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随时随地学习
随时随地学习
一月三十号我、爸爸、妈妈、弟弟和表妹一起去老家——汉川看望奶奶。到了汉川，田野和草地散发出的清香扑面而来，呈现在眼前的都是一望无际的田野。
我一看见这样美丽的景色，脑袋里边迸发出了一个想法：我要使田野变得更加美丽，我要在田野上放风筝。我急忙到屋里拿了个风筝，叫上大家，又急匆匆的跑到屋后的田埂上，噢！在这样美丽的地方放风筝，一定很快乐！
表妹拉着风筝，我牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，我赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢的扶摇直上，我们都仰着头，看着随风飘动的风筝，风筝后面的两条彩带像两只蝴蝶的翅膀随风舞动着，风儿吹来，风筝在天上慢慢飘动着，身体忽上忽下，好像在向我们打招呼，我们一家五个人，都看着这场免费的舞蹈表演，静悄悄的，直到表妹喊了一声：“哎呀！我的风筝还没放起来呢！”这时，爸爸便跑过去帮表妹放风筝了，只剩妈妈、弟弟和我仍在看风筝，我不断的放线，直到把线都放完了。
爸爸又拿了一盘线接在放完的线上，风筝越来越高，直到因为阳光太强烈，看不到风筝了，我便叫爸爸跑回家帮我拿了副墨镜，戴上墨镜，果然感觉阳光减弱了不少，我抬起头，一眼看去，咦？我的风筝怎么不见了，这下我可着急了，在一望无际的天空中寻找着我的风筝，我的眼睛急匆匆的在天空中巡视着，突然，我眼睛一亮，“哈！我找到风筝了，在太阳边上！”风筝在太阳边上摇摇晃晃的，好像在和太阳比美，爸爸戴上墨镜看了看， “你的风筝都放到外婆家了，你真应该让风筝带上给外公外婆的新年祝福！”爸爸说。爸爸的这一番话逗得我们哈哈大笑，这无忧无虑的笑声在美丽的乡村中回荡，我继续仰望着风筝，一阵风从耳边吹过，凉丝丝的。一眨眼，我想远处眺望，都是一排排矮房子，路边还有为过年忙碌的人们，路过的人们经常会被我们的风筝所吸引，露出惊喜的笑容。我们一直放啊放，放到看不见了还在放。到了中午，我们这才收起风筝回家吃午饭。
“真有趣，真有趣！”在回家的路上表妹叫道，没错这次放风筝，真的非常快乐！
这两天风力比较大，很适合放风筝。早看见其他班级的同学趁着课间的时间在操场上放风筝了，可把我们羡慕的，今天同学们都学聪明了自己从家里带了风筝过来。
我们来到宽阔的操场上，展现在我面前的是一碧如洗的天空，天空中漂浮着几朵白云，同学们三个一群，五个一伙，欢呼雀跃。天，成了风筝的世界，地，成了孩子的乐园。
同学们开始放风筝了，五彩缤纷的风筝陆陆续续地飞上了天空，真让人目不暇接。风筝的颜色不同：有黄的，有红的，还有紫色的……风筝也各种各样：有威风凛凛的战斗机，可爱的蓝猫，凶恶的老虎，活灵活现的长龙……
而我，放一次掉下来一次，我费了九牛二虎之力，才把我的风筝放起来，心里别提多高兴啦。我边跑边放线，当我跑到了宿舍旁边，早已累得气喘吁吁、大汗淋漓的了。我停下脚步，“奥，我的风筝飞起来喽，已遥遥领先啦!”我一边欢呼一边放线，想让风筝稳稳挂在天空。忽然，一阵乱风飞来，风筝在空中翻筋头，最后“啪”的一声掉了下来。我又气又急，悲喜交加，一看别人有的一直助跑，有的边跑边放线，还有的一手捉住线让风筝往外挣脱，另一手摇晃线把……特别是王一夔的“战斗机”仿佛钻进云雾，探索宇宙奥秘呢!
