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随时随地学习
随时随地学习
我是杭州市保俶塔实验学校的学生，在那里生活了四年。我非常爱我的学校，爱它那美丽的校园，爱它那精美的设施，更爱那些勤恳工作的老师。。从学校南门进来，靠左手边就是橱窗。里面展示着同学们各种各样的优秀作品。每次我走过时，都会驻足观摩，心里暗暗下决心要让我的作品也陈列其中。沿着橱窗往前走，便是小学部的教学楼。我们的教学楼与众不同：它是半包围形状的，中间有一个小广场，可以供同学们在这里嬉戏玩耍。在每层楼的走廊外，迎春花的枝条喷涌而出，像瀑布，又像姑娘的缕缕秀发。每到春天，那朵朵小黄花仿佛告诉我们：“春天来了！春天来了！”下课了，同学们走出教室，就能闻到阵阵花香，同学们还会给花浇点水。
上课时，你走在校园中，总能听到老师的谆谆教导声和同学们那朗朗的读书声。在教学楼的斜对面，有一片小树林。那树木直耸云霄，好似一个个顶天立地的巨人。同学们课余时在这里休息，乘凉，观察小动物。寂静的小树林因为有了我们而充满生机。从小树林往东北方向走，就来到了我们学校独一无二的体育馆。在体育馆的一楼是游泳馆。游泳课时，同学们在这里进行游泳比赛，在游泳池里打水仗，玩的不亦乐乎。体育馆的二楼是羽毛球和乒乓球馆。同学们正在进行着激烈的比赛，球场里时不时传来呐喊声和助威声，那声音几乎要把体育馆的屋顶都掀翻了。
出了体育馆，就是通往北门的大道，道路旁是雕塑园。这里陈列着古今中外的名人：有中国著名的作家鲁迅，古代杰出的思想家﹑文学家孔子，还有科学家牛顿，助人为乐的雷锋……在我上下学时，这些雕像好像都看着我，激励着我努力学习，将来做个对社会有用的人。我生活在这样一个校园中，感到无比的幸福。啊！我真爱我的学校！
是谁拥有百余载历史，从封建旧朝走来，如腾飞雄鹰搏击长空？
是谁携着“经世致用”的理念，从“理由心生”谈论走出，如雨后之虹绽放七彩光芒？
是谁傲立于澧州大地，如不倒神话，精彩绝伦，叱咤风云？
是她，是她，我亲爱的母校。
席慕蓉说：“繁花落尽，我心中仍留有花落的声音”。也许，但凡有落红处，皆期待歌吟“淡烟枫叶落，细雨蓼花时”；也许，但凡有春意处，皆期待歌咏“春深浅，一痕荡漾青如剪”；也许，但凡有寒风处，皆期待吟诵“西风恶，夕阳吹角，一阵槐花落”。而我的期待，则在澧县一中，我亲爱的母校——这个承载我沉甸甸梦想的地方。
最忆乃是初见时，当时只道不寻常，入学之际恰巧赶上夏秋交接时的阴雨季节。那时烟雨迷朦，来到最负盛名的洗墨池，只觉那恰如一幅深沉的中国山水画，恰到好处的勾勒，深浅适宜的渲染，尽显历经磨难后的沧桑庄严，这时的它，就如弥勒佛一般令人心生敬仰而叹服之情。我不禁想，春季时的她，可会给我截然不同的惊喜？会不会有“春未老，风细柳斜斜，试上碧川楼上看，半池春水一园花，烟雨暗千家”的风姿雅韵？答案，并无需我的求证，因为我相信，她只会比我的期望“过，而无不及！”
斜转林廊，踏着青石板上零落的“金币”，远远便望着三棵枝繁叶茂的古树，据说，这三棵树，可比我老了不下数十倍，抚着溪东书院旧址的石桌，桌上卵石的记忆瞬间从指尖涌入我大脑，急切地想要带我感受什么，我的思绪不由自主地被引导着回到了那个百余年前的今天，我看见了前辈先人们，就站在我的前方，他们手持书卷，倪倪而谈，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字……
花落无香，诗意余香。
