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随时随地学习
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敬爱的耐心老师：
您好！
我们分开已经有六余年了，您最近身体怎么样？您现在教的小朋友是不是像当年的我们一样活泼可爱呢？您耐心教育我们的景象现在还历历在目。当年您天天对我们挂着和蔼的笑容，不管我们在哪儿跌倒，您都会在第一时间将我们扶起……
我现在变得胖胖的，体重已经快接近一百斤啦！身高也已经碰到了156.5厘米，而且还戴起了一副方方正正的小眼镜，变得更像小博士啦！
唯一和当年不变的是我的跑步技术，因为有您一次次地组织我们跑步练习，从而为我打下了坚实的基础，所以现在我才能在学校的跑步比赛中屡次取得优异的成绩。我的知识面也变得越来越广啦！从简单的加减法变成现在的加减乘除……样样精通了。我能取得这样好的成绩，有一大半都是您在我幼时一次次指导我，把错误的答案一次次修改正确，并让我运用自如。
“今天的菜好难吃啊！”幼小的我每当吃饭时天天都会说出这句话。每当有哪一天的饭菜不合我胃口的话，我便会趴在桌子，面对着饭碗一声不吭地发呆。只看见其他小朋友一个个乐呵呵地把饭吃光去活动时，我就显得更加无精打采了，恨不得不吃饭，撒腿跑出去和其他小朋友快乐的玩耍。每当您看道我这样时，您都会坐到我旁边，耐心地哄我一口一口把饭到精光为止。
现在的我在您耐心的培养下已经变得不挑食了，不管食堂烧什么菜，哪怕是我最讨厌的白萝卜，只要我想起您耐心的样子，并教我一首刻骨铭心的诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我都会不管三七二十一地一口口一点点的把饭菜给吃个精光。不辜负您那几年对我寄托的希望与期待。记得有一次食堂烧了白萝卜、茄子和土豆。一看到白萝卜我便浑身明显的抖了一下。因为白萝卜已经成为几个为数不多的讨厌食物之首了。只见白萝卜像一座晶莹剔透的水晶山挡住了我的去路。我先用筷子弄了一小块，放在嘴里一尝，“啊”，一股狗啃泥的滋味顿时由然而生。但是我又想起了您的教诲，把白萝卜那难吃的感觉顿时抛到了九霄云外，一股作气把所有的食物都给一扫而光，那座“水晶山”也被我给消灭了。
老师，您的教诲伴随着我的一生，在我成功之后，一定会好好报答您，感谢您在我幼时对我所做的一切，您的教诲我永生难忘！
祝您快乐、健康一生！
您的学生：周子艾
2012年3月10日
敬爱的翁老师：
您好！
我是您的一名学生，我是毛怡蘅。首先，我非常喜欢您的课，我认为，您上的课十分有趣，让我们仿佛在知识的海洋中遨游，十分快乐。翁老师，您真是太伟大了！翁老师，您像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人；翁老师，您像粉笔一般，牺牲自己，为他人奉献老师；您像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地。翁老师，感谢您。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，而是和我心平气和地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，清秀的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的笑容啊！有关爱，也有期望，给予学生的温暖，您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。
翁老师，您教给我许多知识，教给我许多道理，您经常说：做事情质量是一回事，态度又是另外一回事，一定要有一个良好的态度。翁老师，是您让我从无知的儿童变成现在有着丰富知识的少年。老师这一切都是您的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊！翁老师，多么感谢您！ 翁老师，您在我的心目中，是一位既慈祥，又严格的教师。您慈祥在于课堂之外，您就像一个小孩子似的，和您对话，我感到十分轻松，心里一点儿负担都没有。
记得一年级刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题。是您给了我这个发言的机会；是您激励的目光让我战胜了胆怯。是您用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。记得一年级时我不会跳绳，是您在阳光体育课时手把手的教我，从那以后，我学会了跳绳。翁老师，您严厉是因为您对我们要求很高，希望我们每个人都成绩好，长大后都有出息。为家乡争光，为祖国争光！您就像一位严母一样，严厉的要求我们：上课好好听讲，不开小差，作业按时完成，回家后好好复习……老师，您对我的恩情，我时刻铭记在心。从现在起我一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，从今往后，我一定会听您的话，好好学习，天天向上，长大后报效祖国!
