微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
在我家楼下的花园里有一群可爱的蚂蚁，它们正在奋力地搬运一块面包屑：只见蚂蚁们齐心协力，它们一边爬一边商量着该怎样搬动这个“庞然大物” 。不过几分钟，它们开始忙碌起来，有的蹲在面包屑下驮着它；有的爬到面包屑前面，拽着它；有的跑到面包屑后面推着它；还有的在指挥它们的“作战方案” 。最终这“运粮大军” 浩浩荡荡地满载而归了。
一只蚂蚁的力量是微不足道的，可是它们团结一致，所以能把一块好大的面包屑搬动，搬走！如果我们也能像蚂蚁那样还有什么事做不成呢？
记得小时候，妈妈给我讲过一个故事——“兄弟折快子” 。有一个十兄弟的家庭，兄弟们整天打打闹闹游手好闲，为了分家产闹得兄弟不和，外人见笑。年迈的母亲赶紧把儿子们召集起来开会，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子一根，让他们折，结果个个都轻而易举地折断了。然后母亲拿出同样的十根筷子绑在一起再让十个兄弟一个一个地折，这下谁也没有折断，大家也不用母亲说了，心里恍然大悟，明白了团结就是力量的道理。
我们听说过“三个和尚没水吃”的故事吧！这是什么原因呢？因为他们不团结一致，都指望别人去挑水……
我们要铭记“团结精神”给予我们的启示：只要我们团结一致，还有什么事做不成的呢？
只要团结就能取得成功，只要付出了努力就会有收获。
星期一那天，老师对我们说：“学校将展开第一届朗读比赛，就在下一个星期五举行。”我们听了都很有信心地说：“我们是非常棒的，我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师：“我们读哪一篇课文呀?”老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读。
后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。
终于到了比赛那天，同学们都穿着整齐的校服，来到了比赛的阶梯教室，这时我们的心里都非常紧张，心“砰砰”乱跳，因为我们是最后一个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。
过了一会儿，该我们班朗读了，我们大家都鼓起勇气上台站好队形，我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上浮起了笑容。
同学们的共同努力终于得到回报，通过这次朗读比赛也让我懂得了团结就是力量。
有两句俗语是这样的，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。
这两句初次从电视上听说时，我就觉得奇怪，“三个臭皮匠”就能“顶个诸葛亮”，可为什么“三个和尚没水喝”呢？后来我仔细一想，感到也对。“三个臭皮匠”可做到齐心协力，力量当然大，而“三个和尚”心中只想着自己，只想着自己的利益，没水吃也当然了。团结就是力量。一个人的力量是小的，很多个人团结在一起，力量就变成无限大的了。在南美洲一个森林里有个这样的故事：秋日的一天，有一片草丛突然起火了，火舌活像一个恶魔围向一个小丘陵。
那丘陵上住着一群蚂蚁，可它们已经被火围住了。这时蚂蚁们立刻互相抱了起来，形成一个大黑球，那球开始向小河滚去，那蚁团在火海中迅速滚动着，并不断发出身体烧爆的声音，但是受伤的蚂蚁没有放手，继续保护里面的蚂蚁，蚂蚁在团结下冲到了河水里，水上升起了一层小烟雾。。。。。。小小蚂蚁，重量不足毫克，真是轻若鸿毛。可是，他们竞可如此坚定，团结，不惜牺牲个体，以如此方式求生存，这怎能不令人敬佩、令人深思、令人感动？
那抗震，救灾中团结一致，众志成城的精神是不是也同样让人敬佩、令人感动？那些天灾来得太突然，太猛烈，可是在这一场场的灾难前，那些同胞们毫不退缩，一起战斗。此时此刻，来自八方的人们，团结一致，共抗天灾。世界上没有什么比团结更强大的东西。面对天灾，全国人民立马行动，有钱出钱，有力出力，与灾区人民同心同行。现在的中国是个爱的人间天堂。
团结令人感动！团结就是力量！只有团结才可以战胜一切，新的事实给了我们一个铁一样的结论。
