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随时随地学习
随时随地学习
一望无际的草原，容得下无边无际的海洋的人。小鸟儿飞到天空，天空是他发泄地和创造地，他可以在天空的胸襟中翩翩起舞，展示出自己的梦想，也可以宣泄自己的情感 ， 我希望我想鸟儿一样生活，只是现在我要努力学习，不然，作为一名普通的公民何个愿望，那就像小鸟儿一样无拘无束的飞翔。
干净整洁的大道，盛开的鲜花与绿油油的树木都在鸟儿的下方，似乎在迎接它一样。而我正想做一个有理想的、有宽广胸怀的容得下一望无际的田野；容得下，然而天空作为他的守护者，永远陪伴着他，安慰着他。当然，如果我是一只小鸟，我会飞遍天涯海角，吃掉很多危害庄稼的小害虫，玩遍天下有名的地方，常给人们唱最动听的歌，跳以人们最具特色的舞蹈。
其实，我也知道如果想拥有小鸟儿那样的生活，主要是现在要努力学习。小鸟儿的生活让人向往，鸟儿的精神更让人敬佩，他不畏风雨，不惧风暴而飞翔在天空中，因为在他的心中还有一个生命呀。也许在他享受的那一刻，他就已经失去了他的小鸟儿了。所以，他为了挽救自己的亲人，他必须穿过荆棘，飞过高山。
即使困难重重，也不舍得自己的亲情这多么令人向往啊。同时他们的爱来自由呢？正如我们现在在班里一样呆久了，自然而然会对大自然而向往了。
今天早上，我站在阳台上，看见一群小鸟从我眼前飞过。心想：如果我能像小鸟一样，在天空自由自在的飞翔，那该有多好啊！
假如我是一只小鸟，我要飞到月球上去，看看月亮有多大，里面有没有嫦娥和玉兔；假如我是一只小鸟，我要飞到太空上去探索一下，太空上是否有不明飞行物？太空上到底有多少个星球？黑洞到底是什么东西？它们是怎样形成的；假如我是一只小鸟，我要飞到小溪旁边，听听它新编的洗衣谣，与鱼儿一起玩耍；假如我是一只小鸟，我要飞到大海边去，看看海边有没有海龟、贝壳、海鸥，帮助那些被困在沙滩，回不了大海的小鱼；假如我是一只小鸟，我要飞上最高的山峰，看看周围美丽的景色、看看底下的房子有多小。看看有没有雄鹰，与我比试谁飞得高；假如我是一只小鸟，我要飞到北京天安门，看看毛主席的照片，看看我们的五星红旗有多么鲜艳，再去看看英雄人民纪念碑是多么宏伟。
假如我的愿望能实现 ，那真是太好了！我只是“假设 ”，不过我们只有努力，才能把愿望变成现实。
一只小鸟怎么会改变一个人的生活呢？你们看了这个标题可能会产生这个疑问吧！就让我来为你们解释吧！
那是小时候，我整天看电视，玩电脑，打乒乓球……几乎可以说是不务正业。作业常常不写，等到明天抄同学的，作文则在网上随便找一篇作文抄，不论好坏。而成绩理所当然的很差。
第二天，我又在我家门前看到她了，我对这王明说：“她还是朝这同样的方向，同样的路线，同样的姿势，不枯燥吗？”王明则一副高深莫测的样子说：“NONO虽然她还是朝着同样的方向，同样的路线，同样的姿势。但今天已不是昨天，过去了就不会在回来了。正如一位名人说过：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲啊！”我听了感受颇深：这些名言警句好像为我而设计的，正是我的写照啊。我荒废那么多好好学习时光，是何等的罪过啊。如果不好好学习要被鞭打的话，那我已经被抽死了……