祝：身体健康
您的学生：毛怡蘅
2012年5月6日
如老师：
你好。
听说您代我们班的数学课吃了不少苦。每天工作到深夜，为了节约时间饭都舍不得吃，您的动机我们是可以理解的，为了将我们班的数学成绩推向历史的顶峰，为了将我们班一直保持倒一的名次向前挪一挪。在此我谨代表我个人，班级乃至全校师生向您表示由衷的感谢，老师辛苦了。
我常听同学说您上课形象生动。我就很纳闷一个数学老师讲课怎么会形象生动呢。终于在一个风和日丽的早晨，我的思想得不到飞跃，周公也部来报道。没办法，只好鼓起勇气听课，以打发寂寞的时光。我见您在上面唾沫横飞，海阔天空，狂侃。您回顾您的光辉岁月，展望您的美好未来。我被深深陶醉了，便义无返顾的认同了大家的观点。我不解的是老人们常说“年轻人要谦虚，不然要吃大亏的，‘好汉不提当年勇‘吗。‘‘我从未认认真真的听过您讲课，也不能作出过人的评价，而唯一的印象便是形象生动。
还有我从未认认真真的做过一次作业，所谓作业便是照着别人抄一遍，资料上也是，狗急了就跳墙，人急了就必然做出一些越轨的事，然而令我吃惊的是我的数学竟每次都考了130分以上，偶尔也会窜个满分。妈的老天就是不公，有些人兢兢业业的搞学习，可考试总是不见人意，而我却踏踏实实的玩，从不搞学习，却能搞那么。后来才晓得这归功我的视力和我的运气。我的视力一向颇佳，十步之内亦可明察秋毫。所以考场上我能做到横扫千卷，从未失利，然后将这些答案进行归纳总结，遵循少数服从多数的原则，这样一张卷子就搞对了百分只八九十。运气那是个十分玄妙的东西，遇上别人都不会做的就靠它，你看到哪个选项顺眼就钩哪个，然后坚定不移的相信它对了，它就如你所愿的对了，人的意念有不可思意的力量哦，呵呵。而这就是我略胜别人一筹的比杀技。
上面的我只是一个代表，是个现象。所以希望老师不要把梦做的太大，不然很容易碎的。那一种现象是不可以避免的，须知华丽的背后是肮脏的现实，而现实中这一切都只是一个泡沫，外表华丽，实质脆弱。
我说这么多只是给老师一个思想准备，以免下次大型考试中学生们的成绩令您接受不了现实而寻短了
呵呵。
敬爱的陶老师：
六年的小学生活马上就要过去了，转眼我快是初中生了。六年里，老师们辛勤地教导我们，教会我们各种知识本领，但在所有老师里，我最忘不了的就是您——陶老师！
记得刚上四年级时，您来做我们的语文老师。您挽着头发，穿着长裙，迈着矫健的步伐走进教室，同学们立刻鼓掌欢迎！您给我的第一印象就已经是一位亲和、热情、平易近人的老师！
你的第一堂课就把我们深深吸引住了。您还记得吗？那天，您没有打开课本，而是先让我们猜个谜语，哇！整个教室一下子活跃了起来。您出的谜语是：又见潮水来。同学们几乎是异口同声地说：“观潮。”就这样，第一节课的“观潮”，同学们都处在兴奋欢欣的气氛中。等您上完“观潮”这篇课文时，我已经差不多能背下来了。您描绘的“钱塘江大潮”令我向往了许久，我多想能亲自去看看它的壮观啊！
接下来的语文课，您越来越让我感受到您的友爱，每天您来上课，一定要我们坐的端端正正才开始上课，而我们也乐于服从您的要求。一篇课文，您能博览古今，旁征博引，纵观上下五千年。您炙人的热情，渊博的学识和标准的普通话，令我们如沐春风。
我最爱上您的作文课，每次作文课，您让我们把作文交换批阅，这样让我们的写作能力和阅读能力得到很大的提高，接着我们把自己认为好的作文读给全部同学听，让我们懂得了分享和聆听，这都是终身受益不尽的啊！
您的教学方法独特新颖，有一次语文课，班上好多同学都没有吃早餐，肚子饿得咕咕叫。您便说：“那你们边上课边吃早餐吧。”您不拘泥于古今，反而革故鼎新，您多么乐于变通。
孩子们总是爱食物和玩具的，您每次出差和旅游，总不会忘记带很多当地的土特产回来，作为奖品毫不吝啬地送给我们。您送我的那些晶莹剔透的雨花石，我现在还保存得好好的呢！