一天，一条大青虫躺在路中央晒太阳。小蚂蚁路过这里，他有礼貌地让大青虫让一让，可是，傲慢的大青虫对小蚂蚁说：“小东西，再打扰我睡觉，我就吃了你！”小蚂蚁生气地说：“你真是敬酒不吃，吃罚酒，看招！”说完一群蚂蚁军团冲了过来，大青虫大吃一惊，说：“蚂蚁小弟，你是谁呀？”小蚂蚁说：“那还用说，我是蚂蚁军团的总指挥！大家分工，把这只骄傲的大青虫弄死！”蚂蚁军团立刻行动，把大青虫咬得四分五裂，搬回了巢穴。这个故事告诉我们，大青虫虽然很强壮，蚂蚁很弱小，可强大的力量，胜不了团结的力量！
——读《现代人的元曲》有感
这又是一篇美文。本文以马致远的《天净沙。秋思》这一元曲开头，这一元曲本是一首流浪者之歌，意境清瘦、哀怨。可作者却把它与人类乱砍滥伐、污染河水、猎杀动物、环境恶化等一系列的环保问题结合起来，让文章的凄惨的结局与元曲的意境达到了完美的融合。
文章运用了四个小标题:《枯藤+老树+昏鸦< 优质木材》、《小桥+流水+人家<人类的日用品》、《古道+西风+瘦马<桌上的美食》。这前三个小标题中，前者都为曲中意境、而后者都为现代人眼中有经济利益的东西，两者的价值相比，当然是前者的价值小于后者的价值，这三个标题所引出的是人类为得到有经济效益的东西不择手段、无休止地破坏环境。而最后一个小标题《夕阳西下，断肠人在天涯》引出的一句话：“一位老人站在光秃秃的山岗上，冒着酸雨，迎着肆虐的狂风，顶着那令人窒息的沙尘暴，留下了忏悔的泪水……”告诉人类，若人类再任意砍伐、随意污染、大肆捕杀，最终会导致物种灭绝，水土流失、生态恶化，得到与文中写的一样的结果。
这是当代人肆意攫取下一代的利益，这是自掘坟墓的行为。人类应该觉醒了，团结一致，共同保护环境，不要让元曲里的意境成为现实的噩梦！
记得那天，班主任张老师挑选了２０位本班的“大力士”，与上届的年级冠军对决。同学们心里很紧张，生怕再次输给他们，但老师让我们团结一心，并告诉我们：对手不可怕，只要我们齐心协力，就一定会开创新局面。
开始拔河了，我们心中只有一个想法，要胜、要胜、要胜……第一场我们VS二班。这一场我们拔得很漂亮，二比零，赢了。这个赢，同学们很平淡，因为，二班相对比较弱。紧接着二班又败给了三班。
冠军到底花落谁家，成败与否都在最后的这场比赛上，三班同学的力量不可以小看，他们一个个可是“超级大力士”，更何况是连续五年的冠军。
决胜场开始了，两个班的同学们都在摩拳擦掌。我们班的想法仍然还是要胜、要胜……老师在打气，没有上场的同学也在呐喊，上场的队员们已经热血沸腾……
第一盘开拔了。啊！我们胜了，真是意想不到，但我们也不敢太高兴，因为骄傲使人落后。
第二盘，我们虽然相持了很久，不知道真的是力量悬殊，还是有点骄傲，又败给了三班。
第三盘开始了，这可是最后的机会。同学们的心都提到了噪子眼上了。刚开始，红布向三班移动过去，拉拉队的同学大喊：“挺住，加油！”听声音，似乎情况不妙，我们憋住气，一起用力，嘿！赢了。耶！同学们忘乎所以地大喊，这可是进入小学从未有过的胜利，太让人喜出望外了。我们是那么地开心，因为我们全班团结一心，取得了胜利，夺得了六年以来的第一个拔河冠军。
通过这次拔河比赛，我明白了；众人一条心，黄土变成金。这句话说的就是团结力量大。
夜是那么的安静，突然从文具盒里传来一阵阵地吵闹声，原来是文具们在比谁为小主人做的贡献大呢！
只听铅笔首先开口说道：“我为小主人做的贡献最大了，如果没有我，主人就无法写字，考试时卷子就会空空如也！”
“哈哈！没有你还有我呢！”钢笔骄傲地说道：“我肚子里的墨水写出来的字可比你的字漂亮。没有了我，空白的卷子就会变得毫无色彩。”
钢笔还没有说完，橡皮就一蹦一跳地跑了过来：“少了我，卷子上就会变得错字连篇，影响了小主人的成绩，主人肯定不高兴。所以啊，我肯定作用最大！”
尺子不服气了，它愤愤不平地说：“我可是咱们文具家族的重要成员，没有了我，小主人连线时就会连得弯弯曲曲，一点也不好看！”
……
文具们激烈地争吵声惊醒了正在熟睡的文具盒爷爷，它语重心长地对文具们说：“不要再争吵了，你们都为小主人做的贡献很大，少了谁都不行。记得有一次，钢笔不好好出水，弄得小主人写的字一会儿深一会儿浅，被老师批评了一顿。所以，你们要团结友爱，共同为小主人做贡献才对呀！”文具们听了，都纷纷点头称是。
从此，文具盒里再也没有传出争吵声，而总是传来一阵阵的欢声笑语，它们呀，都在齐心协力地帮助小主人搞好学习呢！
春天，是大地回暖的季节，是万物复苏的季节，也是汉中最美的季节，鲜花争奇斗艳，绿树生机盎然，在这美好的季节，我们兴高采烈地迎来了青年路小学的盛大的运动会。