诚然，美丽的风景拨动了所有人的心弦，让我们不自觉地沉醉于其中，发出“此景只应天上有”的慨叹，可我的母校哪会在乎那肤浅的外表之美而赢得的芳名远播！她骄傲的，是她那颗永不停跳的火热赤诚的心。
站在蒋翊武先生的铜塑前，我看着先生神采飞扬，高举左臂，那个瞬间，我似乎听到了先生振臂一呼而万夫应的慷慨激昂……
念 奴 娇
——怀蒋翊武
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
“与君初相识，犹如故人归”。
与秋之间有着莫名的如老友般的熟稔，说不清，也道不明。或许这其间有着宿命的味道吧。
漫步在洗墨池畔，从空中传来周敦頣沧寥依旧的声音“予独爱莲之出淤泥而不染，着清涟而不妖……”
相比于荷花在春天时“小荷 才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的活泼俏丽；夏天时“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的张扬明媚；我更偏爱于秋天时“留得残荷听雨声”的恬淡雅致。
现在处于肃秋中的残荷，不再以绿叶使人清心，也不再以红花使人陶醉，但这池残荷才是洗墨池的绝美之处，它是远胜于色，远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。
墨池一侧的草地上早已蓄积了满满一层银杏叶，纷繁却又不显凌乱，暖和的阳光拂过草地，柔柔的亮光映入眼帘，璀璨如星辰，正应了范仲淹那句“碧去天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”。这样看来，洗墨池那池绿水倒也成应景之作了。
屡丰亭是个遣怀的好场所，乍一看，很普通的一座亭子，并没有什么特别之处，只亭子周身多了件翠绿的“竹披风”。待走进时才惊觉别有洞天，名符其实的“竹之亭”。环顾四周除亭口外皆是竹，满目苍翠。微风吹过，簌簌声不绝于耳，身处其中仿佛与外界隔离了般。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”真可谓是偷得浮生半日闲哪。
古人云“石泉淙淙若风雨，桂花松子常落地”在学校，虽说看不见流水淙淙的石泉，桂花落地还是可以欣赏到的。在连接文正楼与食堂的校长道旁种植着些许桂花，循着花香探身望去，花瓣小小的，看得不太真切，但自有一种可言说的美。待走近时，更会有一股幽香萦绕鼻翼，充斥在呼吸间，悠悠流转，沁人心脾。
操场外侧有一小片林地，幸运的话还会看到小鸟们在争着啄食松子，叽叽喳喳，打破周遭的岑寂。为四周的“苦闷”添上一抹亮色。
我爱我校：
爱它“满画深浅色，照在绿波中”的洗墨池。
爱它“会当凌绝顶，一览众山小”的三凰山。
爱它“零落成泥碾作尘，只有香如故”的路边香樟籽。
……
校园秋景甲天下。
浩浩荡荡，逶迤东流的澧水，孕育了一座拥有深厚文化底蕴的千年学府——澧县一中。
千年的薪火相传，澧县一中培养了无数令澧州历史异彩缤呈的人才。
在这里，曾有范仲淹洗笔砚于池，则“其池中水石草虫尽为墨，赤之色。”
在这里，曾有车胤囊萤夜读，勤学苦练。
在这里，曾有陶澍树立以天下为己任，立志成才的夙愿。
她，是百花凋零时的那一枝独秀，是坚强不屈，不懈进取的勇者，是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者，在这个物欲横流的时代，她坚守自身的纯洁与正直，始终如一地保持着最初的信念，最独特的校园精神，令澧州学子代有闻人，峰峦迭起。