陶老师，您不仅教了我们知识，更教会了我们做人的道理。9月10日的教师节，按照一般的惯例，我们都是给老师送花或者贺卡表示感谢，而您，是那么的与众不同，您做出了一个我们连想都没有想到的安排，您让我们给前任语文老师写一封信，而不要送任何东西给您。我们明白了：您在培养我们要有一颗感恩的心，这正是我们现代学生最需要培养的美德啊！您通过您的言行做出了最直接的表率。今天想起来，我越发充满了对您的敬重之情。
时光多么短暂，当我知道你不再教我们时，我的心充满了感伤。今天，在即将离开母校的时刻，我怀着对您的依依惜别之情,
祝：
桃李满天下，青春永驻！
您的学生：郑可意
2012．8．15
敬爱的吕老师：
您好！
已离开您两年了。真想不到时间会如此飞快，如今的我已经是六年级的学生。在紧张的学习生活中，我不禁会想起您，想起那个夏天，想起您对我的教诲。
那是一次征文，您让我们全班同学都写，而您只挑选了包括我在内的几篇作文，那时候我倍感荣幸，这可是我的第一次啊！然而，好景不长，我知道我的字迹不是很工整，作文也不比他们写得好，因此，您让我再三地修改。每次当我兴高采烈地把修改好的作文交给您时，您却是闭上眼睛无奈的摇头，那时的我就像是从三千尺的高空顿时跌落到了谷底，那种心情是多么无奈。
在屡次的失败面前，终于，我坚持不住了，当我鼓起勇气对您说我想放弃时，您却像预计好的那样严词地批评我：“之前那么多次的修改你都没有放弃，你现在说放弃就放弃了，那之前的努力不都白费了吗？这样不能持之以恒的你，对得起你名字里的‘恒’字吗？”
那次，我哭了，对于您来说，难到自己不被认可，而且是屡次失败，您承受得起吗？况且我还是个孩子啊！竟然要这样伤害我，还不如直接不要选我，为什么要这样针对我？
终于到了上交的那一天，我怀着忐忑不安的心情把最终修改好的作品交了上去。当我知道这篇作文我已经得奖了的时候，我内心顿时开满了花，似乎春天已经到来了，那时的我才明白靠自己的努力让别人认可自己是多么高兴的一件事。从您手中接过证书的那一刻，我看到了您嘴角的笑，我知道，我终于被认可了，那是欣慰的笑。
吕老师，是您让我知道了要持之以恒地干一件事而不半途而废，也明白了成功真的来之不易，您让我尝到了苦尽甘来的味道，和被别人认可的快乐。吕老师，在这个关键的一个学期里，我一定会记住您的教导，持之以恒得学习，坚持不懈地努力，踢好这个关键的一球。让您知道我已经是一个能饱受风霜而不会屈服的学生，让您知道我没有辜负您对我的期望，让大家都能像您一样认可我。老师谢谢，老师再见。
祝您
身体健康，万事如意！
您的学生李恒玥
二零一一年五月二十二日
敬爱的赵老师：
您好！五年不见了，您是否还记得那个一上学就哭着鼻子找妈妈，一画起画来就不想放学回家的小女孩——贺周逸？
在我的印象中，您一直是一个开朗、自信的老师，可那回，我却因我的无知而给您丢脸了。那是一堂公开课，讲的是认日历。或许对别人来说这只是小菜一碟，但对我来说那却是满汉全席。讲课的不是您，而是另一位同样和蔼可亲的女老师。老师找了一个日期，满眼寻找回答的人，没想到：众里寻他千百度，却偏偏寻到了我。我不知答案，只能战战兢兢地站了起来，嘴巴张开又无声地合上。我看见站在老师后面的您悄悄向我打了一个“ ”字型手势，紧张之中，我不解其意，没办法乱说了一个日期，可是牛头不对马嘴完全错误。顿时，您的脸就像是被油漆喷了似的，刷地一下就红了。老师又说了一遍，可当时的我哪里听得进去呀！只是在心里一遍遍祈祷老师不要再叫到我了，可老师偏偏和我有仇似的，又选了我来回答。我小心翼翼地站起来，说了一个日期，不幸的是，我说的和答案正好相反。这下，老师恨铁不成钢，只能无可奈何地叫我坐下继续上课了。这时，我发现您的脸通红通红，而我，也难过地差点要哭出来，真恨不得有个地洞让我钻进去。
