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随时随地学习
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“等呀，盼呀，终于到了，今天我十岁……”在这充满感情的诗朗诵中，我们迎来了成长的里程碑——十岁的生日会。
有谁知道，为了这来之不易的成长转折点，有多少人为了我们的成长在默默地奉献，辛勤地耕耘，付出了无数艰辛与汗水。在十岁生日会前夕，整个年级陷入了空前的恐慌，因为我们全体同学都要参加《感恩的心》的手语表演。说实话，当时我听到这个决定，心里就像是十五个吊桶打水——七上八下：我们哪里会手语啊!到时候，家长会不会笑我们?再看其他同学，他们的脸色同样也不好，大家一样担心。但是最后，经过不懈的努力，我们今天终于能够熟练地表演这个节日啦。
可是，今天，轮到我们班大合唱《鲁冰花》时，才唱到一半，音乐就惨遭切断，我们班的音乐才能还没有展现出来呢。我怒火中烧：这音乐师怎么能这样跟我们班过不去呢?不过，在老师的解释和安慰下，我认识到，虽然每个人都想充分地展现自己，但集体活动要强调整体协调，不能只把自己放存第一位。
这个十岁生日会真可谓一波三折，我的心情出现了各种变化。这次生日会，帮助我调整了心态。虽然存爸爸妈妈眼里，我们还是宝宝，但我们已经十岁了，我们懂事了，我们也不再任性，我们自己的事情自己能够做好。
想到这里，我觉得特别高兴，特别幸福。
幸福无处不在，重要的是你的心能否感觉到它，你能否真正的认识到它的存在。
我每天感到学习的苦闷，生活的乏味，极力追求我所要的幸福，我却不知道它在何处，可是，在我的一次劳动之后，我真真正正的感觉到了他的存在。
那是一次全校大扫除，轮到了我和杨去倒垃圾，我和他一路上有说有笑，也许是因为明天放假的原因吧，一点也感觉不到倒垃圾的苦闷。当我们走近一个垃圾堆的时候，一个拣破烂的小女孩让我惊呆了！那差不多是一个十来岁的小女孩身穿着一件皱皱巴巴衬衣，由于成天的到垃圾堆了一进进出出，以分不清颜色了。她应该是五。六年级的样子，人又小又瘦，但倒垃圾却从不含糊，总是干净利落的完成，一桶接一桶，许多同学都是用手捂者鼻子，倒完了时不时说声“谢谢”。看着它那如此熟练的动作，不禁让人发问，她为什么不呆在那宽敞明亮的教室里，接受着老师的教育，而成天的到这儿来拣破烂呢？
也许，她天天出来拣破烂，赚钱，都还没有我的一天的零用钱多，此时，我才猛然感觉到自己真的幸福，如同在蜜里一样，想想自己平常铺张浪费，真的是羞愧啊！
我相信，看过这一场面的人，都会心有所触，心里不是个滋味。所以我们必须意识自己是幸福中人。我告戒我自己今后再也不要叫苦叫累，再也不要再追寻我们自己所谓的幸福了，要懂得珍惜所拥有的一切！
幸福是“慈母手中线，游子身上衣”的天性亲情;有人说，幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的拳拳友情。幸福的感觉是一种很美好的感觉。
幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样;有人说，帮助别人、解救他人于危难之中就是一种幸福;有人说，健康才是最大的幸福，孩子出息了也是幸福;有人说，全家安康团圆、和睦生活就是幸福，不愁吃不愁穿、升官发财好运连连就是幸福;有人说，幸福就是百万幸运大奖砸中脑袋、红颜知己左右相伴……其实，在风雨兼程的人生路上，对每个人来说，一生都在叩击幸福之门，都在寻找那份属于自己的幸福。
上帝是最公平的，他给每个人一个幸福密码去开启幸福之门。但是有些人一辈子追求幸福，到头来也没找到幸福;有些人自以为很幸福，其实他根本不懂什么才是真正的幸福;更多的人是无法认识自己拥有幸福，往往在幸福的时候把握不好，让幸福过早离开了自己。这些都是因为，他们并没有真正破译幸福密码，也就不可能打开幸福之门。幸福是一种心态，有钱未必是幸福，无钱未必不幸福。
幸福是一种豁达的心态，幸福来源于生活的轻松与满足，以及对于未来充满无限的憧憬和希望。对于一个人或者一个家庭而言，无论贫穷还是富有，穷有穷的幸福，富有富的幸福。正所谓“随富随贫且欢乐，不开口笑是痴人”。穷的幸福就是知足常乐，富的幸福就是乐善好施。富有并不一定都幸福。生活中许多东西远比金钱重要，许多东西是用钱买不来的，其中就包括幸福。
幸福其实很简单，人的幸福感觉是和生命的需要、精神的需要、社会的需要息息相关的。心灵上有了满足的感觉，便是最大的幸福。
人人都有属于自己的幸福， 学会保持欢乐的心态，保持健康的心灵，你就能体会到幸福的感觉就在我们身边!
