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随时随地学习
随时随地学习
在我学习的过程中，遇到过许多老师，有让我喜欢的，有让我害怕的。小学四年以来，印象最深刻的还是我读一年级时的数学老师，我称她为“最”老师。
最幽默——开学第一节数学课，数学老师说要介绍一下自己，没想到她开口的第一句话竟是：“大家都看过《西游记》吧？”“看过！”咦！介绍自己和西游记有什么关系啊？老师的葫芦里卖的是什么药啊？老师接着问：“《西游记》的作者是谁呀？”“吴承恩啊！”老师这一问，同学们更是【丈二和尚——摸不着头脑】了！老师有问：“你们知道吗？我和吴承恩是亲戚！”我们顿时吓了一大跳：不会吧！让个跟名人有关系的老师来上课？一个又一个大大的问号在同学的脑海里来回地荡漾着……老师望着我们一双双充满疑惑的眼睛，神秘地一笑，揭开了谜底：“呵呵！我的名字叫做‘吴承红’，难道和‘吴承恩’没有亲戚关系吗？”哦！猜了半天，原来是名字有亲戚关系啊！大家都恍然大悟，继而捧腹大笑。
以后的课堂，吴老师都像是齐天大圣孙悟空似的，变戏法地给一些我们没听过的笑话。在学有关银行的存钱、取钱问题时，为了改掉我们经常犯的“取了利息，忘了本金”的错误，她用生动的语言跟大家讲了一个笑话：“从前有一个农夫，有一次要外出，便把要生蛋的母鸡放在邻居家，回来后母鸡蛋孵出来了，而农夫却只拿回了鸡蛋，忘了抱回母鸡……”同学们听了，先是哈哈大笑，笑那个农夫笨……突然之间，同学们不笑了，一拍脑门；“我们不就是那个农夫吗……”以后同学们再也没有出现过“拿了‘鸡蛋’，忘了‘母鸡’的情况了。
最严格——某天的一堂课，一个同学因坐姿不好吴老师把他叫起来，告诉他脚不许伸到桌外，腰板挺直，让他重新坐好。第二节课仍是数学课，那个同学本性不改，在起立时，脚踩着一张纸，在地上磨来磨去，并发出“嚓嚓”的声音。吴老师站在讲台上用那双十分吓人的眼睛生气地盯着那个同学，咬紧了压牙根。哪知那个同学毫无察觉，仍津津有味地玩着……其他同学全部屏住呼吸，焦急地望着他，那位同学的同桌轻轻地拉了拉他的衣襟，没想到他却厌恶地说：“别弄啦！”。吴老师火冒三丈，冲下来揪住他的衣领把他拖到讲台上，厉声喝道：“你知不知道这是课堂！你还有没有纪律……”同学更是不敢出声！从此，同学们上课时个个坐姿端正，不敢再做小动作，认真听讲，成绩直线上升！
现在我们快毕业了，同学们都取得了好成绩。然而，“最”老师那辛勤的背影让我忘不了，永远不会忘记！她永远是我的“最”老师，我的好老师！
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从我呱呱坠地的那天起，生活就无时无刻不在耐心地教导我——不是干巴巴地说教，而是用生动的事实。两岁那年，我从椅子上摔下来，她告诉我什么叫疼；七岁那年，她让我领会了触电的滋味；十岁那年，她让我体会到了成功的喜悦；十一岁那年，她才头一次让我体验失败的滋味。
那是五年级的学期期中考试后，我的语文、英语考得还可以，但数学却考得一塌糊涂。我失落了，仿佛一只飞惯了的大雁，第一次遭到了暴风雨的袭击，我一下子不知所措了。悔恨、埋怨、委屈交织在一起。我渐渐消沉了，对生活和学习失去了信心。然而，有一件事使我改变了对生活的看法……
