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随时随地学习
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老师不在时，教室是什么样的呢？现在就请和我一起来实地堪查一下吧。
请先听听：“哈哈哈……”“砰！”“咣”！“杀！让开啦！”……这是老师不在时，六（1）班的各种声音，大笑声，桌子碰桌子的声音，板凳翻倒声，间或某些器物相撞的声音，俨然一首《混乱教室奏鸣曲》，第三次世界大战即将爆发！再看看这边，几个女生正把头凑在一起嘀嘀咕咕不知商量着什么，别再盯着了，说不定哪个女生会突然抓狂，然后一群野丫头围个你水泄不通，她们的九阴白骨爪可不是吃素的哦！快闪开！一个不明物飞过来了，一定又是某个人的发明，常在你不经意的时候，袭击你身体的各个部位，你也就成了他们练习射击及投掷技术的活耙子了。这些还都不算什么，最值的一提的是我们班由“将军”关世鹏率领的“放哨兵团”。
来看几组镜头。
镜头一：教室前后门，几个放风的正扒在门边上，监视着老师有没有来，关将军不仅担任着率领兵团的重任，而且还当起了六（1）班的“卓别林”。只见他站在讲台上，手一伸一缩的，身子一扭一扭的，时不时故意摔倒，简直就是一个滑稽的小丑，逗得同学们哈哈大笑，忽然，门外的哨兵大喊一声：“老师来了！”
同学们立刻用0。001秒时间把东西收好，摆上语文书、作业本，那速度简直可以和（光速）特种兵相媲美，一看窗外，见老师还没来，同学们便向关将军提出抗议，关将军只得“管教管教”小兵们，一人打一下，然后让他们继续放哨。
镜头重又回到班级内，值日班干大吼大叫，可同学们都无济于事，根本不把值日班干放在眼里，仍然是我行我素。黑板上的积累更是无人问津。
放哨兵再一次报告：“老师来了！”同学们上过一次当，不再那么傻了，直到老师出现在同学们的视线里，同学们才再一次用比特种兵还特种兵的速度，仅0。00001秒，便把不相干的东西收好了，一齐读着：“平易近人，宽容大度……”
老师进了教室，教室里就像什么都没发生一样，但除了我们，还有谁知道，在1分钟前，教室里曾是战火纷飞，一片狼籍。
“当家里没有大当家，还有我这小当家，当在学校里没有老师，还有我这小班干部。”童年的事总是隐隐约约地记住一些部分，但我最记得的是那一天······
那天老师往课室跑来大声说：“同学们待会我要去别校听课，你们把作业做完就按照班干部的指挥。”说完放心地把班交给了我和班长。
就在老师走了大概十多分钟，忽然乌云密布，完全看不看窗外的世界，最可怕的是，去听课的老师占了一大半，剩下的老师都去了低年级。天、慢慢地，慢慢地黑了，跟夜晚没有什么区别，同学们开始发出受惊的叫声，连我和旁边的班干部怕得几乎要抱起来，这种场面，从未自己遇见过，多数都是有老师维护着，终于意识到老师不在的感受！
同学们的议论和怪叫声越来越多，就在这时刻加上巨雷“砰”的一声，随后便下起了倾盆大雨，同学们情不自禁地抱起了头、用手指塞住耳朵·······我也不例外。
虽然看不见窗外的的雨，但那交响乐般的生意不用多想，都是非常可怕的。看到同学们受惊的样子，我突破了害怕，胀气了胆子说：“同学们，打雷真的那么可怕吗？没做亏心事，半夜不怕鬼敲门，除非你们做了亏心事，不敢面对它们。我们要知道，我们越弱它越强，为何我们不尝试着强呢？大家请把手放下，相信我，不会有事的。”
看到同学们纷纷把手放下来，我觉得自己已经成功了一半，另一半就是他们并没有安下心放下惊，大胆尝试。“不行，我们得让他们安定下来。”我对正班长说。“嗯。”她回答。“大家啊如果真的无法安定下来我们来玩游戏吧”“好。”“好。”同学们陆续的回答。
我们来玩接龙游戏，而且是记忆形式的，也就是说，你说到后面了，也要把前面的都要说回一遍。如果不行出来唱歌跳舞，忍你们选。“我先来。”那用草字做字头，草-草坪，平-苹果。”
我们就在有意义地玩着，也有很多同学被受惩罚。一个巡堂老师拍着手走了进来表扬了我和正班长领导有方，也表扬了同学们的配合。
老师不在的时候，还有我们班干部呢，那次老师不在，我还亲身经历了一次的大组织，是多么的不容易啊！
"叮铃铃!叮铃铃!"
