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随时随地学习
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对于每一个小学生来说，有一样东西象征我们，它时常指领着我们，提醒着我们，关照着我们，让我们在它的关怀下成长，长成一个勇敢的人；长成一个懂事的人；它就是国旗的一角，是由烈士们的鲜血染红的，它就是戴在我们脖子上的红领巾。
对于红领巾我们都有属于自己不一样的故事。记得上一年级的时候，我刚拿到红领巾，就迫不及待把它带到脖子上，回到家，家人邻居看见了都说戴上去，更有精神，更像一个学生了，我很骄傲，因红领巾而骄傲。我想我要很爱护红领巾并不是因为它鲜艳的色彩，而是它那伟大的喻意。它就像一个十分可爱的小精灵，日日夜夜陪伴着我。当我自责、伤心和难过时，红领巾好像在鼓励我让我不要失望，再接再厉。当我骄傲与自满时，红领巾就好像在提醒我，让我不要骄傲自满，更上一层楼。
啊！红领巾你真是我的好伙伴！
凛冽的寒风呼呼地号叫着，吹得人直打颤。雪花在纷纷扬扬的下着，四周黑的不见五指。
这是，在一条曲折的小路上，一位年轻的母亲抱着一个哇哇啼哭的孩子，在路上颤颤巍巍地走着。
年轻的母亲一手拿着手电筒，一手抱着孩子。额头上的汗把她额前的刘海浸湿了，但她双手紧紧的抱着孩子，焦急的在路上行走着。他边走边不住的张望着周围。她脚上的鞋都湿了，甚至都快结冰了，但他全然不顾，只是时不时的看看怀里的孩子。雪越下越大。她怕孩子冻着，用身上唯一能抵挡寒冷布棉袄紧裹着孩子。而她自己只穿了一件毛衣，她的手冻得通红，脸和嘴唇冻得发紫。她仿佛并不感觉冷，只是焦急的赶着路，好像有什么重要的事。
终于，她快坚持不住了，但此刻他看到前面有一个牌子，牌子上写着门诊。他快步走上前去。
前方有一个石头，将他绊倒在地。他急忙看看孩子，发现孩子没有伤，便欣慰笑了笑。
这是一个真实的故事。故事中的孩子是我，年轻的母亲就是妈妈。当妈妈给我讲这个故事的时候，她又轻轻的说了一句，我是她的一切。听到了这里，我感动了，任凭“小蚯蚓”顺着脸颊爬了下来……
那个故事的主角是我，而我觉得，真正的主角应该是妈妈。
在我上小学一年级的时候，我就带上了红领巾，但是我经常忘记带，有时候去学校的时候把红领巾落在家，有时候落在了学校的教室里，有时候丢在别的地方，总之就是经常忘记带。
有一次，我因为生病不能去上学。早上7点的时候，我看见许多带了红领巾的小学生在上学的途中玩耍，他们玩的很开心，他们看见了一个老人要走到桥下拔几株草药，其中一个带红领巾的大哥哥说：“老爷爷，我帮您下去拔草药吧！”他们把事做完以后就高高兴兴的上学了。
下午放学以后，我看见许多带红领巾的大哥哥大姐姐一路上都在做好事，有搀扶老人过马路的，有帮助小弟弟小妹妹拿东西的，还有大人表扬了他们。我想他们帮助他人的时候一定是人生中最美的感觉了吧！
我从他们的幸福中感觉到了红领巾的重要。从此以后我没有一次没有带红领巾的。只要有红领巾，我天天都可以帮助他人了，也天天可以受到他人的表扬。但是这样还是不够的，因为我们带上了红领巾就是少先队的队员了。我们不应该仅仅为了表扬而做好事，我们要做的事还有很多很多。
有人说生活是一杯苦的咖啡，那我认为语文就是一枚青橄榄。又有品味过前期的苦涩，才能体会到后面那淡淡的一丝香甜。
从小到大，我的语文成绩一直不佳。平时考试只能用惨不忍睹来形容。但语文这青橄榄似乎摆弄着我，并变本加厉地刺激着我神经。我虽缺啥补啥，但一点也没用。
直到一日，不知是上天眷恋我，还是我以品味完青橄榄的苦涩。让我迎来了等待已久的清泉----诗歌。阅读诗歌使我爱上了语文。
随着接触古诗越多，我逐渐开始从古诗中领会诗人的精神。
‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’。品读着这首《过零丁洋》，我似乎感受到了，文天祥宁死不屈的民族气节。
‘红军不怕远征难，万水千山只等闲’。从诗中所焕发出，共产党员不怕困难永远直前地精神。震撼了我的心灵。
‘行路难，行路难。无歧路，今安在。’这首诗中，我深深地体会到了李白那怀才不遇，无法为君主分忧那失落的心情。
‘独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’。从《九月九日忆山东兄弟》中我深切地体会到，诗人独自一人漂泊在外，浓烈地思乡之情。
但愿人长久，千里共蝉娟’，从《水调歌头》中可以楚地了解到。苏轼对远在他乡的弟弟，热切地祝福之情。
‘剪不断，理还乱，是一离愁，别是一般滋味在心头。’在《相见欢》中，我品读出了诗人心中，那孤楚之情。
诗歌就像一架纸船，驾驶着光明与希望。让我在黑暗中，看到那一丝的光明。使我在苦涩中品尝到了那一丝地甘甜。
在一年级的时候，我挂上了红领巾，从那时起，我变成为了少先队员，成了我们班的榜样，但是老师常常说：“挂上红领巾，就得做个好的榜样，不能做坏的榜样。”
有一天早上，妈妈告诉我，今天会下雨，所以让我把雨伞带上。到了中午天果然下起了倾盆大雨，豆大的雨点落在地上，大地霎时变成了一道河流。到了吃午饭的时间，身为路队长的我便带着回家吃饭的同学下了楼，这时，我听到了几声无奈的交谈：“我没带雨伞，怎么办呀？”“还能怎么办，淋雨呗！”这时我对没伞的人说，你们没带伞没关系，用我的伞吧！“这时没带伞的人都到我的伞下来了，他们非常开心的向我道了谢，便一起出了校门，大家都非常开心。
还有一次，我的同桌没带橡皮，老师让我们做作业了，我们开始做作业。正在这时他一个字写错了，就想从铅笔盒里拿。“怎么没有呢！”他自言自语道。他又在桌子里找了找，左翻翻，右翻翻，怎么也找不到，这时他心急如焚，想向前面的人借，但又怕被老师批评，便接着做下一题，这时他又写错了，无奈之下只好向他前面的人借橡皮，别人不借便想到了我，接着他又向我借橡皮，我不假思索地答应了他……
红领巾代表着榜样的力量，当我戴着它时，我就要做一个好学生。这样，我才能为大家树立一个好的榜样。
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