那天下午，我走在放学回家的路上，看见前面围着一群人，好奇心促使我走上前去。只见一位中年人跪在地上，拿着一支粉笔，在地上写字画画。他的字写得那样的工整潇洒，画的画也是那样栩栩如生。当我把视线转移到他身上时，我惊呆了，我发现那拿着粉笔的手竟然只有两个指头。他只用食指中指夹着笔，写出了那么多的字，画出了那么多的画。“瞧！写得真好。”“是啊，像他这样的人，真不简单。”……周围的人在不停地称赞他。“Oh，good。It＇s very nice!”一位外国人竖起了大拇指，啧啧赞叹。“朋友，你可以为我画一幅画吗？”外国人用生硬的中文问道。中年人迅速拿起一张纸，三笔两笔就勾勒出一幅奔马图。“先生，这幅画就送给你吧！”“Thank you!”外国人拿着这幅画高兴地走了。当我把目光再一次转移到中年人的脸上时，看到他脸上充满了光彩，充满了希望。他肯定经历过挫折和磨难，要不然他的手指为什么只剩下两个呢？他所经历的并不是每个人都能承受得了的，但是他却凭着自己的毅力战胜了一切，这些字画不就是有力的证明吗？
我明白了，明白了应该正视挫折和磨难，而不该自暴自弃。从那以后，我不再消沉，不再气馁，在哪里摔倒，就在哪里爬起来。
生活是我的老师，他使我明白了一些最需要明白的事情。我感谢生活，感谢生活教给了我许许多多的道理。
有人说生活是一条小溪——源远流长；有人说生活是一幅画——五彩缤纷；还有人说生活是一个五味瓶——酸甜苦辣一应俱全。但是，我认为生活是位学识渊博的老师，告诉我们生活的常识，告诉我们做人的道理，有时还告诉我们做事的技巧。我也从生活中学到了许多的东西。
由于爸爸是军人，在青岛工作，我和妈妈的户口也跟着随军到了青岛。这样，在2010年的九月，我也从烟台海阳市的育才小学转学到了青岛市嘉峪关小学上学。但我的妈妈却因为工作无法调动的原因仍然留在我的老家海阳工作。从此，我们全家人过上了两地分居的生活。妈妈基本上要十天半个月才能来青岛和我们团聚一次，并且还要坐三个小时的长途车。由于我从小都是跟着妈妈一起生活，突然失去了妈妈的陪伴，我觉得生活也突然变得艰辛起来。
到青岛上学后，虽然我在学校的生活丰富多彩，但放学回到家，总有一种莫名的空虚感和失落感。少了妈妈陪伴的我，就少了雨天上学时妈妈电动车的“专车接送”，少了晚饭时温馨的餐桌交流，少了学习时妈妈的精心辅导，少了睡觉时妈妈为我关灯的那只大手。
将近过了一个多月的时间，我才渐渐适应了没有妈妈陪伴的生活。我开始学习自己一个人乘公交车上学，学习在作业遇到困难时自己去查阅学习资料或向同学请教，学习自我约束有规律地起居作息。慢慢地，我发现，妈妈不在的日子并不是想象中那么难过，生活也并不像预料中那么艰辛。
妈妈不在身边，家依然还是一个温暖的家，电话那头不时传来妈妈对我的浓浓关爱。妈妈不在身边，我学会了更多的东西，似乎更加自主，更加独立，更加成熟了。不再因为奶奶的厨艺不如妈妈而挑三拣四，不再因为在学校犯错而被老师联系家长。
就在生活鼓励着我不断向前进的时候，时间也悄悄地从指缝中溜走了，不经意间，一年过去了。进入了新的一年，而我却觉得，我不只是长大了一岁。生活这位学识渊博的老师告诉我：只要坚强，就一定能战胜困难，度过难关。生活也告诉我：军人的孩子在父母的奉献中可以收获更多的成
秋意就像一扇窗，推开了就在难以合上。谁踩过枯枝轻响，烛火摇曳绘着画屏。
时至凉秋，树叶褪去了一身的绿，伏在地上，只余了秋的脉络。
我又想起了那些细碎的小时光。
