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随时随地学习
随时随地学习
我们班有一名作风怪异的老师，经常做一些出人意料的举动。
“老曹来啦！老曹来啦！老曹同志来啦！大家快点坐好啊！”梁龙军一边发“密报”一边疾步奔向座位。大家闻讯后，东跑西蹦，赶紧坐好了。曹老师春风满面地走进了教室，脸上挂起了两个甜甜的“小酒窝”，亲切地说：“同学们好！现在我来向大家汇报你们考试的成绩！”大家都提心吊胆，两眼睁得溜溜的大，除了对分数的关心之外，心里都在猜测，曹老师又会对学生成绩搞出怎样的一套特殊的分类法。
只见曹老师走到许仰琢身旁，将试卷放到他的头顶上。“92分！”唉！他的成绩总那么好！走到陈雯慧那里，他将试卷放在桌上。走到吴伟荣那里，他就放在他的膝盖上。哦，原来如此——分数高的，头顶上放；分数中上的，放桌上；再差一点的，放膝盖上；其余的则放到地上，任学生自行拿取。
“许杨灵！”曹老师停顿了一会儿。这时候，空气好像凝结了。“哎，可惜你这次考得不太理想！”他似乎故意卖关子，慢条斯理地说道。我彻底绝望了，简直不敢再听下去。曹老师终于开口了：“许杨灵——77！”我沮丧得一时说不出话来。真想不到，我的成绩才在中下！两行泪液从我脸颊上划过。曹老师接口说道：“你一定是用了田七牌牙膏，同学们，对吧？！”大家立刻在旁边呼应。看见大家对我的安慰和鼓励，我又破涕为笑了。
当曹老师把手上考卷发完后，问道：“还有人没领到考卷吗？”梁龙军举手说：“我没拿到！”曹老师面色平静地说：“你的试卷，请到操场正中央挖掘，大约地下三公尺处！”
“……”
陈老师对我们要求很严格，许多同学看到她都有点怕，我也不例外。连最调皮的小宇看到她都一帖药。上课时也乖乖地坐在那儿听课。说起陈老师的严格，那可是出了名的，要是谁没有完成作业，或者订正不认真，她一定会陪着你做完不可；要是谁欺负了同学，一份深刻的400字检查少不了；要是谁说谎骗老师，骗同学，那可是自讨苦吃，因为那是怎样也逃脱不了陈老师那福尔摩斯般的头脑。
陈老师虽然严厉，但是在生活中却非常关心我们。有一天下午上完体育课后，我的脸红红的，脑子涨涨的，难受极了。看着手头还没完成的功课，我可着急了，心想：这下完了，陈老师一定不会放过我，凭着她的钉子精神“逼”着我把作业做完！我正胡思乱想，陈老师已经走到了我的身边，好像看出了我的难受，她用手摸了摸我的额头，亲切地对我说：“功课先不要做了吧！趴下来休息一会儿，我去给你倒杯水，一会儿叫外公接你回去。”不一会儿老师就端来一杯温开水，我一口一口地抿着，心里甜滋滋的，陈老师工作这么忙，还放下手头的工作关心照顾我，真是一位爱学生的好老师。
陈老师不仅对我很好，对别的同学也很关爱。瞧！小敏早上来时头发还乱乱的，一下课，老师就帮她梳好了；强强腿上摔破了皮，是陈老师帮他涂的红药水；丁丁的老爸老妈忘了帮他买新的作业本，老师送了他一本……自从陈老师来到我们班级，我们一个个好像越变越好了！每个月的流动红旗都停在我们班，不流动了。学期结束时，我们班还被评为了文明班一等奖！我打心眼里佩服她。
老师的手千变万化，有时是有力的，有时是温柔的，有时是灵巧的，有时是神奇的。
当你在课堂上不认真听讲或者和同学打仗的时候，老师的手就会变得有力无比，狠狠地教训你，你看，这只有力的手瞬间会伸向你的肩膀或头部，重重地落下，同学们吓了一身冷汗。而你却感觉轻轻的，因为落下的那一瞬间变成了爱的抚摸。
数学课上，老师出了几道题让我们做，题有点难，正当我因为没有思路想要放弃的时候，老师就会来到我的身旁，用她那温柔的手来抚摸我，就是这柔和的一摸让我坚持下去，因为老师的示意让我继续思考，我明白了老师的意思，开始认真钻研，终于把这道难题攻破了。
美术课上，老师教我们绘画，此时的老师就像魔术师一样，用神奇的手在黑板上画出了一只小猫，并且让我们知道了哪一笔轻哪一笔重，这一笔应该怎么画，那一笔应该怎么描。在老师神奇的妙手之下，一只活灵活现的小猫出现在我们的眼前。
音乐课上，老师的手韵律十足，她会用灵巧的手弹奏了一曲曲动听的曲子，陶醉了我们，因为有了音乐带来的享受，让我忘记了生活的烦恼，沉浸在优美的旋律中。
老师用她那多变的手教导我们，让我们成才，让我们进步，让我们在知识的海洋里遨游。老师呀，你的手真的是伟大的手！
这天，小香草因为生病了，所以耽误了时间，睡到凌晨三点。到了学校，金泼老师已经上课上了40分钟了。金泼老师很生气，后果是很严重的。这次，不管小香草怎么解释，金泼老师就是不听，金泼老师只管自己说话了，他说：“这次，小香草同学，你怎么就是屡教不改，天天迟到，我送给你一个·闹钟，如果你以后还这样的话，你就不要来上学了！”“哈哈！”女巫们幸灾乐祸道。“好！接下来，我们继续上课！”
金泼老师是个性格古怪的人，他对学生很严格，，只要学生们一犯错误，他就会批评他！特别是像小香草这样喜欢迟到的女巫。
好了现在我们恢复正题。
