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随时随地学习
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今天，我和妈妈一起看《原谅我吧，猪》这本书。我认识的字太少，有时看不懂，所以妈妈和我一起读，这样我就更明白书里的意思了。
这是我在学校交换到的第四本书了，我很喜欢书里的故事。今天我们读到一句话：“我和弟弟彼此交换了一下眼神。”本来我是不认识“彼此”这两个字的，不过这两天我们老师教了我们反义词，里面正好有一对反义词：此--彼。哈哈，我高兴地和妈妈彼此交换了一下眼神。
我喜欢“书香漂流”。
小牛顿班的新收获---红绿灯
今天的小牛顿班上，老师教我们手工拼装、制作了一个“红绿灯”。
真的好神奇啊，电池安装上以后，用小夹子把电源接通以后，三个红、黄、绿色的灯泡就会亮起来。接通不同的位置，会亮不同颜色的灯。这就是红绿灯的原理。
下课以后，妈妈带着我去买了两节南孚电池。装上新电池以后，彩色灯泡更亮了。这真是一个有趣的玩具！我在家足足玩了一夜。
科学的世界里，还有许许多多未知的知识等着我去发现。
自从上学以来，我收获了很多。有的人收获了知识、快乐、本领…而我却收获了笑容。
一天，我早早的写完了作业，我发现我的房间很乱，那时，妈妈也不在家，我把自己的房间整了整，收拾完之后，我又看了会儿书。妈妈回来后，看见我在那里乖乖的看书，妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。
有一次，小姨带着妹妹来我家做客，因为妹妹怕生，所以一到我家就哭了，可是，小姨和妈妈都要做饭，他们就把逗妹妹开心的任务交给了我，因为他们是大人，我只能答应了。我抱着我的毛绒玩具去找她玩，刚开始，她把玩具扔了，我费了好大的劲才让她渐渐喜欢上毛绒玩具。最后，她玩着玩着竟然笑了起来，那是开心的笑。
还有一次，爸爸妈妈带我回家看望爷爷奶奶，看着爷爷疲劳的样子，我不禁想为爷爷捶捶背，可是，爷爷说不用了，但我还是给爷爷捶了捶背，爷爷笑了，那是一种幸福的笑。
……
笑容既可以让我感到幸福，也可以让别人感到幸福，我希望能收获更多不同的笑容。
习惯，是后天养成的，我们从小就应该养成良好的行为习惯。
习惯分为两大类----好习惯与坏习惯。
好的习惯，不仅会得到别人的尊重，而且还能收获良好的行为。
坏的习惯，不仅会受到别人对你异样的眼光，也只能得到坏的行为。
对‘播种’‘收获’的理解。
‘播种’，就是从小就让我们受到良好的教育，就做一个有素质的人，埋下种子了，但是还要花很多的时间，还需阳光，水分，要经过风雨，才能发芽。
‘收获’，就是成熟了，有了汗水和和经验才会有收获。
‘播种’到了‘收获’，就像是一棵苹果树一样。
你种一棵种子，要在它又大又好的苹果树期间必须要有耐心。
种子，要经历风雨，怎能见彩虹。
要坚信，含泪播种的人一定能含笑收获。
成功-----是由于顽强的劳动而获得的奖赏，收获是苦根上长出来的甜果。
我们要播种习惯，才能收获行为。
业精于勤，慌于嘻；行成于思，毁于随。
新学期过去一半了，妈妈说我又长高了，不过长高了不是重点，重点是我在这个个新的学期收获了很多!
这学期我又认识了几百个生字，知道更多好词好句的意思了。比如，“天然”是自然存在，“灿烂”是光彩夺目的意思，耀眼的意思……我还积累了一些好词好句，如“丁丁冬冬”、“倾盆大雨”、“芬芳扑鼻”……“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧的叫着。”以前我写字总是龙飞凤舞的，这学期在老师的指导下一笔一画的写工整。
通过这学期学习，我还明白了“做人要诚实”，“对人有礼貌”，“助人为乐”等许多道理。我觉得新学期的收获很大，让我成长了很多。
这学期我的收获真不少，我认识了400个新生字，并会写了不少新生字，这帮助我在看课外书的时候，很少遇到“拦路虎”。
我还从语文书中看到了许多优美的句子，从数学中我学会了加减乘除的运算，可以运用到现实生活中，比如说和妈妈去购物……另人想往的暑假马上就要到了，我要邀请我的小伙伴到我的小区的游泳池里来玩，在水中嬉戏的我们就像一条条灵活的小鱼儿，在水中游来游游去，比谁都快乐。
我还会邀请小伙伴到文化广场去溜冰，我们犹如一只只快乐鸟，在广场欢快地飞翔，我还要到海山公园去欣赏夏天的气息，小花开得有多鲜艳？小草是怎样碧绿？大树是怎样高大挺拔？我还要去外地旅游，去欣赏我们伟大祖国的美好风光……
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