只记得那也是秋，阿婆的老屋门前，总会搭起唱戏的台子。许是初冬将至，五六点钟的天便已漆黑一片，唯有几颗明星闪烁。像阿婆那年纪的人，大抵都爱听戏剧，每每开场前，阿婆总是抱着我早早地坐在第一排等候。那时还小，那些身披红衣的旦角儿唱些什么，我也全然没了印象，大概声音渐响的时候，看台中便会爆发出一阵掌声，我也会偶尔装模作样鼓两下。
这时阿婆就会笑着刮我鼻子说：“小鬼灵精，懂得什么！”随后便抱着我穿梭在各个小摊前，摊主们因为干冷而稍显干裂的笑容，亦是村里人给予我的满满的温暖。
待到后来，我长大了些，也从阿婆口中得知了些皮毛。许是迫不及待想要炫耀的缘故，我总会提早来到看台。曾有一次恰巧看到了那个满脸妆容的俏佳人竟是用冷水卸妆，厚重的油彩下，我仿佛看到了一张饱经风霜的脸，想必年轻时定不俗。我亲眼看着她用眉笔轻轻勾勒眉角，额间淡抹。顷刻间，便活脱脱换了一副面孔。这俨然是《牡丹亭》中的柳梦梅。
帘卷珠起，重彩朱漆。只见她从一幅山水单鸟画屏之后施施而出，几缕华绸珠琛，胭脂点唇，几缕青丝披散，水袖长挥。衣衫鬓影暗暗掩过几声叹息，似是唱尽了一生也无人来合的戏。花腔婉转应和着陈年的旧曲，共一折生死，怎堪无人说！
那是我看过的最后一场戏，那名旦角从此就未曾出现过。阿婆似乎也褪了热情，整月晒着太阳，喃喃：“人都走了，戏也散咯！”
多年之后，繁华都市待到申时亦无阑珊之意。掬一捧清凉，流泻于指缝，像极了细碎的金。我抬头望月成三人，怅然道：月是故乡明。
信手狂书《将进酒》的礼拜，望月时怕亦是一番怅然。如众多在外游子，我似乎是也懂了他们。
从小学我一下子蹦到中学，心情异常地激动，当然也不免会有一丝紧张。
因为来到中学，一切一切都是新的：新同学，新老师，新校园……而我也拥有了全新的生活，并且感觉也与小学有所不同！
由于在小学的成绩不错，常常受到夸奖，老师也对我偏爱有加，同学都非常羡慕我，而我也因为这些原因在班里总是十分地骄傲。但是来到一中，来到（11）班，我却不敢再骄傲，因为我知道在班里的每一位同学都是从几千人中选出的精英，在这个班里我感觉自己是那么平凡，那么渺小！
正如新的语文老师所说的那样：来到一中，来到我们（11）班，就要忘掉过去，抛掉你的小公主的脾气，也许在小学你是老师眼中的好学生，是家长眼中的宝贝。但是在一中，你就只是一名普通的学生，你必须听老师的话，认真地学习。
说起我的中学语文老师她可是在众多新老师中令我印象最深的老师。我的语文老师是位年轻的女老师，长得也漂亮，自然的装束，匀称的身材，圆润的脸庞，尤其是她那双水汪汪的大眼睛，那么明澈，仿佛一下子就能看透别人的心思！
语文老师上课十分幽默、风趣，当别的同学回答问题错了的话，她总是能够用尽各种办法把同学从尴尬的局面里“解救”出来。虽然有几次我想举手，但没勇气，不过我想再相处几天，在语文老师的带动下，我也一定能够在语文课上积极的举手发言。
语文老师她不仅能够很好地带动我们同学的情绪，而且她总是能处处为我们同学着想。语文老师上课时，怕后几排的同学听不到，专门带一个耳麦，以便上课时后几排的同学也能听得见她讲话。还有，上课时，老师并不经常在黑板上写字，写字时字也写得大大的。她让我们做笔记除了有利于学习，应该还有一个原因：那就是让后几排的同学也能很好的学习。因为后排的同学很难看清楚黑板的字，所以她才轻易不在黑板上写字！可见我的语文老师是多么细心！