我想到了妈妈对我说的风筝高飞的道理：高空风力大，空气中的浮力也就大。风筝飞的高，空气中的浮力能托住风筝，因此不会掉下来。风筝飞的低，低空的风力小，空气中的浮力也就小，如果不产生足够的风力托住风筝，风筝就会自觉主动地掉下来。
于是，我又振作起精神，边跑边放线。我累得喘不过气来，就停了下来。突然，徐敬业放的金鱼风筝游过来，呀!快缠线了。我慢慢地收线，几分钟过后才缓解。我继续放风筝，我的风筝如同活了似的，很快赛过了战斗机，我心里又一次高兴。
啊!风筝离不开人们对它的牵引，否则，风筝就不会在天空飞翔。
看着那天上的风筝，我想到了那风筝就好比同学们，而我们就好比家长，为了风筝能够顺利的在天上飞，我们不能拉的太紧，也不能放的太松。看着想着，我仿佛飞上了蓝天。
前年秋天的一个星期六的下午，我运用在手工课上学到的知识，花了两个多小时，做了一只漂亮的蝴蝶风筝:红色的翅膀上镶嵌着碧绿的条纹，两条金黄的尾巴自然地垂挂下来我对它简直太满意了！于是我携带着风筝兴高采烈地向山西路广场跑去。
尽管广场上的人不算多，但我还是稳稳当当地把风筝放上了天。当我神闲志逸地欣赏着自己那飘荡在蓝天中的风筝之余，用眼角撇了一下周围的人群，发现一个比我略小一点的女孩正在费力地试放一只风筝。只见她的风筝像吃醉酒似的，一会向左偏，一会向右歪，忽然，一头从半空中栽了下来，正巧落在了我的身边。那个小女孩跑过来捡风筝时，羡慕地望着我那在瓦蓝的天空深处飘飞的风筝，说：“哇！多好的风筝啊！”然后问我，“姐姐，你是怎么把风筝放的这么高的？”“就这么放呗，很简单。”她又问：“那我这个风筝怎么就放不起来？”我笑了笑，开始收线。
当她看清我的风筝时，脸上露出了惊讶之情。“啊！多美呀！”她失声尖叫到。可是当我看到她的风筝时不由地微微皱起眉头：风筝的外形倒挺可爱，是只流氓兔。但是，它的构造很不合理：风筝的左右两边大小不一，拉线的位置也不对称，用做骨架的材料又太软。这样的风筝怎么能飞上天！“小姐姐，”那个女孩犹豫了一会儿，说：“你能教我做风筝吗？”尽管我非常想玩自己的风筝，但是看到那个女孩焦虑、渴望的神态，还是决定帮她一个忙。
我从怎样选用做风筝的材料，到如何制做风筝的具体办法，用了半个多小时的时间给那个女孩作了详细的讲解。最后还问你懂了吗？”那女孩满意地点了点头，但目光仍紧紧盯着我的风筝：“可是，可是，我买不到做风筝的好材料，怎么办？”“没关系，那我就把这只风筝送给你吧！”我爽快地说完话后，就把自己心爱的风筝递给她。
望着小女孩蹦蹦跳跳离去的背影，我心里有一种失落感，因为我不能再玩我那美丽的蝴蝶风筝了。但忽然间，我又变得非常高兴，因为我放弃了玩风筝的时间，教了一个素不相识的女孩学习做风筝，还把自己心爱的风筝送给了她。从她满意的表情上，我感到自己的行为是有意义的。所以我真的很高兴。一个人只有让周围的人高兴，自己才能真正的高兴。这件事虽然微不足道，但从中却可以说明一个道理：我们在生活、学习中，只要能乐于助人，就一定会由衷地感到高兴。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春三月，春风习习，又到了放风筝的好时节。
今天是星期天，我早早起床，吃完早餐，就拿起风筝，飞奔到学校的大操场上，放起风筝来。我跑啊跑啊，风筝总是左拐右摆的，还发出哗啦哗啦的响声。我摸了摸头，感到有些疑惑不解：为什么风筝飞得不稳定呢？是我跑得太快，还是风筝的质量不好呢？正在我想问题时，突然一束阳光射到了我的眼睛，这倒提醒了我，哦！这可能是风筝放得不高的原因吧。因为在春天气温是上升的，越高的地方气流流动越快，风就越大，对风筝向上推的力就越大。
于是，我又拿起风筝，决定开始第二次“试飞”。我飞快地跑着，不停地放线，跟在我后面的风筝随着我的奔跑升到了半空。我兴奋极了，又不停地放线，把线拉长，风筝也在不断地攀升。不一会儿，许多同学举着风筝来了，天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰”、可爱的“白鸽”，还有我那威武的“奥特曼”…… 我们跑着、笑着、叫着。