半个学期的紧张学习，今天得以暂时放松。
今天早晨，我们怀着激动的心情，随着老师来到了汉一中的体育场上。体育场上放着欢乐的音乐，2006年春季田竟运动会终于来临了！
体育场的正前方是主席台，台上挂着横幅“2006年春季田竟运动会开幕式”。同学们一个个早已等不及了，急忙把凳子放下排好队。运动会开始了。首先检阅中队的精神面貌。你看！一年级的小朋友头带红帽子，手里拿着拍手的玩具，一边挥舞着玩具，一边喊着口号。二年级的小朋友手拿的鲜花，有红的，黄的，五颜六色，鲜艳无比。三年级的同学们拿着扇子，仿佛是海水在波动。四年级，五年级也都各个精神焕发，精神抖擞。该我们六年级了！我们手拿花环，每个班一种颜色，绿的，粉的，蓝的，黄的。。。。。。5班是彩旗队，他们站在操场的四边守卫操场。。。。。。
“121，121，1234”瞧！该我们了！我们都站困了腿一下子精神起来了。跟着班长一起喊着口号“1~2~3~4，123~4，发展体育运动，增强人民体质，好好学习，建设祖国！”
放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。青年路的运动员中队正踏着朝阳，激情豪迈地向主席台走来。整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的自信。这是一支年轻的队伍，年轻啊，就像他们所背靠的学校！年轻得让人嫉妒，年轻得常被人忽略，然而谁敢说，哪一座高楼大厦可以没有坚实的基础！他们将团结进取，奋力拼搏，齐心协力，挑战自我。他们说，我们参加了，我们努力了，我们将无悔！
《绿野仙踪》是美国作家莱曼。富兰克。鲍母的优秀儿童文学作品。
这篇文章主要写了小女孩多萝茜被一阵旋风刮到了一个陌生而神奇的地方。为了回家，她在女巫的指引下去了奥芝国寻求帮助。一路上，他结识了三个朋友：没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人，胆子很小的狮子。他们团结互助，共同克服困难，战胜险恶，最后多萝茜终于回到了家中，朋友们也找到了自己的幸福。
当我读到“我相信，只要我们一直走下去，总有一天我们能到那地方，多萝茜用这个信念鼓舞着她的同伴们”时，我心中便不由被小女孩那坚定的决心和勇气感动了。一直走下去，该有多少路啊?要走多少日子啊?途中要经受多少艰难与困苦的煎熬……
读着读着，我的脑海中不时浮现出了同学们出黑板报的情景：望着空空如也的黑板，几位小编辑们可发了愁，整天浸在那几本板报书中也找不到新颖的内容，于是他们便你一言我一语地讨论了起来，并且搜集了许多同学们的金点子。俗话说：工夫不负有心人。终于，这有着新颖内容和生趣图画的黑板报在同学们七手八脚的劳动中诞生了，并且获得了一等奖。这不靠别的，正是靠的团结、互助、合作的精神。在实践生活中又何尝不是这样呢!
人生中没有人十全十美的，只有团结友爱，互相帮助，相互合作，才能克服困难，取得好成绩，才可能找到真正属于自己的幸福。有句格言说得好，三个臭皮匠，还能顶个诸葛亮呢!
说起我们6。1班，在学校真是无人不知无人不晓--是个出了名的班呀!为什么这么出名呢?是因为，我们班太“团结“了。下面，我就给大家举几个例子吧。
举例一:“5。4。3。2。1。下课!喂?怎么还不下课?5。4。3。2。1。下课。5。4。3。2。1下课。。。“就这样，小A数着。老师正在讲台上津津有味的口水漫天飞，同学们在下面对小A做着掩护。。。经过老师一阵机关枪般扫射的目光后，发现了小A。“这位同学，请问你在做什么?“老师狞笑着。。(现在想起来都觉得可怕)“哦，那个。。这个。。““你在下面做小动作，还这个那个的。。““老师，我证明呀，他在。。他在，他眼睛疼，揉眼睛呢。“哈哈，这回，老师可没办法了，只好又回到讲台上继续津津有味的口水漫天飞了。
举例二:“下课了，休息“哇，好经典的一句话呀!整节课，我对这句话最满意了。“快快，小A，你可欠我一个人情啊，这节课，你替我站岗，老师来了就通知我们，要么，我们可都惨了。““明白，长官~“自从我们落到了这个班主任的魔爪中，就没过过一天的好日子，上课就上吧。下课还要学习，如果谁敢违抗命令被她发现了--学习委员以下职位，先斩后奏。“老师来了，老师来了`“同学们马上坐回了自己的座位。“郑人有且指履者，先自度其足而制之其座。。。“大家一起高声朗读着。老师满意的笑了笑。。在门口看着我们，上课才走。哎，我可怜的一个课间呀!
