微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
运动员在比赛之前最想听到观众的掌声，因为他们需要鼓励；运动员获胜之后最想听到的是观众的掌声，因为他们需要我们分享他的喜悦；运动员在失败之后最想听到的还是观众的掌声，因为他们需要我们的安慰……（说得好——老师语）那么为什么我们要吝啬自己的掌声呢？
04年雅典奥运会，希腊的举重运动员在他的项目上实现了三连冠，他被视为希腊的民族英雄。而04年雅典奥运会则是他的谢幕之战，希腊人民希望他能获得他的第四枚奥运金牌。
廉颇老矣的他在他第三次试举时失败了，他与金牌失之交臂。他退场时，全场掌声雷动，不仅仅是希腊人民，全世界人民都在用掌声欢送这位举重传奇运动员。掌声持续了10分钟之久，最后他重新出场叫大家安静下来，不要影响下面的运动员比赛。
用掌声表达我们的敬意，用掌声表达我们的敬佩，不要吝啬你的掌声。同样的故事依旧发生在04年雅典奥运会，不同的是，这是发生在击剑台上。
女子花剑决赛上，法国运动员的扣子系不上，意大利选手赶忙过去帮忙，重新比赛后，最终法国运动员战胜了意大利的运动员。全场为意大利选手鼓掌，掌声依旧经久不息，直到裁判宣布比赛开始。
我们不仅因为运动员的需要而鼓掌，更要为运动员的表现而鼓掌，因为那是人类爱心的光辉。
08年，奥运会在北京进行，身为东道主的我们不光要为我国选手鼓掌，更要为其他国家的运动员献出掌声。
记住，运动场上不要吝啬自己的掌声
掌声，能给我们带来鼓励，增强我们的自信心。我们也在掌声中成长，在掌声中得到认可。在我的记忆当中，掌声无处不在。
在我居住的小区中，有一个鸟语花香、四季常春的小花园。这个花园是我们最最向往和喜欢的地方。里面有许多健身器材，其中包括——天梯。天梯是一个勇敢者挑战的游戏，我也不例外。可惜的是我太矮了，因为那时我才上二年级。也许，爬天梯在我心是一个梦吧，是一个永远实现不了的梦。
偶然的一天，爸爸突然问我：“儿子想学爬天梯吗？”“想！想！”我的眼睛里充满了激动的泪花。我急忙穿上外套，跑了出去。面对着这个又高又大的庞然大物，我的心里犹豫了，甚至有打退堂鼓的念头。看着我犹豫不决的表情，爸爸皱了一下眉头：“男子汉大丈夫就要敢作敢当，勇往直前。”说着，爸爸把我抱上了天梯。这时，我的恐惧心理又开始作怪了，刚上天梯，我就浑身发抖，怕得要命，一下子摔了下来。“哎呦！”随着一声大叫，我坐在了地上。“哎呀，疼死我了，我不练了！”我愤怒地说。爸爸走过来，说：“只要你有恒心，就会成功。”“反正我是不练了，您爱找谁找谁。”我生气地朝家走去。我之所以这么说，是因为我害怕了，我退缩了。就在这时，我的背后响起了一阵掌声，这是爸爸鼓励的掌声。我终于被打动了，听爸爸的话，好好地练习。经过一次次的挫折和失败，经过一次次的失败和尝试，我终于能在天梯上灵活的攀爬了！
经过这件事，我明白了：只要有恒心和耐心，有面对困难的精神，就会取得成功。所以我们一定要珍惜别人的掌声。
掌声，我们一辈子的后盾！
我叫小英，因为小时候生病，一条腿落下了残疾，这使我非常自卑。看着同学们课间蹦蹦跳跳地跑到操场去玩，心里好羡慕。我多么想和他们一起玩呀。但是，想到自己的那条腿，就打消了念头，默默地坐在自己的座位上。
一天上演讲课，老师让我们轮流上台演讲。同学们的表情多么自信啊，同学们的脚步多么轻快啊，我心里羡慕极了。时间一分一秒地过去，马上就要轮到我了，我心里越来越紧张：“我怎么办呢，是上去还是不上去？”我的头低着，眼泪一直在眼圈里打转。
这时，我稍稍抬起头来，发现全班同学都在注视着我。我多想上台锻炼一下自己啊。但是，要是同学们笑话我怎么办呢？同学们肯定的目光鼓励着我，我慢慢地站了起来，一跛一跛地走上讲台。就在我刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，让我心中感到如此温暖。我是这个班级的一员，同学们没有嫌弃我，我要勇敢地表现我自己。
我稳定了一下情绪，开始讲述我童年的故事：“小时候，妈妈带着生病的我四处求医。她节衣缩食，为我吃尽了千辛万苦……”我的故事真实生动，我的演讲深情感人，同学们再次给了我热烈的掌声。我的眼泪终于忍不住夺眶而出。
同学们的掌声让我找回了自信。从那以后，我和同学们一起学习讨论，一起游戏娱乐，一起享受童年的快乐。
老师在黑板上写了三个字——送掌声。
老师写这三个字干什么呢？难道让我们送掌声给老师么？于是，我就把掌声送给黄老师！黄老师微笑着说：“送给我吗?不是！把掌声送给你想送的同学。”
云云举起手了。“我要送掌声给斌斌，以前，斌斌老是不改正作业，现在都有改正作业，比如说，今天早上，我告诉斌斌那里没有改正，斌斌说是没有改正。我说放学前改正，可是斌斌不到五分钟改好，把本子给我了！”
梦梦说：“我要把掌声送给两个人，一个是欣欣，一个是霖霖。我不明白的霖霖会教我，我忘记抄作业欣欣会给我抄作业，欣欣给我抄作业时，并不会讲什么附加条件。”
云云再次举手了。“我要把掌声送给两个人，一个是慧慧，慧慧以前学习成绩不怎么样，今个学期进步了不少。另一个就是晴晴，当我有学习困难的时候，晴晴会帮助我，教我。所以我要把掌声送给慧慧和晴晴。”老师说：“是呀！慧慧的字比以前漂亮多了！”
“我要把掌声送给全班的同学，因为以前全班同学好像都很懒散，可这个学期感觉越来越积极，好像谁都不想……就是那种不想落后的样子。”
是啊，掌声要送给每一个努力进步的同学。
掌声，是我们在迷惘时，指引我们向前的一颗璀璨明珠；掌声，能在我们即将堕落悬崖时，为我们悬崖勒马。掌声无价。
掌声，可以给人以褒奖；掌声，可以给人以激励；掌声，可以给人以勇气；掌声的含义有很多，在我的生活里，掌声就是一种激励。每次语文课课前，我们都会举行“课前三分钟”的讲话。今天第二节课，该陈其豪上台演讲，可他软硬不吃，死活不肯上台演讲。这时，刘老师点了我的名字：“杨瑾，你代替陈其豪，上台演讲吧！”我心里像十五只吊桶打水——七上八下，心想：这下可怎么办哪？我还没准备好呢！我的额头上渗出了冷汗，如热锅上的蚂蚁——团团转。这时，同学们给予了我热烈的掌声。不知怎的，我突然鼓起勇气，迈开大步向讲台走去。上台后，我心里像揣了只兔子，怦怦直跳，可讲话一点也不含糊，语言流畅，毫无畏惧之色。连我自己都很惊讶，这，或许就是掌声的力量。
掌声无价，是掌声使我们有了生活的动力；是掌声给我们增添了生命的色彩；是掌声让我们朝气蓬勃。也许你在学习的棋场上满盘皆输时，掌声，会使你觉得还有起死回生，峰回路转的希望。
邮箱： 