那日以后，我再也不在和往日一般打球，上网，看电视了。生活变得充实了起来。整天都在读，写，背。在知识的海洋里遨游。成绩也如火箭般的直冲，期中考试后，老师在教师里念成绩排行榜，老师先怪异的看了看我说：“王炎拿了全年级第24名”话音刚落。我仿佛听见遍地的碎片声——同学们的大跌眼镜的声音。
我很感谢那只小鸟，如果当初没有她两次在我面前飞过的话，我就不可能听到那句话，也就不会对我有感触，使我努力学习。
我是一只漂亮的小鸟，生活在细河岸边。原来，细河的水又脏又臭，树木和花草也很少。到了晚上，四周一片漆黑，没有一点灯光，我和爸爸、妈妈睡在窝里，心里直害怕。河里的臭味不时飘过来，我们不得不捂住鼻子。
不知什么时候来了一群勤劳的叔叔、阿姨，他们把河里的臭水用吸水车吸走了，又重新修建了河道，并且引入了清澈的流水，流水里面还养了许多的小鱼。我赶紧把同伴们招呼过来，让它们也在这里安家。
早晨，当第一缕金色的阳光照在细河上，鱼儿就在水里开始了一天的快乐生活。柳树姐姐也在快乐地摇着她的长辫子，好像是叫我们赶快起床来看着美好的风景。细河的花开得又多又香，蝴蝶妹妹和蜜蜂弟弟们一边工作一边唱歌，生活真美好啊！ 到了晚上，细河两岸灯火璀璨，人们三三两两在河堤上散步、游玩，我和小伙伴们也高兴地跳来跳去，唱着最动人的歌。
这就是我——一只小鸟的幸福生活！
那只黄莺从小便失去了自由，乃至后来死后仍然不懂得自由的含义，上帝将美食如山，风景如画的的天堂送给了黄莺居住，可是它却可笑的问上帝：这里唯一的缺点就是这个笼子太大了，无论我怎么飞，都飞不到，都飞不到尽头啊！
当然，这只黄莺是十分可笑的。但我却还有一点可怜它。明明能在无边无际的天空中自由翱翔，享受自由，却仍想着在笼中的生活。
倒不止它可笑了，驴也与它相似，被人抽打几次后，便忘记了自由的生活，甘心为人拉着沉重的磨盘，换取一点点的草料。老了后，便被人杀掉，为主人换来了薄薄的红色钞票。
他们倒似室中的兰，虽仍贵为四大君子之一，受尽人们的照料。水、养料、除虫它们样样不需担心，可它们却失去了自由，它们不能像野兰那样，看遍天下壮丽景色，体会大自然多变的语言，与千千万万的植物们在辽阔无边的土壤里扎根，感受自由带来的喜悦。
盆中的兰仅仅能在一一点有限的泥土里伸着不能伸展开的根，默默地领取的人们的施舍。
美洲有一种画眉鸟，当自己的孩子被关在笼子里时，她会用毒果，毒死自己的孩子。原因便是，她坚信，自己的孩子失去自由的囚徒般的生活，倒不如死亡。
今天，老师让我们调查全班住在远的地方的学生来学校的方式并统计下来，我们班总计有40名学生，为了弄清楚我们班早上坐公交车来学校的有多少学生，我们特意举办了这次活动。我们将发出40张问卷表并收回40张问卷表，参加这次活动的对象是城北小学斜桥分校六（4）班整体学生，不包括老师们。
结果，我们班40名学生当中骑车来的有6人，爸爸妈妈送的有23人，走路来的有9人看，坐公交车来的有3人，从以上数据来看，我们班学生的独立性不是很强，只有18人是自己来的，占45%；候鸟只有3人，只占全班的7。5%，嘻嘻，我就是三名候鸟中的一员，说起我们候鸟啊，天天必须要早起，我是这样的：早上5：30起床，6;00准时离家，6:10到车站（大概吧），一直等候到6:30那个死6路车才来，晃啊晃，一直晃到6:40，公交车才到“家”，到了家之后，我们又得开始一天的“工作”了！
别看候鸟们平时和大家到“家”的时间差不多，实际上，候鸟们必须很早起来才能赶上“时光箭”。
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