我的理想是当一名教师,因为我听说,“如果老师是园丁,我们就是被园丁浇灌的花朵。老师是蜡烛默默地燃烧着自己,照亮了别人。”正是老师那无私奉献的精神在不断的牵引着我。
假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。和孩子在一起,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。
假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个学生,都有展示自己的机会,我不想让他们觉得自己不如别的的孩子。对学生,对自己都要有足够的信心,共同努力,一切困难都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。
假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。我现在虽然只是一名学生,但是我会为我自己定下的目标不断的努力。相信,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,长大以后当一名真正的老师。
老师是非常神圣的,他们无私奉献的精神令我肃然起敬。我家就有一位老师,那就是我的妈妈。我的妈妈已经勤勤恳恳地度过了十四个教师节,带出的学生和她如朋友一般。我常想:假如我是老师,会怎样……
假如我是老师,我要当大山里的老师。我会整天和大山里的孩子在一起,在他们心里播下希望的种子,让他们早日走出大山,去见识外面的世界。
假如我是老师,我要当一个富有爱心的老师。课堂上,我和蔼可亲,耐心的帮助每一个学生。课外,我还会主动与每一个学生交朋友,和他们一起做游戏,分享成功的喜悦,赶走失败带给他们的阴影。
假如我是老师,我会公平的对待每一个学生。因为我知道,即使学习最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让他们有足够的信心,笑着面对生活中的一切挫折,在爱的阳光和雨露中茁壮成长。
假如我是老师,我一定让孩子们拥有一个快乐的童年。我不会给他们布置太多的家庭作业,而是引导他们走进大自然,感受生活,去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈,去呼吸清新的空气、泥土的芬芳,去亲吻绿油油的小草,去抚摸红艳艳的花朵……
假如我是老师,我一定会凭着自己的信心和毅力,用自己的爱心和诚心,做一个名副其实的好老师。
假如我是老师,我一定会做好教师这个职业,对每一位学生负责。 假如我是班主任,我会管好每一位同学,教育他们的成绩更上一层楼。在有学生不交作业时,我会利用下课时间来和他谈谈心,看看是什么原因让他不交作业的,在有学生打架时,我也会找他们谈谈什么原因,是谁先动手的,并向对方道歉,使他们和好。
假如我是数学老师,我会带领学生们畅游数学的海洋,领略数学的奥妙。我会耐心地为学生们讲解他们不懂的题目、题型,使他们懂得举一反三,触类旁通,达到事半功倍的效果。 假如我是语文老师,我将游戏与课堂连接起来。如果上关于树林的课,我会准备大量树枝将教室扮成一个大林子,再让学生们带上自制的帽子,就像一棵树一样,读课文的时候就不知不觉身临其境了。学生字的时候,我会让后桌的学生用手指在前桌同学背上写生字,一个个往前传,传到后面往往张冠李戴,,甚至中途失传,但这样既开心又好玩,比抄的效果好很多!
假如我是外语老师,我不仅让他们学好书本知识,还会让他们多多练习口语表达能力。因为在日常生活中与人交谈最多的就是口语,我们不光要用比写,还要用比说。 假如我是地理老师…… 假如我是音乐老师…… 假如我是美术老师…… 假如我是老师,我会以一颗真诚的心来对待每一位学生,以我的激情、热情带领他们去徜徉于知识的海洋,探索宇宙的奥秘,引领他们用自己的眼睛去发现外面的一切。
我的梦想是当一梦老师,把自己所学的知识全都交给我的学生们,让他们知道更多了解更多。
我非常想当一名老师,假如我是老师,我不会布置太多作业,只会让学生们每天抄10个词语,一句句子;每周背一首古诗,让他们反复背。
假如我是老师,我会让学生们都准备一本沟通本,可以让学生和老师们沟通,谈谈自己的心里话,或者写一些自己的感受。
假如我是老师,我不会太过分严格要求学生,我不会让他们怕我,下课可以与我谈谈,说说笑话,但上课要专心听讲,我会让一片死板的课文,变得生动有趣,这样学生就会喜欢听我上课。
假如我是老师,我每个季节都会带他们去某个地方游玩:
春天,我会带他们去公园去放风筝,享受春天的美。夏天,我会带他们去划船,从中得到快乐。
秋天,我会带他们去农民工作的地方,让他们体会到农民们的辛苦劳动。冬天,我会带他们去滑雪场,滑冰、打雪仗和堆雪人,让他们知道童年的生活是愉快的。
我会用寓教于乐的教育方法,让学生在学习的当中得到快乐,我相信如果我是一名老师,我会是一名受人喜爱的老师!我会成为优秀的园丁,教育着我们祖国未来的花朵。
假如我是一位老师,我一定会把我所有的知识和道理毫无保留地教给我的学生,因为她们是祖国未来的希望!
我要教给她们知识,让她们在知识的海洋里畅游,吸取许许多多将来对他们有用的东西,让她们长大后像那些教授,教师等能为祖国作贡献的人。当然,我不一定在城市里教,我也要去教那些贫困地区的孩子们。因为我知道,她们也很想上学,她们也想学习知识,学习生活中的道理。我要去教她们知识,让她们也在知识的海洋里畅游一番。难道,她们一辈子都上不了学么?
我既然生为老师,就有责任去教这些祖国的花朵!假如我是一位老师,我要让天下的孩子都拥有丰富的知识,将来也一样为祖国作奉献!
