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随时随地学习
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欣赏，是人们的美德，学会欣赏，才是人们崇高的品质。
无论是欣赏一片叶，一朵花或是一棵草，都不能仅仅只用眼睛去观察，更要用心体会，用心灵来描述。不去看它的渺小，不去看它的卑微，而是要看到它成功的背后，看到它的努力，看到他的汗水，明白它为其努力的辛酸。
在大自然中，小草是不值得一提的，因为它随处可见。在一块大石头下，小草也能成长，也能茂盛。那些诗人、作家，又有几个能真正欣赏小草，为其精神感动而热爱小草呢？很少有人能真正懂得小草。
当然，有人喜爱梅花，因为梅花象征着不屈不挠的精神，而且位居二十四番花信之首，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人，无形中透露出它的一股坚韧。梅花不屑与浮花浪蕊在春风中争奇斗艳，而是在天寒地冻、万木萧条之时迎风怒放，因“万花敢向雪中山，一树独先天下者”被誉为花魁。也因为在文学艺术史上，梅诗与梅画数量之多，令人叹为观止。然而，所有的花，包括梅花，都只是高高挂在枝头，也只有它悄然逝去的时候，才会看到一直为它奉献、只希望它能在枝头多待一些时间的根，而为根提供营养的，便是那些不起眼的、没人想了解的小草。
我说过，草，随处可见，无论是在小河边，花盆里，还是在悬崖边，沙漠中都有小草的身影，也正如那首歌所唱出的“……没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，我的伙伴遍布天涯海角……”。
我之所以会欣赏夏草，是因为我为小草那特有的坚强的生命力所折服。它虽然经过夏天无情的暴晒，秋季严肃的凋零，冬日冷酷的冰雪，但是它也没有放弃活下去。因为它在等待一个机会，一个可以令它苏醒的机会。春天一到。万物复苏，大地回春时，它又会第一个果断地登上这个舞台，让大家明白，春天来了。随后，娇滴滴的花儿们，也会相继开放，散发出他们特有的香味。但这种香味，不同于大树那种古老的气息，更没有小草的清香。花儿们给我的感觉是高贵，荣华，富有，而小草给我的感觉是朴素，活泼，清新。小草那种特有的清新淡雅的香味，会使我感到舒服，感到惬意。
是的，我不会否定小草没有花香，没有树高，但我肯定它们从不会寂寞，从不会烦恼，因为它们永远永远都不会是一个，要么是几棵，要么是一群。
因为生长在河边，少不了有小孩来调皮，将它们折断、踩扁。但它们没有任何不满。有同伴，就有了力量，应该是这力量，在他们中相互传递着，使它们弯着的腰有挺了起来。第二天，又以朝气十足的摸样迎来太阳。有句诗说得好“野火烧不尽，春风吹又生”。
也正是这样，小草那无私奉献的精神，顽强的生命力，乐观的态度，无时不触碰着我的心灵，在我的心灵上留下深深的烙印。
睁大双眼，我四处打量，我要用我晶莹的心学会欣赏。
我欣赏画卷的浓与淡，欣赏歌曲的激昂与婉转，欣赏生活的欢乐甚至是苦难，是欣赏让我融进这个世界，珍惜生命，热爱生活。
我欣赏自己，我有健康的身体，聪慧的大脑，我会画画，我爱写作，我喜欢数学……我拥有成堆成堆的课外书，还有一拔又一拔好朋友……欣赏自己，我拥有了自信，我享受到快乐，我感觉着幸福。
我欣赏别人，获得了更多。
