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随时随地学习
随时随地学习
一个人的世界，一个人听歌，一个人听广播，一个人走路，一个人喝茶，一个人难过，一个人开心，一个人自言自语，一个人自哼 但其实，一个人也很自在，很快乐。
一个人想哭就哭，想笑就笑，一个人想吃就吃，想玩就玩，一个人可以一整天不说话，一个人可以懒猪般睡到日晒三竿，一个人可以随心所欲，一个人没有任何的感情包袱。
一个人生活，独来 独往，我行我素，一个人的生活，没有什么不好。
一个人独处的时间比以前长了，一个人慢慢的变得成熟，一个人慢慢的变得深沉。
喜欢一个人吹海风，喜欢一个人延着公路漫无目的散走，喜欢一个人站在窗边发呆，喜欢一个人躺在床上不规矩的；睡觉，喜欢一个人…；想要一个人好好地生活，一个人好好地照顾自己，一个人会开开心心，一个人会安安静静。
习惯一个人起床，一个人开始新的一天，没有不确定，没有不安，因为没有期待。
习惯一个人上路没有方向，没有归期，因为没人等待。
习惯一个人吃饭，没有人为我加菜，没有人为我擦去嘴角的饭粒。
习惯一个人听歌，没有灯光，没有人打扰，那一刻，一切都静止了。
习惯一个人独坐，没有忧伤，没有烦恼，因为没有思念。
习惯一个人的雨季，没有伞的日子，学会了奔跑，学会了躲避，学会了淋湿，学会了不在下雨天生病。
习惯一个人回家，坐在车上看两旁的高楼如浪一样袭来，又消失在视线中。
习惯一个人睡，忘记时间，忘记存在，忘记没有忘记的过去。
习惯一个人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞，以前不习惯的但渐渐的都习惯了
习惯一个人、因为一个人的世界，只有一个人懂。
白云习惯了蓝天，云卷云舒。柳絮习惯了春风，随风轻飘。拿捏着风中的温度，却触到了飘飞的柳絮。抬头仰望澄澈的蓝天，却窥见了散漫的白云 。转身，轻轻踮起脚尖。忽然，发现——爱已成习惯
还记得斯巴达勇士吗？在重重困难中，300人将血与泪撒在为祖国为人民的战争中。在艰苦的训练中不仅培养了铁一般的意志和健壮的体魄，还培养了对祖国、人们深沉的爱。是他们用鲜血捍卫了国家，是他们用生命守卫了人民。原来，他们已将对国家和人民的爱便成了习惯，渗透了血液。他们的墓志铭依旧耸立在那里：
我们长眠于此是为了效忠祖国和人民。
究竟是现实容不下诗人还是诗人无法活在现实中。总之，有两位诗人，两位很出色的诗人，自杀了。历史留下了两个人的名字。而我相信这两个名字将永留青史。一位是海子，以为是顾城。
正如他的名字所言，海子，大海之子。他用一生的时间去追求他的幸福。他说，从明天起，做一个幸福的人。而现实并未给他任何机会，他对诗的疯狂热爱注定了生命的终结。终于，他卧轨自杀了。而我相信，在天堂上，他会找到自己的幸福，“会有一所大房子，面朝大海，春暖花开”。
“你一会儿看天，一会儿看我，我觉得，你看天时很近，看我时很远。”这是顾城的《远和近》。他的诗有一种神秘的感觉。也许，始终他都是这么怪异的诗人。他说，“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。一双黑色的眼睛寻找一种光明，那是什么？没有人回答。也许，同样会在天堂找到答案。
我最钦佩的两位诗人都选择了死亡。许久许久，我才明白，原来，他们对诗的热爱已经变成了一种无法改变的习惯，甚至死亡。
原来，如果我们把爱升华到一种习惯，就不会再有抱怨。原来，生活仅仅这么简单，仅仅是一种爱的习惯。
“天空不留痕迹，但鸟已飞过。”时间无情地从指缝间悄然流去。忙碌的初中生活，无数次的失败，无数次的跌倒，让我们尝尽了汗水与泪水的酸涩。
初冬，呼啸的寒风，如刀割般让我的心隐隐作痛。我有种别样的习惯，便是独自到田野散步。我拉紧了大衣，继续往前走。
站在田埂上，眼前的世界毫无生机，因为心里有些感伤现实。我正准备回家，只是回首间，几片落叶飘到我的手上，脚下，叶的落下，是风的追求，还是树的不挽留？
似乎出于怜悯，我蹲下身来，细数落叶的丝丝纹理。那千苍百孔的叶片，只是褪了点颜色，淡淡清香残留。我把它小心翼翼埋葬于土里，因为落叶追求的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚品质。
来年春天，我逃离了桌上堆集如山的课本，离开了紧张、压抑的学习氛围，又来到那片田野。满眼的新绿，充满生机，充满希望。我微微一笑，来到那棵树面前，绿油油的叶子，在阳光的照耀下，泛着绿光。叶子在空中摇摆不定，好像在诉说它的故事。
物犹如此，人何以堪？
现在的我还在伤感吗？面对挫折，敢于跳过；面对失败，勇于斗争；面对黑暗，选取光明的灯把照亮前行的道路。人生道路，坎坷常在，懦夫是抱怨，退却而失败；勇者却是奋发，搏击而胜利。争当勇者，何乐而不为？