人生在世，不少人一生都在不断的追求幸福。追求了一生的幸福的他们或许还不知道什么叫幸福，怎样才能拥有幸福。殊不知幸福就在我们身边。
我第一次体会到幸福就在身边的是那一次－－姐姐有离家上大学了。姐姐又有要走了。短短的相聚让我们一家人都无比的开心。可是离别的伤心远远大过与相聚的快乐。姐姐提着旅行袋走出了家门，看着她远去的背影，眼泪控制不住地涌了出来。此时此刻我才真正的体会到什么叫离别，什么叫不舍。以前，和姐姐在一起生活的那么长的时间里，都不曾觉得那是一种幸福，都没有珍惜过。现在，姐姐一年才回两次家，难得的相聚都会让我感到幸福。
从小生活在亲人的身边，从没经历过离别，就不知道其中的苦味。从来不知道留在亲人身边也是一种幸福。记得小时候，和爸爸妈妈一起睡一张床。那时候，我成天的嚷嚷着要一张自己的床自己一个人睡，现在一个人睡了，却又想和爸爸妈妈一起睡，但不可能了：小时候洗澡，以为新鲜好玩，偏要妈妈让我自己洗，妈妈答应了，现在才觉得，有妈妈帮我洗澡真好……我不知道，不会珍惜幸福是不是人的天性。从小到大，我们都生活在幸福里，时刻在享受着某种幸福，也许是父母的，也许是邻里的，也许是朋友的，也有可能是陌生人的。不管是哪一种，这种幸福我们都曾经拥有过，我们却不知道。
有些幸福会随着时间的推移而渐渐的消失，有些幸福我们无法留住。千万不要等到幸福离我们而去了，才知道我们曾经拥有过它，才开始懂得要珍惜它，等到那时，一切都已太迟了。
懂得珍惜幸福才能够拥有幸福。从现在开始珍惜幸福吧！拥有快乐的一天是幸福；拥有健康的身体是幸福；和亲热在一起是幸福；拥有明天更是幸福。用幸福的心去享受幸福……
我是一名小学生，上学和作业成为我每天最重要的部分，整天为此晕头转向，搞得疲惫不堪。但是我们心目中向往着一个日子，那就是“六一儿童节”，虽然一年中才有那么一次，我们也会感到很幸福。 今年的六一儿童节，我计划这样过： 早上起来吃一张比萨饼。然后出去参加学校组织的联欢会。去得时候要带上我的“宝贝”——赛车，去和别人的“宝贝”PK几局，再带一只假蜥蜴去吓吓那些胆小鬼；还要带上薯片、巧克力、通心脆、烤膜等一堆零食，让那些贪吃的“馋猫”口水流下三千尺。
去的时候不再让妈妈送我，我要自己走着去，享受着阳光的沐浴，呼吸着空气中欢快的气息。 开完联欢会，我要去吃肯得基，要2个嫩牛五方、1个田园鸡腿堡、1大袋薯条，还要一大杯可乐，直到把我的小西瓜肚撑圆我才肯擦擦嘴走人。 然后我要奔向游泳池，从高高的滑梯上滑下来砸到水上，激起欢腾的水花。我要闭上眼睛浮在水上，想象自己在大海里漂流。 我还要约几个同学到家里玩，我们一起看电视，一起画画，一起玩电脑游戏…… 从阳光的沐浴里，从欢腾的水花中，从爽朗的笑声中，我感受到了六一儿童节的快乐。愿这种快乐永远伴随我们身边！
幸福是什么？我经常这样问自己。人生在世，追求的是名利？金钱？荣耀？还是······可我觉得人生在世追求的应该是幸福。幸福，它没有代表性事物，不像爱情，代表的是红玫瑰。所以人对幸福很迷茫，不知道自己到底拥有了它还是没有。