我欣赏数学老师逻辑缜密，我欣赏外语老师出口成章，我欣赏生物老师多才多艺，我也欣赏同桌，他成绩优异，我还欣赏邻家小妹，总是无忧无虑……欣赏老师，可以让我更热爱这门学科，也在快乐中学习；欣赏同桌，可以让我找到差距，努力追赶，天天进步；欣赏邻家小妹，可以让我看到成长的愉悦，唱一曲甜歌，放松自我，享受长大的窃喜。
海纳百川，有容乃大。我们欣赏别人优点的过程，也是一个交流、学习、创新的过程；我们欣赏别人快乐、幸福的过程，也是分享、珍惜、拥有的过程。因此，虔诚地欣赏别人，自己会获得更多。在欣赏别人的过程中，我正悄无声息地轻松、愉快地成长着。
我欣赏我生活的环境，时时心沐着阳光。
我欣赏我的家，温馨美满，爸爸幽默大度，妈妈秀外慧中。我欣赏我的校园，和谐美丽，老师和蔼可亲，同学活泼友好。我还欣赏我的家乡，景色如画，自然风光，四季怡人，建设发展，日新月异。
我更欣赏我生长的时代，天天心存着感恩。我生长的时代，物质丰富；我生长的时代，和平安宁；我生长的时代，科技发达；我生长的时代，祖国繁荣，国力强大，前途光明。
用欣赏的眼光看世界，可以沐浴阳光，心存感激。用欣赏的眼光看生活，就是在苦难中，人也会变得更坚强。司马迁历经磨难，《史记》才流传，曹雪芹陷入困顿，《红楼梦》才诞生。苦难是一方磨刀石，磨人的终归消逝，被磨的一定会发光！
所以我们也要学会欣赏苦难，它可以使我的意志更坚强。激发起我的生命的潜能，去创造世界的奇迹。
因此，学会欣赏吧！
学会欣赏，我们才会品味生活，享受人生，主宰命运。
大风肆虐的狂刮着万物，枯黄的树叶随之飘落。慢慢的、轻轻的落在了地上。落地的瞬间，随即乍现了它短暂而永恒的美！ — 题记
照例，每天吃完早饭去学校打扫卫生，到了操场一看—哇！满地是落叶，一片金黄。“这风也太大方了吧，一下子赏给我们这么多的礼物，有点承受不了，什么时候才能扫完哦。”同学们一副沮丧的样子。我抬头望了望，本来枝繁叶茂的梧桐树现只剩下稀稀疏疏的几片叶子孤零零的随风摇曳着。我轻轻的走到落叶上，脚下发出“嚓……嚓……嚓”清脆的响声。弯下腰拾起一片金黄—叶子黄的很艳。拿在手里轻飘飘的，小心的托在手心仔细端详还能看到亮铮铮的叶脉。叶脉清晰，细如发丝。吹一口气叶子飘飞起来，不由得入了迷。“大家快看，好漂亮哟”我不由自主地叫了起来。“那些烂叶子有什么可看的…。。快扫地！”同学们吼叫了。哎，真扫兴，还是先完成任务吧。
扫着、扫着，又有几片黄叶飘飞下来，落在我眼前，我的思绪跟随它们回到了夏日。
夏日学校的梧桐树长的非常茂盛，我和同学们最喜欢在树下玩。特别是晴朗的天气，树下彩蝶飞舞，又凉爽，很有诗情画意。兴致来了爬上树摘那阔阔的、嫩绿的梧桐叶轻轻夹在课本里一片一片便成了我们永久的记忆。生物老师看到我们的“杰作’’都要好好夸奖一番，我们也趁机炫耀自豪一下。“扫地……发什么神”又是同学的吼叫。“扫吧、扫吧”！我挥动大扫把。真难得同这些“俗气”的缠下去。
自古有许多文人雅士都觉得秋叶虽灿烂却代表凄凉与萧索“一叶知秋”嘛。可我觉得落叶是美丽的。一到秋天落叶飘飘，它下落的姿态是那么的蹁跹，胜似蝶舞翩翩，满山遍野色彩斑斓，如诗如画，引人无限遐思。对于秋日下落的秋叶我还有一个理解就是它并不代表生命的完结，相反，落叶化为春泥又为花草树木带来营养，继续延续生命，继续发光发热。这也给秋叶的美增添了灿烂的光华。
我之爱秋叶不知能和者多少，培根说“会欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”事物的闪光点不只一面，正如秋叶的美。学会欣赏了美就出来了，我们才会不断汲取、不断领悟、不断进步。
