，我现在的爱好就是胎教起的作用。她刚怀了我的时候，每天都喜欢画画，正因为她每天都爱画画，所以才有了我的这一大爱好。
第二节课，那就是oneyearsold的我走，母亲先把我扶起来，然后，放开我，让我走，她却到另一面去接应我，一次，我走的时候心里非常的开心，就想往前跑，但是一不小心，我跌倒了。这正不对应了大人们说的：“连走都没学会，就想跑，做梦!“
第三节课，虽然这节课很简单，但是，我还是想说一下，那就是母亲教我知道了我应该叫母亲“妈妈“，叫父亲“爸爸“，在这节课上我还有一个小故事：一次我跌倒了，我原本是想叫妈妈的，但是我一不小心说错了，我说“馍馍“，母亲误以为我饿了，所以就拿来馍馍喂我吃。这一下又闹出了一个大笑话。
我的启蒙老师，她生育了我，她教我认识了第一个字“一“，是她把以前哭哭啼啼的我变为了时常happy的我，你们知道她是谁吗？我不说你们也可能知道，那就是我的母亲。
他从以前到现在，就整整得我上了六节课。
第一节课，那就是母亲把我怀在肚子里的时候，对我进行的胎教，我现在的爱好就是胎教起的作用。她刚怀了我的时候，每天都喜欢画画，正因为她每天都爱画画，所以才有了我的这一大爱好。
第二节课，那就是oneyearsold的我走，母亲先把我扶起来，然后，放开我，让我走，她却到另一面去接应我，一次，我走的时候心里非常的开心，就想往前跑，但是一不小心，我跌倒了。这正不对应了大人们说的：“连走都没学会，就想跑，做梦!“
第三节课，虽然这节课很简单，但是，我还是想说一下，那就是母亲教我知道了我应该叫母亲“妈妈“，叫父亲“爸爸“，在这节课上我还有一个小故事：一次我跌倒了，我原本是想叫妈妈的，但是我一不小心说错了，我说“馍馍“，母亲误以为我饿了，所以就拿来馍馍喂我吃。这一下又闹出了一个大笑话。
在我第一天进六（四）班的时候，我就觉得李老师你好凶，批评同学的时候很恐怖。自从我给你批评了两次后，我就不敢再犯错啦！但是，跟你相处久了，就感觉不一样了，你就像我的母亲一样，照料我们，你也把我们当做你的孩子一样，我很喜欢你做我们的第二个母亲。
在我第一次水平测试的时候，我考得很差，同学们都觉得我不应该留在六（四）班，但是，在我最失落的时候，李老师你竟然说再给我一个机会，在那时候，我觉得自己好像在万的深渊里被一只温暖、亲切的手拉了上来，心里感到庆幸。在那时候，好觉得我自己很幸运，有你这个号称“老顽童”的老师来教我，我感到高兴，又感到忧愁，我忧愁不知道到了什么时候我会再野听不到你这个“老顽童”讲课，听到你那即温柔又凶恶的声音，看不到你那慈祥的脸，看不到你那会说话的眼睛，你那出口成章，经常说笑话的嘴巴。如过我这次考试考得不好的话，我就要离开这个班级，离开您这位母亲，我真的不想。
我知道我自己的成绩不好，但是，李老师你对我一点也没有嫌弃我、放弃我。在我刚刚进来六（四）班的时候，我觉得自己很盲目，不知道自己下一步该如何走，我也经常在日记里提到自己有多惨，例如：说老师给了很大的压力给我，令我劝不过气来，还说我自己想哭，这都是我自己自作自受，自己跟不上六（四）班的节奏。所以以后我要努力的学习，跟上老师的节奏，跟上班级的节奏，为我自己的未来做打
算。但是，如果没有李老师你给我讲了那么多关于你以前学生的学习故事，告诉了我你以前的差学生是怎样学习的，在那时候我还不知道他们是怎样给他们动力的。现在，我终于知道了，因为有你在他们背后鼓励着他、叫他们该如何做，教他们该如何面对事实，所以令他们产生了动力，他们就能考到那么好的成绩了，我也要像他们那样考到好成绩，因为这鼓动力就在我的旁边鼓励着我――李老师。
在此，我要向您说声谢谢，谢谢你给了我留在六（四）班，给我鼓励。我永远都会记住你的，你那会说话的眼睛，你那幽默的脸，她就是你――李老师
老师，您辛苦了。是您为我打开了知识的宝库，是您使我从一个无知的小孩变成
一位明白事理、知识丰富的小学生。
老师，您记得吗？上次的校运会，是您给了我信心和勇气，是您对我说：“对自己要有信心和勇气，就已经成功了一半，而另外那一半就要靠你来争取了。加油吧！”为了我跑步不用那么辛苦，您还教了我一个小秘诀：在跑步时含着一口水，跑步的时候就不用那么口渴了。正是您给了我信心和勇气，我才能在校运会上取得金牌