有一个关于幸福的说法：幸福是个玻璃球，破碎了。每个人都去捡，想得到更多的幸福。可是破碎的玻璃球却在人们拾起来的那一刻消失。而有一个人他却说：“当你卖力地去捡幸福的时候，幸福就会随着你的贪婪而消失。相反只有你放宽心，幸福就会越来越多。”
这句话给我的触动很大，那你盲目的去追求幸福的同时，到不如坐在一旁，静静的等待幸福女神的回报。不要害怕失去幸福，其实幸福就在你的身后。
当我看到妈妈那飞快的针线时，爸爸那焦急的盼望时，突然觉得我是世界上最幸福的人。原来我一直被幸福包围着，幸福并不是辉煌的宫殿，不是满地的金银财宝，而是那一次次平凡的事件，感人的瞬间。
幸福是什么？哦，现在我知道了。幸福是父母细微不致的关心，是老师的爱护，是朋友的关照。哦，我真是一个幸福的人！
笑语、掌声从六（1）班的教室里飞出来，吸引了好多热情的观众。探着头的、踮着脚的、挤在门口的、伏在窗台的，把六（1）班教室围了个水泄不通。什么事这么热闹？原来是我们六（1）班正在举办“庆祝教师节”的活动呢！
下午第二节课后，教室里同学们热情高涨，个个为下节活动课上的surprise添谋划策。我们的书法家黄玉珊在黑板上龙飞凤舞地写下了“节日快乐”四个大字，设计师张露正用彩带布置教室，各组同学精心准备着礼物……
“来了、来了，老师来了，”侦查兵胥联庆高呼一声，各位同学各就各位。任老师像往常一样走进教室，“嘭”的一声响，先锋王顺然的礼炮在教室里炸开了花，随着“老师节日快乐”的祝福声，无数的彩纸飘飘洒洒落在老师的头上，“唔……”“噢……”“耶……“哈……”的欢呼声响成一片。任老师先是一愣，接着就淹没在一阵阵更为浓烈的祝福声中。“哧——哧——”这是喷雪喷射而出的祝福声，“哐当——”这是桌椅碰撞的欢呼声，“啪啪——”这是响板拍出的赞美声，“咚——”这是气球兴奋的伴奏声……此起彼伏。在这浓浓的祝福声中，同学们争先恐后地送上了自己的礼物，鲜花、贺卡、气球载满了同学们对老师最诚挚的情谊。
任老师高兴的眼含泪花，享受着这美妙地幸福交响曲。
幸福，是一个多么熟悉，多么美好的形容词啊！但我却找不到真正的它。幸福到底是什么呢？从小到现在我对“幸福”这个词的含义都没有清晰和准确的认识。因此，我今天带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情去阅读《幸福是什么》这篇文章。
这篇文章主要讲了：有三个孩子亲自去寻找自己的真正幸福，十年后在约定的地方相见。
幸福这个词可以用许多东西来代表，例如：吃喝玩乐，有钱。这不就是现代的某些人所拥有的”幸福”吗？这不就是他们所追求的“幸福”吗？这也不就是他们所谓知道，所谓明自的“幸福”吗？但那三个孩子找到的幸福，与现代的某些人所拥有追求的“幸福”完全不同。三个孩子的幸福是：做医生的，帮病人把病治好就是幸福；做工人的，勤勤恳恳地工作，觉得自己对别人是有用的，就是幸福；做农民的，把农作物种植好，养活了人，自己的劳动没白费，就是幸福……他们三个的幸福是那么真，那么充实。这不就是真正的幸福吗？可现代的某些人的幸福却是停留在追求物质享受上。两相对比，相差是多么大呀！我想这应该就是幸福的真与假的区别吧！