学会欣赏吧！让自己得到无尽的欢乐！
欣赏是一种美的享受，学会欣赏更是一种尊重他人的表现。
欣赏可不止是“哎呀，这是我这辈子见过的最漂亮的物品了。”“这东西漂亮的让人无法形容！”“这物品美得连凤凰都要退而求次，它简直是天下第一啊。”这说词就跟《皇帝的新衣》里那些不诚实的人用自己巧舌如簧的嘴来把新衣吹得天昏地暗，天花乱坠，可这一切都是真的吗？皇帝的新衣真的存在吗？人们所说的花言巧语都是真的吗？都是假话罢了，自欺欺人罢了。有人会说，既然不能说好话，那么“哎呀，这东西丑死了，真难看！”“我从没见过这样丑的东西！”“这东西丑的不能再丑了!”这些话行不行呢？如果我听到这些不堪入耳的语言来评价我的东西，我会微微一笑，然后说“你听到用这语言来描述你的物品的话，你会是什么反应呢？相信你也会生气吧？”小心翼翼地抱起物品，不屑地撇他一眼，头也不回地扬长而去。任何人听见这种话都会感到羞辱吧？愤怒、委屈都会迷失你的心智，做出出格的事来。在朋友家也一样，当你批评某件物品时，主人会很愤怒，感到不高兴，你说“这个东西好丑哦。”相信主人会一脚把你踢出门外，不管你是谁。自尊心谁都有，说了伤害人的话，有谁不高兴？
因此，学会欣赏是奠定一个人的品行和修养的重要条件
欣赏不止在于语言上，还在于行为上。例如：在朋友家看见一件精致的饰品，很喜欢它，手指着饰品，眼睛却看向别处，说一千遍一万遍“我喜欢它”也没有人会相信，说不定别人会认为你是疯子。
欣赏会陶冶人的心灵，开拓我们的知识面。学会欣赏也是有讲究的，不仅要开动自己的脑筋，还要注意自己的言行，正确的欣赏可以促进朋友之间的友谊，也可以让自己变的更诚实，对未来的发展有很大的帮助。正确的欣赏方式应该是目光注视着被欣赏物，轻声说：“嗯，很漂亮、精美，结构浑然天成，确实是精湛绝伦的工艺制作出来的。不过，还是有一点点小小的不足，你看这个地方的颜色再淡一点就更漂亮了。”这样主人就会认为你是认真在欣赏他的东西，会感到兴奋，对你充满好感，会赞赏你的欣赏水平和独到的眼光，敏锐的观察力，这时，你的事业发展就会绽放出一株新的嫩芽。
欣赏决定人的未来，学会欣赏决定人的品格。
人间有爱，天地有情。大自然是一本书，当你捧着一颗柔嫩的心去读她时，会体会到她在你耳边诉说的情语。
四季更替，终年不换，但每一个季节所流露的情却始终不变。春天它满怀喜悦向世界长出一树好奇的嫩芽，那悄然盛开的花朵，是她生命绽放的激情，那阵阵飘散的幽香，是她放飞的梦想。夏天那渐渐深绿的颜色，是她在阳光下不断成熟的思想，暴风骤雨的际遇，她挣扎过来变得更加坚强，青涩的果子，寄予她生命无限厚望。秋天纷纷扬扬的黄叶，是她挥去的幼稚与浮躁，绚丽夺目的金黄，包含了她生命孕育成熟的喜悦，鲜亮的果子高挂枝头，向世人展示着她傲然独立的资本。冬天层层的银装素裹，向人们骄傲的炫耀美貌，凛冽的雪花纷飞飘摇，她昂首迎接后挥洒自豪，白毯下的嫩芽，是她用母性呵护的坚强。
走进大森林，我们可以体验到树木苍翠，飞禽走兽的生机勃勃；走进溪流，我们可以分享到鱼翔浅底，自由自在游玩的乐趣；走入大山，我们可以领略到高山雄伟，奇石嶙峋的壮美。融入大自然，我们会感受到清新、幽静、平静。大自然带给我们欣喜的感觉，没有城市的矫揉造作。“天然去雕饰”带给我们的永远是超凡脱俗的感觉。