并且破了记录。
老师，您还记得吗？在我的学习中，您为我们付出了许多血汗。为了给我们讲课，您还要备课到深夜，有时又在深夜上网给我们找练习题。老师，您为了我们呕心沥血地工作着，有时声音沙哑了，也要为我们上课。记得有一次，您的喉咙出不了声，就把要说的话打到电脑上并坚持上课。老师，您的这种精神值得我们学习。也因为老师您这悉心教导，我们才会在上个学期的期末考试中取得这么优异的成绩。
敬爱的老师，没有您的慷慨奉献，就没有我收获的今天。愿您在今后的日子里生活得幸福、欢乐和温馨。
老师，您辛苦了。是您为我打开了知识的宝库，是您使我从一个无知的小孩变成
一位明白事理、知识丰富的小学生。
老师，您记得吗？上次的校运会，是您给了我信心和勇气，是您对我说：“对自己要有信心和勇气，就已经成功了一半，而另外那一半就要靠你来争取了。加油吧！”为了我跑步不用那么辛苦，您还教了我一个小秘诀：在跑步时含着一口水，跑步的时候就不用那么口渴了。正是您给了我信心和勇气，我才能在校运会上取得金牌
并且破了记录。
老师，您还记得吗？在我的学习中，您为我们付出了许多血汗。为了给我们讲课，您还要备课到深夜，有时又在深夜上网给我们找练习题。老师，您为了我们呕心沥血地工作着，有时声音沙哑了，也要为我们上课。记得有一次，您的喉咙出不了声，就把要说的话打到电脑上并坚持上课。老师，您的这种精神值得我们学习。也因为老师您这悉心教导，我们才会在上个学期的期末考试中取得这么优异的成绩。
敬爱的老师，没有您的慷慨奉献，就没有我收获的今天。愿您在今后的日子里生活得幸福、欢乐和温馨。
我有一个非常和蔼的老师，叫卢丽，她对我们非常好。不像有的老师，作业没完的同学，就要“班法”伺候”，我们老师就不，因为她知道打学生是不好的行为，如果哪个老师打了或骂了哪个孩子，在孩子的心理就留下了一条伤疤，是永远擦不掉、抹不掉的。
有一次，我们班马瑞，没有完成作业，老师把他叫到办公室，他以为他要受一顿“皮肉之苦”了，但是，老师不仅没有打骂他，反而对他语重心长的说：“以后一定要完成作业，不然的话，学习成绩就会用远在最后一名。”我一开始，也以为老师是要打马瑞的，但是，结果却令我“大跌眼镜”。
还有一次，我们班王佩奇，和外班同学掐起来了，老师上课说：“王佩奇，以后要和外班的同学和睦相处，不要和别人打打闹闹。那样就会伤到自己或者别人，不打闹不受伤，不是会更好吗？”之后，王佩奇明白了，打架是不好的，这样只会给自己或别人造成伤害，从此，他再也不打架了，老师的这句话正是一举两得呀！
这就我的好老师——卢丽，我爱我的好老师！
我有一个非常和蔼的老师，叫卢丽，她对我们非常好。不像有的老师，作业没完的同学，就要“班法”伺候”，我们老师就不，因为她知道打学生是不好的行为，如果哪个老师打了或骂了哪个孩子，在孩子的心理就留下了一条伤疤，是永远擦不掉、抹不掉的。
有一次，我们班马瑞，没有完成作业，老师把他叫到办公室，他以为他要受一顿“皮肉之苦”了，但是，老师不仅没有打骂他，反而对他语重心长的说：“以后一定要完成作业，不然的话，学习成绩就会用远在最后一名。”我一开始，也以为老师是要打马瑞的，但是，结果却令我“大跌眼镜”。
还有一次，我们班王佩奇，和外班同学掐起来了，老师上课说：“王佩奇，以后要和外班的同学和睦相处，不要和别人打打闹闹。那样就会伤到自己或者别人，不打闹不受伤，不是会更好吗？”之后，王佩奇明白了，打架是不好的，这样只会给自己或别人造成伤害，从此，他再也不打架了，老师的这句话正是一举两得呀！
这就我的好老师——卢丽，我爱我的好老师！
与众不同的老师
我在幼儿园的时候，并不怎么爱语文这学科，一听见就会吐，但在我上小学后，有一位名副其实的好老师改变了我的想法，你想知道她是谁吗？她就是我们与众不同的陈老师，她是一位可亲可爱的老师，她看上去很仁慈，很友好。