正是因为语文老师带给我的不一样的感觉，使我深深地爱上了语文。
我相信，我在接下来的日子一定会慢慢喜欢各种科目，争取把各门科目都学好，都取得一个不错的成绩。把初中生活描绘得绚烂多彩！
有人说，生活就是一门博大精神的书；生活是一门阅历高深的哲学。而我却认为，生活是一位无声的老师，它总是教给我们无限启迪，令我们受益匪浅。在这位老师的引领下，我曾经真实的读懂了生活，曾经开始过对生命最初的思索。。。。。。
下面，我们就通过一件小事来领悟生活给予我们的道理吧！
那是寒假的一天。我随妈妈到商货市场购物。于是，我们搭上了通往LEADER PLAZA的快车。一路上，我就像一只被放出笼儿的小鸟，又唱又跳，好不快乐。
就在我和妈妈谈笑风生的瞬间，快车到达了商店，我们下了车，便直奔目的地。突然，我霎时一愣，接着，便上演了惊心动魄的一幕。“把金耳环取下来！”循着这粗暴的声音望去，只见一个留着波浪头、戴着墨镜的男青年将一把寒光闪闪的刀子紧紧逼着一位衣着时髦的女青年。“怎么样，白刀子进红刀子出。交出耳环，可饶你一命！”女青年吓得浑身哆嗦，随后取下金耳环，恭恭敬敬地送了过去。然后，朝着这位男青年鞠了一躬，哆哆嗦嗦地说：“求求你不要杀我，金耳环就给你。”望着眼前的情景，我刚想大叫一声“混蛋”，这时，一位大哥哥出现在我的视野当中。只见他一个箭步冲上去，扑倒了男青年，随后，从男青年手里抢过那对金耳环。男青年见势不妙，拿刀子刮了那位大哥哥一下，便惊慌失措的逃走了。这时，大家男青年团团围住，对他称赞不绝。
这时，妈妈把我从人群当中硬拉了出来，准备让我陪她继续购物，可我现在哪有心情呀？我心里思绪翻滚，一直牵挂着那位舍己救人，临危不惧的大哥哥。我多么想冲回去对他说声称赞的话语，可是，我却连他的名字都不知道。我只能在心底默默地为他祝福：好人啊，一生平安！
同学们，让我们一起观察生活，体验生活吧！因为，生活其实就是我们身边的一位无声的老师。就像今天，生活又给我们上了一堂令我们受益匪浅的课程。它告诉了我们一个至关重要的道理：世上还是好人多！我们以后一定要做一个无私奉献，乐于助人的人。就如同今天这位大哥哥一样，委屈了自己却成就了别人！
是谁在荆棘的荒野里开垦？是谁像柔风细柳妩媚一颗颗懵懂的心？是我们最最亲爱的老师。可能她做了一个不起眼的举动但却深深打动了我们的心。妈妈，您是我的第一任老师，您把我带到了这个世上，您使我学会了走路，学会了说话，学会了吃饭，学会了……
在我学会了很多的东西后，我走进了幼儿园，又认识了我的第二位老师：金老师。在幼儿园的时候，我还是一个害羞的孩子，是您一次又一次的鼓励我，使我找到了自信。还记得我一本又一本的册子中您温柔的评语，说我像个大姐姐，又聪明又能干，是老师的好帮手。看到了这样的评语，我特别的开心。为了使我找到成功，您有推选我当升旗手，当我看到五星红旗正在我面前迎风飘扬的时候我是多么的激动呀！眨眼间，5年过去了。告别幼儿园，离开了金老师，我来到了小学。就这样我在九莲小学结识了我的第三位老师：任老师。任老师，您为了给我们更多的自信，增设了很多很多的岗位。就这样我荣幸的当上了中队长。您组织我们搞了亲子活动。让我的童年过得更加的充实而快乐了！！！因为妈妈，我又转了学。来到了省教研室附小。就这样我一下子认识了两个老师。杨老师就是我的第四个老师。您用那温柔的声音感染了我，使我爱上了这个大家庭。您用您那优美的语句，使我拿到成绩报告单时异常的高兴。我的第五位老师那就是梁晨奕，因为我刚刚转到新学校，有些陌生，是你第一个和我讲话，第一个和我聊天，第一个和我成了好朋友。不仅如此，你还抽出课余时间来告诉了我各种各样作业本的格式。你那可爱的笑容使我记忆犹新。就这样过了三年，杨老师转到一年级当老师了，我又有了第六位老师，那就是王老师。