我爱自然，我享受自然。我早已折服在自然的美丽之下。为了能更亲密地接触自然，便常弄一些花花草草在家养着。一是为了在心灵放空时寻找一个归属；二是为了在她们成熟时，摘下叶子、花瓣，欣赏她们韶华随逝的痕迹。总体来说，我爱花，但不惜花。每每看到那艳丽的花朵在枝头摇曳时，便有一种去摘下的冲动，然后放飞她们，目光追随着她们四处飘荡的身影。这并非一时的恶趣味，而是想到了“花堪折枝直须折，莫待无花空折枝”的寂寥。是啊！与其等她凋零于脚下这方小小的盆中，我不如见到她们满身艳彩随风飘零的遗世风华，更添一笔芬芳。
大自然是一本书！而书读得久了，是会枯燥乏味的，虽然大自然这本书是在周而复始的变换着。但是她拥有千般旖旎，万种风情。都只是为了向人们展示着她的美，诉说着她的情！
一直不是很喜欢他。
记忆中他似乎总是很沉默。课上不怎么说话，除非是被老师点名回答问题。课下，话也不那么多。朋友似乎是很少，屈指可数的。他的成绩并不算很好，似乎是很少冲上90大关的，一直被淹没在中等水平庞大的群体中，一个最不受老师关注的水平。
老师对他的关注是极少的。有什么好事，三好学生，各种评优，不会想到他。有什么坏事，谁砸坏了门的玻璃，谁把花弄死了，也不会想到他。我与他素来没有多少交集，虽是同学，所说过的话也屈指可数。记得有一次他因未交作业被老师训，他面无表情地站得笔直，并没有显露出伤心抑或是不服气。任老师如何，他也一言不发。老师像是在唱独角戏，最后实在不好意思说下去了，便放他走。
就是这么一个人，在学校“艺术月”的歌唱比赛的报名中，很坚定的，举起了手。 老师很尴尬，因为当她宣布了报名的事以后竟没有一个同学举手的。所以当她看到有一只手举起时如同抓住了救命稻草。但当她看清这只勇敢的手的主人时，很明显地愣了一会儿。“你确定?”老师很诧异，口气含着明显的不信任。但仍是将报名表给了他。多数的同学当即就笑了，极不友善的笑。他却默默地将报名表小心地收好，一语不发。
他?唱歌?我想，怎么可能，等着看笑话吧。
和我抱着同样心态的同学都没有料到，他竟进了决赛。在全校师生面前，进行最后的角逐。大礼堂里，微微骚动。我们班自然是最吵闹的。前几名选手唱得让人犯困，都是些挺老的歌，学校是不允许唱流行歌曲的。我轻轻地打了个哈欠，下一个，就是他了吧。随着主持人报幕，聚光灯下，依然是他面无表情的脸。同学们或多或少都笑了，以一种看热闹的态度，笑得极不友善。音乐响起，有同学唉声叹气，不错，不知听了多少遍的《让我们荡起双桨》。他的声音不知何时已经响起，笑声与叹气声戛然而止。那是一种介于童声与少年声音之间的微妙的声音，不知如何形容那种感觉，自然是比不上专业的歌手，但那音准，音质，在聚光灯下，如同一个新生的奇迹。
沉默。没有人再笑得出来。我不知道他为何会有如此大的勇气站在众人面前，我也不知道原来他唱歌唱得这么好。
谁胜，我们心里已有了数。比赛之后，他又变成了原来的他，沉默少言。可当我的目光再投向他时，不再是一种轻视和不喜，而是一种掺着愧疚的欣赏。
或许我应该感谢他，让我学会欣赏。
欣赏，需要用心体会，用心参悟；欣赏，需要用心发现，用心探寻。
欣赏是一位摄影师，用细微的镜头捕捉不一样的世界，用美丽的相片定格美好的瞬间。
漫漫人生，路长，景绵延。匆匆而行，遗忘了路边的美景，空白了记忆的相册，回首间，重游曾停驻过的景色，寥寥无几，丢失了几分意趣；走走停停，拾缀起路边散落的斑驳树影，抬眸一瞥，风雨中的景象成为记忆集锦，无论美好与否，至少充实过空白的记忆。
人生一路，美景一路，总不能单调的一味追逐人生的理想。偶尔在休憩时看看自然美景、乡土韵味；听听鸟语婉转，水声潺潺；闻闻花的芬芳，草的清香；感受亲情的珍贵，友情的魅力……学会调回追逐理想的目光，学会调节高瞻远瞩的焦距，着眼于身边的景与物，欣赏离自己最近的风景，便会发现收获颇多。有些东西近却未必了解，即使了解也未必读懂了它的美，用心体会，用心参悟，才能在平凡中找到不平凡的意境。
