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随时随地学习
随时随地学习
有一天，老师带我们玩旧游戏，游戏的种类繁多，我们玩了几个。
老师说撞拐，我们玩过再加上危险性较大，并不提倡。就被我们一带而过了。我向老师提意玩砍大刀，老师不明白，我给我讲了讲，明白后，她答应了。：“|我撞，我撞，我再撞，”我百思不得其解怎么就撞不开呢。又有几个人来试了试，哎！也都是连连告败呀！随后，我们又玩了抬花轿。没办法，谁让咱在中间呢，只能冲当一下“新娘”了。开始了，孙浩、曹昱龙架着我往前跑。谁知，速度太快了，我又冲当了一下“空中超人”了。玩了三个回合，男生队3分比女生队0分，取得了压倒性的胜利！…………
游戏在下课铃声中结束，也在欢声笑语中结束！！！
童年是什么？
是在弄堂里快乐地嬉戏，
是听伊索寓言的机智有趣。
是在妈妈的怀里看满天的繁星，
是认真地聆听西游记的蹄声、水浒传的吆喝、三国演义的呐喊、红楼梦的咏叹。
童年里的我们
是在小小顽童的嬉戏间，
不经意间敲开了一扇扇知识的大门。
开始咿咿呀呀地背“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”
细品“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
童年，我的幻想
是临着书窗，托着下巴，
幻想飞向月亮，
幻想潜入地下，
幻想着和花草树木对话，
幻想着同游鱼虫草交谈，
小脑蛋里充满着奇思妙想。
童年的梦想
是拍着胸脯说将来要当老师、科学家的神气，
是对成为大人的美好愿望，
小小的顽童
不知不觉中，插上了现象的翅膀。
我长大了
可童年一去不还了。
现在是想着不小心摔跤的哭声，
是打一针就可的脆弱。
但现在，改变了
心中是“有泪不轻弹”的坚毅，
把挂在脸上的泪水换成了坚强。
童年——就是小小的顽童脸上坚毅的表情。
童年……
告别童年，慢慢成长
一切都像刚刚开始，
刚刚步入小学，
刚刚才知道了些知识，
刚刚跟同学们熟悉，
无话不说的在操场上嬉戏。
但是，这既将成为过去，
我已经要小学毕业。
啊，童年真短暂！
我现在想起了童年的故事，
那时我是多么惬意，
跟小伙伴在一起，
玩着幼稚的游戏，
如果受了委屈，
还能爬到爸爸妈妈怀中。
但是，这已要成为过去，
我们已要成为青少年了，
啊，童年真快乐！
有人说；“童年是金色的。”
有人说：“童年是美妙的。”
还有人说：“童年是灿烂的。”
我说：“童年是珍贵的。”
它就如出了山的溪水一般，
一去不复返。
我们只有走下去，
勇敢的走下去，
虽然会有些磕磕碰碰，
甚至更大的危险，
但我相信我们会用勇敢，
克服困难，挫折和艰险，
我相信胜利就在不远处。
成长-----评委们，我知道我写的太少，可是这是一首诗
是一条路呀，写太多就不像话了，难道一首诗也要我长
子呱呱坠地的那一刻起篇大论么，那么这也太不合情理了。诗应该，
延伸向远方 短而精悍………。。
成长-----
是一本书
打开扉页现代诗：写法自由，更适合抒发现代人的情感
即是鲜活多彩的童年 “古典诗”与“现代诗”的比较：
“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“
成长-----古典诗”以“思无邪”的诗观。
从说话开始
奏向生命之春的序曲
成长-----
是阶梯
拾级而上
我们会听到季节花开的声音
会听到生命拨接的声音
宛如天籁
小时候
不懂什么是童年
只知道每天无忧无虑地玩
脑子里只有甜蜜
没有烦恼
上幼儿园后
有了作业的烦恼
但学习成绩不错的我
受到了老师的喜爱
得到了老师的器重
烦恼也就被开心和我那小小的虚荣心
取代了
上小学了
作业更多
学习任务更重
但幸运的是
我遇到了一个好老师
所以我始终以一种乐观的态度去面对现实
依旧没有烦恼
现在
六年级
马上就要毕业了
马上就要告别母校
而我
也从一个非常内向的小女孩
长成了一个活泼开朗的少女
这都是和老师分不开的
是老师培育了我
所以我才由一个不懂事的孩子
变成了一个懂事的少年
虽然那个老师已经退休了
但现在这个老师也很器重我
每当想起要告别母校了
我心里就很难过
现实生活是残酷的
上天的安排是无情的
但天地无情人有情
我们这个世界还是充满爱的
虽然现在学习很紧张
但我永远不会忘记
我那幸福的童年
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