崇尚忧国忧民，培养有高尚品德的人。
崇尚经世致用，培养有真才实学的人。
崇尚勤奋刻苦，培养有进取精神的人。
源远流长的一中文化，继承并发展，造就了更加美好的澧县一中。
我爱我校，我爱她的醉人风景。清晨，整个校园笼罩于朦朦胧胧的白雾中，漫步洗墨池淡淡的青草味化成风与我相遇，沁人心脾。当阳光透过云层轻柔地洒下来，这时的校园便充满了活力，杨柳，忙着向人们炫耀她的婀娜多姿，银杏叶向人们展示着她优美的舞姿，翩翩飞舞。夜间的一中更美，微黄的路灯矗立于路旁，散发出令人温暖的光芒，仿佛昭示着家就在不远处。深沉沉的黑夜下，墨池显得更加迷人，水面上还倒映着明亮的月和闪烁着的繁星，令人心醉……
我爱我校，我爱她的和谐丰富。在优美的风景陪伴下，澧县一中的莘莘学子，在学习中，孜孜不倦，为了向自己的梦想靠近，争分夺秒，脚踏实地学习。回答问题时，口若悬河，对答如流。放松时刻，与朋友谈笑风生，课外生活更是丰富多彩，运动场上，运动健儿们顽强拼搏的精神激励着我们；团体赛中，同学们齐心协力的精神感动着我们；文艺表演时，演员们认真精彩的表演感染着我们……
是的，这就是我亲爱的母校，用什么来形容她呢？风景优美？师生和谐？丰富多彩？不这都不足以形容她，我只想用一个字来形容她，那就是“情”，一个充满情的地方，一个放飞梦想的地方。
至于“情”具体是什么？请大家自己细细品味吧……
凉爽的秋风轻轻在我的脸颊拂过，开学了，我怀着激动的心情踏进了绩东一小学的大门。如今，感觉不一样了，我已经是六年级的学生，一年后，我将会离开这美丽的校园。几年来，这所学校送给我最珍贵的礼物，使我不得不爱它。
这校园的每一个角落都无不让我感到快乐。那宽敞明亮的教室记录了我的笑声，那漂亮的课桌见证了我每一次的努力，那长长的走廊印下了我前进的脚步。感谢你，陪伴我的朋友们！校园的一点一滴，也同样带给我不一样的知识与道理。
站在足球场上那绿茵茵的青草，就像是永远打不倒的“不倒翁”《草》这首诗写到“野火烧不尽，春风吹又生。”果不其然，无论是风吹还是雨打，它永远挺直了腰杆，笔直地站在那，不管遇到什么困难，从不退缩。以后，我无论遇到什么困难，都会想到我的“青草老师”，是他教会了我，遇到困难不应该退缩，而是勇往直前，打败困难。谢谢，我的“老师”。
在篮球场的两边，还有坚守岗位的士兵——绿树，他总是无条件地为我们这个“大家庭”服务。炎热的夏天来了，火辣辣的太阳炙烤着大地。这时，高大的“士兵”挺身而出，为我们遮挡毒辣的阳光，我们也应该好好“犒赏”这些士兵了。绿树不仅值得我们“犒赏”，还值得我们学习。他们无私奉献的精神品质，不正是我们要学习的吗？我们也应该乐于助人，无私奉献。感谢，我的“老师”，我的“朋友”。
我最难以忘怀的当然还是传授我道理，教会我做人，给予我知识，牺牲青春的老师们。几年来，老师们不辞辛苦，全心全意地为我们付出，却不求回报。在我们犯错的时候，老师们会严厉地纠正我们的错误，不令我们误入歧途；在我们进步的时候，老师们会微笑着表扬我们，给我们信心；在我们退步的时候，老师们会批评我们，让我们用功；在我们生病的时候，老师们会给予我们关心；在我们不开心的时候，老师们会耐心安慰我们。谢谢您们，老师！以辛勤的汗水，浇醒了我们这些花儿。
啊，我最爱的校园，你就像那温暖的春风，送给我们温暖；你就像那和煦的阳光，照耀着我们；你就像那绵绵的雨露，滋润了我们，让我们快乐绽放。爱你，我的校园！
