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随时随地学习
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哇!这么多的菊花，好漂亮啊!原来，我们四(9)班正在举行一场菊花观赏会。同学们各自从家中带来一盆盆菊花，把教室装点得五彩缤纷，让人仿佛进入了一个菊花园。难怪今天老师和所有同学的脸上都洋溢着幸福，原来是菊花的清香气息带来的快乐啊!
瞧!这些菊花白的似雪，粉的像霞，红的如火，黄的赛金……有的已经怒放开了，像一个个玲珑的大彩球；有的含苞待放，像正在鼓着嘴生闷气的小孩子；有的还是花骨朵，像夜空里眨巴着眼睛的小星星。好朋友王砚凝的菊花是粉红的，跟她红扑扑的小脸像极了!这些菊花一盆胜过一盆，一朵比过一朵，真是千姿百态、百花斗艳啊!
我带了一盆金丝菊，它的花瓣是蜷曲的，颜色如傍晚的彩霞般和谐。俯下身闻一闻，顿时心旷神怡，所有的烦恼都抛到九霄云外去了。我给它取了个雅称“天女散花”，那是因为它看起来宛如黄练腾空，恰似一群美丽的仙女披着轻纱在翩翩起舞。
最后，老师把所有的菊花都聚集在一起，汇成了一片花的海洋。这些菊花各有各的美，但有一种美是它们共同拥有的，那就是品德美——笑对寒风，傲立枝头。
我爱菊花，更爱它的精神!
一个秋天的早晨，我和爸比到植物园去玩。刚买好票，我就迫不及待地向菊花园跑去。菊花园早就成了菊花的天堂，菊花的花径直直的，是墨绿色的，叶子带有齿轮，像一把把锯子。美丽的菊花在花径上绽开了的一张张笑脸，有点像一个个小彩球，看样子一不小心就会滚下去；有点伸出面条一样的花瓣儿，看上去好像想把什么东西卷进来似的；有点好像和向日葵是亲戚，除了颜色和大小以外，几乎和向日葵一模一样。
这么多的菊花，每一朵都各不相同。看看这朵，像一个大蒜一样；看看那朵，被又薄又短的花瓣包着，几乎看不见花心了。如把眼前的菊花们看成一副活的画，那画家的本领就几乎天下无敌了。。。。。。
我忽然觉得自己仿佛是一朵美丽的菊花，站在最醒目的地方。一场秋雨袭来，我和其他小伙伴们站在秋雨中频频点头；雨停了，我们就不再点头，静静的杵在那儿。勤劳的小蜜蜂飞过来，问我要一些花蜜，说要在冬天时当粮食。可爱的小瓢虫飞过来，给我检查身上有没有小蚜虫。。。。。。
突然，一道闪电划过眼前，我就惊醒了，我才想起我不是菊花，而是在看菊花呢！而那道闪电原来是爸比在给我拍照呢
星期二的早晨，老师带我们去园博园看菊花。
一进门，我就看见一条用菊花拼成的名叫“江海风帆”的船，船身是用一些绿草做成的，船上的两个帆用五颜六色的小菊花装扮而成，就像是艺术家的彩绘，把园博园装点得绚烂多姿。接着我们去了丛林迷宫，里面的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。我们一路欢声雀跃，欣赏着这些美丽的菊花，在这如海洋般的菊花中，我看见了一种名叫“中华大和”的菊花，这花又大又美，美丽得就像是女孩儿的头发，鲜艳、透亮，惹人喜爱。我真想把这盆“中华大和”带回家啊！
我们边看边走，边走边看，忽然我看见了一丛菊化，黄灿灿的，光彩夺目，令我赏心悦目。我蹲下来仔细地观察起这丛菊花。花瓣的形状，像铁丝一样，又似乎是软的棉花，富有弹性。菊花的叶片不大，是那样小巧玲珑。我凑上去一闻，有一股淡淡的清香。这时我联想起自已亲自栽的菊花，我时常用小脸蛋跟它亲亲，菊花也似乎感受到了我对它的爱，每天早晨上学路过时，它总向我微微笑，祝愿我每天有个好心情。放学回来时，它随风飘荡着，又好像在对我说：“今天小主人学习真棒”。
我爱菊花，因为它给我的童年带来了的欢乐，让我发现了生活中的美，也让我懂得要做学习中的强者。
我很喜欢花，尤其是菊花。
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
平原公园每年的秋季都要举办菊花展览，展览期间俨然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。