我说你们可不要小看这个闹钟呀！它和洗脸盆一样大，有三个按钮，第一个是停止时间（不过不可以乱用，乱用的话会让时间永远停止的），第二个是恢复时间(不过有时候会失灵)第三个是时间倒退（如果不是帮助人的话就会失去效果）。这个闹钟还有一个效果那就是，每次会在凌晨两点钟叫：香~草，香~草，起~床！起~床！快起~床！要上课~了~！如果，香草还不起床的话，闹钟就会不理香草，过一会，香草还不起床的话，闹钟就使出绝招，那就是：挠痒痒绝招和扭肉绝招这样香草就会被痒醒、痛醒。
上课
下课
上课
下课
放学了，女巫们要回家了。在学校门口，其他的女巫都坐在扫把上嘲笑小香草，她们说：“香草是个没有扫把的女巫，是个假女巫！哈哈哈！”香草听了，生气的说：“总有一天，我会有魔法扫把的，哼！再见！”
待续……
每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛总是炯炯有神；老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，她用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。
老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。
老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美
有位女孩有一副美丽动听的歌喉，但她却长着一口龅牙，十分难看。
可是她十分喜欢唱歌，而且天赋不错，进步很快。有一次，她去参加比赛，在舞台上表演时，她总是有意识地去掩饰自己难看的牙齿，她的表演让观众和评委们感到好笑，她失败了。
但是有位评委却发现她的音乐内侄极佳，在后台找到她，很认真的地告诉她:"你肯定会成功，但是你必须忘记你的牙齿。"
在这位评委的帮助下，女孩慢慢走出了自己长着龅牙的生理缺陷。在一次全国大赛中，她的极富个性化的表演和歌唱令所有现场观众和评委为之倾倒，她终于脱颖而出。
她就是卡丝·黛莉，美国一位著名的歌唱家，她的龅牙同她的名字一样响亮。代表了她的形象，歌迷们还称她的牙齿很漂亮。
长了一口龅牙，应长该说是一种缺陷。如果你只盯着自己的缺陷，那它只会告诉你是多么的不完美，多么的不幸。可是，你站远了再去打量，这种缺陷有时候却可以成为自己的长处。
有这样一个问题，假如给你一枚硬币，你如何想办法把世界遮起来。答案很简单，把硬币放到眼前。很多时候，我们正是把问题放在了眼前，使自己不见天日，忽略了其实可以把问题放远点，换个角度看自己。《圣经》上说:"上帝关了一扇窗，又会打开另一扇窗。这话不无启迪。我们根本不必要为自己的平庸或者丑陋之处感到自卑，只要善于发现，你完全可以从这些自认为丑陋的缺陷中找到自己有价值的东西。
今天，爸爸叫我和他一起去监考＂当监考老师，这样我就可以过过老师
隐了，而且还有工资，我何乐而不为呢？＂我在心里暗暗想到．
跟着爸爸来到教室，我小心翼翼的跟在爸爸的后面，装做若无其事的走
上讲台，表面上＂脸不红，心不跳＂，其实心就像小兔子一样＂扑嗵扑嗵＂
跳个不停．（没办法谁叫我害羞呢？＾＿＾）我本来心就慌，爸爸却在这个
时候扔下我＂无情＂的走了．
我看着台下的大ＧＧ和大ＪＪ心像小鹿一样乱撞，我什么话也没说，因
为脚在颤抖的原因我急忙找了一个椅子坐着．我不说话，台下大ＧＧ和大Ｊ
Ｊ就像在看外星人一样，做一两道题看我一眼，看的我就不敢看他们了，又
不敢说他们．（这个老师当的真失败）我在台上急的很，台下却有点不安份
了．算了，我豁出去了．我硬着头皮大声的说：＂不要吵，自己专心做自己
的．＂台下的大ＧＧ和大ＪＪ一听到声音全都抬起头来把我盯着，＂天呀，
没看见过美女吗？＂我小声的嘀咕起来．（好像一点也不害羞）
后面有两人在做弊，（想逃过我的火金睛，没门！）说不说呢？我犹豫
了一下，＂后面的人，小心一点．＂我最终警告了他们一下．时间＂滴答滴
答＂的过去了，第一节课完了．我成功的监完了一节课，想到自己在大ＧＧ
和大ＪＪ面前还是满有威信的，我的心中就有了一个小小的太阳．爸爸告诉
我说，下节课同学们可能会抄书，要我看好点．
第二节课果然同学们抄的很厉害，我收了２本《教育学》１张卷子．
看着我的＂战利品＂我心里乐滋滋的．我还挣了一笔对于我来说算的上
数目可观的＂工资＂）＿＿＿１０元钱．
当老师真好，不但受人尊敬，还赚钱，真好！＾－＾
你喜欢听播音员的声音吧，抑扬顿挫，悦耳动听。我的班主任林巧明老师的声音就是这样好听。
开学第一天，同学们作自我介绍。轮到我时，面对台下一张张陌生的脸，我紧张得脸都涨红了，双手不停地绞着搓着。林老师用手轻轻地拍了拍我的肩，轻声细语道：“没关系，慢慢讲。”当我结结巴巴地作完自我介绍，林老师带头鼓起掌来，并鼓励道：“这位同学说得很好，要是再自信一些就更好了。”接着，老师又在黑板上端端正正地写了一个“人”，她用宏亮的声音说：“这个字同学们一定都认得吧，我们来到学校，不光是为了学习，更是为了学做人，我希望同学们都能成为品学兼优、道德高尚的好学生。”