迎着微冷的晨风，随着星子的脚步，走进学校的大门。弥漫在空气中的晨雾微微散开，似有一幅巨大的画卷在我面前慢慢展现……
最先，映入眼帘的应是那偌大的操场吧。如初升朝阳般的红色跑道，透着勃勃生机的绿色球场，泛着青春的纯净气息的蓝顶。虽只有单调的三种色彩，却恰到好处地诠释着所有学子的风貌。透过薄雾，听着似早已厌烦却仍感新鲜的体操旋律，那一排排整齐的队伍正为这幅画卷描绘着生机勃勃的一笔。虽在秋季，我却似乎闻到了春天的气息。如此朝气蓬勃的校园怎能不令人喜爱？
走过文星东路，迎接我的是属于我的精神家园——文正楼。听着这个名字，我似乎听到一个人正高歌着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。先哲留给我们的精神食粮让我们为之雀跃。在宽敞的教室里，同学们朗诵诗歌和精彩的文章，埋首攻克着一道道的数学难题，聆听着一句句流畅爽耳的英文。在自然科学的知识里苦心探索着……这一幕幕点缀在这幅巨大的画卷里，都不需要浓墨重彩，其中的深意早已显露出来。如此文明可爱的校园怎能不令人喜爱？
踱着步子来到洗墨池旁，几棵树叶金黄的银杏，笔直的干透着几分茅盾先生笔下的白杨的韵味。扇形的叶由苍绿变成金灿灿的了。有点似着秋日的暖阳。池水还是墨绿墨绿的没有褪色，只是被风荡起的时候更美了。这个集历史韵味与现实气息于一体的小池，伴随着莘莘学子，走过一年又一年。它见证着这座学府的风雨沧桑，成为永久的铭记。学府遗墨的旧尘，洗墨池的荷露，后乐亭的琉璃瓦……在亘古不变的岁月中，酝酿着酱酒般的香醇浓美。如此充满古韵暗香的校园怎能不叫人喜爱？
我留恋着这份淡淡的江南秋景，爱那湾碧水，爱那秋阳下和谐温婉的校园，如一位慈母带着恬静的笑容，迎接着每一个孩子；用她那轻柔的语言教导着每一个孩子；最后依依不舍地在夏日的夕阳中送走她的每一个孩子……她的温婉，她的严厉，她的欢乐，她的忧伤都被孩子们永远的定格。回眸，驻足，微笑，载着一份独属于我的简单的幸福，融进秋日里的淡淡芬芳。
天未亮，广播还未响起之时，我便已经漫步在林荫小道上。此时整座校园还很静，偶尔能看见几个推着垃圾车的清洁人员从我身旁走过，但并不突兀。这个校园仿佛能包容一切。不疾不徐地走了一阵，广播响了起来。不大一会儿，要做操的同学们一簇一簇地跑向操场。我横向穿过人群，感觉自己像一只突然闯进异族的昆虫。
在教室呆了一会，早读开始了。朗朗的读书声徜徉于整个校园。同桌嫌他人读书声太大，把耳朵捂了起来。可我却放任自己和他人的声音一起涌入耳中，这是一种享受，是这个校园本该有的一股清泉叮咚之声。此时的校园像一个正在成长的孩子，他的声音是那样清朗；此时的校园又像一个期颐的的老人，他的面容如此安详。
第二节课后，同学们一涌而下，奔向操场。我在高处看着那些蹿动的人头，心中升起几分自豪。这是一个令人向往的学校，来自全县各地的学子揣着激动与骄傲的心来到这里，对未来憧憬无限。我随着人群来到操场，跟着音乐放肆运动，看着周围一片白蓝校服，望着天空一际蓝天白云，竟觉得万物如此和谐、舒畅。
午后返校，还未走完那条校道，音乐便响了起来。此时整个校园仿佛活了起来。看着一个个神采飞扬的脸庞，我欣喜我们的活力与年轻，欣喜整座校园的生机与魅力。这时，一只可爱的狗从我身侧跑过；一只漂亮的鸟从我头顶飞过；一阵清爽的风从我脸颊拂过……
