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随时随地学习
随时随地学习
小的时候，我的成绩就还算可以，一直在中游偏上徘徊。我不是属于那种很聪明的人，但是还好，我比较的勤奋。一个在别人看来是很简单的问题，也许我不会做。但是我会去花时间，一直做到自己会了为止。所以，小的时候，我的同学都说我笨，但是很勤奋。老师也写评语时也对我说我是个勤奋的孩子。由于自己的勤奋，所以每次的考试虽然考不了很好，但是也不会很差。这点让父母也比较欣慰。但是，有一次，一个同学的夸奖让我记忆尤深。
那是我升入了初中的时候。小学升初中的考试，我考得还不错，因为我花了很多的时间，而且考试的时候发挥的也不错。所以考试的结果也不错。我进入了我们当地一个不错的中学。来到中学后，我开始意识到自己的差距了，因为这个学校里的同学都是其余学校的尖子生。在我们班，很多都同学都是以前班上的前几名，而我来到这个班，有部分原因是因为考试发挥得不错，而我本身就不是那种很聪明的人。初中的一次考试，我考了班上的倒数几名。因为自己还没有适应考试的节奏，非常的伤心。在家里，跟父母说想要换学校，因为在这个学校，压力有点大，别人都是属于那种很聪明的人，而自己根本没法和别人比。但是，父母告诉我，希望我坚持下去。于是，我开始每天认真的学习，有不懂的就会去问，以至于我和老师都混得很熟了。在下一场的考试中，虽然我不是考得很高，但是相比于第一次我进步了很多。那次开班会，老师特意点名表扬了我，对着全班同学说，只要同学们都像我一样，勤奋踏实的学习，就会考得更好的。从那次之后，我就变得更加勤奋了，自己的成绩也越来越好了。
那一次的夸奖让我明白了，只要自己肯努力，自己勤奋就会让自己变得更加优秀！
老师，几乎是整个社会最高尚的职业，都说老师是伟大的，今天，我也体验了一回当老师的感觉。
上课铃响了，同学们迅速回到教室坐好，这节课是数学课。一会儿，老师走进来了，对大家说，这节课讲练习册，然后又说：“何林航你上讲台来给同学们讲题。”我拿着练习册，走上讲台去，手心直冒汗，心砰砰的跳，生怕自己讲错。但我还是不断安慰自己：别怕，错了老师和同学会纠正的。
“请同学们看第一题，一个圆柱的底面直径是……”我先把题念了一遍，然后给同学们讲解思路，把算式说了一遍，讲完以后，我看了看李老师，发现李老师很满意，还朝我点了点头，我等同学们改正完以后，又继续讲下一道题，讲到选择题的时候，我刚讲完，老师说：“这道题虽然做对了，但方法不是很正确，于是老师耐心地给我们讲解了一遍方法。接着，我又把剩下的填空和选择都讲完，正准备下去的时候，听见老师对我说：“别下去，你借助这个实物投影给大家把应用题讲了。”我拿着一枝笔，边指着算式边给同学们讲：“首先要明白这个算的是圆柱的表面积，先算出侧面积，然后算出底面积，然后……”我太紧张了，额头上都直冒汗，但还是鼓起勇气讲完了这道题。
我讲完全部的应用题后，走下了讲台，然后，老师对大家说：“霍家辉同学的思路十分清晰，大家应该向他学习，然后请大家把错题改一下。”听了这番话，我的心里比吃了蜜还甜呢。
下课了，我坐在座位上，心想；当个小老师真的感觉很棒喏！不过，也很累，看来我们是该好好体谅体谅老师了，你说对吗？
现在已是寒假了，回想起一个月前的“期末大复习”，老师以惨无人道的复习方式，疯狂地折磨我们，还将我们的娱乐时间扒得一干二净。想到这些，我的心还要颤三颤。现在我来总结一下老师的经典用语。。。。。。嘿嘿，希望老师看不到!