我来到一个对我最熟悉的地方——学校,那儿有许多的小朋友,我站了五分钟左右就来了一高大魁梧的人,说是校长,让我就上这个学校的三年级小学生的语文。我惊讶地看着这位校长,他说让我从现在开始就到这个班来上课。
我当上了小学教师,我终于当上了老师!第一天的上课让我的感觉真好。我当上了老师!我要尽我最大的本能当好老师。接着第二天,第三天……有个同学犯了错误,让我想起了当初我读小学时犯错老师对我的教导。就找他来谈一谈,违反了纪律,还和同桌打闹。“你怎么回事?上课不好好听讲,你们来这里是为打架而来还是学习而来的?”我的语音还没有落,便引起了反驳,“关你什么事?”又不是我先打的他,是他先拿我的尺子,我想向他讨回,他不还给我,还打了我一巴掌,难道我不可以还手吗?“对!你不可以动手,虽然这事是他的不对,但是你动手打了他,那你就又错了,他拿你的东西还打了你,你可以跟老师说,让老师去处理呀,你动手打了他,那你这样不是跟着犯错了吗?
他扭头就走了,说我不公平,说“别人打了他,不准他还手,不让我管他,当我再次对他批评时,居然打撞了我,向我吼了几声就走了…………
“小敏,小敏,不知谁把我从梦中叫醒了,我起来揉揉朦胧的睡眼起来了。来到学校,原来这一切都是一个梦。经过这个梦后让我感到愧疚,以前我常常和老师顶嘴,现在让我在梦中当了一次老师,让我懂得了做为一名老师的辛苦。
我们应该尊敬老师。
老师——一个光荣而伟大的称号。有人说他是人类灵魂的工程师,培养出了一批又一批的革命事业接班人;有人说他是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;也有人说他是春蚕,奉献了自己,装饰了别人。我热爱老师,因为老师是我们学习知识的启蒙者,我敬慕老师,因为老师是我们走向生活,走向社会的指路人。老师这个职业是高尚的,将来有一天,假如我也成为了一名老师。
开学第一天,我对同学们还不太了解,我会首先问他们最喜欢什么样的老师,最讨厌什么样的老师。这样我就能知道他们心目中好老师的形象。第一堂课呢,我会先自我介绍,努力和他们每一个人成为好朋友。第二堂课,我会让同学们在教室里活动或者听故事、看书等,让大家拓展知识。
假如有一些同学犯了错误,我会给他们讲故事或笑话,让他们在笑声中受到教育。假如有同学不认真读书,还跟别人说话,影响大家读书时,我不但不会骂他,还会耐心地给他讲道理,让他感受到老师温暖的怀抱。
假如有些同学在学习上掉队了,我就会牺牲休息时间不辞辛苦地为他们补课。假如有些同学考了个0蛋蛋,我不会打他骂他,还会幽默地说:“呀,考了个鸭蛋抱回家给父母去吃啊,真是个好孩子,可是考一百分更好,有两个鸭蛋,说不定是一个鸭蛋和一个鸡蛋呢。对了!还有一根香肠,到时候,你老爸老妈更会夸奖你,抱来这么多好吃的给他们。”
放学的时候,我会尽量少布置一些作业,这样不但能多让他们做一些自己喜欢的事,多看一些自己喜欢的书,还能提高他们对学习的兴趣呢。
现在,我一定要好好学习,长大后做一个人人都佩服的好老师。
假如我是老师,我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上,面对几十双渴望得到知识的大眼睛,首先,我会大大方方地把自己介绍给他们;然后,我要告诉他们:“希望你们努力学习,快乐生活,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”
假如我是老师,我会保持一颗平常心,时刻关心学生们的学习状况。教学相长,和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人,在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人,自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高,要做学生们的知心朋友!我要做一个好的班主任,在严格要求的同时也来点宽容;各项活动都要争取拿第一,但也要适当降低难度,肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。
假如我是老师,对于后进生和差生,我不会讥讽和挖苦他们,更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”,我也会给他们留有尊严和“面子”,做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生,只有不好的教育。对于贫困生,我会找一些有偿性的劳动让他们去做,以增加贫困生的经济来源,并使他们体验到劳动的快乐。
假如我是老师,我就要当这样一名老师,受学生欢迎,受学校欢迎,受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。
老师是非常神圣的,他们无私奉献的精神令人肃然起敬。
假如我是老师,我要当一名大山深处的老师,整天和山沟沟里的孩子一起,在他们的心中播下希望的种子,让他们早日走出大山,去见识外面的世界。
假如我是老师,我要当一名富有爱心的老师。课堂上,我和蔼可亲,耐心帮助每一个学习上遇到困难的学生。课外,我还会主动与每一个学生交朋友,跟他们一起做游戏,分享成功的喜悦,赶走失败带给他们的阴影。
假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。首先,我自己要会唱、会跳、会画,还要精通电脑技术,然后我会把我所学的一一传授给学生,把他们也培养成一名能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师,我对任何学生都不会偏心。因为我知道,即使是学习最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让他们有足够的自信心,笑对生活中的一切挫折,沐浴着爱的阳光和雨露,茁壮成长。
假如我是老师,我一定让孩子们拥有一个幸福快乐的童年。我不会给孩子们布置太多的家庭作业,会引导孩子们走进大自然,走进生活,走进社会,去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈,去呼吸新鲜的空气、泥土的芬芳,去亲吻绿油油的小草,去抚摸红艳艳的花朵……
假如我是老师,我一定会凭自己的信心和毅力,用自己的爱心和诚心,做一个名副其实的好老师!