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随时随地学习
随时随地学习
这几天里，我读了一本书，叫《老师慕容》。书里说，慕容老师很漂亮，是学过心理学的。慕容老师救过一个因为同学之间矛盾而产生轻生念头的女孩（是这女孩在死之前提出要见慕容老师的）。
本来，我是不相信书里的内容。但是，书里说，慕容老师有qq，晚上8点至9点半上线跟孩子们聊天，据说慕容老师的好友近千了，我想：那聊起来可费劲啦。
由于我看的这本里没写慕容老师的qq号，所以，我到网上查了查，好多人都说是14587719，我不确定，准备晚点问。我看过这本书后，对慕容老师的印象深刻，尤其是她给学生上课时带着的微笑。我向往慕容老师，希望联系上她，但是，好像不行。书里写，慕容老师教的是柳河小学4年级1班，好多老师来到这个班都是管不住，然而这个班的学生学习又不怎么好。
但是，自从慕容老师来过之后，这个班的成绩一直很好。慕容老师从来没有斥责过学生，就连小升初期末考复习时，慕容老师也想方设法为自己的学生减轻压力。我想：受欢迎的老师，就是这样的吧。
一个人从小到大，都聆听老师谆谆教导，都离不开老师的帮助和鼓励。是的，老师是伟大的，一切知识的源泉源于他们。我的梦想就是当一名光荣、卓越的好老师。
如果我当上了老师，日后到一些贫困山区去教书。做一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城里的孩子一样享受知识海洋的孕育。成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。在我心中，教师像默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识，让日后好把知识都传授给那里的孩子。我还要学会开导别人，如果学生有烦恼，我会静静的听他们倾诉，开导他们，我要当一个有智慧和有能力的好老师。
如果我当上一名老师，我会用心培育祖国的幼苗，为社会主义现代化建设培养了一批又一批的栋梁之才。我会为同学们备课，批改作业。让同学们知道学习并不是什么困难的事。如果他想放弃的话，我会用“世上无难事，只怕有心人”这句话让他重新振作起来，一步一步向上走。
所以，我要在这里向同学们呼吁；辛苦的学习是你们的未来，你们的生命。
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去路线，只有停止前进。有了理想就有了奋斗的目标，总有一天，我的未来不是梦。
在头个学期，我们班要选班委，我满怀憧憬的向老师递了申请书。
在后来的几个星期里，我真的是随时都在幻想，因为凭我在班上的人气，我当班长的几率可以说是十拿九稳。那几天，我天天梦想着当上班长，一定要把班上乌烟瘴气的纪律弄好，又幻想着第一次当班长会不会紧张，还梦想着我爸爸知道我当上了班长，会不会奖励我。
等了一个月，依然没有什么动静，我开始急了。但急也无济于事，因为我不敢跟他说，他原来打我时的场景历历在目。就只有在憧憬和失望中度过。
等了二个月，终于有点迎来了选班委的那天，当他站在讲台上那一刻，我仿佛看见了我当上班长后那肆无忌惮的笑，和那要好的朋友的祝福。但，他后来的几句话，把我打入了地狱。“本来我是想让大家选举的，但为了我们班级不被带歪，因此，班委的名单就由我自己选，你们没有什么异议吧”
这句话从他口中说出来，有异议的都没有异议了。我的梦想和希望全在那一刹那化成了飞灰。
同学的安慰我什么都没有听进，只知道，他是那么的无情，丝毫不给我一个展现的舞台。我深信我自己可以把班级体带好。但他最终没有信任我。因此，到现在，我依然恨着他。我恨他的专制，我恨他的无情，我恨他斩断我的梦想。
在头个学期，我们班要选班委，我满怀憧憬的向老师递了申请书。
在后来的几个星期里，我真的是随时都在幻想，因为凭我在班上的人气，我当班长的几率可以说是十拿九稳。那几天，我天天梦想着当上班长，一定要把班上乌烟瘴气的纪律弄好，又幻想着第一次当班长会不会紧张，还梦想着我爸爸知道我当上了班长，会不会奖励我。
等了一个月，依然没有什么动静，我开始急了。但急也无济于事，因为我不敢跟他说，他原来打我时的场景历历在目。就只有在憧憬和失望中度过。
等了二个月，终于有点迎来了选班委的那天，当他站在讲台上那一刻，我仿佛看见了我当上班长后那肆无忌惮的笑，和那要好的朋友的祝福。但，他后来的几句话，把我打入了地狱。“本来我是想让大家选举的，但为了我们班级不被带歪，因此，班委的名单就由我自己选，你们没有什么异议吧”
这句话从他口中说出来，有异议的都没有异议了。我的梦想和希望全在那一刹那化成了飞灰。
同学的安慰我什么都没有听进，只知道，他是那么的无情，丝毫不给我一个展现的舞台。我深信我自己可以把班级体带好。但他最终没有信任我。因此，到现在，我依然恨着他。我恨他的专制，我恨他的无情，我恨他斩断我的梦想。
一种严肃，是老师的性格；一种愤怒，是老师的表情；一种唠叨，是老师的家常便饭。当然——这都是一个老师的标准。而我却认为，老师要幽默，要有开怀大笑，还要有操心的念头。这样普通，更反而生动有趣。
心目中的老师是怎样的？这是一个简单有困难的问题。
幼时的我想：心目中的老师，要是一个漂漂亮亮的天使姐姐。只要挥挥手中的仙女棒，一大堆糖果滚在软绵绵的白云上，我和同学们躺在“棉花糖”上。边吃糖果边听天使姐姐讲娓娓动听、栩栩如生的故事……
现在的我想：心目中的老师，要是一个幽默，会讲笑话的年轻女老师。每天上课前我们围着老师听令人开怀大笑的笑话，接着让我们编故事，以三个主要事物编，再说从中明白了什么，感悟了什么？最后上课，我就像一只“吃”知识的小虫子，吃的津津有味。把所有坏烦恼都忘得九霄云外，抛到后头去了。
未来的我想：心目中的老师，要是一个神奇的科学家，教我们如何制作“未来自动时空教室”要有：蒸发皿、石棉布……一不小心，我被烫伤了！老师焦急地帮我包扎伤口，让我自己坐在一旁等待着，自己慌慌忙忙去买药，却摔了一跤。我被感动得热泪盈眶，小声哭泣……
这就是我心目中的老师！从不用束缚、整齐来装扮自己。要狼狈、大笑、大哭…。.什么都有。同学们，你呢？
一种严肃，是老师的性格；一种愤怒，是老师的表情；一种唠叨，是老师的家常便饭。当然——这都是一个老师的标准。而我却认为，老师要幽默，要有开怀大笑，还要有操心的念头。这样普通，更反而生动有趣。
心目中的老师是怎样的？这是一个简单有困难的问题。
现在的我想：心目中的老师，要是一个幽默，会讲笑话的年轻女老师。每天上课前我们围着老师听令人开怀大笑的笑话，接着让我们编故事，以三个主要事物编，再说从中明白了什么，感悟了什么？最后上课，我就像一只“吃”知识的小虫子，吃的津津有味。把所有坏烦恼都忘得九霄云外，抛到后头去了。
未来的我想：心目中的老师，要是一个神奇的科学家，教我们如何制作“未来自动时空教室”要有：蒸发皿、石棉布……一不小心，我被烫伤了！老师焦急地帮我包扎伤口，让我自己坐在一旁等待着，自己慌慌忙忙去买药，却摔了一跤。我被感动得热泪盈眶，小声哭泣……
这就是我心目中的老师！从不用束缚、整齐来装扮自己。要狼狈、大笑、大哭…。。什么都有。同学们，你呢？
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