通过这三个孩子寻找自己的真正幸福这一事，让我重新去领会和感受幸福，让我重新去体会幸福的含义，让我重新清晰和明确地去认识幸福。《幸福是什么》真的令我受益匪浅。
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我有一个全世界都没有的，也是独一无二的的幸福家庭
我爸爸对我温和也对我很好。上次我不小把他以前的来的第一个奖杯给打坏啦，那个奖杯可是爸爸千辛万苦得来的第一个奖杯啊(我的心情)!他可定要生气(爸爸的心情)的打我的，我的心里想着想就开始害怕起来啦!()，于是我就用502(502是胶水)把它添起来，但还是添不牢()，我想我肯定惨啦，我现在没办法就跟爸爸说吧，返正爸爸迟早会知道的，说完后，我看见爸爸的手伸啦过来我以为爸爸要打我，但是我万分惊讶()，我爸爸用手摸着我的头说"没有关系孩子，爸爸原谅你"()。
我妈妈对我有些严厉，对我有些时候好又有些时候对我不好。我记得有一次我妈妈在玩电脑的“打牌”时我看见妈妈打的很人神(妈妈的表情)于是我就冲上去看才知道妈妈有十个八要是打出去还可以赢个十八倍积分呢()!妈妈就快打出去的时候我就不小心被电风扇的电线给绊倒啦，手臂不小心把建盘给按到啦电脑就死机啦，妈妈骂啦我一顿，我很伤心()。
你看我的家人怎么样，你有这个家庭吗?你也写写你家庭的幸福吧()!
踏上教育工作岗位已有八个年头了，回忆起自己不算长的教学生涯，心中总会涌起阵阵幸福的感觉。这种感觉并不是一开始就产生的，而是在听了我们班一个孩子给我讲的故事后才有所体会的。
那一天，下课铃声刚刚打响，我所教的那个班的一个女同学跳到我跟前说：“老师，昨天晚上我读了一篇很有趣的文章，讲给你听听吧。”当时，我是不想听的，可看着孩子那近乎渴望的眼神，我敷衍着说：“讲吧。”于是，她给我绘声绘色地讲了起来。故事的名字叫《幸福的尾巴》，大概内容是：有一只小猫问猫妈妈“人们说的幸福是什么”，猫妈妈说：“幸福很简单，就是你的尾巴！”小猫听了，便转着圈捉自己的尾巴，可无论怎么捉也捉不到。它垂头丧气地对妈妈说：“妈妈，我怎么捉不到幸福呢？”猫妈妈笑着说：“幸福就是这样，你越要捉住它越捉不到，只要你向前走，幸福自然会跟随着你！” 听了这个故事，我为之一震。
是啊，我们不就是那只长着“幸福尾巴”，却拖着幸福找幸福的猫吗？什么是幸福？当学生用崇拜的眼神看着你，聚精会神地听你讲课，那就是幸福；当孩子们围着你说这说那，那无限的信任也是幸福；当我们生病了，孩子们关心的目光围绕着你，给你递上一杯热水时，那还是幸福……幸福其实时时刻刻围绕在我们身边，就看我们是不是能够怀着平常的心态，去体会、去感受了。
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