看！那一只只风筝在天空中展翅飞翔，它们把天空打扮得那样绚丽多彩。看！它们犹如一张张笑脸，是多么可爱！它们带着我们的笑声，带着我们的快乐，带着我们的梦想飞向碧蓝碧蓝的天空！
春天来到了，风儿也来了。在这春风暖阳的三月天中，正如诗人高鼎的《村居》中“忙趁东风放纸鸢”这句诗。我们也何不去放风筝呢？
我和爸爸来到广场上，广场上早已成为风筝的天堂，仰望天空，五彩缤纷的风筝在天上随风遨游。看到如此多的风筝，我也急切的想让我的“小白兔”飞起来，可是我不会放风筝。爸爸走过来，把我的风筝组装好，对我说：“先看看爸爸怎么放。”我看着爸爸熟练的放着风筝，因为风不是很大，风筝飞得不是很高。爸爸收回风筝，对我说：“你看其他的小朋友，都是在自己放，你也得亲自去练习，才能学得会。”我接过风筝，先看了看旗杆上的红旗，红旗向东边飘动着。我拿起线轴，左手拿起风筝，逆着风，随风一扔，拼命地跑起来，一边跑一边放线，眼看着线轴上的线放完了，可风筝还是飞在原地。爸爸见了，跑过来对我说：“放线的时候要慢一些，而且也不能跑得太快，还有就是用力拉着线，风大的时候就放线，风小的时候就不用放，由于浮力，风筝就会飞起来。”我于是又一点一点的把线收起来，这可是一个“大工程”，飞了九牛二虎之力，终于把线收好了。看到其他小朋友的风筝都费得高高的，我有些不好意思了。爸爸明白了我的意思，便和我一起放起了风筝，爸爸拉着线，风筝终于飞起来了。几次练习之后，我自己拿起风筝，迎着风，右手拿着线轴，左手拿线，经过努力，我便很熟练。那一次，我如往常一样跑起来，风也想明白我的意思一样，一下使劲地刮起来，我慢慢跑起来，一边跑一边放线，啊！我的“小白兔”慢慢地升上了天空，越飞越高，渐渐变小，爸爸见这情景，也来帮忙，很快线轴上的线就寥寥无几了，风筝也如小芝麻粒一样了……( )
太阳也越升越高了，广场上还是那样的热闹非凡，我在人们的欢声笑语中恋恋不舍的俩开广场。
一年级看图写话图片和范文：放风筝
一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。
冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草，开满了五颜六色的野花。站在山坡上还能看到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河，河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来，摆动着那细长的枝条。
瞭望了一会儿，冬冬对明明说：我们开始放风筝吧!看看我们谁放得高!明明说：好啊!那我们开始吧!他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，慢慢地逆着风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一会儿飞得高，一会儿飞得低。他们玩得可开心了。【林颖】
一年级看图写话图片和范文：放风筝
今天早上，阳光灿烂。小红、小东、小明三个人一起去放风筝。
三个人来到广场上，他们用竹条插在风筝上，撑起风筝。小明的风筝是彩色乌龟，小红的风筝是漂亮的蝴蝶，小东的风筝最有趣，是一个外星人。三个小伙伴的风筝都安装好了。小东说：我们来一场比赛吧!小明说：好呀!比什么呢?小东说：就比一比谁的风筝飞得高!其他两个人都说好。
比赛开始了，三个小伙伴都飞快得跑起来，边跑边放线。很快，他们的风筝越飞越高。突然，小东的风筝落下来了，原来是碰到了百云姐姐。云朵姐姐说：你手里拿着什么东西呀?小东说：这是风筝。云朵姐姐说：我可以和你们一起玩吗?小东说：可以呀!小东的风筝又飞起来了，飞到了云朵姐姐的身旁。
三个小伙伴今天玩得真开心!