举例三:马上就要毕业了，我们也慢慢的明白的老师的苦心，大家都努力的学习，不管作业有多多，都要一丝不苟的写完，不管天气有多热，大家都不叫苦叫累，不管上课有多无聊，大家都认真的听。。这一切都表明:我们长大了。
以后的路还很长，还有许多事情需要我们勇敢的面对，只有一步一个脚印，才会走出一条光明大道。不仅是学习，做人也是一样。
怎么样?现在，可以把团结上的引号去掉了吧?
傍晚，胖胖吃完饭，来到自家院子里乘凉。忽然，他发现地上有一只死去的蟑螂，吓得尖叫一声：“妈呀！”，就想往家跑。猛一转身，一个小黑点进入了他的视线，仔细一看，原来是一只小蚂蚁。他顾不上害怕，好奇地蹲下身子，观察了起来。
胖胖发现小蚂蚁只在蟑螂身旁转了一圈，然后就又按原路返回了。胖胖觉得更奇怪了：这只小蚂蚁到底在干啥呀？
不一会儿，一大群人“蚂”出现了，它们迅速地集中在一起绕着蟑螂转了一圈，就开始“开工”了。
小蚂蚁们先把蟑螂团团围住，刚才那只蚂蚁在旁边煞有介事地指手画脚，像是在“指挥“。蟑螂慢慢地被抬起来了，还轻轻地往前移动了一小步。紧接着，它们的步伐就开始整齐起来，“一二一、一二一……”像极了一支队伍正在操练。真有趣！胖胖不由得笑了起来，还忍不住轻轻地给小蚂蚁们喊起了口令。这是他也恍然大悟：对小蚂蚁来说，要挪动蟑螂这样的庞然大物，个人的力量实在太小了，刚才那只蚂蚁返回洞去就是召集它的同伴来搬到嘴的“美食”呀！现在胖胖瞧见了——“团结力量大”，这个道理真不假！
暑假里的一天，天气特别热。
我坐在院子里吃玉米棒，无意间掉下几个玉米籽儿。这时，一只蚂蚁刚好经过，它看见了这像山一样大的面包，高兴得手舞足蹈。我看见了很好奇，便把目光聚集到了这只蚂蚁身上。只见这只蚂蚁很快地钻到玉米粒下面扛起了玉米粒，对于蚂蚁来说，玉米粒真是太重了，它怎么使劲，玉米粒就是一动不动。可是它并没有灰心，又发起了蛮劲，可是玉米粒还是纹丝不动。接着第三次，第四次……但是都失败了。这只可怜的蚂蚁只好无奈地走了。
当我把玉米吃完准备回家时，发现刚才那只蚂蚁又过来了，谁知它还带了大队人“蚂”。它们很快来到玉米粒旁边，有的“背”，有的“扛”，还有的两蚁合“抬”，洞口还不时传来一阵阵“嘿哟——嘿哟”的号声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们
哪，加油！齐心干哪，加油！”功夫不负有心人，它们终于把玉米粒搬到了洞口。这时，它们就像听了谁的命令似的，所有的蚂蚁都结束了工作。它们昂着头，挺着胸，非常自豪，还不时发出“我们胜利了，我们胜利了”的叫声。
通过蚂蚁搬米粒这件事，我终于明白了团结就是力量的道理。
又是一个寒冷而又带一丝温暖的早晨，离开温暖的被窝，穿上最喜欢的衣服，又开始了一个美妙的星期天。
我带着喜悦和期望来到欢天喜地的作文乐园，这里充满了快乐。
经过老师耐心的作文评价和作文欣赏，乐呵呵的游戏乐园为我们敞开一扇大门，礼貌地邀请我们进入梦想的天堂。
这一次，我们要玩妙手夹物，一听名字，就知道，手一定得巧呀！我们分成几个小组，一组四五个人，摆出一个要打仗的架势。我们的前方是一张圆桌，上面摆放着许多美食，老师给每一组发了一双筷子和一个杯子，随后不厌其烦地讲起了规则。我们大概知道了游戏规则，随后就开始了抢食大战！