1。“继续写！”
使用人：数学老师 使用时间：从去年12月26日开始
这是数学老师的独门秘籍，数学课本还没翻烂前就让我们平均一天做两张课堂卷子，虽说我数学好不用担心，但可把同桌折磨地够戗。每天在少得可怜的时间里，以可叹的速度拼命做完令她可恨的卷子。有几次，我可笑地想老师会不会因为我们再一堂课里无法做完卷子而将卷子放到下一堂课写。可惜老师有她的安排。于是每次我们听到下课铃声时，与此同时会听到一声：“继续写！”所以数学和语文便连到了一起。郁闷啊！
2。“下次多上一节XX课（不包括主课）！”
使用人：班主任兼语文老师 使用时间：永远
老师占课前总会找个借口。这是语文老师的一个经典用语。就说有一次，我们准备好美术用品，正在准备迎接美术老师。这时，老班突然闯进，说了一声让我们沮丧不已的话：“多出来一张卷子要赶快分析，下次多上一节美术课吧！”可这句话就像肉包子打狗――有去无回，一直没能实现。道是多上了N节语文课了。
3。“一群废物！”
使用人：英语老师 使用时间：全班都考砸以后
这句话比较激进。虽然我们偶尔会犯错，但也不能侮辱我们 ，在此我要表示强烈抗议（不过不敢当面对老师说，怕又被骂一顿）！
唉！老师的经典用语，何时能让我们高兴？
小姨给小表妹买来了她最爱吃的彩虹糖，小表妹拿来与我分享，看着这些花花绿绿的彩虹糖，我不由想起了童年的往事。
那是我刚上学的时候了，一次校三好评选。学习成绩一直在班里名列前茅的我自信满满，可老天好像偏偏要和我作对，一票又一票，始终没有我的名字。我落选了！这简直是一个不能接受的消息。“算了，不就是个三好嘛，有什么了不起的。”我嘴上这么说着，但实际上我幼小的心灵受到了沉重的打击，不由得泪如雨下。“小孙，你怎么了啊？”耳旁传来了一个熟悉的声音，原来是老师。老师亲切地抱起我，走进了办公室，就像对待自己的孩子一样。一到办公室，我就“哇”地哭了以来，我不明白，我为什么会落选。老师一边哄我，一边说道：“小孙，怎么了？别伤心，下次还有机会嘛。在这一年里，你要多和同学相处，和同学搞好关系才行！同时，你的学习也不能放松，既然他们不相信你，你就证明给他们看！”说着，老师从口袋里掏出我最喜欢吃的彩虹糖，“吃吧！”老师微笑着说，“这一袋都送给你了。加油。老师相信你能行！”
在回家的路上，雨停了，风止了，太阳露出了笑脸，天边出现了美丽的彩虹。“啊，这不就像老师的彩虹糖吗？原来彩虹的滋味如此香甜！瞧，彩虹姐姐正在对我笑哩！”我嚼着甜甜的彩虹糖，突然明白了老师的良苦用心，心想：亲爱的老师，您多像那美丽的彩虹啊！它照亮了我的心田，映红了我的脸颊！我会努力学习，并且永远铭记：雨后终将会出现彩虹的！
如今，这件事已经过去很久很久了，但老师那慈祥的脸，那香甜的彩虹糖却一直萦绕我的记忆，温暖着我，激励着我：雨后总会出现彩虹，经历了挫折，终将会走向成功！
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，我已是个六年级的学生。在过去的12个春秋成长中，有许多值得我感谢的人。循循善诱的老师，给予了我许多鼓励，让我感激不尽。
两年前的那次比赛，是老师给予了我鼓励，才让我有了向上的动力。感谢您，老师！
记得是两年前吧，我顺利地通过级里、校里的比赛，被推选到区里进行比赛。那时候的我是个缺乏自信的女孩，胜利常会被自卑占领。每每朗诵比赛完，我的自卑就“噌”地窜上心头——哥哥姐姐读得抑扬顿挫、有声有色，而我一紧张就读得结结巴巴、拖拖拉拉。就在要比赛的前个晚上彩排，这种自卑油然而生，做好充分准备的我因为这个，自信就从高山一下摔入深谷：如果我紧张了怎么办呢……我……我，可知道参加比赛的选手都是数一数二的小朗诵家……
唉！真讨厌！我就像是一只漏了气的皮球，耷拉着耳朵，面呈灰色，没有一点笑意。刘老师似乎看懂我的心思，轻轻地走到我身旁，和蔼地摸摸我，用极温柔的态度鼓励我：“叶茁，比赛结果并不重要，只要你用心地、尽全力地朗诵好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能战胜自己的人，就可以战胜任何东西。相信自己，你能行！”听了老师这翻话，顿时一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入内心深处。老师看着充满信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”话虽短少，但它给予了我莫大的鼓励！让我在这几年的各种比赛中获得了许多荣誉，我深深地知道，这些光荣少不了刘老师的一份！
是啊，让我们都学会感谢，感谢身边帮助过我们的每一个人！学会感谢的人生里，是充裕的，美好的，殷实的！最后，我要深情地对我的老师说：“感谢您！感谢您的鼓励！”
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