上课铃响了，我走进教室。刚进教室，就听见"叽叽喳喳"的吵闹声。咦，奇怪？为什么今天午自习这么吵闹呢？原来，"班主大人"开会去了，这可真让我们班的"淘气包们"乐开花了，也让些最喜欢"看戏"的"客观们"，好好过把眼福了。
"头号淘气包"何毅旭 不知从哪里弄来了个水球，质量还挺好，掉地上也摔不坏。于是，第一场好戏开始了——
"熊猫!接住。"何毅旭把水球向熊泽宇。谁知，因为他用力过猛，水球一下子从熊泽宇头顶上飞了过去，一下子砸在熊泽宇的同桌——徐欣的头上!徐欣可是我们班的"大姐头"，可不是谁都可以惹得起的。
果然，徐欣猛地站起来，抓起桌子上的水球就猛的向何毅旭砸去。只听"啊"的一声，水球正中何毅旭的额头，还外带清脆的"啪"!全班炸开了锅似的哈哈大笑，其中还有几个鼓起了掌。何毅旭则像一只"落汤鸡",趴在桌子上"哼唧哼唧"的不知在说什么。不过，他一会就又恢复"浪子本性"了。不过好戏还在后面呢!
哼!正是好了伤疤忘了疼。没过一会，何毅旭就又惹到了我们班的"女魔头"——我。
当时我在写作文。当然，忙里偷闲看看他们在闹什么。突然，一个不明物体其中我的头，还好死不死的破了，弄得我是体无完"干"!于是，我停止了手中的事，一动不动的坐着。全班也从刚才的热闹场景一下子静下来，五十几双眼睛都盯着我看，何毅旭更是动也不敢动。
"啪!"我猛地把笔拍在桌子上（笔哭道：我招谁惹谁了......）。猛地站起来，因为用力过猛，椅子一下到了下去，发出巨大的响声。我很随意的走到何毅旭的桌子前，俯视他："你还有什么'遗言'吗？"
何毅旭哭丧着脸，把头转向熊泽宇："熊猫啊，记得给我多烧点纸钱啊!"
熊泽宇同情地说："放心吧!兄弟我一定会经常给你上上香的，一百年一次......"
接着，我动手了。清脆的"啪"的一声，我赏了何毅旭一个清脆的"如来神掌"，打得正是漂亮之极。干脆，不拖泥带水。
"哇~~好棒!"许多人都~(≧▽≦)/~起来。
我"哼"了一声，就回座位了。还顺便给了那几个闹事的家伙几脚。引来徐欣的评论："哇!小郑你好彪悍。"不过，过了一会儿，他们就又闹开了。因为他们脸皮厚嘛，是打不死滴小强。
突然，"情报员"朱凯看见了"班主大人"的影子，急忙叫大家归位。然后自己也急忙抢座位跑去。可没想到滑了一跤，向李游直扑而去，两人倒在一起，同学们笑得东倒西歪，把"班主大人"给忘到了脑后。于是，"班主大人"进来后，看到的是这样的场景：
朱凯和李游倒在一起，其他人则笑的东倒西歪。当然不包括我，因为我一心写作文，根本没看见。
看到"班主大人"进来了，我把记名字的本子交给她，全班齐刷刷的倒下，众人惊叹："班主，这招也太绝了吧!"尽然在他们之间放内线。
于是，又一场好戏开演了——
实际上，班上最热闹的时候不是下课，也不是体育课，而是老师不在的时候。当老师不在的时候，严肃的课堂便立刻活跃起来，同学们在大笑中紧张的神经才得以缓解。
你瞧，老师前脚刚踏出去，有的同学就已按捺不住兴奋，开始大声说话，星星之火，可以燎原哪！刚才只是个别人说话的“火星”已开始成为大火，并在全班迅速“燃烧”、“蔓延”，你瞧，全班可谓是“百家争鸣”，男高音，女低音，此起彼伏，不绝于耳，有谈论明星的，有补觉的，有放歌一首抒情的
而我后面的野兽派歌星韩雨可能受了胡梦佳的影响。他望着老师离去的背景，深情地唱道或者说是嚎叫：“你快回来”一边唱着，一边缓缓地闭上双眼，摆了个造型，一副陶醉的神情，而且他还不停地制造回音：“回来，来，来，来”他仿佛面对的不是同学而是歌迷，所处在的环境不是教室，而是《同一首歌》演唱会现场，他仿佛已不是小学生，而是超级歌星。唉，“此曲只应地狱有，人间能有几回闻”，我们倾听着韩雨那满怀深情，而又的确不咋的的歌声，忍俊不禁，问道：“韩雨被抛弃了吗？受刺激了，赶紧送医院。”韩雨闻言，连呼数声“哀呀”，双手作握剑状，向自己连“捅”数“刀”，趴在桌上，不过韩雨装死还直像，韩雨那悲壮的表情似乎告诉我们他正向苍天倾诉道：“苍天，你可以让我的人格受到侮辱，但不可以侮灭我的艺术成就。