我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。
的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。
我喜欢飘香十里的桂花，喜欢美丽鲜艳的月季……但我最喜欢的，还是那寒秋之魂——菊花。
菊花的茎细得像一根铅笔芯，上面布满了小毛。茎上长满了绿绿的叶子。叶子的形状像一团火，刚长出来的叶子呈浅绿色，叶子上有不在一条水平线上的脉，用手一摸，可有些粗糙。
最有趣的要数花了，菊花千姿百态，有的像一个害羞的小姑娘，把整个脸都缩到了房子里；有的争奇斗艳，像一张张灿烂的笑脸；有的好似在和我捉迷藏；到叶子下才能找到它们。菊花的花瓣形状也各不相同，有的如节日里盛开的礼花；有的像一个小碗；有的似太阳……花的颜色也丰富多彩，红的似火炬，黄的如稻谷，白的像白雪，粉的似睡莲……那美丽的花朵，会把你带进一个童话世界。
最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋，天气凉了，可它却在这个时候盛开了。寒风越狂，菊花开得越旺，它那一张张灿烂的笑脸勇敢地迎着狂风。菊花是如此坚强！
菊花不仅有不畏霜寒的精神，用途也不少。花可以做成香香的菊花茶、菊花酒、软软的菊花糕，美味的菊花肴和舒服的菊花枕。叶子可以制药，用来治疗皮肤病，真可谓是“全身都是宝”啊！
“白花零落，唯菊独盛。”在这秋菊绽放之时，我也迫不及待地来到公园看菊展。
一进公园大门，一阵清香扑鼻而来，随之，映入眼帘的是一片花的海洋。那丛丛簇簇的菊花色彩斑斓：紫红色的、粉嫩的、雪白的、嫩黄的……菊展的品种也有很多：黄菊、墨菊、龙爪菊……它们的姿态各不相同，有的娇艳欲滴，灿烂似锦；有的含苞欲放，似害羞的小姑娘；有的争芳斗艳，层层叠叠的花中散发出令人陶醉的清香；还有的像外国女孩的那一头金发。
那粉嫩的菊花，乍一看似一件美丽的艺术品；凑近看，活像一枝枝桃花；仔细一看，又如婴儿的脸蛋一样娇嫩。再看看那晶莹的白菊，在阵阵秋风中，洁白无暇的白菊如凌波仙子一般翩翩起舞。金灿灿的黄菊也不甘示弱地绽放开来。它的花瓣一丝一丝的，墨绿色的叶子似手掌一样，衬托起娇嫩的菊花，青绿色的茎笔直笔直的。那鲜艳而有明亮的颜色成了菊画丛中最耀眼的品种。这一盆盆、一簇簇、一株株的菊花，是多么得妙趣横生呀！朵朵的菊花犹如浪花，阵阵的花香犹如暖风，整个公园是花的海洋、花的世界。
啊，菊花，在这百花凋零的季节里，惟有你绽放出你那婀娜的身姿。我爱你菊花，更爱你那不畏严寒，不怕艰难的精神！
音乐是我们当今社会可以说是不可缺少的东西。而在这方面颇有造诣、应该可以算周杰伦一个了吧。
这首《菊花台》是由方文山填词，周杰伦作曲的。是配在《满城尽带黄金甲》这部电影里。这首歌非常符合这部电影的结尾，花落一地，人尽亡。
它的歌词是那么的唯美，但是也透露着一种凄凉的感觉。
“你的泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往，夜太漫长凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷地绝望。”这一段中用了很多的拟人手法，“伤”“往”“霜”“望”之间又恨押韵，而“带伤”勾起了“过往”，回不到从前，一个人的夜晚总是那么漫长，无尽的思念都凝结住了····
“雨轻轻弹朱红色的窗，我一生纸上被风吹乱，梦在远方成一缕香，随风飘散你的摸样。”人的一生就像是一纸窗，历经了风雨，有阳光明媚的日子，也有乌云密布的时候。最终一纸红窗还是破碎随风飘落到远方，记忆中的她也慢慢地模糊起来。
“菊花残满地伤，你的笑容以泛黄，花落人断肠我心事静静躺，北风乱夜未央，你的影子剪不断，徒留我孤单在湖面成双。”你的笑已经不像从前那样灿烂了，面容已经渐渐憔悴了，看不见昔日的光彩，而且战乱打击着。看着湖面中的自己是那样孤独，只剩下自己和湖面倒影，心情是无比的伤感······