有一次，林老师患了重感冒，嗓音沙哑。可她还是精神饱满、面带笑容地用手势引导我们上课，大家看着她那“哑语”式的手势，都很安静地“听”课，就连平时最捣蛋的小辉也变得格外乖巧起来，他把带来的小水壶递给老师，林老师微笑着对他摇摇头、摆摆手，表示感谢。我多么希望林老师的嗓音马上就能恢复呀！
现在我们又能听到林老师那动听的嗓音了。那声音如一缕缕春风沁入我们的心田，让我们这些苗苗茁壮地成长。
感谢您，林老师!!
今天，老师们笑容最美丽，
金秋和微风送来丰收的好消息；
今天，老师们请休息休息，汇进歌海中，融入笑声里。
鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你，
甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。
欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，
幸福的笑靥，盛满了对事业的痴迷。
一双双清亮纯净的眸子里，
汹涌着无比的崇敬与感激；
干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，
您的肩膀上，我们看到了广阔天地。
今天，师生的心紧紧贴在一起，
同样铿锵的心跳，化作前进的动力。
今天，九月十日--教师节
是共和国致以老师们的崇高敬礼。
老师
老师——
您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——
您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——
在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——
再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——
在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——
是您给了我一双强有力的翅膀，
让我在知识的世界里遨游！
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
我们去年的语文老师是朱老师，她有时很凶，有时和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。下课朱老师就把我留下来，让我重新写。直到我把字写工整、规范为止，朱老师才让 我休息，写的我手又酸又麻。我当时非常恨朱老师，心想：不就是几个字吗 ？字写的好不好又不影响学习成绩，干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写端正，真是浪费时间。
回到家，我把在学校里被朱老师骂的事告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格，朱老师严格要求是对的。”听了妈妈的这些话，我终于知道朱老师为什么让我留下来了，这使我更加敬佩朱老师了。
从那以后，我就像个真真的三年级的小学生了，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是朱老师严格要求的结果啊！虽然朱老师在课堂上非常凶，但是她也有温柔的一面，比如有时会给我们讲许多非常有趣的故事。。。。。。
敬爱的周老师：
六年的小学生涯将结束了，我留恋校园的一草一木，依恋一起学习嬉戏的同学。然而，我最割舍不下的是灵魂的工程师，筑建我们辉煌明天的人——您！
有一次，您把那沉甸甸的56本作文本拿回家去批改，由于您责任心强，您把同学们写的每一句，每一段都批改得十分仔细，上面几乎都是您那发自肺腑的评语，如您规划祖国未来伟大的蓝图！就连一个标点符号，都逃不过您的火眼金睛。56本作文本您批到夜深人静才休息。可第2天早上，您却感冒了，可不去打针，拖着病怏怏的身体，艰难的来到学校上班。可我们却不知情，还在课堂上搅乱课堂记律。后来，我们终于发觉您有些不对劲，好像十分虚弱，似乎一阵风随时可以把您刮走，同学们渐渐安静下来了，教室里安静得连一根针落地都听得到，只剩下您急促而粗重的呼吸声和同学们平稳的呼吸声。您拿起粉笔，清晰而流畅地勾勒出整齐的字眼。看着您那每写一个字就轻颤的手，我们就在纳闷：老师今天怎么啦？等下了课，便不见语文老师的身影了。数学老师说：语文老师病了，现在去打吊针了！我们听完，都惭愧的低下了头！
如果黑板是浩瀚的大海，那么，您便是海上的水手。您用教职鞭作桨，划动那只船般的课本，课桌上，那一堆堆难题堆放着，您手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥出一条优美弧度······天空飘来一片云，犹如老师您亮堂堂的心，一派高远！
祝：老师桃李满天下！
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