老师一声令下，我们的领头人正要出发，我们这一组却发生了矛盾，两个同学打起架来，一位瘦弱的同学被打哭，退出了游戏，这使我们的效率有所下降，但我们还是不放弃，继续开始了战斗，到了我时，我拿着一把葡萄干放到筷子上，突然一个人冲过来，把我筷子上的十粒葡萄干突然间化整为零，不过只能抢为上策，我夹着一个就往杯子里放，一路惊险，我又开始排队准备冲锋。最后，我们得了第四名，如果我们再团结，前三甲就会被我们收入囊中。
我通过这一次“战斗”体味到了团队是多么重要，要是那时我们和谐一点，胜利将不再遥远。
一个团队想要变成最优秀的那一个，最重要的就是团结和责任。但就是这区区四个字，做起来却难。
我们组，五组，在每一次的小组分数排名上基本不是倒数第一就是倒数第二，为什么总是反反复复出现这样的情况？ 在这周当中，组内的分数从未是正数过。数学、英语的作业质量是导致分数一直处于低分的原因，但到底是谁的作业质量出现了问题，每个组员的心中都有数。每一次在组内提出这些问题时，每个同学都知道怎么做，都知道如何去改，但真正改变的到底有几个仅仅是口头上的说而不是落到行动上去做又有什么用呢？每一次看到分数在下降，人人都下定决心努力挣分，那为什么分数没有提高过呢？ 在第一次班里实行倒数两个组留下打扫卫生的制度时我们没有留下过，但除此之为我们都是要打扫卫生的呀！在打扫卫生时能真正去干的有几个？能够真正改过的有几个？为什么无论在做什么事情的时候，质量都要打折扣呢？我认为是自觉性的问题，是非智力因素的问题。
如果在作业上，能够尽自己最大的努力去完成，就一定不会出现这样的问题。如果在小组中能够起到带头作用，也不会有这样的问题发生。如果每个同学都把为组内挣分当做自己的责任，还有这样的情况吗?在组内，每个人都要与他人拧成一条绳，那么所产生的力量和能力绝对比七个人的能力强。同样，在班里每个同学与其他人团结起来才会使力量极大限度的展示出来，才会给人以我们最美的一面。
我不希望在下一周当中再会出现这样的情况，希望同学们都能够找到那个最初的我，那个最初的五组和那个应当属于我们的荣耀。 团结和责任是团队的核心，也是团队的灵魂
今天下午第三节课下课了，我们声乐小组的同学拿起笔纸，急匆匆到跑下楼。
我蹲下来，仔细地看着蚂蚁们。只见它们排着整齐的队伍走向前方。我顺着它们的方向看去，发现草坪上躺着一直翠绿的蚂蚱，又大又肥。它的身边有一群焦急的蚂蚁，这些蚂蚁不停地爬进蚂蚱体下，尝试用自己舌头的力量抬起蚂蚱，费了九牛二虎之力，它们才把蚂蚱推进一点点。现在，任凭它们怎么推、拉、抬、滚，蚂蚱始终不向前前进半步。这时，蚂蚁的“支援兵”来了，原来的蚂蚁都给它们让出了一条道。蚂蚁们跑到蚂蚱背上，排成一条直线，俯下身，张大嘴巴，“啊呜”一口咬下去，咀嚼几下就狼吞虎咽起来。
它们吃了好久，我都看累了，它们却仍在继续。我疑惑不解地自言自语：“为什么它们要吃蚂蚱呢？别人不吃吗？吃就吃吧，为什么还要排成直线吃呢？”这时，上课铃响了，我只好意义不社地立刻了蚂蚁。
声乐课上，我心不在焉地唱着歌，心想：蚂蚁们的“事业”进行得怎样了？蚂蚱有没有被搬走呢？好不容易盼到了下课，我脱下脚套，一溜烟跑到操场上，兴致勃勃地观察起来。我很快就发现了蚂蚁排成直线吃蚂蚱的原因了：它们搬不动蚂蚱，就把蚂蚱啃成两半，再把蚂蚱搬回窝里。又等了几分钟，我就看见了坚忍不拔的蚂蚁举着蚂蚱，满载而归。
平常人们都说蚂蚁懂团结，今天我才认识到蚂蚁合作的力量。
邮箱： 