第八节课我们自由活动。我独自来到诗墙观赏诗词。不知不觉间，我被《西洲曲》吸引了，轻吟出声：“海水梦悠悠，君愁我亦愁。”这时，身侧传来一声：“南风知我意，吹梦到西洲。”回头一看，是一张陌生的脸。但我知她也是爱诗之人，便给予会心一笑。只有这样的校园才能培育出如此多的爱诗之人吧！这座历史悠久的学校书香漫天，学子们天天耳濡目染，如何能不爱诗？
晚自习时，我们的心很静，教室里很静，校园也很静。这是一个需要你静下来的时刻。此时，这座校园把纷乱与嘈杂挡在门外。此时，无人不静，无人不学……
回家时，已是夜深人静了，我漫步在林荫校道上，推着垃圾车的清洁人员又从我身旁经过。一切从这里开始，又从这里结束。这座校园始终在这里，默默守护我们，与我们同喜同悲。
花木之美，因得风之摇曳；山林之幽，因有水之轻吟。人既为万物之灵，自然难缺“风韵”；“清香澄余，杳然天地高”抒诗人之孤傲；“把酒祝东风，且共从容”道醉翁之无奈；“大王之雄风”与“庶人之雄风”展宋玉之无畏——我静聆水韵，感悟水律，感动着这份水缘。
悠悠澧水，千年流淌，杨柳依依，墨池飘香。一代又一代的学子在此苦读，吟咏先哲风韵，体味前人风骚。许多许多，都融入了一方水里，一面镜里，一片心里，奏响着，清脆悠扬的墨池韵调。
高大的教学楼，渐渐在水岸走动，很静很静，周遭水面飘着的笑语并未打扰这片静，莘莘学子的倒影也并未影响到它对教学楼的映衬，一切显得热闹却静谧，杂乱却美好。
洗墨池旁有一座不搞的山包，黄褐色的泥土总是想温柔的包裹这这一份灵动的水，隔着“学府遗墨“的穿廊两两相望。
山很矮小，但有气韵，须仰视。
谁很温柔，似有絮语，须近感。
原来，山水本是一家，清静本是一体。“清静的背后闪耀这山水的灵光。”
漫步于此，走迈这一隅山水，在清晨，在黄昏，听泠泠鸟鸣，朗朗书声，春秋风卷起落红，唇齿心明月皎洁。
傍晚，山头与水面都披着薄薄的金纱，见不到墙外的车水马龙，也听不到墙外的闹市喧嚣。之一抹夕阳，拭去了整个学校的那点俗气，只余文气，不知这是否也算一种遗憾。
我说，这一隅山水，是一青衫名士，每过，身旁一阵墨香。
我想，这一隅山水，是一淡漠水彩画，小亭石桌书卷，一盘残棋，远处有点点萤光。
雨忽地落到脸上，小小的，轻轻的，仿佛一点被凝固的空气，凉凉爽爽，紧接着，像一阵从喷壶里喷出的水，雨洋洋洒洒地飞坠而下，停留在刘烨上，淅淅沥沥。于是乎，水面就泛起涟漪，就像是一张泛着蓝光的乐谱上有着一个个小小的圆音符。渐渐地，雨稀疏了，眼前的景物刹那间变得明朗，不觉眼前一亮，那山头上泥土的芬芳悄袭而来。云散天开，天空已是星光点点了：
漫长，遥远。
无言的皎月，永存的碧水。
在百年悠扬的歌声中我已心有所悟。
在远处有书声纷至沓来……。
两年前的我无数次畅想来年蝉声鼎沸的时候，熙熙的人群中，洗墨池旁有我的身影。熬过无数披星戴月的静夜，终了，风起涟漪，水过无痕，我在洗墨池畔闲看云卷云舒。氤氲的花香撩得我得意沉醉。
松身一倒，落入草中，和同学们仰天而论，侃古谈今，激动处在草地上翻个滚，古来万事东流水，随他走，我且此时，此地，此身。
闲来扎入图书馆，三层小屋，汗牛充栋，决不可小觑。几近人满为患，偶尔几个同学伸伸懒腰，余兴未尽，也不肯罢手。可以捧上一本《生命不可承受之轻》咀嚼，享受一部《飘》，抽下一本兵器研究，天文观探，抑或是花卉培育都乐在其中。或是早到20分钟，抢到一本杨澜的《一问一世界》津津乐道，若是来晚，拿一本于丹的《庄子心得》或单纯看会儿幽默笑话也乐得充实个把小时。读书的时候，心灵仿佛逃脱了尘世的羁绊融入了山野的空灵，听淙淙流水。浸入其中，百般滋味。