以前其实我的作文就是流水帐，怎么写也写不好，效率又不高，但自从这位“名副其实的好老师”来到后，作文效率快速提升，质量也飞一般地提升，原因是自从陈老师来到后，她定下了这样一个学习计划：每周五是美文欣赏，可以让我们吸取其他同学作文的优点，每周四，是背诵大擂台，可以给我们增强记忆力，每周三是侦探节目，可以给我们放松一下，每周二是剪报节目，可以让我们大开眼界，每周一是演说，可以增强我们的表达能力。陈老师之所以要这样做是因为要让我们的心理产生一种竞争的意念，从而就会开始努力写作，心里想超过别人，在美文欣赏中被点播。
陈老师有一个明显的特点：仁慈，有一次，我们班上有很多人都马马虎虎的完成语文作业我们本以为陈老师会大发雷霆，但是我们想错了，陈老师根本没有大发雷霆，他和我们说：“学习是学给自己，而不是学给别人。”这句话和陈老师的态度感动了我，我下定了决心：认真对待作业，认真对待课堂，上课积极举手发言。就在我有了这个决心后，作业质量快速提高，因为我被陈老师感动后所产生的决心使我快速提高了我自己的成绩。
另外，陈老师还有一个明显的优点：责任心强，每一次在课堂上写作文时，总会有些人没写完，陈老师就会把他们给留下来，哪是因为做一件事情，做啊做啊，忽然，又开始不想做了，这是不可以的。这会使我们的耐心慢慢衰弱，最后成为一个没耐心的人，所以才把他们给留下来。
但是我对这样一位接近“完美”的老师有一个建议：“我觉得，太过仁慈也不太好，这样有些人就不会去听你的话，就会开始“胡作非为”了。”但是这位“好老师”改变了我的命运，使我爱上了语文，就是这样一位“与众不同”的老师用了“独特”的方法使我成为了一个爱语文的好学生，总而言之，这位老师是一位独一无二的好老师了。我认为，有一位伟人的出现，背后一定还会有老师的存在，所以我们一定要尊重自己的老师，老师，是我们成功的第一步，拥有一位这样的老师就会使你和成功的距离拉近，你拥有一位好老师是你的荣幸，是你的骄傲，我能拥有一位这样的好老师，也是我的荣辛，是我的骄傲！！！！！这位老师使我自豪，使我进步！
你看了这个题目一定会很奇怪吧。老师除了每天把知识传授给我们，哪儿来的幽默呢？不过，我们的陈老师可是个幽默大王。
陈老师的个头不高，但肚子却挺大的，像怀孕了十八个月，肚子里装满了笑话。记得他第一次给我们上课，是一节“谈心课”。他一上台就对我们说：“人要有道德修养，这样才能有人格魅力，如果现在站在讲台上的是一位驼着背，弯着腰的老头子对你们说：‘同学们，现在我们开始上课。咳，咳，咳。’这样的老师给你们上课，你们可能连午饭都吃不下了吧？”
陈老师话音刚落，全班哄堂大笑。我不由得打量起这位老师，心想：“他是教什么的，怎么这么幽默？”只见陈老师带着一副眼镜，那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象。后来得知陈老师是我们的美术老师之后，我高兴的一蹦三尺高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同学。有一次，一个同学上课没认真听讲，不认真画画。那个同学画完之后，陈老师说：“呦，画得真好啊，这根电线杆画得真漂亮！”，那个同学羞愧得低下了头，小声地说：“对不起，老师，我画的是一棵树。”又引来全班同学一阵哈哈大笑。陈老师那么幽默，自然受到了很多同学的喜爱，同学们都亲切地称他为“幽默老师”，当然，幽默老师也不光只会笑，也有生气的时候。上个星期二，全班的纪律差得要命，这回陈老师一拍桌子，粗声粗气地说：“你们太过分了，你们这样，让我对你们失去了信心！”
我们以前只见过陈老师笑，没有见过陈老师生气，那样子比哭还难看，声音也是大得要命，简直比十八级地震还可怕，几个同学都快吓哭了，谁知陈老师又补充了一句：“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’！”同学们听了有的暗暗发笑，有的同学大声抗议：“老师用词不当。”这样，紧张的课堂气氛又被笑声化解了。陈老师，你给我们带来了多少欢笑，你就像一个“顽童”逗得我们合不拢嘴。你在幽默中传授知识，在知识的海洋里灌输了幽默，听您讲课总觉得时间过得太快，在短短的一节课中，我们就像海绵一样，吸收着知识。告诉您一个小秘密，我们全班同学都很喜欢您。
