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随时随地学习
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我的老师有许多个，教语文的，数学的，英语的……这么多老师我最难忘的就是我上学的数学老师——张老师。
张老师一头乌黑发亮的短发；鼻梁上挎着一副眼镜；显示出和蔼可亲的样子。
数学题一有同学不会就耐心教导，一遍不懂讲二遍，二遍不懂讲三遍……一直到会为止，生怕我们跟不上进度。
有一次老师发烧还坚持来上课，怕我们不能听课，跟不上进度，考不好。结果几次都差点晕倒。晚上还照样批改作业，有的同学还借此机会在课上捣乱，老师很是伤心，那个同学后来向老师承认错误。老师说：“这次原谅你，只要改了，还是好孩子！“后来期末都考了个好成绩，老师感到很高兴。
这就是我的老师，一个好老师。
我的老师今年三十多岁，她个子不高，中等身材，脸上总是带着微笑；她和蔼可亲，无微不至地关心我们，教育我们，传授给我们知识，教我们如何做人，她就是我们的班主任老师-----侯老师。
侯老师对我们学习要求非常严格，上课时她声音清脆，洪亮，讲课生动有趣。下课她和我们一起跳大绳，做游戏，同学有不会的问题，她总是微笑着给同学解答，直到他弄懂为止。
侯老师还非常关心我们，记的有一次，在体育课上我不小心把腿摔破了，侯老师看见以后，立刻找同学陪我到医务室去擦药，还关心地对我说以后一定要小心一点。
在我心里，她是个好老师，又像妈妈一样关心我们，我为有这样的老师而感到高兴。我爱我的老师。
每个人都有自己的老师，侯老师是我的班主任老师。
侯老师是一位很温柔的老师。侯老师长了一个瓜子脸，眼睛小但是很好看，留着长长的头发，长得非常漂亮。讲课的声音不大不小真好听。侯老师经常带着我们玩一些认字游戏，有的同学不会认侯老师也不会生气。记得在一年级的时候，侯老师给我们听写拼音，我不会急得哭了。侯老师走过来说：“别哭，慢慢想一想。”
我这就是我温柔的侯老师。我喜欢侯老师。
蔚蓝的天空上，飞着一群大雁，老鹰突然向大雁们发起了进攻，领头的大雁拼命地保护着小雁。这让不由地想起了我敬爱的老师—赵红玲老师。
赵老师非常关心我们，谁有困难，赵老师都会去帮他解决。有时，有的同学生病请假了，赵老师就会主动去他家给他补课，还有谁在学校不小心受伤了，赵老师立即会陪他去校医室……
三年前，我们这些孩子连a，o，e都还不知道，经过赵老师一千多天辛苦的努力，到现在，我已经学会了几千个字，学会了怎样写作文，还可以把很多首优美的古诗背诵下来，学会了很多知识。现在我已经从一棵幼小的树苗长成了一棵大树，这些都离不开赵老师的关心、爱护和帮助。这就是我敬爱的赵红玲老师，这就是一个无私奉献自己的老师，感谢您—赵红玲老师！
一个十二三岁的学生，最爱对老师评头品足。评价一位老师，总是把教学效果的好坏作为一条重要标准。 他，一张方形的脸颊，高高的鼻梁上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。一件灰色衬衫代替了他经常穿的那件白褂子，乌黑油亮的头发常常梳得很整齐，显得既有精神又有风度。
记得初次见面，他给我留下最深刻的印象便是：口若悬河，滔滔不绝，其间还会加上一些成语，歇后语等，真让我们羡慕不已。他说起话来很幽默有趣，而上起课来却又是那么动感情。有一次，他读完《小珊迪》一课之后，居然声音都哑了，眼睛也红了。“男儿有泪不轻弹”，但是，他竟然落泪了。他说：“这篇文章写得太感人了，虽然没有华丽的词藻，但人物的性格却表现得十分鲜明，这种感情表达得十分真挚，是在平淡中寄寓着深沉。希望同学们好好学习、体会，以后也能写出这么感人的文章来。” 这就是我的语文老师——邵平生，不知你喜欢不？
丁零零，上课零刚刚响完，班主任宋老师像往常一样准时出现在教室门口。
宋老师三十五六岁的样子，高高的身材，一双明亮而温和的眼睛，看上去老是笑眯眯的。他那弯曲的头发中间已经添了几根银丝，那是为了我们而操劳的。
看，今天，他上身穿着浅色的茄克服，下身穿着一条黑色的裤子，更加衬托出他身子的单薄，消瘦的脸上挂着慈爱的笑容，显得安详、和蔼。随着老师一声洪亮的 “上课”声，一节精彩的语文课开始了。
下课零响了，送老师带着满身的粉笔沫和满脸的笑容离开了教室。
我有过十几个老师，可让我记得最深的，是陈老师。
陈老师有又黑又长的头发和纤细的腰；她的眼睛很漂亮。说她温柔吧，她也许会把同学打一顿；说她严厉吧，她也许会把题答错的同学叫他坐下。有一次，我没有看清题，答错了，我以为要被打呢，可谁知，她叫我坐了下来。
又有一次英语课，她叫我们一个个都站起来，然后，叫名，叫到的坐下。以后儿，就几个站着的，然后，她叫站着的全部到前面，一一问起为什么不写作业。然而，那些不写作业的都说谎。老师用一个长一米的木尺子，一人打了三下，全都疼的流泪，接着让他们回位，讲起了课。
老师都在默默地培育我们，有句话说的不错：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血。
我的老师是一个很幽默的人，课堂上总是能调动每一位同学的积极性。我每天上课的时候总是不爱发言，用一个词语形容我，那就是一言不发，不是我不会，是我没有勇气起来回答问题。有一天老师说：“今天叫一个平时不经常起来回答问题的人来回答问题。”老师第一个问题说出来后同学们都举起了手，我望望了四周，当时我又想举手又紧张，犹豫了很长时间，最后终于鼓起了勇气把手高高的举起来了。
当老师叫到我的名字时我的心砰砰直跳，紧张的站了起来。老师让我用张这个字组词，我说：“紧张。”老师说：“你很紧张。”老师又让我说了一次，我说完后老师说：“你还是紧张。”这时候我笑了，老师和同学也笑了。伴随着那笑声我好像没那么紧张了，是老师的幽默给了我勇气和信心，我想以后我一定会积极的回答问题。
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