收拾书本，疾步进教室。知识展示在屏幕上，条分缕析，同学们自画表格，速抄，然后迅速进入下一个问题，为了跟紧步伐，都戒了“神游”。课后，有疑问的同学箭步上前，刨根问底，遇到人多，讲台上也拥挤得水泄不通。不过老师也毫无愠色，上课铃响起，才抱起电脑在隔壁班后门口喊句“上课”。有时，两个班同时起立，也引得一片惊叹，岂不又活跃了气氛？
12点是食堂开饭的时候。有卡走遍食堂。食堂独为一体，三层大楼，各不相同。几样小菜，外加火腿，鱼或牛肉，合为一盘，谈不上享用，也扒的干净。若是想改善，呼朋唤友，在三楼拼一小桌荤菜，来一两小钵足可以个个解馋，然后在校道上缓步，回寝室交流打趣，翻几页书，开始午睡，或许做个好梦，下午又精神抖擞，开始战斗。
楼前的叶又黄了，品味落花之美，敬它“零落成泥碾作尘，只有香如故”的潇洒，打着转儿又将化作来年的新芽。拾缀一片夹在书中，也好像夹上了荏苒光阴的痕迹。去年的我们拾起这相似黄叶，讨论的是我们的未来，踌躇满志，却又迷茫不前。
下次在校园里拾起这黄叶的时候，是否已成熟笃定?一直忠于王蒙的一句“所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和璎珞。”我胸中又意气风发，斗志昂扬。
校园，是美丽的；校园，是欢乐的；校园，是纯真的；，校园，是圣洁的！荷城小学，这个美丽、欢乐、纯真、圣洁的地方，孕育着祖国未来的栋梁！我，深情地爱着这里，爱着这里的一草一木……
我爱这里，爱这里的安静。荷城小学离中心城区较远。在这里，我们再也不用被城市的喧嚣所影响，我们可以在这里安静地学习，快乐地成长。每当太阳夹着金色的光辉从东方升起，凉爽的清风总会向我们迎来。此时，学校已经书声琅琅，到处都流露着一股向上的激情……
我爱这里，爱这里的美丽。当明媚的阳光洒在我们宽阔的田径场上，洒在柔软的草坪上，洒在艳丽的花儿上，洒在翠绿的树梢上，洒在国旗飘扬的升旗台上，我，会感到一种幸福，一美丽的幸福。
我爱这里，有这里辛勤的老师。我们荷城小学的老师，来得早，回得迟，每一位都对工作尽心尽责。每当老师耐心地指导我们，细心地讲解，专心地教育我们时，我感到多么欢乐。是老师对我们无微不至的关爱，带给了我们欢乐。记得有一次，我的数学因为太马虎，所以成绩不太理想。为此我们的冯老师专门给我讲解错误的原因，耐心地为我分析对策，让我不断跟自己的毛病划清界限。老师的耐心、细心至今令我感到温暖。
我爱这里，爱这里纯真的同学。每当和他们一起学习，一起玩耍，一起团结奋斗，共度辉煌时，我会感到一股深厚的友谊。细细地品味它们，我会获得一种奋发向上的力量。在上个月我们荷城小学首届校运会上，我们班同学团结一致，顽强拼搏，获得了接力赛第一名，拔河比赛第一名，团体总分第一名的成绩，还创下多项校运会记录，这是多么值得骄傲的事情啊。我为生活在这个集体感到幸福。
我爱这里，爱这里的圣洁。每天早上，同学们一来到学校，就会积极地打扫卫生，坚持每天三小扫。为了让树木茁壮成长，每棵树上，还写着护理小主人的名字，清洁工阿姨每天都为行政大楼保洁，就连我们敬爱的校长，也亲自带头捡起了被风吹起的垃圾……我们都为学校献出自己的力量，维护着这片圣洁的土地。这里的小草是那么的绿，花儿是那么的艳，树是那么的直，地是那么的净，天是那么的蓝，人是那样的大方……
来到这里一个学期，我感受到生活在荷城小学是快乐的。我深情地爱着这里，爱着这里的每一寸土地，爱着这里的一切！为了这份爱，我们奋斗吧！
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