“感恩的心，感谢有你！！”我在书桌前看着《感恩老师》这本书，脑海中突然浮现了这句令人泛起阵阵暖意的歌词。感恩是做人的基本准则，是为人处事的原则，是生活中需要感悟的大智慧。感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同学、生活！！但我第一个想到的是她——老师，是那眷眷师恩。
我记得在《感恩老师》一书中有这么一文——《杰恩老师的教导》。他讲的是一位18岁的女孩十分热爱学习，，由于家庭困难，他迫不得已边打工边学习，再一次检测临近之前，她拼命复习，直至凌晨，他一直认为自己能拿到好成绩，结果却意外的得了一个“c”，他跑到老师办公室表达自己的不满，老师用了一句“你真的用尽全力了吗？”让这位同学无言以对。事后，他加倍努力，可又换来了第2个“c”这次他对老师的评分产生质疑，觉得老师有偏袒的倾向。在第三次的检测中，她决定和老师开个玩笑，把所有作家的评论写成一篇辩论文，可却意外的的得了一个“A”，后来老师告诉他：要学会认识自己的潜力，发掘自己的潜力，并时刻鞭策自己，无论何时，都要要求自己成为最优秀和最一流的。
是啊，鼓励并不适用于每个人，有时候，老师给你制造麻烦，制造挫折，也是出自于爱。
从幼儿园开始，我们成长的每一步都离不开我们的老师。是老师教我们学会做操，和我们一块游戏；是老师引导我们认识更多的同学更多的朋友；是老师从啊、哦、鹅开始教我们学会拼音、学会识字；是老师从一、二、三开始教我们学会计算，学会用数学解决问题；是老师从A、B、C教我们学会用英语对话；是老师从立正、稍息开始教我们学会列队、学会体育活动；也是老师通过一次次实验让我们明白了一些科学现象、懂得了一些科学知识；是老师教我们用计算机画画、游戏、打字；还是老师教我们唱出一首首动听的歌、画出一幅幅美丽的画、做出一件件精致的手工作品。不知不觉中，我在学校竟已学会了这么多。更重要的是，我懂得了要养成良好的习惯，我懂得了要讲卫生、讲文明，我懂得了要诚实守信，要宽容待人。老师叫教我们的一系列知识，都为我所用，又怎么会害我们，偏袒他人呢。只能说我们太无知了。
老师啊，您为我们付出的太多太多，唯一需要的回报，是我们能健康快乐的成长，能成为有用之人。在教师节来临之际，我要对你说一声“老师，您辛苦了！”
在大家心中，老师是一束花，但在我心目中柯老师是一朵充满爱的花．她让我们吸取丛中的甜蜜。让我么忘不了那慈祥的微笑。
柯老师在我眼里，永远都是十全十美。她能告诉我们错误的地方，并且告诉我们从中的道理。
有一次，我忘带了作业，您原谅了我，并且告诉我做人要诚实守信。
有时，爸爸偷看我的日记，哪怕写的有点错误，爸爸都骂我写的很不好。然而，柯老师却不同，她告诉我写的哪里出错，那个地方好，那个地方不好，和蔼可亲。
柯老师除了是我的老师，还是我的“心理专家。”每当有不开心的时候或被人欺负时，她不仅告诉我不要先动手，还告诉我应该怎么做。使我走向正确的路。
在柯老师走的前一天。我、郑泽锋、胡希琳……几个同学留下来把黑板报补好。想给老师一个惊喜，也想给老师更好的印象。
在老师走的那一天，我买了一个仅仅98元的福娃送给了老师。我们召集同学们，各自用自己的零花钱买一个大蛋糕。
一份情一份爱，柯老师，我想对您说：
柯老师，我喜欢您！
在大家心中，老师是一束花，但在我心目中柯老师是一朵充满爱的花．她让我们吸取丛中的甜蜜。让我么忘不了那慈祥的微笑。
柯老师在我眼里，永远都是十全十美。她能告诉我们错误的地方，并且告诉我们从中的道理。
有一次，我忘带了作业，您原谅了我，并且告诉我做人要诚实守信。
有时，爸爸偷看我的日记，哪怕写的有点错误，爸爸都骂我写的很不好。然而，柯老师却不同，她告诉我写的哪里出错，那个地方好，那个地方不好，和蔼可亲。
柯老师除了是我的老师，还是我的“心理专家。”每当有不开心的时候或被人欺负时，她不仅告诉我不要先动手，还告诉我应该怎么做。使我走向正确的路。
在柯老师走的前一天。我、郑泽锋、胡希琳……几个同学留下来把黑板报补好。想给老师一个惊喜，也想给老师更好的印象。
