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随时随地学习
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记得上一学期，在 “六月五日世界环境日”前几天，“小主人少年宫”的老师交给我们了一个重任：采访我们莲河学校的老师，问题是关于世界环境日的。这个任务让我们个个目瞪口呆，我们平时与老师说话时都有点害怕，更别说采访老师了。
“早干早利索。”回到家后，我立刻准备好了采访问题，准备在下午大课间的时候去采访老师。
上学时，我的心一直安静不下来，“去采访”和“不去采访”这两个大将一直在我的身体中进行生死拼搏，星期一的大课间终于还是如期到来了，结果“去采访大将”没能打败“不去采访大将”，我自然也没去。周二和周三，“去采访大将”也屡战屡败，星期四，眼看着这是最后的机会了，“去采访大将”一鼓作气，终于把对手打败了。
我怀着忐忑的心情，一步步的向老师的办公室靠近，心情也随着距离越来越短而变得越来越紧张。我慢慢地推开办公室的木门，走到老师的面前，尽量把心冷静下来，认真地采访老师。终于，我的采访任务顺利完成了。当我迈出了办公室的第一步时，我的心感到了从未有的轻松，心里的一块大石头也终于落下了地。
这次采访任务，让我不仅突破了自己，还让我变得更加大胆，使我不再这么害怕老师了。
你一看标题就一定很奇怪吧！因为我们又不是记者，为什么要去采访老师呢？这你们就不懂了吧！这可是我们的一个任务呢！别急，别急，欲知后事如何，且听我详细道来……
下午的品德课上，快要下课时，梁老师突然说道：“老师今天给你们布置个任务。”说着便拿起品德书指着一个空白的地方说：“今天我们来选个代表，在李老师放学的时候，代表替全班同学上讲台去采访老师，在老师的眼里，同学们的优点是什么，缺点是什么？”说着还告诉了我们的采访方法。选代表了，同学们踊跃举手，有的还站了起来。最后，梁婉媛和伍弘佳胜任这光荣的职位。我们期待着他们的表现……
老师来放学了。大家鼓励代表上去采访。终于他们鼓起勇气，向讲台走去，跟李老师说明了情况。李老师听了，便向他们说，你们的优点是活泼、可爱、善良、有集体荣誉感等等，缺点是不刻苦，作业态度差、没礼貌见老师不打声招呼等等。他们用笔记了下来……
在旁边津津有味地听着的我，顿时明白了：要把优点发扬光大，还要改正缺点！希望通过大家的努力，下个星期的田径秋季运动会，我们能再创辉煌佳绩（就是得第一名罢了）！
“你先进去！”“你先进去！”我和林欧琦在老师办公室门口推来推去，都想对方先进去。
最后我把林欧琦推进了办公室，他非常生气，但那时他已经站在老师面前了，随后我也跟了上去。我害羞地问道：“周老师，你喜不喜欢我们班的小朋友？”“啊，什么？”周老师莫名其妙地问道。我有些紧张，难道周老师听不懂？
于是，我又问了一遍，周老师才醒悟过来，忙说：“喜欢，当然喜欢啊！”我又问道：“对我们有什么建议？”“能更加自觉。”周老师跟我笑了笑。这时林欧琦插入问：“还有呢？”“太粗心。”周老师皱了皱眉头回答。这时我紧张的心情放松了许多，可我又低头害羞地问道：“你喜欢我吗？”我的声音很低。这时周老师开口了：“喜欢啊！”听了这话，我心里乐开了花！
其实采访老师也不难。下次我要多多采访老师，了解了解她们，因为我长大也想当老师。
作文老师布置了一个作业——采访老师。我想去采访班主任叶老师。
我刚一到办公室门口就想拉小便，一想小便，我的双腿就发软，连忙跑去上厕所。拉完小便，走到半路，怪了，怎么又想小便了？是不是我太紧张了呢？我嘀咕着。加上后来的，我一下子连着上了三次厕所，直到感觉没有一点儿小便了，才放心进了老师办公室。
见到老师，我害羞地开了口，“老师，我在班上成绩排第几？”“应该是前十名左右吧！”我很高兴：原来我的成绩还是挺不错的嘛。这仿佛给了我勇气，我开始不太害羞了，继续问。