“花已向晚，飘落了灿烂，凋谢的世道上，命运不堪，愁莫渡江秋心拆两半，怕你上不了岸，一辈子摇晃。”衔接上一段对影双人的现况，不经暗自伤感起来、担心起来。一辈子的仕途之路，不顺、坎坷早已让伤透了心，也只能这样漂泊了。
“谁的江山，马蹄声狂乱，我一身的戒装，呼啸沧桑，天微微亮，你轻声地叹，一夜惆怅，如此委婉。”江山如此动乱，谁也说不准，只留下沧桑的回忆，在夜里惆怅，一肚的苦水只能往心里咽了。那样苦楚只有自己了解了。
最后两段重复，从而更能看出他的难过凄凉了。慢慢体味过去，留下的只有伤心的回憶。。
清晨，带着一丝寒意的秋风唤醒大地，蜜蜂开始了一天的工作，小鸟快乐地唱晨曲，阳光透过大树层层绿呆射向大地。今天，好像大家格外精神，格外高兴。
依儿也已早早地起床，正坐在床上，两手托腮，凝望前方。“今天是教师节，送什么呢？啊！送花，可送什么花呢，康乃馨太平淡，月季太华贵，送什么花呢？”依儿柳条似的眉毛拧成了结，她拉开窗帘，看见了庭院中盛开的野菊花，心头害然开朗。对，就送它，虽然不是最鲜艳夺目，却为大家默默献上幽香，这小野菊花真像老师的化身，老师在平凡的岗位上默默为社会培育出一批批的人才……
依儿摘了一束开得最灿烂的野菊花，捧着走进学校。早晨的校园是那么宁静，美丽的教学楼隐没在晨雾中，是那样的温柔、幽静。依儿走到老师办公室的窗外，咦？老师已经来了，是去图书馆查资料了吧？老师的日历已翻到这一天了，可她好像没注意，笔筒里插着几支旧钢笔，笔筒边是一个地球仪，那是老师为了一节有关地理的课买的。桌上还摊着写得密密麻麻的备课本和盲文书，还有教师那用理的老花镜。依儿真为老师担心，老师身体不好，还是不辞辛苦地备课、补课、改作业。
依儿抽出一束像阳光般灿烂的野菊花，插在教师的笔筒里。阳光撒满了办公室，撒在教师简朴的书桌上，撒在阳光般灿烂的野菊花上，撒在依儿那比阳光还灿烂的笑脸上。依儿高兴地走了，她可以想像，老师捧起花时欣慰的笑容。
野菊花的芳香弥漫在老师的办公室里，也弥漫在依儿天真、稚气的童心里。
这是一个特殊的的日子-教师节。清晨，天蒙蒙亮，许微便爬上学校后面的小山坡，从墨绿的山上采了几朵最艳、最美丽的野菊花，然后用红线系成两束，双手捧着，蹦蹦跳跳地来到学校，她径直走向六年级办公室前，办公室的两扇窗户开着，许微趴在窗台上，向里望了望，见一个人也没有，便拿出那两束花，踮起脚，轻轻地插在老师的笔筒里。她想，让这鲜花作为给老师节日的祝福。
许微看了看桌上的东西，摆设是那样的简单：一个日历，上面正翻着9月10日，一副老式眼镜。一个笔筒里插着直尺、红钢笔、圆珠笔。。。，一瓶“红岩”墨水，墨水旁边放着一个地球仪。这些东西背后都藏着故事。
这副眼镜，对许微来说太熟悉了，老师天天戴着一副眼镜给他们上课，批改作业。到了深夜还要戴着这副眼镜为同学们备课。
这墨水瓶，老师不知换了多少次。这墨水一天天减少，同学们的知识却一天天增多。这墨水化作了一行行鼓舞同学们的话语，留在了同学们的作业本上。
地球仪上一尘不染，老师把它当作宝贝一样。因为这地球仪是同学们上一个教师节大家伙儿一块凑钱买的。当时，教师看到时眼泪“哗哗”的流出来，把同学们抱得紧紧的，生怕他们马上要消失一样。
许微深情地望着教师的办公桌，望着这桌上的一切：地球仪、墨水瓶、眼镜。，还有笔筒里刚插进去的还带着芳香的野菊花，她在心里默默地想：老师，我不是您最出色的学生，但您却是我最好的老
师。在您的节日里，我把自己亲手摘的野菊花关给您。老师，您不就像那朴实无华、默默奉献的野菊吗？
中国花卉资源十分丰富，有二三千年的栽培历史，是世界多种名贵花卉的起源中心，具有“世界园林之母”的誉称。然而我国的国花是什么呢？这还没评选出来呢。在众花之中，你认为什么花最适合作国花呢？
我嘛，最喜欢的是那不怕风打霜冻的菊花。它不像娇气的茉莉，也不像月季那么华而不实，它不需要多少肥料和养分，也不需要你精心地去护理，只需一些土，它就能生根发芽，茁壮成长。
菊花的品种繁多，它们或仰或倾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在风中似歌似舞，看得人都眼花缭乱了！