现在我们五（1）班这个大家庭已经和王老师相处了一年的时间，也许当初她为我们班的几个同学不做作业而头痛，也许她因为我们春游时大吵大闹而生气，也许她会为我们运动会上骄傲的成绩而高兴，也许她在为一点一点长大的我们而感动。也许……但是无论她曾生气、高兴抑或感动，我们永远也不会忘记她对我们的教诲，争取在以后的一年中，让高兴、感动多一点，让生气、头痛离我们远去吧！一路的成长，师恩相伴，有亲爱的妈妈，敬爱的老师，可爱的伙伴，点点滴滴汇聚心头，在这美丽的四月天中，感恩的气息萦绕在春天里，编成一首诗，画成一幅画，开出一朵朵绚丽五彩的花！！！
这学期，拜老师在我们班开展了互帮互助活动。全班选出了15名成绩不错的学生作为小老师来帮助其他同学。我很荣幸地成为了一名“小老师”，老师一开始让我和刘鑫伟、李文彬一组，后来，我的好朋友伊璠、周小舟也来“投奔”我，我们五个就组成了学习小组。我每天利用上午课间时间检查他们的作业，督促他们的学习。有时我被他们气得“火冒三丈”，有时又被弄得哭笑不得，但他们带给我更多的是无尽的快乐！
二节课后，伊璠把作业交给了我，他是个急性子。我检查了他的作业，有一篇写人的作文，竟然写的是我，文章不长，错别字不少！他还把我和《三国演义》里对士兵严厉的张飞相提并论，太夸张了！
我说：“张飞是什么人物，我是什么人啊？我和他怎能相提并论啊？”他没听明白，朝我挤眉弄眼：“怎么没有张飞这个人啊？”我和赵康都被逗笑了，我又反驳他：“你把‘丢脸’写成‘去脸’，有没有‘去脸’这个词啊？”伊璠哑口无言，“灰溜溜”地去改错字了。唉！这个伊璠什么时候才能不粗心啊！ “刘鑫伟!刘鑫伟!快点交作业！” 刘鑫伟是个慢性子，天天不按时交作业，每次我都要跟在他屁股后面催。好容易逮着他，他却说自己起了水痘，哀求道：“杨大哥，饶我一次吧！我要去医务室，一会儿再给你。”我瞪了他一眼，他只好乖乖地把作业交给了我，然后一溜烟地跑了。唉，对他我也是无可奈何！ 周小舟实在也不好管!天天作业不齐，但他很滑稽。
一次，我催了一上午，他也没有交齐作业，我就把他的名字写在黑板上，他马上找到我：“老大，别记我。我的作业都在这儿呢，请您过目。”他双手合十，做了一个拜佛的姿势，还不停地向我鞠躬，我也被他逗乐了。唉!真是让人哭笑不得！ 最让我满意的还是李文彬，作业从不“欠账”。
这不，又主动找我改作业了。“嗯，作业不错！奖你一颗星！”他高兴地蹦着跳着走了。要是他们三个都像李文彬那样，我就心满意足了！ 我每天只负责他们四个，已经被搞得晕头转向了。我们的老师要面对的是73个学生啊，真不容易!有了“小老师”的经历，我也越来越理解老师了。
老师，多么熟悉而又亲切的称谓啊，从古至今千百年来，每一个人的成功成才都离不开老师孜孜不倦的教诲。人们也更是尊敬老师，视老师为父母。
生活！
一个漫长而又实际的字眼，从古到今千百年来有多少人在生活中绽放，又有多少人在生活中悄悄枯萎。生活是人生中一把锋利无比的双刃剑，就看你怎样把握了。