一年级看图写话图片和范文：放风筝
一天早晨，小花、小红和小黄约定今天下午比赛放风筝。所以，他们吃好早餐就去做他们的风筝了。小花做的风筝是蝴蝶形状的，小红做的风筝是小鸟形状的，小黄做的风筝是金鱼形状的。终于到了下午，他们一起跑到草地上比赛放风筝。他们把风筝放飞到蓝天上。可是一阵大风吹来，小黄的风筝在空中摇摇摆摆地飘了一会儿就掉下来了。他又赶紧把风筝放飞。后来小红的风筝越飞越高，最后赢得了比赛。
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放风筝？天哪，简直是天方夜潭！因为今天只有轻柔的几股微风，怎么可能去放风筝呢？可我的确做到了，你不信，就请看----- 星期天上午大约十点钟，我们一家三口来到新城区。
哇！好新鲜的空气！我忍不住深深吸了一口，再加上风景优美，感觉真像到了仙境，我被深深地陶醉了。 哈哈，我此刻的心情像我的“笑脸”风筝一样，开心又舒畅！来到广场上，我的脑海中浮现出风筝在湛蓝湛蓝的天空中自由自在地飞翔。说干就干，我急不可待地拿出我的风筝，一开始由妈妈来操作，可是，风筝怎么也不配合，怎么也放不起来，不一会儿，老妈就被风筝折磨得头晕转向。呵呵，还是由我来吧！说不定“新将出马，一个顶俩”呢！可天不随人愿，折腾了半天，我可爱的风筝竟不是不争气地一次次失去平衡掉了下来，要不就是东摇西晃，像个醉鬼一样在空中待了没多久，又故技重施，来个“倒栽葱”，我只好耐着性子一次次去捡、一次次缠线、一次次奔跑，可把我这个急性子给折腾惨了。
我的忍耐是有限度的，最后我和妈妈一致决定————罢工。 在新城区的尝试没有成功，我们全家只有带着遗憾返回，可我心里还是有些不服气、不甘心，和妈妈在车上不停地讨论和争论风筝放不起来的原因。路过湛河彩虹桥时，我和妈妈不约而同地大叫起来，把司机老爸吓了一大跳。原来，我们俩个同时看见我们心仪已久而又买不到的“脸谱”风筝。“怎么样，买一个？”老爸善解人意地问道，真不愧是我家一员，说到我和妈妈的心坎里去了，我俩夸张地拥抱在一起，飞一般冲了出去。这次我可没那傻，总结以前的经验，先在卖风筝的伯伯那里学习技术。伯伯很热心，不仅耐心地给我们讲解放飞风筝的方法，而且还亲自到河堤上指导，我这时才明白，放风筝是需要一定技巧的，不仅要试风向，而且还要注意跑动速度和放线快慢等等，怪不得我和老妈屡试屡败呢，原来是方法不对头！
听完伯伯的讲解，我和妈妈心里已经有些底了，于是，我们开始尝试。说出来你肯定不信，第一次就获得了成功，我一会儿放线、一会儿收线、一会调整位置，越放越上瘾，越放越自信，看着我的“脸谱”风筝高高地飘扬在湛蓝的天空中，心里有说不出的快乐与喜悦。不知不觉，天已擦黑，这才恋恋不舍地收线，意犹未尽地打道回府，心中只有一个念头，下星期还来。
这次放风筝之行，收获很大。不仅让我的风筝高高地飘在空中，更重要的是，也让我从中体会到一些道理：一方面做任何事情无论遇到多大困难都不能放弃，坚持就是胜利；另一方面，要注意观察，要找规律，只有这样才能事半功倍。