“您为什么让我跟林丞坐呢？”老师笑着回答：“因为林丞不乖，你很乖，让你把他带乖。”
“那我是个怎样的孩子呢？”我继续追问。“你是个乖巧、懂事，学习自觉的孩子，我特别喜欢！”
听到这儿，我特别高兴，原来我在学校里表现这么好，这么讨老师喜欢啊！这是我采访的一大收获，看来我还挺厉害的嘛！
我喜欢朗读，当得知能采访口才训练专家王燕老师时，我迫不及待地报名参加。24日下午，我和妈妈早早地来到了小记者协会，听王燕老师给我们介绍口才训练。
让我们期待已久的王燕老师终于来了。王老师首先回答了我们“什么是口才”这个问题，原来口才是具有一定技巧的语言表达能力。如果一个人不会说，不善于表达自己的想法，他是没有口才的；如果一个人夸夸其谈，说话时东拉西扯、不知所言，虽然看起来能说会道，但这也不是有口才的人。好的口才应该是言之有理、言之有序、言之有序、言之有彩。
口才是天生的吗？能不能训练具有好的口才呢？王老师回答是可以的。并且给我们讲了一个古代大演说家训练口才的故事，他原来说话时总是耸肩、发音模糊、大喘气儿，为了改掉这个毛病，他在自己肩上放了两把尖刀，在嘴里放一小块小石子，苦练演讲，最后终于当上著名的大演说家。王老师还当场给我们演示，并训练我们如何自我介绍、如何站立、走路、克服心理紧张和其它一些坏毛病。
口才是非常重要的，因为它是人们沟通的重要手段，一个成功的人，一定是具备好的口才。我们将来要想成功，就一定要训练自己的口才，另外还一定要有非常丰富的知识，才能讲得精彩。王老师的介绍让我们了解了口才的重要性，也学到了很多训练口才的好方法。这真是一堂有益的采访。
今天，我们行知小记者学校有幸集体采访了一位爱好收藏文物的朱成文老师。
朱老师今年57岁，被人称为鄱阳的“马未都”。朱老师20年前就开始收藏文物。他所收藏到文物现在大约100多件，其中的望天吼，全世界只有一件，属孤品，是民代永乐年间的。几年前，朱老师在一人手中买下的。经查阅有关资料，朱老师发现这个望天吼是鄱阳出土的，约500到600年的历史。望天吼又被称为貔貅、天禄和朝天吼，目前，其价值连城，是无价之宝。
在采访中，我们 还得知，朱老师的家人当初并不同意他搞 收藏文物。可朱老师由于热爱中国文化，希望从文物中来了解发掘中国文化，因此执意要搞，并且早早地办了内部退休手续。由于他的执着，家人也慢慢地支持他搞收藏。
如今，朱老师是鄱阳县的收藏名人，有很多的新闻媒体都来采访报道他的事迹。在采访中，我们还得知，朱老师是知识很渊博的人，说起记者的行话也滔滔不绝，并且希望我们多学知识，打好知识根底，将来才能造福社会。
我们都真诚希望朱老师能收集更多的鄱阳文物，让更多的人来了解鄱阳文化。
10月13日下午我们来到了深圳中心书城，采访著名主持人赵忠祥老师。赵忠祥老师这次是为他的《岁月缤纷》新书发行与读者见面并签名售书的。赵忠持老师曾是中央电视台新闻联播的著名节目主持人，我们熟悉的《动物世界》也是赵老师配音的。在采访现场我们等了一会儿，和蔼的赵老师就来到我们面前让我们小记者开始提问。
有一名小记者问赵老师：“在写这本书时，您有没有中途放弃的想法？”赵老师回答说：“我可以肯定地回答你，我从来没有中途放弃的想法，因为写一本书是很难的，在写书之前我就下定决心一定要将这本书写好，坚持到底，不会遇到一点点困难就轻易放弃地。”有些赵老师的忠实读者还希望赵老师写更多的好书，有更多机会见到赵老师。赵老师笑着对我们说：“小朋友的问题是最难回答的。”我想这是夸奖我们，也是鼓励我们，我们要学习更多知识，才能做好一名合格的小记者。
赵老师还给我们介绍了《岁月缤纷》这本书里的绘画作品，有的是他本人的绘画作品，有的是他收藏的绘画作品。采访结束时，赵忠祥老师走到我们中间，和我们一起合影，并给我们每个小记者和读者签名留念。
通过这次采访，我懂了：做任何事情都要有恒心，不能半途而废，才能成功。
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