生活与老师之间的联系就在于知识。知识是无处不在的，而生活却又是知识最大的“活动场所”，而老师的职责是授业与解惑，所以，生活即老师。
昨天，看了一部十分感人的影片，名叫《海洋天堂》，它讲述了一位身患肝癌晚期的父亲与一位患有孤独症与智障的儿子之间的有泪有笑的故事。儿子名叫大福，父亲叫心诚。大福的母亲去世的很早，他便与父亲相依为命，而父亲在一次体检中意外的得知了自己患有肝癌，并且是晚期，便不停的为大福联系福利院，让他能够生存。而大福却十分单纯，他向往着生活，总是到父亲工作的海洋馆里同鱼儿一起游泳、嬉戏，他似乎不知道恶运将会来临。那一天大福被心诚送在了一个十分好的福利院，而大福却不适应里面的生活而哭闹了起来，心诚被大福所牵动，便一同居住在福利院里。他还教大福如何整理衣服，拖地，煮鸡蛋，乘坐公交车等日常锁事。终于有一天，心诚如期而去，大福也早已适应父亲不在的日子，他还里海洋馆里当一名清洁工。大福在工作时一抬头，看见一只大海龟，他深深的记得父亲说大海龟就是我，以后见到海龟就像见到父亲。大福便下水紧紧抓住海龟，与它一同遨游水底。永不放手。
这个故事虽然生产简短，但却朗朗上口，它诠释了一个爱，一个父母对子女的爱，虽简单朴实却令人深感震撼。看了这部影片，我那尘封已久的心突然释怀，发现父母十分关心我，对我的爱无微不至。只是我没有太在意，将那份爱视为理所当然。不觉，泪珠已打湿了衣襟，这泪珠好似我这十三年来的忏悔，奔流不止，滔滔不觉。
生活，又给我上了一课，让我懂得感恩为何物，故而生活即老师！
夜，实在太静了，静得可怕。屋外的灯暗暗地亮着，我趴在桌上，仰望天空，闪闪发亮的星星少得可怜，大多数都是暗淡无光。就像生活中的人一样，善良的，往往少得可怜……
回想今天发生的事，我心里矛盾极了。是对还是错，该相信老师还是生活？唉。今天早上，我兴冲冲地来到新华书店门口，门还没开，门外已经站着几个人了，其中还有两三个白发苍苍的老爷爷老奶奶在门口乞讨：他们拿着塑料碗颤抖着双手，向行人发出乞求的目光，希望得到他们的怜悯。
有的走到其他小朋友身边，让他们施舍，而他们却把头一摇，转向另一边。乞讨者见步行，又转身向其他人进行乞讨，得到的大多是摇头。最后那双手终于伸向了我，如果这是以前，我肯定会毫不犹豫的拿出钱来，可是现在，我犹豫了……老师教导我们，要助人为乐，要有爱心，而生活却告诉我们，其实，有些，只是假象。
小时候，我接触的事不多，很容易相信别人，看到老人或残疾人乞讨，都会伸出援助之手，给予他们一些帮助。随着年龄的增长，看的书多了，却发现，一切，只是骗局。原本，我还抱着侥幸的心理，认为那是极少数人才会用这种手段骗人。后来，在铁证如山的事实面前，我不得不低下了头。
为什么？身边的乞讨者越来越多，市场、学校门口、大街小巷，三天两头可以撞见一些用尊严来换取金钱的人，报纸、作文道出他们真正用途的还少吗？难道这还不足以体现他们虚伪的面目？“嘟—-”汽车的喇叭声把我从回忆中拖了出来，我望着眼前那双饱经沧桑的手，终于狠下心来，把头一摇，走开了。
一瞬间，一种莫名其妙的失落感涌上心头，不务正业的人越来越多，耍小手段的人也越来越多，他们利用小朋友的爱心来骗钱，人越人之间高尚的爱却变成了被利用的武器，成了用来伪装的工具！该相信老师还是生活，我想我已经有了答案。。。。。。
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