许多事情，看不开，总要熬过去，看得开也要过去。落叶豁达乐观的精神正是如此。
这个别样的习惯，帮助我在人生道路上，另辟溪径，到达别一个成功的终点。让我在卑微中壮大自己，拒绝平庸。拥有奉献精神，为人类为社会作贡献。
我喜欢这种别样的习惯，它使我受益匪浅，我将会用至终生。
一谈到习惯，一些人立即会想到“饭前便后要洗手”这类人人皆知的习惯，他们并不了解习惯的真正含义。 习惯是指人们自然而然地完成某些动作的行为方式。 叶圣陶先生说过：“习惯不嫌其多，只有两种习惯养成不得，一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯”。
习惯是要分好坏的，坏的习惯正如叶老先生所说的两种。包括一切的不好习惯在内，我们应该坚决地加以唾弃。 我们是提倡大家发扬好的习惯而去改掉坏的习惯的。 然而，凡事都是说着比做着容易。高尔基曾经谈到：“把语言化为行动比把行动化为语言困难得多”。我们总说要改掉坏习惯又没有恒心，习惯不是一会儿就有的，也得逐渐样成。在没有养成的时候多少是需要用一些强制性的措施来约束自己的行为。这就是我们同学的难处了——没有毅力给自己长期施加一种强制力。
然而坏习惯是不需要这种强制力的，所以养成一种坏习惯比养成一种好习惯容易得多。 但是如果我们有毅力，有恒心，时时警觉，时时克制自己。时间久了，习惯一经养成就会自然而然的沿袭下去，这便是“习惯成自然”了。不用强制与警觉，也能行所无事的做去，这就养成了终生受用的好习惯了。
一但我们养成了坏习惯就会不益于身心健康，学习和工作的顺利完成，不益于社会影响。对我们是有百害而无一益的。相反地，我们会终生受用于我们所养成的好习惯，就有助于我们的学习的进步，身心的健康，对我们是有所裨益的。 既然如此，我们又何乐而不为呢？
今夜，她没有出现。这几夜，她亦从未出现。我却早已习惯了，坐在这里静静地等待
这夜是无边黑暗的，只见得着对面依稀的灯火，却也是那么恍惚。
相比于看到的，我宁愿选择闭上双眼，闭目养神般聆听她的到来。闭目之时，脑海中却不断闪现出与她的交集……
大约是一年前，我第一次在夜晚等待夜雨。她能倾听，也会倾诉，恍然间她成了我的朋友，成了我所离不开的朋友。
时光也在一夜夜细雨中悄然走过，我却丝毫未曾注意她的脚步，只着重于雨的倾诉。终于，雨也不再那样频繁地降临了。
一年前的夜，窗外还是那样黑，我的心情亦是如此，无边的阴郁，伴我入眠的，只有窗外“沙沙”的细雨。我却想起了萧瑟的长笛孤鸣，尽管是不同的音色，却也同样能令人悲凉哽咽。那是寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的，歌声是那么残忍，让人忍不住泪流成河。
我又想起了几个月前的那个夜晚，还是雨夜，仍旧漆黑，只有我的双目，恍若幽蓝的鬼火，在黑夜中惆怅彷徨。曾以为坚不可摧的友情，竟土崩瓦解，无影无踪。我没有去回忆过去的美好，天下没有不散的筵席。但这筵席，好聚非好散。窗外的雨，依然：
那是寂寞在唱歌，温柔的，疯狂的，歌声是这么深刻，怎样才能够让它停呢？
而今非往昔，人依然，雨不再。
已经几更了，谁还会去知晓。为何，明知她不会来了，却仍如此执着地等待。或许等待，早已不知不觉，成了我别样的习惯。也许孤独，才会让人如此依赖……
我养成了上课认真听讲的好习惯
现在，只要家里一来客人，妈妈就笑眯眯地对客人说：“我家文文进步可大了。”因为我已经养成认真听讲的好习惯，我每天上课都能做到全神贯注地听老师讲课，不开一点小差。
其实我以前不是这样的。一年级刚开学时，我觉得上课听课特别累，没有在幼儿园时有趣，于是上课时就开小差，总被窗外的事情吸引，一个脚步声，一声鸟叫声都会引起我的东张张望；有时打哈欠，甚至用书遮面躲在书后和同桌讲话。有一天上午，我们正上语文课，我被教室外面的小鸟吸引了，正侧头张望寻找，这时，语文老师让我回答问题，我站起来后，不知道老师的问题是什么，站在座位上像傻子一样一动也不动。老师生气地说：“这一阵子，你上课总是开小差，在想什么？你给我好好想想！”听语文老师这么一说，我的泪水流了下来。我也发现如果我再这样下去，成绩就会越来越差的。哼，坏习惯，我要和你说再见！
于是，我每节课都认真听讲，积极举手发言，教室外再大的声音我也不去寻找，并时刻提醒自己每节课都要用心听讲，做个人人喜爱的好孩子！一个月过去了，我的成绩越来越好了，每节课老师都要夸奖我。
小朋友，佩服我吗？好习惯让我们受益无穷，现在就让我们先养成认真听课的好习惯吧！
时间在一分一秒的过去，转眼间我已经是六年级的学生了，在成长的过程中，我养成了许多好习惯，其中就有爱读书这个习惯。
有句话说的好哇!“读书破万卷,下笔如有神.”“读一本好书就等于和一位高尚的人谈话.”我是怎么养成这个好习惯的呢？是那一次期中考试......