在老师走的那一天，我买了一个仅仅98元的福娃送给了老师。我们召集同学们，各自用自己的零花钱买一个大蛋糕。
一份情一份爱，柯老师，我想对您说：
柯老师，我喜欢您！
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，精心培育我们成长。老师像一根蜡烛，燃烧自己，把知识传授给我们。
教我语文的甘老师披着一头卷发，一张和蔼可亲的脸上有一双会“说话”的大眼睛，眼睛下面是高高的鼻梁，加上一张能说会道的嘴巴。
记得我三年级的时候，我写的字很马虎很潦草，甘老师知道了，便把我叫进办公室。甘老师用温柔的眼神望着我，温和地说：“玥滢，最近你写字不是很好，要改一改。我说：“甘老师，我也想写好字，可是我不知道怎样才能写好字。”甘老师笑了笑，神秘地说：“甘老师教你一写好字的方法。”说罢，甘老师在桌上拿了一本作文本，在本子上写下“练字本”三个字，甘老师对我说：“甘老师现在把这本练字本给你，我每天在上面写几个字，你每天也照着我写的字在上面写一行。”接着在练字本上写字。写完后，甘老师微笑着说“玥滢，好好练字哟，记住要一笔一画、一横一竖来写，下笔要有力，这样字就能写好了。每天练完了字要来找我打分。加油，老师支持你！”从那以后，我天天往甘老师那里跑。甘老师每次都会画上一个笑脸，或是写“真棒！”“加油！”“有进步了，继续努力！”的批语。我的夜课本上的“A 好！”也越来越多。
这就是我的老师——和蔼可亲的甘老师。甘老师，我爱您
关我尊敬一切善良的人，一切诚实的劳动者。但我最尊敬的是老师。
有一次，我放学后发现我的语文书没有带，就回学校去取。那时，已经很晚了，我想"教室一定没有人了，可我到校后才发现教室的灯还亮着。我满心疑惑的走进教室，看见老师在教室判作业。老师丝毫没有察觉我的到来，仍然在讲台上判作业。我想"老师居然没有发现我来，老师也太认真了吧!"我小声的说:"老师好!"老师没有回答我。我又想"老师居然没听见!哎!再叫一次把。我又小声的叫了一声:"老师好!"老师仍然没有听见，我想"老师判作业太认真了，根本就不受外界的干扰，好!"我又大声的叫了一声:"老师好!"老师这才反映过来，对我说:"啊，有什么是么XXX?"我说:"噢，我的语文书忘带回家了来取。"老师说:"这么晚了，取完书快回家去吧!"我走到座位前，取了书，心想"这就是我们的班主任--赵老师。她白天要给我们教课，晚上还要给我们判作业，老师你实在是太辛苦了。"我问老师:"老师，这么晚了，怎么还没回家呢?"老师说:"我要给你们判作业呀!"我说;"老师再见!"
再回家的路上，我不断的想，不断的对自己说:"这就是我们的老师，我看见了她的工作态度是多么的认真啊!"
我尊敬一切善良的人，一切诚实的劳动者。但我最尊敬的是老师。
有一次，我放学后发现我的语文书没有带，就回学校去取。那时，已经很晚了，我想"教室一定没有人了，可我到校后才发现教室的灯还亮着。我满心疑惑的走进教室，看见老师在教室判作业。老师丝毫没有察觉我的到来，仍然在讲台上判作业。我想"老师居然没有发现我来，老师也太认真了吧!"我小声的说:"老师好!"老师没有回答我。我又想"老师居然没听见!哎!再叫一次把。我又小声的叫了一声:"老师好!"老师仍然没有听见，我想"老师判作业太认真了，根本就不受外界的干扰，好!"我又大声的叫了一声:"老师好!"老师这才反映过来，对我说:"啊，有什么是么XXX?"我说:"噢，我的语文书忘带回家了来取。"老师说:"这么晚了，取完书快回家去吧!"我走到座位前，取了书，心想"这就是我们的班主任--赵老师。她白天要给我们教课，晚上还要给我们判作业，老师你实在是太辛苦了。"我问老师:"老师，这么晚了，怎么还没回家呢?"老师说:"我要给你们判作业呀!"我说;"老师再见!"
再回家的路上，我不断的想，不断的对自己说:"这就是我们的老师，我看见了她的工作态度是多么的认真啊!"
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