这样的趣事还有很多很多，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。转眼间，五年过去了，我从一个懵懂的小朋友长成一个五年级的学生。每次，当我经过那既魂牵梦绕又带点陌生的幼儿园，我好象依稀还能听到您在对小朋友讲童话故事、唱催眠歌曲……亲爱的赵老师，我想对您说：虽然我们天各一方，虽然我们彼此思念着，想望着，但我的成长记忆中因为有了您而变得更加美好，谢谢您，赵老师！是您，让我留下了甜蜜的回忆；也是您，让我学会为了梦想而奋斗努力。
赵老师，我想对你说：当春天的鲜花在田野上次第开放的时候，那么但愿我们能相互祈祷着——让我们在思念中为了梦想不断前进！祝天天好心情！
无法形容的陈老师：
你好！
你有可能觉得既惊讶又奇怪：怎么“我”是“无法形容”呢？哎呀，那是因为你的性格古怪的要命，跟叶圣陶老先生笔下的那只猫可以“一决高下”。在这儿，我列举几种性格及我提出的评价吧！
性格一：幽默。
在课堂上，你的动作时快时慢，一左一右，千姿百态，可谓是“静若处子，动如脱兔”。在我们厌烦读书时，你的读书和说话的语气千千万万，一会儿高音，一会儿低音，简直就是个歌星嘛！同学们常常会哄堂大笑，笑痛肚子，直不起腰，全班就像一群老太太老爷爷在看喜剧！就这样，我们学习的兴趣就勾了起来！啊！你这幽默感简直就是举世无双、独一无二……（陈老师：我忽然闻到一股臭味。仔细一看，原来有人在拍马屁！）
评价：
这种幽默感可以让全省，全中国，甚至全世界，全宇宙的老师都学习学习。因为这样可以让学生在笑声中学习，玩中学，学中玩呀！这是促进学习效率的最佳方法！
性格二：严肃+严厉。
But，你对任何人做错事的时候，一视同仁，从不手、嘴下留情。就说学习委员张风奕和组长郑意洋，在不久前写导游词的时候，前者只写了一点，后者没写的时候，你就把他们狠狠地批评了一通。“观众”我看得真是心跳成了60下/一秒！至于别的品质与学习都不好的人，那就更别说了。
评价：
虽然说你严肃起来实在有点可怕，不过也是为我们好啊！不过，最好你可以尽量憋住怒气，这样我们就可以少受皮肉、心理之伤了。
性格三：破坏。
陈老师啊陈老师，你有没有想过被自己破坏和伤害的许多东西？别说人，就是文具、桌子等等也被你摔、打的惨不忍睹：尺子迅速变“矮”，桌子个个都是“骨折”样……现在，我正式通知你，已经被文具们告上法院了，快去准备请律师吧！
评价：
破坏可是个坏习惯，希望你能改过来。要快！要快！！要快快！！！
……
我本来还想说点什么，不过现在太迟了，下次在说吧！
祝：
身体健康，脾气好转！
你的学生：李亦普
2008年12月15日
敬爱的张老师：
您好！近来您一切可好？好久没与您联系了，特别想您！最近，我读到了一句名言“多拆一座学校，就会多建一间监狱”，感受到了教育的重要，很自然地，我想到了您。
张老师，不知您是否还记得在我刚刚上一年级的时候，铅笔字与默写都很不好，总是“口”字写得像圆，点和捺写得一样长；默写十个会错八个，为此我常常独自流泪，对自己失去了信心。可经过那两件事后，在您的鼓励下，我的自信心又重新树立起来了。
您还记得吗？有一天，我正在和其他同学一样写《习字册》，突然，一只手轻轻地拍了一下我的背，然后握住我的手，说：“来，慢慢写。”我头一仰，看见您正带着慈祥的笑容。我心里可紧张了，可您却似乎有孙悟空的火眼金睛，看出了我的心思，说：“别紧张，放松，放松。”说着，就写了一个漂亮的“日”字，又写了一个“月”字，您用给我示范的这两个字，激励着我要向您学习，写一手漂亮的好字。如今，我的字有了突飞猛进的进步，我要感谢您，我亲爱的张老师。