五年级期中考试时，我被一道写成语的题目给难住了。考完试我灰心丧气地回到家。到书架上随意地抽了一本书，漫不经心地看了起来。翻着翻着，我的手突然在其中的一页停住了。咦？这不是考试时要写的那些成语吗？这不是书上都有吗？我渐渐地对“书”这个东西感兴趣了，原来上面什么都有啊！我又往后翻，哇！好东东太多了！高兴之余，我又不无悲伤：唉，怎么以前我就不多看看书呢？总把书当成负担，老师和妈妈一说让我读书我就烦。唉，早知今日，我何必当初啊。从那以后，我慢慢的喜欢上了读书，而且读书的范围也很广，什么童话书啦、作文书啦、历史故事啦，等等，我都喜欢看，也从书中学会了很多知识。
哈，这下出课外题可就难不倒我喽！直到现在，我还保持着爱读书的好习惯。一拿起书就爱不释手，别人叫我都听不见，变成了一个名副其实的“小书虫”。我要一直保持这个习惯，一直老到都要保持，因为活到老，学到老嘛。
每个人都有一些好习惯和一些坏习惯，而我呢，也不例外，也有一些好习惯和坏习惯。
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一生，因此，我们从小就应该养成一些良好的习惯。说起我的习惯。还有一个故事呢，请听：
记得我上三年级的时候，有一次我正在家里看书，不知不觉地我背书的故事吸引住了，完全忘记了周围的一切，妈妈却再叫我：“李岩鑫，一会儿出来吃饭。”我说：“哦！”可是过了一会儿，妈妈不见我出来，就又去叫我了。妈妈大声的说：“吃饭。”而我呢，却在一旁说‘笨蛋’，妈妈听了哈哈大笑，说：“我叫你吃饭，又没说你‘笨蛋’，你呦，连声音都听错了，真是一个小书迷。”
我好奇地说：“妈妈，您对我说不是笨蛋嘛，咋又改成吃饭了？”
妈妈听后，语重心长地给我讲了事情的经过。我点点头，就继续看书了。
同学们，你们看看我，把吃饭听成‘笨蛋’是不是觉得可笑。想笑你就笑吧！不过我告诉你们，现在每到星期天，我都上书店里看书，遇上自己适合的书，还把它买回来读呢！
同学们，读书吧，读书能让你成为一个好学生，好孩子！
我们九小的学生每一人都有一本《学生九大好习惯》的存折。现在我就说说我对好习惯之一 —— 预习的看法。
过去，当布置老师预习作业时，同学们总是欢呼雀跃：“太好了！太好了！今晚没有作业！”我们不懂得预习的重要性，能做预习作业的同学大多数是应付式，个别同学根本就不做。所以，老师布置不布置预习作业都是一个样。同学们压根儿就没有尝过预习的甜头。
到了五年级，我开始对预习的态度有了很大的改变。我们五年级的班主任罗老师，给我们订下了预习的规定。从此，预习作业成了我们的“难题”。一开始，同学们都很不习惯，做预习作业常做到很晚。但是罗老师让我们坚持，坚持，再坚持，很快我们就感受到了预习的作用：老师还没讲课时，自己已经了解了一部分知识，当老师讲课时，就可以看看自己的理解对了没有，听听自己没有发现的知识，在课堂上，当老师提问时，可以回答自己通过预习弄懂的一些问题；同时自己不懂的，可以举手问老师……总之，预习给我们带了许多好处。
而且，预习还可以提高我们写字的速度。我们尝到了预习的好处，所以一直坚持认真预习。不久之后，我们都习惯了，速度也提高了，不会影响我们的休息。“好习惯成就好人生”，让我们一起来养成预习的好习惯吧！
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