人生，要学会欣赏。当我们学会欣赏的时候，秋天的落叶不再被看做是一种凄凉，而是硕果丰收的喜悦；冬天的狂风不再被看做是一种寒冷，而是春天即将到来的呼唤。学会欣赏，欣赏人生路上的风景，感受煦日和风中的安宁，让时间的长笔挥下五彩缤纷的人生！
欣赏是一位艺术家，用细腻的神思开拓创新的道路，用别具一格的艺术品展现出独特的魅力。
人生太长，不能总孤身前行，结伴而行，也是人生路上的一道靓丽的风景线。在与友同行的路上，尽可能散发出自身的人格魅力，吸引更多益友，互相学习，共同进步。
人无完人，不可能没有缺点，正如玉一般，总会有那么些瑕疵，只有经过精心打磨雕琢，才能成为让人叹为观止的佳作。在坎坷泥泞的路上，学会以欣赏的眼光看他人，会发现人人都有闪光点，人人都有过人之处。学会欣赏他人的优点，取他人之长补己之短，不断完善自己，不断提高能力，才能在困苦顿挫中渐行渐远。
人最大的敌人是自己，要攻克难关，最应先过自己。学会欣赏自己，找寻自己身上的优点，正确认识自己，破除“自卑”“怯弱”等障碍，无论是风雨兼程还是风和日丽，也一定会闯出自己的一片天地！
学会欣赏，欣赏他人，自我欣赏，让时间的灵巧之手雕琢出世间珍贵的艺术品。
没有不美的风景，没有不美的人生。正如培根所说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
学会欣赏，因为欣赏是心灵与心灵的对话，是思想与思想的交流，是情感与情感的沟通，是精神与精神的互动。学会欣赏，因为欣赏是真的体验，善的感悟，美的追求。学会欣赏，以一种积极健康的态度对待生活；学会欣赏，欣赏出绚烂人生。
同一棵树，有人看到的是满树的郁郁葱葱，有人看到的却是满树梢的毛毛虫。为什么同一件事会产生截然不同的结呢?原因很简单:这并不是树本身存在的问题而是看到这棵树的人的问题。
我曾读过这样一个故事--有个人因受邻居的影响而想要搬家，他让一个朋友帮他租了一所房子，没过几天，这个人就搬到这所房里来了。他的朋友这时问他为什么会突然想要搬家，他告诉他的朋友说:‘‘你也许不知道，我若是继续呆在那儿，我一定会疯掉的。晚上，楼上邻居半夜还传出琴声，又吵又闹，害得我整晚都睡不着；一大清早，楼下就传来了车声，又吵又闹，这声音许久才会消失。这样的日子一日复一日，我都快崩溃了，所以我决定--搬家。 他的朋友迟疑了一会儿，然后对他说：“其实那两户人家我都知道，上面的那家只有孤女寡母二人，那位母亲每天起早贪黑地工作，晚上回家要教女儿拉小提琴。你不知道，那个小女孩又聋又哑，她的母亲送她去医院看了几次也不见好转，由于家里生活拮据。
小女孩只能辍学，每天都呆在家......她每天都有很刻苦的练小提琴，因为她想成为像贝多芬一样的音乐家。难道这么多天你都没有听出那小女孩的琴技一天天进步了吗？’’他把头埋得低低的。‘‘至于下面的那家人，其实也是我的我朋友。他们是一对夫妇，他们最近用这些年来所赚的辛苦钱买了一辆小车，男人很认真的在学骑车，想把生意做得红火 些，不再去摆地摊。你难道在这么多天也没看出那个男人的骑术进步了吗？’’他的脸上露出了一丝皱纹。突然，他抬起头，郑重的说了一就话:‘‘我决定了，我要搬回去住。’’他的朋友高兴的点点头。 任何事情都有它的两面性，对于他们的美与丑的定义，好与坏的结论都在于我们自身，就要看我们怎么想，站在哪个角度去思考。一颗仙人掌可以在沙漠中无忧 无虑的生长，有的人认为它很难看，因为他没有玫瑰的艳丽，更没有郁金香的香气四溢;而有的人则相反，他很喜欢它，犹如喜欢他自己一样，因为它顽强，它生 命力旺盛。一种人挑出来无数缺点，另一种人欣赏到的是很多优点。当然，这两种态度最终决定这两种不同的结果。