细看菊花，就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同，有像明月的，有像扇子的……但不管是什么姿态的，一律是润如玉、轻如纱，轻轻摸一下，一股轻柔的感觉直透心脾！
菊花的叶子是嫩绿色的，看上去很柔软。叶子均匀地围在笔直的茎周围，有点像几个活泼可爱的小孩子围着一根圆柱说悄悄话。那些叶子有点像金鱼的尾巴，边上都长着一圈小小的锯齿，这可能是它们的防身武器吧！
在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜弥漫的深秋，菊花依然傲然怒放。而且西风越紧，菊花开得越是繁茂；寒霜越浓，菊花开得越是艳丽。
菊花不仅有令人敬佩的顽强意志，使人赏心悦目！
噢，菊花，我永远为你喝彩！
它不想牡丹那样称王称魁，它不像玫瑰那样雍容华贵，它不像兰花那样清新淡雅，它就是被誉为“金秋骄子”的菊花。
菊花的样子真是千姿百态！那花有嫩绿的叶子，宛如一只只嫩绿的小蝴蝶，叶间伸出一根又绿又笔直的茎。一眼望去，有的花朵含苞欲放，似一个羞羞答答的小姑娘；有的花朵张牙舞爪，好似横行霸道的蟹；有的花瓣平平的向外展开，到了边缘却向里卷，一层连一层，密密的连在一起。令人目不暇接！菊花的花色也五彩缤纷，应有尽有。红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞……一阵风吹过，散发出清淡的香味，使人心旷神怡，我情不自禁地说：“啊！真香！”
我喜欢菊花，不是它的娇艳多姿，而是它那无私奉献的精神。
它以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后。人们爱它的清秀、神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。中国古人尤爱以菊名志，以此比拟自己的高尚情操和坚贞不屈，并赋予了菊高尚坚强的情操，以民族精神的象征视为傲霜之花。宋朝的周敦颐在《爱莲说》中就称：“晋陶渊明独爱菊”。
菊花把美献给了金秋，我常常想：菊花这种精神值得我学习，现在我要将这首诗送给菊花“秋菊能傲雪，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！”
朝霞似锦的晨曦，晚霞纷绯的黄昏。送走了一个又一个白天与夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，让您过早地出现了川形的鱼尾纹。老师，您是辛苦的园丁，让我们含苞欲放；老师，您是夜空中的北极星，给我们指引着前进的方向；老师，您是蜡烛，燃烧了自己，给了我们光和热；老师啊，您给了我们这么多的爱，我拿什么奉献给您呢？小梅陷入了沉思。
九月十日这一天清晨，天空还是一片浅蓝，她就起了床，背起书包匆匆忙忙地向学校奔去，经过一道山花烂漫的小山坡时，她停住了脚步。真美啊！一朵一朵的鲜艳的菊花布满小路两旁，有红的、黄的、白的……带着露珠，散着清香，一朵比一朵艳丽，一朵比一朵芬芳。一阵秋风吹过，花儿更显得英姿飒飒，向她点头，向她微笑。小梅轻轻地走上前去，抚摸着白菊：“菊花啊，你傲霜斗雪，是那样圣洁高雅。回去吧，去陪伴你最敬佩的主人。”说着，她精心挑选着那一束束可爱的菊花，不一会儿就采摘了一大捧。
太阳刚露出一丝曙光，小梅就急忽忽地来到学校，校园里静悄悄的，只听见树上一只只秋蝉在鸣叫着，连一个人影都没有，她连放下书包顾不上，径直奔向老师的办公室，她轻轻地推开窗子，粉红的朝霞顿时撒满了小屋。
办公室上摆放着她最熟悉不过的教学工具，一个地球仪，一个自制笔筒里装着几支钢笔和一把尺子。桌上还放着一叠厚厚的作文本，作文本上放着一副老花镜。望着这一切简陋而又朴实的教学用品，小梅又陷入了沉思：老师啊！多少个白天，您在这里一丝不苟地批改作业；多少个夜晚，您在这里认认真真地备课；直到今天您已经满头白发……
想到这里，小梅拿起菊花，小心翼翼将菊花插在老师的笔筒里，顿时，她脸上露出了灿烂而真挚的微笑……
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