篇一：放风筝 王子怡
今天，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸。妈妈来到公园里放风筝。我走进公园，看见公园里人山人海，还有满天飞舞的风筝。有圆圆气球风筝，有灯笼风筝，有蜻蜓风筝，还有青蛙风筝我也拿出最喜爱的蝴蝶风筝放了起来，我一手拿着风筝，一手拿线轴，逆着风的方向跑了起来。不一会儿风筝飞上了天空。我的风筝超过了好多人的风筝。
今天，我放风筝实在是太开心了。
篇二：放风筝 顾超怡
今天是星期天，爸爸带我和哥哥去公园的草地上。看见有许多小朋友在放风筝，我和哥哥也迫不及待地拿出了风筝。我把线系在木棒上，哥哥再把木棒放到风筝的两个洞中，这样风筝组装好了。
风来了，哥哥拿着风筝，我拿着线迎着风跑，一次就成功。风筝越飞越高。今天，我和哥哥玩得真开心啊！
篇三：放风筝 凌耀辉
星期天，太阳露出了笑脸，爸爸妈妈带我到公园去放风筝。
我拼命地跑，可是没有风，风筝飞不起来。我等了一会儿，再试一次，这一次我跑得更快了，风起来了，把风筝送上了天。我的金鱼风筝在天空中快活地游来游去，好像在说：谢谢你们，风婆婆和小朋友。我终于可以在空中自由地游玩了！
篇四：放风筝 韦亿
今天是个好天气，阳光明媚，晴空万里，上午十点我跟爸爸一起去谷里的邻里广场放风筝，我们努力地迎风把风筝向天上放，风筝也挺争气，一会儿飞上了蓝天，可接下来就没那么顺利了，风向太不稳定，风筝摔了个底朝天，可我和爸爸依然没有放弃，继续努力认真地放着，终于有一次我们将风筝放上了蓝天并且没有摔下来，我们玩了好久，直到玩累了。
今天我和爸爸去放风筝，放得真开心。
篇五：放风筝 张婉莹
10月13日下午，我和爸爸到体育中心放风筝。
爸爸先给我买了一个凯蒂猫的风筝，我刚开始放风筝的时候，风筝飞起来没多久就又落下来了，经过爸爸给我讲怎么放风筝，最后风筝还是放的很高。让我惊讶的是，有人放的风筝居然比天河城大厦还高。这远远地超出了我的想象。
10月13日的下午，真是个快乐的下午。
丁晓宇是我们中最会放风筝的人，虽说我自己觉得放风筝还不错，但是在他面前还是比较逊色的。
丁晓宇的个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮的大眼睛，一看就知道是心灵手巧的人。他放的风筝都是自己做的，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样。在比赛中，他已蝉联两届的冠军了，在社区出了名。
今年放风筝，我抢先一步当了他的助手。这回他独出心裁地做了一个彩色“降落伞”。一到体育场，他把风筝放在地上拉了拉提线，只见用力均匀便举在空中观察了一下缀带飘动的方向，就让我面对风向举起风筝。他大喊一声：“放!”可惜他没跑多远，风筝一摆，一头栽了下来。我急忙跑了过去。丁晓宇手指拨着线轴，一边收线，一边思考着走过来。人到面前，线也收完，多利索!