再看吴耀飞，此人由于太能忍，所以屡遭压迫，却总逆来顺受。你看阿飞，这边钢笔”列强“强行”租借“，那边，又不知何时惹怒了某女侠，只见那女侠以书一拍桌子，丹凤眼斜视阿飞，目露怒色，接下来大家将欣赏河东狂吼。大有王熙凤这狠，花木兰之气概，吴耀飞急举手护头，也难免皮肉之苦。阿飞，作为朋友，我只能对你说：”人生就是要受苦的，忍耐吧。“不过，吴耀飞平时憨厚像熊猫，发起飙来赛猛熊，所以大家过招还是点到为止。
大家正谈笑间，我一回头，突然发现后门窗旁，有一个头，我吓了一跳，三魂丢了七魄，不禁咽了咽口水，赶紧坐正，教室里很快安静下来，是武林盟主吴老师，看来狐狸再狡猾，也斗不过好猎手。哦，老师不在的欢乐实在是让人难忘啊，希望我们大家能在这种欢乐与轻松中冲刺。
星期三下午的第一节课是语文课，但不知为什么，语文老师没来。这老师不在，教室里可就是我们的“天地”了。
上课铃响之后，同学们陆续走进教室，坐正等待老师来上课。……半分钟过去了，老师还没来，同学们依然端坐，毕静无声。……一分钟过去了，老师依然没来，有些同学坐不住了，小声嘀咕起来。……五分钟过去了，连老师的影子都没看到，教室里的动静大了起来。
有几个同学一堆人围在一起，好像在议论什么事，看他们那眉飞色舞的样子，哎，真是“山中无老虎，猴子称大王”呀。再看那几个男生拿出了自己心爱的掌上电脑学习机（其实是用来打电子游戏的）津津有味地玩了起来，旁观的人不停地喊：“打呀，打，耶！打过去了。”听这声音就知道在玩闯关游戏。那边还有几个女生聚在一起，拿出了刚买的彩绳编彩头饰，看她们“专心致志”的神态。编出来的头饰一定很好看。
我也不例外，掉过头去和后面的人“高谈阔论”——一起讨论自己在“查字典作文网”上的作文有没有得精华。我正在“发言”，突然想到老师来了怎么办？于是做好了“准备”。我又继续“发言”了，刚开口，不知是谁喊了一声“语文老师来了”，我便慌忙拿出书本，不想我手忙脚乱，拿出了数学书，想换成语文书，但时间不允许，只好硬着头皮，拿数学书“滥竽充数”，捧着数学书假装读书，哎，心里那个慌呀。教室里在一刹那安静下来，鸦雀无声，同学们屏住呼吸，双耳紧竖，听着教室门口的动静。我好像听到了自己“扑咚”“扑咚”的心跳声，教室里异常安静，似乎连一根细针掉在地上也能听见。三秒钟过后，我听见了一个清楚的声音：“逗——你——玩——儿”。再一看教室门口，连老师的影子都没有，我的心跳顿时从每分钟150下降到了100下。被人耍了，我气得嗷嗷直叫，过了一会儿又继续“长篇大论”了。
忽然，又不知是谁说了一声“语文老师真来了”，我以为又是耍人，想“反击”一下，便说了一声“逗——你——玩——儿”。没想到语文老师真的出现在了教室门口，只见她板着脸，很严肃的样子，我知道大事不妙，便以最快的速度捧起语文书，看了起来。教室里又静了下来，我们大家都知道，暴风雨来临之前总是那样宁静……
哎！我们班是全校闻名的“纪律差班”，老师在的时候，我们都嚣张地不得了，当老师不在的时候，我们又会是怎么样的呢？这就是我们班的几种人老师不在时的表现。
a 狂啃零食型
自习课，老师前脚一走，全班就像炸开了锅一样。某君偷偷摸摸地从抽屉里摸出一包乐事薯片，左顾右盼了一翻（因为老师才走不久，随时可能回来，这时干坏事应该谨慎、谨慎、再谨慎），再放心地吃起了零食，只见他小心翼翼地拿出一片大的，咬了一口，只听“叭”的一声薯片断裂了，发出了清脆的声音。不到5分钟，他的嘴已涨得像个小包子，那包乐事薯片已被他以风卷残云的速度消耗得所剩无几。吃完了，他还满意地舔舔手上的残余的调料。接着又拿出一包像是杨梅似的东西------
b刺探情况型
某君刚啃完一包零食，我们班的四大名探就行动起来了他们蹑手蹑脚地走上讲台，来到教室门口，伸长了脖子向外望。一会儿（大约2分钟）探子a站在讲台上发布消息：“大家抓紧时间赶快捣乱，赶快捣乱！”这句话导致我们全班同学的集体不满，于是，我们齐心协力，把他轰了下去。又是一会，探子b惊慌失措地说：“老师来了！老师来了！”同学们立刻坐好，随便捧起一本什么书，胡乱翻了几页。30秒钟左右，老师进来了：“同学们表现还不错，咳！继续保持到下课！”说着走出了教室。