默写，对我来说又是一大难题，每次看着只默对一半的作业时，我常常沮丧不已。而此时，又是您那双温暖的手，您那张慈祥的笑容出现在我的眼前，说：“文言，别灰心，其实文字很简单，主要就是‘象形字’、‘形声字’、‘会意字’这三种，只要你能明白意思就很容易记住了。比如：这个‘日’字，就是‘⊙’这个呀，‘月’与弯弯的月亮多像啊，你看，是不是很简单呀！”我似懂非懂地点了点头，说：“哦，‘刀’字好像一把刀啊。”“对。”您听后向我举起了大拇指，您知道吗？您的这一举动，给予了莫大的激励，我又重新找回了我的自信心。
从那以后，我每次默写前，都会自己想办法记一记生字，当您报到我“100”分时，我就像吃了蜜一般甜。
敬爱的张老师，教师节马上要来临了，我只想借这封信来表达我对您的感激之情，我想以我的实际行动来回报您这一位付出而不求任何回报的天使。
祝您：
节日快乐！身体健康！快乐每一天！
您的学生：文言
敬爱的梁老师：
您好！在这即将毕业的时候，送上我最衷心的问候！
当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李！当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！
您很好，很少批评我们，而您只是让我们学会自己认识自己的不足，自己懂得自己所做的对错。记得有一次，您在上语文课的时候，我和同学说话了，而您，却不说什么，只是稍稍的用您那双会说话的眼睛望着我，我便知道我做得不对了，就安静了下来听您讲课。您讲的课真好！我喜欢上您的课，您朗读课文时很大声，很有感情，让我们好象身临其境书中的故事；您上课时总会让我们回答问题，而要是哪位同学没答上来，或者不知道的话，您也不怪我们，而是耐心给我们讲题，给我们提示，让同学们都能回答上来；您讲课时也很认真，尽量让每个同学都能听得懂；您还会根据书上的内容，给我们讲几个有趣的小故事，以便加深我们对课文的理解！
六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我们已长大，脸上写满了成熟曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。而如今，我们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦。六年的阳光雨露，六年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土；果实频频点声，是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手；游子走得再远，他的心仍挂着母亲。不管走向哪里，我们都不会忘记您——老师；我们会努力学习，用优异的成绩献给您——老师！
祝：
身体健康，工作顺利！
您的学生：邓涵文
2010年5月15日
敬爱的王老师：
您好！也许，您早已将我淡忘了，早已不记得我的名字了，但是，我永远也不会忘记您。
还记得吗？我就是那个因路途遥远而只在你班上半年的那个快乐女孩——chen（化名）。也就是因为两件事，几个平平常常的动作，使您成为最令我难忘的老师。
那是一个周三的下午，正巧，那天是圣诞节，您为了调动我们的积极性，开展了一个“圣诞大狂欢”的活动。我们大家都精心准备，带来了各自喜欢的东西，来与大家一起分享。最最令我们想知道的是，到底谁是主持人。男生嘛，已经定下来了，是我的同桌，但是，女生呢？我们怀着激动而有疑惑的心情参加了这次活动。
“好，同学们，我们现在开始狂欢！”您大声宣布。
“噢！”教室里顿时腾起一片欢呼声。不过此时，埋在我们心底的疑惑更深了。同学们都议论纷纷，有人说：“不用说，肯定是陈思。（化名）”也有人说：“哎！反正不可能是我们！”此时，我的心砰砰直跳，想：“这唯一的名额会是我吗？但愿如此吧……”
“同学们，相信你们都很兴奋。好，下面我宣布……这个幸运的她就是……”
我的心顿时提到了嗓子眼上，因为，只有一个名额啊！