我们应该学会欣赏，学会赞美，努力挖掘周围人的闪光点。赞美，赏识就像是风对于帆，就像是雨对于种子。赞美，赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。 你可以用发现美的眼睛欣赏生活，你也可以用好奇的心里观察生活，你也可以以认可的态度对待每一个人，你也可以通过好坏，善恶，美丑的对比认知生活。总 之一句话:我们要学会欣赏，为自己也为他人创造更大的价值。
著名雕塑家罗丹曾经有这样一句名言：“生活中不是没有美，而是缺少发现的眼睛。”在和好友小慧的交往中，我深刻地品味到这句话的深刻含意。学会欣赏，其实是件很不容易的事。小慧是我的邻居。从小到大，我们一起上幼儿园、小学，在初中，不仅在是同班，还是同桌，兴趣爱好又有诸多相似之处，我们的学习成绩也不相上下。在学校里、上下学途中，我们几乎形影不离。因此老师和同学都称我们为“合二为一”。初一下期的时候，学校开展作文竞赛。我们俩都踊跃参加了。
在上交作文的前夕，小慧还把自己写的作文给我看。我心不在焉地浏览了一遍，就还给了她，还随口说道：“不错，很好！”其实我心里觉得，我的写作水平略高她一筹，她的作文不如我的好。可让我始料未及的是：竞赛结果出来，她的作文居然荣获一等奖，而我的作文名落孙山。我在诧异的同时不仅有几分失落，还有一丝难过。小慧见状，对我又劝慰又鼓励。我渐渐平静下来，鼓起勇气说：“小慧，请把你的作文再给我看一下，好吗？”她爽快地说：“没问题，还请你多多指教。”我惭愧地说不出话——我能说什么呢？
于是，我认真地读她的获奖作文。读了一遍，我觉得是比我的参赛作文好，但总不至于我与获奖无缘，而她的作文获一等奖吧。我又读了一遍，发现她的作文有些亮点了。等我读了数遍之后，我越来越发现她这篇作文的散光点了：那精准的审题，那细腻的心理描写，那典型的选材，都显现出这篇作文的独特魅力。这样的作文，不得一等奖才怪呢？可我当初怎么没有发现呢？我暗笑自己的“有眼无珠”，自己的夜郎自大，我真的口服心服了。后来，我又把小慧的作文簿借来，认真拜读了她的习作。我发现，虽然她的作文还谈不上很优秀，但不少地方都有值得我学习和借鉴之处。再反观我的作文，虽然有的文章比她的生动，但如果我能借鉴她的一些写作技巧，文章将会更好。唉！我们还是“合二为一”的呢？
我以前怎么没有发现呢？从那以后，每次作文，我都会和她进行一番探讨，相互指出对方的优劣之所在，并及时进行修改和补充。渐渐的，我发现我的作文越来越好，写作技巧越来越娴熟。我写的作文常常被老师作为范文在班上点评。在本期学校举行的作文竞赛中，我居然获得了一等奖，小慧却屈居二等奖。取得了这样的成绩，我并没有想象中的喜悦。我从小慧的作文中汲取了营养，学会了欣赏，才有如此的进步。我感谢小慧！如果我没有发现小慧作文中的“美”，没有认真欣赏她的作文，也就谈不上进步了。我知道：生活中“小慧的作文”一定还会有许许多多，我要像欣赏小慧的作文那样，去发现更多、去欣赏更多。如果能做到，我会有更多收获，一定会的！
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