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随时随地学习
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数学老师的手像魔术师一样神奇，用加、减、乘、除四个符号和十个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力。把我们引入变幻无穷的知识殿堂。
语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字;写出漂亮的大字，去摹仿、练习;写出生动、流利的语句，为我们提供丰富的精神食粮。美术老师的手可以将万物描绘出来，能将花草树木、鸟兽鱼虫和人物、景物，描绘得活灵活现、栩栩如生。让我们提高了高尚的审美情趣。
老师的手，就像高超的雕塑家，灵巧，神气，充满智慧，不知塑造了多少的杰出人物、百行名家!我赞美老师的手!
夕阳西下，我照例带着满身的汗水和浑身酸痛的肌肉感不紧不慢地走出校门。“又是一个新的开始，现在是黄昏，黑暗马上就要到了。”我望着天边那一抹即将逝去的晚霞想着。新的学期对我来说毫无意义，我照样过我爱过的日子。其他的一切，我不感兴趣。
尊敬的吴老师：
您好
啊，老师―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。―― 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
您的学生：吴元昊
2008年1月5日星期六
今天，老师像往常一样，走到讲台对我们说：“我的手机不见了，是我昨天晚上，我和冰冰逛街，我走到一个行人比较稀少的地方的时候，忽然，一个黑影拿着一把剪刀，跑了过来，把我的手机抢走，然后用最快的速度逃走了。
本来不应该告诉你们的，可是又怕你们打电话找不到我。所以，你们以后最好晚上不要乱逛街，知道吗？”“这些小偷太可恨了了，”我想：“以后还是叫妈妈少逛街了，免得别人抢了她的东西。”
我长大一定要当一名女警察，把那些坏蛋统统都抓起来，维护社会治安。
我们的班主任郁老师，有一双明亮又美丽的大眼睛，好象会说话似的。有一次背诗，在家里我背得非常流利，可上课时我心里一急，就背不出来了。老师用鼓励的目光看着我，她的眼睛好像对我说：“不要紧张，想不出来再想想。”我想啊想，终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神，她好像在对我说：“隆隆，你真棒！”
还有一次，我带了一本小人书去学校看，上课时我把它放到抽屉里，偷偷翻开第一页。我头一抬，忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下，好象在说：“上课的时候要集中注意力，不能开小差。”我赶紧把书又放回了书包里。我们的郁老师，我非常喜欢她。她的眼睛会说话，她眼睛说的每一句话，我都能听懂。一想起她的眼睛，我就会想到要做个好孩子，她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。
都说做学生的很苦，难道做学生的老师就不苦吗？
老师如同一位辛勤的园丁。是谁？为我们这些幼小的树苗修枝剪叶；是谁？盼望我们早日成才，成为对社会有用栋梁。啊！是您啊，亲爱的老师。
老师如同一位慈祥的母亲。是谁？当我们有了困难，帮助我们解决问题；是谁？当我们受到了伤害，问寒问暖的照顾我们；是谁？当我们做错了了事，严厉的批评我们。啊！是您啊，亲爱的老师。
啊！老师，您有一双无私奉献的双手。冬日，天气寒冷，老师您的手冻红了，可是仍然颤抖着给我们批改功课，是那么的认真；盛夏，烈日炎炎，连知了都叫着：“热啊！热啊！”可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗滴，仍然用那勤劳的手在黑板上写着……
啊！老师，我想在此对您说：“老师，您辛苦了！”
敬爱的王老师：
您好！
我是您的学生韩胤峰。
自从我上了您的作文课，我的语文学习取得了很大进步。 我觉得学作文很快乐，小树感谢雨露，因为雨露滋润小树成长；我们感谢老师，是因为老师教我们知识，是老师教我们唐诗、成语、对韵句、古诗。 最让我难忘的是那几首形容春夏秋冬的诗，王老师教我们的语文知识太多了，我要感谢王老师，我喜欢王老师，因为王老师让我从快乐中学习，从学习中获取快乐。
老师我给您介绍一部动画片叫《喜羊羊与灰太狼》 喜羊羊每次都斗过了一心想吃羊的灰太狼，灰太狼每次都飞出羊村回到狼堡，被红太郎打一顿。 灰太狼有一集变成了螃蟹，有意思极了！喜羊羊每次都可以想出主意，让灰太郎失败。 从中我知道了一个道理：遇到危险不要怕、要冷静。 我希望我写的作文能越来越好，让王老师您满意。 我祝王老师身体健康，万事如意。
韩胤峰
2009。04。26
付老师是我们的语文老师，他长着一双又大又亮的眼睛。付老师的眼睛不但好看，而且会说话，从他的眼神中我知道他要说的话。 记得有一次，同学们在课堂上随便讲话，付老师盯着我们，目光犀利，仿佛在说：“上课怎么能随便乱讲话呢？” 还有一次，付老师提问课文表达了作者什么样的思想感情？我高高地举起了小手，当老师叫到我名字的时候，我可兴奋啦！随后我准确地回答了老师提出的问题。这下，付老师的眼睛仿佛闪烁着赞赏的光芒，似乎在说：“对了，对了！真不错！” 付老师的眼睛会说话，他说的话我都听得懂。
一听这个题目就知道是关于考试的事，对啊，哪个学生喜欢考试呀!这不，我们班又要考试啦。烦恼啊!!
看着这一道道题，头昏脑涨，可又不敢乱做，因为要被家长“男女混合双打＇＇语文还没有关系，可是数学考试我就凶多吉少了!
数学考试我们根本没有复习的时间，因为它从来都是悄悄的来，回去震耳欲聋的叫，真是灭绝师太啊!有一次考试，我没有复习，结果错了好多道题，我以为回去没戏了，后来老师说因为题多，所以扣分少。天不亡我也，最后还是得了八十几分，哈哈!
后几次考试我都落败，考得歪，要遭打!
最后我还要说一首诗：
考试不作弊，放你吗个屁!作弊不要慌，逮到就装莽!
（考试还是不作弊的好）
老师的眼睛就像猫的眼睛，上课时，我们就是老老鼠，谁要是在做小动作，老师一看，就会要求他专心听讲，这样我们就能学到更多的知识。老师的眼睛就像啄木鸟的眼睛，我们就是小树，书本上的错题、错字就是小毛毛虫，老师一眼就可以纠出我们的错题和错字，使我们对知识掌握的更牢固。
老师的眼睛就像猫头鹰的眼睛，一眼能看出我们的缺点和优点，并帮助我们逐渐改正缺点，让我们在正确的道路上茁壮成长。
唐老师，自从段考之后，您就生病了（实际上是受伤了）。
黄老师说，您要下个学期才能回来。为了不让我们班学习落后，校长让我们的体育老师（也就是韦老师）为我们上语文课。黄老师还说，韦老师在乡下上过六年级的语文课，让我们跟他好好学，不认会跟不上*班。可是，您以为一些调皮的同学会认真学吗？自然是不会的，那些调皮的同学，在您在的时候，他们还比较听话。可是，您不在时，他们认为新来的老师不熟悉他们，就开始不听话。希望您早日回来，把这些调皮的同学继续“征服”下去。这样一来，我们班就“安全”了。
老师，虽然韦老师讲的课是新鲜的，可我们听着不怎么新鲜，因为，这不是我们熟悉的，只有您的课，才能让我感觉到一大半的新鲜。您的课我们听惯了，所以我们喜欢。希望您能早点回来
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