“陈艺凡！”紧张之余，您竟然报了我的名字。那一刻，我懵了。也就是不知不觉中，竟流下了眼泪。是激动？是伤心？还是不敢相信？都不是！是您对我的信任使我流了眼泪！
我在大家的簇拥下上了讲台。一开始，我说得结结巴巴，但后来，我说得越来越流利，赢得了大家一阵又一阵热烈的掌声。从那以后，我变得越来越自信、开朗、快乐了。
还有一次中午，我在学校吃午饭时吃得太多了，下午上课时，我竟呕吐了。教室里立刻像炸开了锅似的，同学们都纷纷用手捏着鼻子，捂着嘴巴，跑出教室，令我不敢相信的是，连我最好的朋友徐萍（化名）都远离了我。我的心一下子就跌到了万丈深渊。就在我手足无措的时候，您走到我的身旁，命令几个学生把它弄干净，然后拉着我跑到了水池旁边，从兜里拿出面纸，将它沾上水，然后小心翼翼地将我脸上的赃物擦掉，摸摸我的头，问我现在感觉怎么样，还难不难过了，要不要再到校医室去看看……
那一刻，我再次感动了。我觉得您就像一位母亲，对我们无微不至；就像一位天使，圣洁，高雅；就像一支红烛，为了我们，默默燃烧自己。老师啊老师，您对我这么好，我用什么来报答您！
分别已经有五年了，老师，我无时无刻不想您。今天，我已长成了一个大姑娘，在十年之后，我会已最优异的成绩来报答您！
祝您
来年桃李更芬芳！
特别想您的学生：chen （化名）
张老师：
您好。今天，在路上，我帮一个不相识的人提东西，老师啊，她是多么像你。
离开您的讲台已经多少年了，您还好吗？若能再见到您，老师，我多想再望望您褐色的眼睛啊！不要笑我，您的眼睛，在我梦中，已不知出现过多少遍了，老师，你的眼睛，让我永远不能忘怀。在我看来，您含着头微笑时，眼睛眯着，就像月牙儿一样；您轻轻地抚摸我的头时，目光就像母亲一般和蔼；您每念完一篇文章，眼睛总会深情地望着远方，在我看来，那该有多么深遂和遥远……老师，在和我们说话时，您总是坐在椅子上，抬起头，注视着我们的双眼，微笑着倾听着，讲着道理。老师，您不知道，时隔九年，想起您的双眼，泪水还会莫名地在我眼中涌动，可是啊，老师，我竟不知这是为了什么。老师，如果我们相见，您愿意接受一个学生倾其所感，最深情的注视吗？
老师，您哭过吗？是的，您也许不记得了。那时班里的一个同学把胳膊摔折了，您哭了，您沉沉地摸着他的头，泪花在您泛红的眼眶中翻滚，可是，您终没让它划落下来……老师，您生气过吗？是的，有一天您从我的日记中得知我曾去工地爬树，您生气了，眉头锁得那么紧。您把手放在我的肩头上，第一次批评了我。望着您的双眼，我哭了，我知道，老师您是为了我好啊！老师，您哭您笑您怒您喜，都因自于我们，可是在我们当时看来，您是多么有力啊！您的喜怒就是我们的喜怒；您高兴，我们也高兴；您生气，我们也自责；您悲伤，我们也无精打采。因为，您就是我们心中的母亲啊！
老师，我原只以为您的生活只有我们，我原一味认为您永远是压不倒的勇者，直到那天。那天，刮着大风，您带着一袋面粉回家，风中，您顶着车子，把袋子提起来放在上面，又吃力地挪动着面袋的位置，扶起车子，慢慢地骑走了；您的头发，那样零乱地吹在风中……老师，我又哭了，我第一次感觉到了您的瘦小、您的苍老。老师，难道我们一直都忽略了，您也是一个普普通通、有事业、有生活、有喜怒哀乐的人吗？您是否太过辛苦了？
老师，我现在已经上高中了，对待每一个老师，我都一定会尊敬和尊重，因为，是您第一次让我懂得了老师的伟大和辛苦。
老师，您退休时还是没有告诉要考试的我们，我甚至连您的地址也找不到，这封信，不知您是否能看到。老师，我把它写在日记的扉页上，每天都会送您一个祝福。
老师，在这第十六个教师节，您十六岁的学生，祝您十六声“教师节快乐”!
此致敬礼!
祝：身体健康！
万事如意！
2000年9月10日
XXX
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