我挺着急，他却说：“没事，一修就好。”只见他撩起风筝右边的缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿的正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了!”
正在这时，他的老对手梁广华、杨海斌提着风筝凑了过来，挑逗说：“冠军，敢不敢比试比试?”说完，他们就把“沙燕”、“蜻蜓”顺利放飞了。我焦急地等待着他们的命令。随着一声“放!”他一边猛跑，一边放线。彩色的降落伞拖着长长的缀带像卫星一样直往上钻。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的时候丁晓宇却猛地停住脚步。我不解地问：“怎么不放线了?”他右手不停地拉线，对我说：“线长了就使不上劲了，风筝只有远度没有高度。”说话间，他手指把线轴打得“哗哗”直响。我看他收线，吃惊地叫起来：“怎么，不和他们比了?”他急忙解释说：“收收线，把劲绷紧一点!”我抬头一看，不好!风筝在往下降!梁广华和杨海斌却在远处大声喊着：“降落伞嘛，当然要往下降!”谁知正在他们得意的时候，丁晓宇突然放线猛跑，边跑边放线。那风筝立刻使足了劲往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”远远地甩在了后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我兴奋极了，拍着丁晓宇的肩膀问：“你真有绝招，这叫什么战术?”他对我说：“刚才收线是为了提高度。我放线猛跑，风筝就借高空的风力越飞越高。”
我心悦诚服地点了点头，暗自庆幸我这次拜对了师，学到了真经。今年的冠军宝座还是非他莫属了，等哪天我学好了，肯定要超过他。
记忆犹新的是那年和母亲一起放风筝。
还记得那天，天很蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。我和母亲一起漫步在被太阳晒地暖暖地草坪上，我从盒子里拿出风筝，风筝买很久了，但被母亲保存地很好。“耶放风筝啦。”我欣喜若狂地拉着风筝就跑，可风筝却像沉重的铅球一直拖在草坪上，母亲笑着说：“来，看我的。”妈妈凭娴熟地技术把风筝往空中一扔，飞快地跑起来，风筝好象突然被吊起，一下升上了天空。这就好像我与母亲，刹那间，我想起当我还在学习走路被石头拌倒时，母亲的怀抱是最温暖的地方，她说“没事的，别怕。”那时母亲的怀抱就像一个神奇的魔术世界，扔进的是伤心，跑出的是快乐。逐渐长大，每天晚上只能面对书山题海，更与电视签下了“绝交书”，我的心情被弄的很烦很烦。这时母亲总会端着一杯清茶叮嘱我：“累了就休息下呀。”淡淡的爱伴随着母亲的叮咛，一下就驱散了我的烦恼。
风筝飞得不低不高，位置刚刚好，可我却不罢休：“飞高点嘛！”我顽皮地扯了下线，风筝突然下降了高度，摇摇晃晃。这就好像我与母亲，母亲怕我飞得太高，错过人生精彩的风景，又怕我飞得太低，难以适应残酷的社会。我的一言一行都触动着母亲最敏感的神经。
我抢过风筝，把线全部放开，风筝一下飞得很高，这就好像我与母亲。现在的我年轻气盛，想挣开母亲的怀抱去追逐更广阔的天空，以为自己能行。不一会儿，线断了！断了线的风筝飘啊飘坠落在不远的草坪上。母亲很是急切地跑向那。她心疼地抹去上面的灰尘，小心翼翼地放入盒子：“下次我们再来放。”这就好象我和母亲，当我饱受生活磨难之后带着千疮百孔的心回到母亲身边，母亲的怀抱却可以轻易地让它安心。于是才明白，母亲的怀抱是这世界上最质朴、最伟大、最温暖也是唯一永恒不变的关心。无论我经历了多少磨难，母亲一直会在身后等我。
母亲是线，我是风筝。无论真实的风筝断了多少次，有一根无形的线会一直连着我，那是母亲用连绵不断的爱意，一起伴随我飞向海角天涯。
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