C交头接耳型
老师刚走，教室里就传来一阵欢呼声，几乎要把房子给抬走了。一会儿，大家又恢复了常态。这时，教室里又涌现出另一种人。我转过头去，看到了小恬和小懿正谈得热火朝天。
“你昨天看电视没？”
“没有！你看了吗？”
“当然啦！我看了《犬夜叉》，好好看。”谁都知道小恬狂迷日本动画片。
“哇噻，好羡慕呀！”
“------”
男生们也不闲着，我朝左边一扭头，就发现俩男生在交头接耳
“你昨天晚上出去玩没（昨天晚上是平安夜）？”那个被我们称之为老鼠的男生对一个绰号叫软绵绵的男生说。“去了解放碑，那里好多人，我被打惨了！”“我也是
。”
老师不在的时候，还有一些人在教室里玩起了纸团大战，甚至还有一些人在教室里玩起了户外游戏。总之，老师不在的时候，我们乱成了一锅粥。
哎！当老师不在的时候！
“吴老师，请过来一下。”“哦，好的”听到教室外有人叫，吴老师让我们预习“小数的大小比较”这一课之后，便匆匆离开了教室。
吴老师的前脚刚迈出教室，禹小龙就迈上了讲台。大家看着台上这个“假明星”，都笑了起来。“大家喜欢我吗？”“喜欢极了！”“那请黄海阁同学和我一起表演歌曲‘喜唰唰’吧！”于是，黄海阁和禹小龙一起唱起了“喜唰唰！喜唰唰！哦！哦！喜唰唰！喜唰唰！one， two， therr， fuor．．．．．”。一首好歌被他们唱得怪里怪气的。台下更上疯狂极了，有的同学跟着他们唱呀，跳呀；有的同学拿别人的东西，有的同学玩起了游戏“石头、剪刀、布”，有的同学干脆看起了漫画书．．．．．
突然，不知谁喊了一声“吴老师来了！”教室里马上安静下来，黄海阁和禹小龙吓得连滚带爬地跑到了座位上，大家也赶快拿出数学书装模作样地看起来，吴老师走进教室看着我们“认真”的样子，笑了。
同学们，如果你们班的老师不在，你们会怎样做呢？
大家是否想过，当老师不在的时候，教室是一个什么样的景象，是繁华还是鸦雀无声，或许，只有经历过的人，才会知道答案。
对于我来说，是最清楚不过了，大家听完了我的描述，就会知道答案了。
记得在上学期。有一次上课铃响时，同学们纷纷回到自己的座位上。可是，回到座位上后，双脚停止活动，换成嘴巴开始活动了，而且，嘴巴的“活动范围”也越来越大，整座楼都快被震倒了。就连有的班干部也在说话。
就在这时，语文老师来了。有的同学知道了，赶紧闭紧嘴巴，而有的同学还不知道老师已经来了，还在叽叽喳喳说个不停。
这回我们可遭殃了。老师生气地喊了一声：起立。大家赶紧起立然后纷纷闭紧嘴巴，不敢发出一点儿声音。过了几分钟，老师对我们说道：拿出本子，抄二十六课《开国大典》坐下。大家虽然很不情愿抄，因为二十六课时我们整本书中最长的一课，但是在这时候谁也不敢违抗老师的命令，只好乖乖地拿出本子抄。刚才说话的那些同学，现在也乖乖地抄着，不敢发出任何声音。
唉，当老师不在的时候，没有一个人会自觉不说话。可是，如果老师去开会时，那简直就成了他们的天下，更加大声地说话，甚至还敢乱跑。
记得在这学期中。有一次老师要去开会，所以教室里没有老师在管理，这回，他们可真的造反了。
一开始，还算挺老实，没有说话，可他们的嘴巴不“活动”不行。过了没多久，他们便开始说话了。
小明或许是和某位同学闹矛盾了，竟然和那位同学在教室里打起架来。其他同学见状，赶紧叫他们不要打了。谁知道，这两位同学听都不听，仍然一直打着，不输给对方。其他同学都拿他们没办法，只好由他们去。或许是那两位同学认识到了自己的错误，过了几分钟，“战争”便结束了。
可是，这边“战争”结束了，那边“口舌大战”又拉开序幕了。一位女同学不知怎么了，和她的同桌在那激烈地争吵着。如果谁去劝架，或许还会遭殃呢！
听完了以上的事例，大家知道当老师不在的时候教室是什么样的场景了吧？对了，就是繁华。
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